初中生月考总结合集15篇

初中生月考总结合集15篇

初中生月考总结1

天空终于放晴，阳光终于明媚.只是心却好像被风刮，摇摇欲

坠.

上学七年，第一次容忍自己的泪水在旁人面前肆意流淌，无

法假装镇定，无法自作坚强.泪浸入嘴角，好咸.

这次的月考，又是一个极大的打击，天翻地覆.

一个星期以来，每日都像是步步惊心，一个细微动作却常常

能引出一个看似残忍的分数.像是深水炸弹一样在自己的心田里

一个接一个轰然爆炸，震出了极大的浪，无法抑制的痛，破碎的

心.

发挥真的不太好，哪怕这是刚考完自己心里就很明确的一

占

八\、•

这次的语文题不算太难，没有多少根据理解才能苦思冥想出

的一些赏析和阅读，只考了第五单元的古文.然而自己终究是出

了细漏，漏洞无限扩大在日常的过关，自己的过关本上仍有95

分以下的成绩.然而考试题，老师在上课的时候也多方面的阐述

过，讲解过.可是那时的自己心都飞到哪里去了？记忆中留存的

稀稀拉拉，依旧拼不成一个像样的短句.发下成绩，连自己都傻

了眼，92分.有人98,有人97或94,我看着他们的笑，心里

真不是滋味，自己最近咋了？

数学，所有科目中最砸的一科.平时做数学题，总是磨磨蹭

蹭的两三个小时才能把数学作业完成.做题速度慢的自己常常归

功到自己脑子笨的缘故.但自己的心里都明白，自己的功夫下得

不够，思维不够开阔，想题太复杂，考虑因素太多，别人一分钟

的题我愣是要花2分钟磨蹭掉.以至于考试紧紧张张的进行外，

就是最后的大题还来不及想就交了卷.想起上学期自己还是聪明

伶俐的，怎么这个学期就堕落了呢？

英语还不错，96分，班里第三了.这是向来考的最好的一

次了罢.但是还是没有达到目标，不该错的题还是错一大片，反

复提醒的东西却又繁复的忘记，重重叠叠的，英语语法总是像阴

影朦胧，总是无法正确使用和背诵.

史地生政，这四科是我的强项.地理50,生物48,这两科

是我考的最棒的两科.当时发下成绩还沾沾自喜，但是这点优势

终于无法弥补自己在数学和语文上犯的大错特错，这个弥天大谎

是瞒不过去的.那点成绩欺骗的了语文和数学的惨败吗？

答案，无法.

考试之后，我觉得自己在生活中还是没有下足功夫，没有做

到及时或者更好的复习，没有扎实的掌握基本知识，不会实际的

应用，然而死记硬背在自己这里却又总是懒惰而匆匆退场.

语文，之后要向张亚钦学习语文班里第一.多多掌握一些知

识，多阅读，多理解.多背多记，争取在每次的过关都不低于

95分.

数学，之后要向张栋学习思维快.学会联想，除了背好书上

的基本定义之外，还要学会思考，多扩展自己的思维，多想多

思.多多练习，找些卷子写写，培养一下自己的思考速度.快一

点想出出路，不会哽在那里无法下笔.

英语，之后要向乔连昊学习知识很牢固.惭愧的是自己的英

语书和他的英语书的强烈对比.自己的是干净的一层不染，但是

他的却满书笔记，看得我都眼花缭乱.自己怎么就没有留意到这

些知识点？匆匆的一笔带过，造成了知识层面上的缺失.以后上

课要处处留意知识点的讲解，无疏漏，零失误，多积累词汇，做

好每日的阅读一一新语思英语.

史地生政，自己之后也要努力的背诵，尝试着多做一些练习

题.有些题总是繁复出现，多掌握一些题型有利于自己对材料的

分析.

语毕，断章.

这次的考试已经过去了，我更希望的是用这次总结的经验去

考好下一次大考一一期中！

初中生月考总结2

昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静.

以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心

情不好就不去理睬.可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感

到排斥.因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意

义."可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象

那爬在热锅上的蚂蚁一一团团转，怎么半呢?就要考试了，我还

有许多的知识没掌握牢固.

于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就

形成了一个顾己失彼的局面.老师说如果顾己失彼那他就不会成

功.

我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚

啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我

们，所以只有努力了.

考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自

己会出错.可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为

那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错.于是我慢慢的仔

细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，

只是上课不太认真罢了.

从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛

脚了，因为这样会失败.

走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏.

或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响.

初中生月考总结3

仿佛是一眨眼，期中考试就已经结束了.以往我立下了无数誓

言，期望自我能够取得好成绩，可最终还是被现实打败.

那些惨痛的分数，无一不在对我说：“你这个失败者，你就

是不行了！”.

我之所以会这么差，我认为一共有以下几个原因.

首先就是下课不懂得利用时间，哪怕没有事干，和同学扯几

句闲话也好，不懂得抓紧闲散时间.从而导致拓展时间不足，有

时连作业都来不及.

其次是上课投入度不够，进取性不高.没有把教师说的每一

句话记在心里.容易走神，睡觉.基本从来不举手，哪怕明白答

案.很容易被影响，有时，同学中有人起哄，故意与教师作对，

便会随着“大流”大笑，完全没有上课的样貌和纪律.

然后是自我过于松散，粗心大意，作业中也体现了出来.很

多错误都是连自我也看不下去的低级错误.并且把这种不好的品

质带到了考试当中，又因为过于紧张，错误大幅度增加.

还有考试前复习不到位.别人的小四门甚至能比我高好几十

分.我总想着“临时抱佛脚”，每次都到临死关头才动手.每次

都背得十分辛苦，可一点作用也没有.

我必须不会再辜负教师的期待和家长的关心了，绝对会“洗

心革面、重新做人”！

初中生月考总结4

在这一次的考试中，有了一个较为不梦想的成绩.每门考试都不

是正常的发挥，导致最终的连连败退.下头是我在平日和考试时

的反思.

在每一天的学习中，仍有许多欠缺.在平日的上课中，我有

一些浮躁，小四门的课上，控制不住自我，有时会跟着大家在一

齐笑，使得自我的学习效率低下，教师上课讲的东西记不全也记

不牢.也使得教师课程进度推进慢，只能用更多的时间去弥补，

于是背书的时间大幅度减少，课后虽然再抓紧时间用功背书，也

无济于事.所以以后，在上其他副科的时候，必须要不发出任何

与课堂无关的声音.使教师上课讲课有活力，自我也安心听讲，

做好笔记.在课上，要进取动脑，思维跟着教师去一齐转动，才

能使上课效率做到事半功倍，将重点记得又快又牢，到最终复习

时，才能简便.

再看看考试，五门主课，都不怎样样，又在数学上栽了个大

跟头，由于前面的题目做的比较缓慢，导致后面的题目有些来不

及做，大题稍稍理一理思路就开始去做了，结果，心急吃不了热

豆腐，最终几道题目，也没有做出来几道，失去了很多不该失去

的分数.在物理上，计算题的书写格式不正确，虽然答案算对

了，可是，过程有缺漏.所以也扣了冤枉分，选择题也犹豫不

决，导致在上头花费过多时间，且，思考也不细致.在化学上，

基础知识没有打牢，导致考试中的选择题和填空题失误较多.并

且，化学方程式记的也不太牢固.所以，上课的时候应当更加认

真，并且勤做笔记，到最终，才能够牢记每一个知识点.

小四门上也要加强背诵，要合理利用点滴的时间去背诵才能

够做到在短短的几天内做到基本的背出，最终去迎战考试.在，

无时无刻都能够背诵，在上学路上，在去食堂和吃假的时候，甚

至是在上厕所的时候，这些，都能够利用.

立刻，又要迎来又一轮考试，我们，要奋发图强，重整旗

鼓，再一次，咸鱼翻身.

初中生月考总结5

学习方法要因人而异，因学科而异，正如医生用药，要对症下药

不能千人一方.同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥

特长，寻找适合自己特点的有效方法.跟据我实际教学经验总结

了以下几点：

L学习必须循序渐进.学习任何知识，必须注重基本训练，

要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高

鹫远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的

习题没有做好，就一味去钻偏题、难题.这是十分有害的，也是

不切实际的.

2.学习必须勤于思考.中学是一个重要的学习阶段.在这个

期间要注意培养独立思考的能力.要防止那种死记硬背，不求甚

解的倾向.一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反

三，融会贯通.

3.学习必须一丝不苟.学习切忌似懂非懂.例如，习题做错

了，这是常有的事，重要的是能发现错误并改正它.要在初中乃

至小学学习阶段就要培养这种本领.这就要求我们对解题中的每

一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然.

4.学习必须善于总结.学完一章，要做个小结；学完一本

书.要做个总结.总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同.

常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框

架.

5.学习必须持之以恒.俗话说“铁棒磨成针”.所以，最好

制定一个学习计划，严格要求自已是否完成了学习计划.总之，

学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的.

有人说，学习只要刻苦用功，就一定会取得成功.这话在人

才比较短缺的情况下，有一定的道理；而在人才济济的今天，这

话就不甚全面了.在人才竞争异常激烈的现实生活中，人们要想

在学习上获得成功，除了刻苦用功之外，还应该在注重学习方法

的同时明确学习的总体战略.

由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定

统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则.

一、统筹兼顾原则

参加中考高考，能否进入分数线、重点线，都看总分.语

文、外语、数学以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生

来说都不利.另外，对于初中生来说，体育是考分的一部分，对

于高中生来说身体状况，直接影响其报考专业乃至今后的发展.

因此，考生在制定学习战略时，应该遵循统筹兼顾的原则.

中学生坚持统筹兼顾的原则，第一是不能偏科.有些中学

生，或出于智能方面的原因，或出于个人的兴趣，或出于对个别

任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学

科的知识断档，成绩特差.等到升学时，才发现自己陷于被动境

地，悔之晚矣.

中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是，要注意身体的健康

发育.青少年时期，既是长知识的关键期，也是长身体的关键

期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强锻炼，也难以收到

理想的效果.因为人到了十X岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以

及五脏六腑的机能基本定型.身体不但关系到一生的前途，也关

系到一生的幸福.

许多中学生，对学习成绩有足够的认识，但是对自身的健康

发育却缺乏应有的重视，结果往往是成绩上去了，而身体健康状

况严重下降了；有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降.

这两种结果都将对自己的未来产生不良影响.因此，学生入学伊

始对此就应该有清醒的认识.

传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只注意用心读书，不

注意保护眼睛.当时人类还没有发明眼镜，迟之悟眼睛高度近视

后，只能靠调整距离来使自己看清物体.一次他给门上锁时，由

于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中.于是，人们编了一套

嗑儿讽刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当初若

是听人劝，如今哪能讨苦吃！”迟之悟听了仍执迷不悟，还写了

一首诗回敬那些笑话他的人：“囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读

书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输！”过了一段时间，大比

之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应

试.迟之语后悔莫及，于是，写了一首诗以警后世.诗曰：“早

知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟.”迟之悟的

故事给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续发

展不利，就是对眼前的发展也同样没有好处.

筹兼顾原则的第三要点是，要在学知识的同时注意智能的发

展.与知识相比，智能不知要重要多少倍.少年儿童时期，是智

能发展的关键期，一般来说，人到了14岁智力水平就已基本定

格，因此，中学生在重视学习知识的同时，更应该重视智能的锻

炼和发展.对于学生而言，锻炼智能的最佳途径是参加各种力所

能及的劳动，多动手，多思考，多发问.

二、量力而行原则

在长跑赛场上，我们经常看到这样的情景：有的人一路领

先，最后还领先；有的人先保持中游，最后领先；有的人一路领

先，最后却没有取上名次.有经验的教练都会告诉自己的运动

员，如何根据自身的特点和路程的长短，来安排速度.尚未到终

点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的，科学

的安排是力量将要用完的时候人也到了终点.安排学习也是如

此，也要量力而行.在实践中，学生没有量力而行的表现主要有

如下两种：

第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能.有的同学智

力条件很好，身体也不错，精力很充沛，但是，学习目标定得比

较低，学习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大量时间

去做与学习不相干的事情.这种同学实际上是对自己不负责任，

是在浪费自己的精力.

第二种表现是强自己所难.有些同学，自己能力一般，但目

标定得过高，试图通过拼体力、延长学习时间来提高学习成绩.

结果整天超负荷运转，睡眠严重欠帐，久而久之，造成了疲劳积

累，因而导致学习效率低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰

弱.最终学习成绩当然也不会好.遵循量力而行原则的科学做法

应该是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不致于劳

累过度.这就要求每一位同学能根据自己在不同时期内的身心状

况去灵活安排学习任务.

三、效益优先原则

搞经济建设讲究效益优先原则，学习也应该讲究效益优先原

则，对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样.对善于读书的

人来说，各种知识都是有用的.因此，古人大多强调多读书.汉

代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然

否，犹目盲耳聋鼻痈者也."唐代诗人杜甫写诗强调：“读书破

万卷，下笔如有神.”宋代诗人陆游主张“万卷虽多当俱眼."

清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的知识.他

在红楼梦中写道：”事事洞明皆学问，人情练达即文章.”然

而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重.对

此，庄子思考得比较深，他说：“吾生也有涯，而知也无涯，以

有涯随无涯，殆已."意思是说：我的一生是有限的，而知识是

无限的，用有限的生命去学那无限的知识是危险的.庄子的话，

不是反对读书，不是反对求知，而是告诉人们一个道理，即书富

如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要善于

选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么.

学习要善于读书，“教学从书本开始”，这是教育史一再证

明了的认识世界的最便捷的道路.有人说，我已经读了好多年书

了，难道还不会读书吗？其实正如黑格尔所说：“熟知未必真

知”.读了好多年书也好，读了好多书也好，其实未必就真的会

读书了.学生正处于人生的关键时期，精力怎样花费，心往何处

想，劲往何处使，将对前途命运产生直接影响.这就像企业的资

金一样，是“把钢用在刀刃上”，还是胡花乱造，直接关系到企

业的兴衰存亡.因此，中学生在学习战略上，在自己的精力支出

上，应该奉行效益优先原则.具体来讲，应该注意以下三点：

第一是明确主攻方向.与教学内容不相关同时又不是生活所

必须的知识暂不要去涉猎太多，注意力集中指向教科书，以便为

自己的下步发展奠定坚实的基础，防止在发展的航线上中途搁

浅.

第二是立足基础.要先学基础知识，先在头脑中建立教科书

的知识网络，然后再去演练，以防止本末倒置.对于教科书上的

内容而言，首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法，然后再

一步不少、一字不落地解例题，最后才是解练习题，进行演练.

第三是记忆优先.所有记忆性的知识要优先学习，每天都优

先考虑记忆一些新知识，以提高总体学习效率.

学习犹如登山，往往是登到山顶回头一看，才发现自己走了

许多冤枉路.按照上述三条原则去安排学习，可以避免在学习上

走弯路.

初中生月考总结6

我所拥有的我都带着，我所失去的我都记着.

----前记

可是我怎么也跨不过那条线，我最终还是败在了那几个数字

下，我的样子告诉了自己，我失败了.我想逃，可我逃不掉.我

做了梦，梦见四处黑暗，只有远方有个亮点，我在跑，我在跑，

可是快要到时，那个亮点消失了，我的希望也跟着那个亮点的消

失而消失了.醒来时，发现枕头边满是泪渍.

我想逃，我不想哭着看着别人笑，这几天我强忍着笑，可是

到家了，我扛不住，所以，网络成为了我的解释，我的所有释

怀.对于这次考试没有考好，我有太多太多可以作为我的解释，

比如我没有学过，我没有被老师教过….可是我哭了，我在这个

班我被孤立了，我想变成坏小孩，成为老师的焦点，即使被声声

责任，我也无憾.

我开始怀念了，我可以说是个喜旧厌新的人，当拥有时，我

不断地满足自己；当失去了，我后悔了，我学会怀念.别人骂我

神经病，我不气愤，我所拥有的，他们都不曾拥有过，我不明白

上帝为什么要给我超强的记忆力，为什么要给我140的iq,为

什么要给我28的eq,为什么让我读课文一遍后就记住了……直

到现在我知道了，我拥有的，他们也曾拥有的，他们忘了，而我

却记着，我有着他们所不拥有的养分，虽然我表面上笑眯眯，可

谁又懂我的心事，我只想用欢笑来掩盖现在的种种不如意，我的

朋友一直以为我活泼，因为我从未向他们诉说过我的心事.我是

多么想回到过去，那段幸福的快乐时光：和张小胖打架，用试卷

群攻张小胖，上课睡觉，下课在教室里疯狂嬉戏，和老师顶嘴，

上语文课把月亮必成月饼，把男生拖进女厕所……这一幕幕在你

们认为多么不尊敬的事情中，多么疯狂的事中，承载着我们多么

美好的回忆！

初中生月考总结7

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然

而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和

“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的

题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自

己是多么地粗心、急躁.当一拿到题目是便马上动笔写，如果一

遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学

一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分.

还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲

到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、

多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住,

现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢

了.如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲

到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，

预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预

习，那么就会令自己的学习大打折扣了.知识是靠日积月累的，

人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里

去.“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半

功倍的.因此，我们一定要做到定时定量学习.

我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方

法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通

一点的话，就会导致一系列的错误.

从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试

差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身

上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去.

初中生月考总结8

总的来说这个月我认为自己努力向上的心是有的，但是心有余而

力不足啊，上某门科目总是分心.这次月考把我的弊处充分的暴

露了出来.很悲哀，

分析的来说一下:

语文：这次考的不怎么样，比自己心里所想的有很大的差

距.

数学：不知道这次的月考题是太简单了，还是我真的进步

了，这次出乎意料的拿到了从来没有拿到的成绩.心里还是蛮高

兴的！

地理：我会把地理“烤”成这个样子自己也没有想到！真是

惭愧.....不过，我并不认为这是我们同学的全部责任，因为，

这个老师是实习的刚刚毕业，没有什么教学经验，看看成绩单

上.没有几个考得不错的，真正考好的也就那么几个人.不过，

下次我要是再考成这个成绩俺就撞墙去！

英语：这个科目我并不讨厌，这次没考好纯粹是我太粗心

了！不是落了is”，就是落了ing......坚决不再考成这样

T!!

政治：呼呼，还好还好!

历史：这分数要藏起来！不能给别人看！但我会让它重见天

日的！！哼哼！！

生物：我认为不错了，但是这分数、、以我的水平来说还是

有点少！

这一个月，如果你问我：“你认真学习了吗？"我会肯定的

说：“我认真了！”虽然成绩不是太理想.但是，最起码我努力

了，我去学了.这次很悲哀的进步了5名多，但我不觉得丢人，

毕竟这是我的真实成绩！这次考试，又让老师满意的，也有让老

师失望的，我会一点点的把分搬回来的！

初中生月考总结9

这次月考，金华中学在时间上比其他学校晚了些日子，内容上也

比其他学校多一些.我想原因也简单：期终考试可能是全市统一

考试，他们想借此机会练练兵，特别是给初一新生一次模拟的机

会.

升入初中以来，第一次语、数、外、史、地、政、生七门功

课都是整本书为考试内容，同学们肯定会有不适应的，波在家里

也多次说过无从下手之类的话.元旦放假这三天，孩子也没休

息，就这还看哪儿都该复习.见孩子无助，就给她讲了一个小故

事：说有三篇文章，里面分别有100、50、5个错别字，如果让

你挑这些错别字，怎么做才能最高效率她似乎明白了其中道理，

静下心来认真背诵了历史、地理、政治和生物知识点，平常学习

比较扎实的语数英基本没复习.

分数与排名.这次考试，语、数、外三科满分仍为120分，

其它四科满分还是100,总分760分.波同学语文得分100,比

期中减少5分;数学得分108,比期中减少1分;英语得分117,

比期中增加2分;历史得分82,比期中减少14分;地理得分77,

比期中减少1分；思想品德得分85,比期中减少5分；生物得分

79,比期中减少8分.总分为647分，比期中减少32分，位列

班级第5名（比期中上升8名），语数外三科班级排名第8名（比

期中上升2名），年级没有排名.

语文减分较多的地方为作文（减8分）、阅读理解（减7分）和

基础知识（错别字减4分，语法减1分）.数学减分较多的地方是

填空（减6分）、应用题（减5分）、规范性（少写单位减2分），这

次考试，运算成绩不错.英语在选择、单词和作文上分别减1

分.历史减分较多的是基础知识（选择减10分）和知识拓展（材料

题减2分，活动探究题减6分），历史为班级并列最高分.地理

卷子没发，只公布了分数，我想肯定也是知识点掌握不牢.政治

减分较多的地方为选择题（减12分）、实践和简答（减3分）.生

物卷子没

带回家就被老师收回，据波说减分较多的地方仍为实验，还

有基因题.由各科所扣的分值和知识点看，语文在阅读和最基本

的字词句上应该下功夫;数学还得加强计算能力和基本功训练；英

语还不错，下一步加强知识点掌握的准确性；历史、地理、生物

和政治四科，复习时应该多系统，多总结，多对比，理解性记

忆.总得来说，这次考试又有不小进步，值得表扬和肯定，特别

是史地生政，用三天时间达到如此效果，还在总分上能提高名

次，为实不易.

最后，还是想用“走一步，再走一步”结束这次总结.说实

话，分数出来，特别是名次出来以后，波同学觉得考得不错，就

有点飘，静不下心，沉不住气，用她自己的话说，“你们就不能

让我兴奋几天！”父母也为你高兴，但更重要的考试为时不远，

我们还要冷静，淡定，比兴奋更重要的是要通过考试查找知识的

短板，做到查漏补缺，不断完善自己，以迎接更大的挑战和收

获.还有一句话，无论干什么事，心一定要“净”，只有干净才

无杂念，无杂念才无杂事，做学问更应如此!父母是你坚强的后

盾和最无私的朋友，无论在学习、生活中，还是在交友中，遇到

什么事情我们都会共同面对，我们全家！

初中生月考总结10

考试在忙碌与紧张之中落下了帷幕，他让我了解到了自我还有许

多的不足和薄弱学科，需要加以反思与总结，努力在下一阶段的

学习中改掉这些坏毛病.

本次全班的成绩能够说是很不梦想，自我只能算得上是一般

般，尤其是物理和化学两门，使我十分担忧，各科的成绩应当均

衡才行.在上阶段的学习中，我觉得自我还有以下问题.

一、思维的速度太慢了.平时的作业经常要紧赶慢赶，在最

终的时候才能写完，有时还要带回家去做，没有多少时间让自我

支配.在语文考试的时候卡点才把作文写完，在物化考试时甚至

都有些来不及，这都是思维的速度慢造成的.以后做作业时要限

定完成的时间，逼迫自我快速的做完，并且要保证准确率，不能

马虎，期望渐渐的能把速度提高上去.

二、没有花太多的时间进行课外的拓展.数学物理化学的拓

展并没有做很多，仅仅是浮于表面.自我没有迎难而上的精神，

一遇到难题就想着放弃，并不觉得自我能够攻克它.每一天应当

要制定好相应的计划，规定做多少道题目，按时完成，才能有所

提高.语文的每日一读，必须要用心的去看，积累好词好句，并

花时间将它们背出来，运用到作文当中去，增加优美与生动性.

英语的词汇量在考试当中是十分重要的，关系着阅读理解和完形

填空能否看得懂，平时要注重积累，典范英语的背诵与默写要认

真对待，相信日积月累便能有所成效.

三、课上要进取活跃起来.在课上认真听讲，努力的跟随教

师的思维.遇到有思考性的问题，不要退缩，进取开动脑筋，即

使说错也没有关系.要对自我有信心，相信自我必须能够的.在

课上要认真的做好课堂笔记，如果上课来不及，课后要及时补充

完整.课后，用错题本适当的记录自我觉得经典或不太理解的题

目，以便复习时使用.自我不懂的，必须要做好标记，找时间询

问教师或同学，彻底的搞懂.

行胜于言，光说不做没有用，需要付出实际行动，在今后的

学习生活中，期望能针对这些问题加以改正，做更好的自我.

初中生月考总结11

彭主任刚才将月考的班级成绩，学科成绩通过数据进行了客观分

析，这里就不在重复.我们进行的质量分析就是针对前一段的教

学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问

题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量.今天就此次

月考做三点说明：

一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习

习惯较好，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科

任老师能够按照上次期初分析会的要求，认真扎实工作，班级和

教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯

定.

二、仍然存在的不足：

1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科

不均衡，同一教师不同班级存在不均衡.前300名学生分布不均

衡，较为突出的班级是一、二、六班，较少的班级是三、四、

五、八、十一、十二均不到20人，与上次考试要求的人数有所

下降，特别是八班优秀人数只有1人.我列举了各学科优秀人数

及学生分数段（具体见表一及表二），从统计看，语文、数学及英

语的优秀人数太低，语文仅有七人，数学只有62人，英语133

人.优秀及高分学生数太少，高分只有37人，优秀才101人.

2、从与20xx年市第十名学校及县中考平均值、洼中成绩

（见表三）比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小

的.这就要求我们必须加强语、数、英三科教学.

3、部分班级及学科成绩出现下滑现象，七八班，十一班十

二班总体成绩出现下滑，十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度

较大.可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解，存在

教师和学生不适应的现象，希望任教教师要迅速适应学生，调整

好教学策略，争取下次月考有新的进步.

三、教学建议

1、加强集体备课，备课组长负总责.每个备课组要研究好

课标，研究好教材和练习册，研究好导学案.做好每一道题，上

好每一节课，管理好每一位学生，辅导好每一名学生.

2、注重基础，适当提高，培养能力（学习的能力，做题准确

度的能力，做题的速度等），语文、英语要加强阅读习题训练，

着力培养学生的审题，做题能力.

3、以学生为中心，善于做学生的学习和思想工作，要让学

生端正学习态度，认真学习，课下要多辅导学生，做好培优补

差，把提高学生成绩做为自己工作的出发点.

4、每位教师要团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，

对自己负责.树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下

一步努力目标.杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学

成绩再上一个新台阶.

初中生月考总结12

进入八年级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状

态来说都比七年级要高出一个层次.尤其在语文与历史上无论从

任何一方面来说都有着不俗的表现，对于新增的物理科目也可谓

是游刃有余，英语因为坚持努力自学的缘故也取得一定的提高，

不再像以往的学习与作业中有种举步维艰的感觉.而本人身为惠

高学习部副部长，在本次的新学期的招新宣传中也取得了不错的

成果，将学习部这样一个人少势衰的部门发展壮大.所以我可以

很负责任的说，八年级的第一个月较之七年级是一个十分不错的

开端.

而也就是在这种环境下，我迎来了八年级的第一次月考，由

于地理和生物暂时不考的缘故，我丢失了两门拉分的科目，然而

剩下的六科对于我而言也并无严重的软肋，何况其中四门是我的

王牌强项，所以在考试之前我一直以为此次考试我大可高枕无

忧.

当然在考前，我延续我本人的优良传统进行了严密的复习，

不过由于太过悠哉的缘故，在考前两天的中秋节我才开始正式的

复习工作，时间上显得有些仓促，但还是以一个比较良好的,状

态去应对此次第一次月考，希望能够实现“开门红”.

然而令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数

学竟然给了我一个下马威，才取得了105分的成绩，而历史94

分也与我原来所预估的要低上5分，语文由于作文超出固定范围

的缘故才取得了112分的成绩，虽说不错，但在这个强手云集的

班里也是堪堪上游.物理98分，没有出现失手，便暂且不议.

英语107,由于此次英语整体难度较大，取得如此成绩虽不能说

可喜可贺，也是一个细微的进步.而政治的分数在班上而言也属

上游.

六科中，除了数学惨不忍睹，历史出现荒谬的失误外，其他

科目的情况也还“过得去”，但取得更好的分数也非我力所不能

及的，而数学此次作为我强势的杀手铜何以滑铁卢得如此惨重，

确实是值得我痛定思痛的一个问题.

此次数学试卷由我班的数学老师出题，而我所处在的班级作

为全年级四个实验班之一，老师出卷的难度自然较之平时要高一

个层次.我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉

下金字塔的顶端，然而此次老师出的一个几何中的运动问题由于

题型陌生也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离

我能力的范围，因此我十分果断地解出了第一道小题，可此时由

于在一道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合

时宜地发生了内急，因此不得已中断了思考.然而还未来得及细

想，便打响了收卷铃，因此出现了唯一一个可以说是技术上的硬

性错误.

然而这也不过导致我4分的丢失，而其中最令人追悔莫及的

莫过于一道选择题的失误和一道作图题的丢分.选择题是一道最

为基础的关于三角形边长的问题，而我因为没有仔细地通过计算

来验证”三角形任意两边和大于第三边”这个定理而导致我白白

丢失了三分.作图题是我最为拿手的最短路径问题，而我也第一

眼看穿了其作图原理，但由于刚开始没能细致地分析题目，而导

致出现了第一次作图错误，尽管我在最后的关头发现了这个致命

的错误，并及时予以了改正，可由于作图仓促而铅笔又太过粗钝

的缘故，因为作图痕迹模糊潦草，最终五分的题目完全丢失.

而其中也出现了另外两处由于过程太过繁密潦草、字迹不端

的物体零零散散地丢失了3分.

经总结，原因无非为以下几点：

(1)分析题目不够谨慎细致，对自己水平的过分自信与一味

追求速度的浮躁导致“阴沟里翻船”

(2)做题目时没有保持一种沉稳平静的状态，下笔做题时字

迹潦草凌乱，位置安排显得条理不清.

(3)没有做到“工欲善其事必先利其器”，考试工具没能准

备得足够齐全以保万无一失.

(4)考试时没能保持最佳的状态，因为内急等内外部因素的

困扰而导致思考中断.

(5)没能很好地把握时间，在思考一道题目时优柔寡断，耗

时太长.

以上五点是需要我近一段世间以“心静”为原则去进一步改

善的，而同样在数学方面的努力也应该加大力度，将我这难得的

优良传统发扬光大.

而此次属于第二大污点的历史，虽说94分的成绩也堪堪过

得去，但在这样一个试题浅显简单，普遍高分的情况下，这样一

个分数绝对是不尽人意的.而我本人对于中国的近代史的熟悉程

度和课堂上的积极表现与课后可谓是万无一失的复习完全可以让

我轻松取得接近满分的好成绩，那为何又一次惨遭滑铁卢呢？

除了一道六分的简答题，这张试卷我的答题都堪称完美.而

何以一下就痛失六分，便是我在审题时没有抓住关键性的“题

眼”，原题目为“哪场战争将中国推进了半殖民地半封建社会，

并简述这场战争给中国社会带来的影响”，我便是没有抓住“推

入”这个关键性的词汇，结果竟然像记年代大事表一样，将四次

侵华战争的名称、签订的条约、带来的影响都无一例外、“面面

俱到”地写了上去，还天真地自以为答题“天衣无缝”“无懈可

击”，却不像六分尽失其中.而由此也警醒我在往后的考试过程

中都要分外注意审题的问题，过去我从来没有意识到这个问题的

重要性，在反思的时候也总是轻描淡写地一笔带过，而唯有这次

的惨痛教训才使我在这个问题上彻底觉醒.

而在语文方面，由于我平常在博客上自由散漫惯了，虽说文

笔自认尚佳，但是由于每次都如滔滔江水无法停歇，在辽阔无垠

的“田野”上横冲直撞，因此尚不能很好地应对被圈养的应试作

文.而在这方面我就需要在文章结构的构思上下功夫，力求做到

以语言的精炼优美，文章结构的精巧短小取胜，同时也应遵从一

些作文应试化的法则，加强文章的各个段位的联系和过渡的矗

立，以及结尾的立意与升华，万不可再在快要捉襟见肘的时候才

草草收尾，否则便得不偿失.

至于英语方面，除去看图填词，笔试的其他题目都表现不

错，算上作文总共也只丢了四分，听力虽说遇上了些障碍，但通

过自己的记忆反复思考回味，也总算是“连滚带爬”地过了关.

但是看图填词却真地令我不禁瞠目结舌，太阳与风的故事中文版

我是耳熟能详，可这次的英文版却让我不知如何是好了，于是只

好战战兢兢地填完了全部空格，结果十五分的题目，我却丢了

8.5分.后来在听自己的老师讲评时，我才猛然发现这里面的填

空格都曾经是我本人在复习的时候遇到过并也曾背诵过的，但何

以在运用到实际文章的时候我没能看出端倪呢？这也侧面反映出

我虽然对语法句式的掌握日益纯熟，但却并没能适应英语的文章

环境，在警示我加大英语的阅读量与提高自己的理解能力的同

时，也让我在句式的掌握方面还要更上一层楼，而我也将在英语

这条道路上更加顽强地努力着.

此次数学班上高分的不少，连平日里那些向我请教题目的同

学都有不少拿到了110分以上的分数，这虽然从侧面能说明并非

我本人水平的问题，但也让我明白一个微小的失误足以成就我本

人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要继续

贯彻落实在各科目上认真钻研的态度，还需要尽量免除许多外来

事物的纷扰，在寓教娱乐之间，保持一颗宁静而沉稳的心.

距离前十的道路虽然漫长，但我却在不断地以自己微不足道

的努力去一点一点地实现它，雄鹰能靠飞翔的力量登上金字塔

尖，而我这只蜗牛同样也能一点一点地爬上去.可能我并没有什

么惊人的天赋，也没有取得各种令人羡慕不已的五花八门的奖

项，唯一值得称道一点的也不过是在这互联网上发一些再平凡不

过的文字，无法与其他博友相提并论.但我若以一种平凡的精进

态度去在人生的道路上不懈地求索，我想终有一天，我一样会取

得举世瞩目的成就，去拥抱那些我“看得见”的梦想，去创造许

多“崭新的”奇迹！

初中生月考总结13

三大战役中的期中考试我们输了，且是完败，我们这个团体有原

因，我们每个个体也都有原因，我下头就来分析一下我自我的原

因.

首先，我完全没有对时间的掌控意识，这次的考场中没有

钟，我也没有带手表，有些教师也不会在最终15分钟时告诉你

还有多长时间结束考试，所以坐在考场中的我坐立不安，浑身发

颤，感觉下一