幼儿主题活动教案5篇

第第页幼儿主题活动教案5篇幼儿主题活动教案篇1  活动目的：  1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。  2、进展幼儿的察看力和绘画表现本领。  3、加深幼儿对老师的酷爱之情。  4、感受到老师节的欢快。  5、知道老师节是几月几号。  活动准备：  1、请配班老师搭配上课。范例。  2、绘画纸、油画棒。  3、范画。  活动过程：  一、引出老师节，导入活动，引起幼儿喜好。  老师：小伙伴，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今日老师想请小伙伴们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好？  二、引导幼儿察看老师特征。  老师：现在我们看看x老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣裳是什么颜色？什么样式？衣裳上有什么特点？（譬如说图案什么的）  请幼儿认真察看、并请幼儿回答。  老师：我们看看x老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸本身的头发，是不是光长在头顶上面呢？  请幼儿认真察看、并请幼儿回答。  三、交代要求，幼儿作画，老师引导。  老师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的认真的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，老师巡回引导。1、激励幼儿大胆作画，充分发挥本身的想象，画出每个老师的不同特点。  2、帮忙本领弱的幼儿把握人体的结构关系和各部分的比例。  3、激励本领强的幼儿可以画老师的侧面。  四、评价作品，结束活动。  1、老师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？  2、幼儿相互赏识作品。幼儿主题活动教案篇2活动由来水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很谙习，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培育幼儿的察看力、动手本领及解决问题的本领，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。活动目标1、了解常见的水果和蔬菜的名称。2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。3、了解它们的不同生长环境。4、了解它们的生长过程。5、知道它们的营养价值。问题板块1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应当怎么吃？3、它们是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？主题壁报1、各种水果、蔬菜的图卡。2、幼儿绘画等作品。3、幼儿从家中带来的参加劳动的照片。4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。区域游戏相关内容图书区：各种水果、蔬菜的图书。益智区：1水果蔬菜的自制拼图。2、与蔬菜水果相关的益智玩具、游戏盒。3、配对卡。美工区：1、图书中的水果蔬菜的图卡。2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。科学区：投放有关蔬菜种子生长的小试验。比较根、茎、叶的不同。家园合作在家长专栏中：1、公布本班的主题活动计划。2、请家长搭配幼儿园丰富幼儿相关的学问阅历。3、请家长带幼儿察看植物的生长环境及生长过程。4、搭配幼儿园在家巩固幼儿的卫生常识并教育幼儿不挑偏食。资源利用1、幼儿从家中带来的有关的图片。2、请保健医给幼儿讲一些相关的营养学问。3、与幼儿一起进行莳植活动。幼儿主题活动教案篇3活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3、激发幼儿探究月球的欲望。4、让幼儿了解月亮变动的规律。5、交流月饼的形状和味道。重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1、引导幼儿相互交流，说说月饼的形状和味道。2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮忙幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、了解月亮的变动规律。1、赏识故事《月亮姑娘做衣裳》。老师节叙述故事，幼儿倾听。2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变动的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、老师小结：月亮的大小每天都在变动。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变动的规律。幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。幼儿主题活动教案篇4活动目标：1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。2.连续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有确定的坚持性。活动准备：1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热诚欢快的气氛。2.有画群体人物的阅历。3.纸、笔等绘画工具和材料。活动过程：1.老师谈话导入主题，引发幼儿创作的喜好。（1）老师：我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？最热闹的是什么活动？（2）老师：在新年联欢会上你表演的什么节目？你最爱好的节目是什么？为什么？现在请你把这样的场面画下来。2.师幼共同讨论如何布置画面、表现热闹的氛围。（1）老师：你准备画些什么人物？舞台上表演的小伙伴要画在纸的什么位置？有什么样的动作姿势？（2）老师：观众画在什么位置？怎样表现？3.幼儿操作，老师巡回引导。（1）强调重点：表现各种人物的动态。（2）注意难点：处理好主体人物和烘托人物的关系，并会用颜色突显画面中的主题人物。（3）画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，认真涂色，耐性地完成绘画内容。4.师幼共同赏识幼儿作品，交流绘画体会。老师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面？幼儿主题活动教案篇5一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识。2、认得各种灭火设备，牢记灭火方法。3、学会背诵《儿童防火歌》。4、制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。二、教学过程（一）火灾事件介绍。方法：运用多媒体呈现各种火灾现场，同学谈观后感受。老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱珍惜生命提高防火意识”（二）认得灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。（三）学会背诵《儿童防火歌》。儿童防火歌小伙伴笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不妥会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九、你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。（四）几种逃命方法的总结：1、关门求生2、测试门的`温度3、从窗户逃命4、高层建筑火灾逃命5、公共场所火灾逃命6