消防铃教案7篇

第第页消防铃教案7篇消防铃教案篇1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：重点：防火；难点：自救。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的`危害。火不但能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出防备火灾的方法，认得“防火”标志。①防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认得“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，除掉幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场合着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不急迫，提高幼儿防火自救的本领。活动延长：认得标志，设计标志。让幼儿为不同的场合设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。消防铃教案篇2【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、掌握火灾中的自救常识。3、加强防火意识，学习必需消防知识。4、通过本节课的学习加强学生火场逃命自救本领。【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的方法。【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办？（一）、灭火灭火最紧要时效，能于火源初萌时，赶忙予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散。此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的`应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大扩散之倾向，则应快速後退至安全检查之地方。（二）、报警发现火灾时，应赶忙拨打119、110报警，同时亦可高声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，确定要认真说明火警发生的住址、地方、建筑情形等，以便消防车辆能及时前往救援。（三）、逃命1、要冷静，保持清醒的头脑，不能盲目跟随。当人的生命蓦地面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维推断本领，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目跟随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进洗手间、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自身保持冷静，快速推断不安全地方和安全地方，利用自身平常掌握的消防自救与逃命知识，决议逃命的方法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不行搭电梯，由于火灾时往往电源会停止，会被困于电梯中，应从安全通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，躲避发生走过头的现象；尽量朝光亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要由于贪财而耽搁逃命时机。在火场中，人的生命是最紧要的。身处险境，应尽快撤离，不要因怕羞或顾及自身的宝贵物品，而把宝贵的逃命时间挥霍在穿衣或寻长搬离宝贵物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自坠陷阱。3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃命时经过充分烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是躲避烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。4、找好避乱场合，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃命路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势扩散。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急不安全情况下，由于人的本能、生理心理决议，人们总是向着有光，光亮的方向逃命，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃命指明方向道路，躲避瞎撞乱撞更易逃命，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最不安全之处。5、缓降逃命，滑绳自救，确定不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开不安全的楼层。假如设有这些特地设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，确定不要放弃求生的意愿，此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物，设法逃命。三、小结：只要我们各处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，磨练自身自护自救的本领，机灵勇敢的处理遇到的各种异常的情况或不安全，就能健康地成长。消防铃教案篇3一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安靖，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在全部的自然祸害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和本领，因此，加强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救本领，加强儿童防火教育是至关紧要的。二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。3、结合日常生活，知道一些消防常识。三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范本领。四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，假如对火使用欠妥或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。（二）引出课题1、今日就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨给他打个电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻防备火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对防备火灾的知识有了确定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规定：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。3、在学校如何防备火灾？（1）不带火柴、打火机等火种进入学校。也不带爆竹等易燃的物品进入学校。（2）不在学校，随便焚烧废纸等。（3）清扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的方法。4、公共场合，我们应如何防范火灾？1）、在公共场合，要自发遵守公共场合的防火安全规定。2）、自发保护公共场合的消防设施和设备。3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场合相近燃放，小孩燃放时必需由大人陪伴。观看逃命视频小游戏：“我是消防员”游戏规定：1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。六、总结活动消防铃教案篇4教学目标】1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，加强防火意识。2、能结合生活经验，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。重点难点】加强防火意识，说说对火的认得和玩火可能导致的后果。教学准备】1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。教学过程】1、身边的火娃师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？师：对，火娃的本领真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伙伴去玩火会发生事情呢？2、不留情的大火师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——师：谁来说说故事里发生了什么事情？师：是的，假如人们不正确用火，小伙伴玩火，火娃就会发脾气！3、安全闯关，对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿判别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4、游戏：我是小小消防员师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨给他打个电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧！听——消防队员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，率领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车启程、使用水枪灭火、救援，等等。）消防铃教案篇5活动目标：1、了解火的用途，知道用火欠妥会给人们带来劫难。2、使幼儿认得“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准备：1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。活动过程：1、谈谈火的用处。（1）老师出示图片，察看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小伙伴想一想，火可以帮忙我们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。（2）老师总结并增补火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。2、谈谈火的害处：刚才，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗？假如用火欠妥，火也是很不安全的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火欠妥会造成火灾，会给国家和人民的生命资产造成危害。）引导幼儿说出防备火灾的方法：①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是特别不安全的，不但自身不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻拦。消防铃教案篇6教学目的：1、了解简单的防火知识，加强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、磨练幼儿遇事不慌、不怕不安全困难的勇敢精神，能够保护自身安全。3、大胆说出自身的理解。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。教学准备：字卡图片、火灾局面范画、自救图解。教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿察看：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的`用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应当怎么样做才略实现自我保护与逃命自救？①发现火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清认真住址、姓名。②家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。③穿过浓烟逃命时，使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。④假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。⑤如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。⑥假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。⑦若逃命线路被大火封锁，赶忙退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小伙伴站成一圈，选几位小伙伴头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伙伴一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伙伴快速抱住圈上任意一位小伙伴，表示他们的衣裳着火啦。"着火"的小伙伴快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。防火儿歌小伙伴，不玩火，莫让大家受苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打"119"。心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。活动反思：活动开始，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达本领。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过察看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可连续性发展打下坚实基础。最终，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护本领。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的本领有待进一步提高等等。消防铃教案篇7一、工作任务：1、义务消防员应在消防工作归口管理部门领导下，开展业务学习和灭火技能训练，各项技术考核应实现规定的指标。2、要常常对消防设施、设备、器材维护检查，有计划地对每个义务，消防员进行轮训，使每个人都具有实际操作技能。3、依照灭火