学习师德师风教师发言提纲

学习师德师风教师发言提纲尊敬的各位领导、教育界的同仁们：在这个光荣而庄重的时刻，我深感荣幸能与各位共同探讨教师职业道德的精髓——对学生的热爱。这份热爱，是教师工作的灵魂，是我们职业的根基。它要求我们不仅在学业上指导学生，更要在情感上关怀他们，让他们在学校找到家的温暖。在过去的18年里，我有幸教授了12届毕业班，连续五年担任初三毕业班的工作，之后担任学校工会主席，班主任，理科教研组长，以及两个班的数学教学。尽管肩负重任，事务繁杂，但我从未言苦，将对学生的爱转化为工作的动力，勤勉不懈，始终如一。然而，这份爱并非随意施舍，它要求我们既可敬又不摆架子，既爱护又不纵容。我们将爱心奉献给学生，与他们成为朋友，耐心教育，信心鼓励，引导他们珍惜时光，树立学习信心，追求卓越。通过这样的教育，学生的学习积极性得以提升，成绩也随之进步。在一次全县的三结合会考中，我所教的班级总积分位列全县第六，数学成绩位列第十七。我记得，有一名学生胡运和，因家境贫寒生病无钱医治，我主动伸出援手，将他送往医院，垫付医药费，并亲自照料，直至他康复。中考时，他以678分的优异成绩考入重点班，三年后又以优异成绩考取重点大学。他在给我的信中写道：“韩老师，谢谢您，没有您的关爱就没有我的今天，是您给了我前进的动力，是您使我取得了今天的成功。”教师的工作虽平凡，班主任的职责虽微小，但我默默奉献，用爱坚守。我的努力换来了丰硕的成果，我所带的多个初三毕业班成绩斐然。在市级竞赛中，有36人次获奖；县级表彰的三好学生、优秀学生干部达38人；我带领的班级五年被评为县团委先进班集体。我个人也多次获得全县教学奖项，被授予“优秀教师”、“师德标兵”、“南充市模范班主任”等荣誉称号，撰写的教学论文多次获奖。岁月如梭，转眼间，我已在教育岗位上耕耘了34年。这34年里，我对学生的爱付出得太多，对家人的爱却亏欠得太多。我的父亲患癌去世，我因牵挂学生而未请一天假；我的家属手术住院，我因考虑学生而未请假，而是另请人护理；我的孩子外出读书，我因怕耽误学生学习，而请人帮忙送他上学。34年的教育生涯，我从未因私事请过一次假，即使自己生病，也总是等到周末才去检查。这一切，不仅仅靠毅力，更是源于对学生深沉的爱，让我坚守至今。感谢大家！尊敬的各位老师，上午好！我感到非常荣幸能在今天的“师德师风”讨论中率先发言。我想分享两点关于师德师风的感悟：一、向身边的模范学习，争做优秀教师在我的学习和短暂的四年教学生涯中，我深感幸福，因为在我学生时代，就有许多优秀教师给予我关怀和教育，才有了今天的我；而现在，身边同样有许多模范教师为我们指明方向，成为我们年轻教师的灯塔。他们临近退休，却依然坚守教育一线，勤勤恳恳，教学成绩优异；他们年近花甲，却担任班主任，与学生同甘共苦，直至生命的最后一刻。这些身边的模范，他们的不懈努力，值得我们每一位教师学习！二、爱与责任谈到对学生的爱，我们每位教师都希望每个孩子能够成长为优秀的人。我们辛勤劳动，满怀热情地与学生分享知识，精心培育下一代，希望他们超越我们，最终不求个人回报。这种爱是无私的，是博大而深沉的。我决心在下学期更加偏爱那些需要帮助的孩子，多给予表扬，少批评，让爱的暖流温暖他们的心田。谈到对学生的责任，责任意味着全面关心学生的成长，不仅关注学业，也关心情感、态度、价值观；不仅关注学习，也关心生活、健康、品德和习惯。对学生负责，意味着对他们的未来负责，教学生几年，却要对其几十年的发展负责。我们要培养学生的核心素养，为他们的未来社会生活和竞争打下坚实基础。一位老教师说得好，“做教师必须像教师，不求惊天动地，但求问心无愧”。各位领导、老师们，大家好：今天，我作为教师代表在此发言，感到无比荣幸。近日，教育主管部门召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会，强调了师德的重要性及其与教育教学的紧密关系。教师这一职业极为特殊，我们的产品是即将走向社会的青年人，他们是国家未来的建设者，民族精神的传承者，人类文明的创造者。他们的未来面貌，与他们今天所受的教育息息相关。我们的精神风貌，将直接影响他们的未来。因此，师德师风不仅关乎个人，更关乎国家、民族和社会。有人说，教育的希望在于师德，这是一份沉甸甸的责任，也是我们的光荣。师德师风涵盖了教师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。合格的教师应具备科学的人生观、世界观、价值观，无私奉献的敬业精神，良好的职业道德和健康的心理素质，以及先进的道德意识。我们必须提升自身知识结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系。这是师德师风建设的重要内容。教师应热爱教育事业，热爱学生，与学生沟通交流，成为学生真诚的朋友，建立平等和谐的师生关系。我认为，新时代的教师应具备三种能力：一是学习与反思能力。不断学习与反思，让我们认清教育的真正意义与目标，激发对教育理想的追求，提升教学品质。二是合作能力。现代社会强调合作与双赢，学校发展亦需合作，讲究团队精神。上下一心，共谋学校发展；与社会合作，利用社会资源办学。三是创新精神。面对开放的世界和现代化建设的重任，我们应重视培养学生的创造精神，鼓励学生追求有趣而有意义的事物，培养他们的创新能力。