外研版（2019）必修三 Unit 6 Disaster and Hope Reading and Thinking 教学设计

Unit6DisasterandHopeReadingandThinking教学设计一、教学目标1.引导学生理解文章内容，掌握文中的重点词汇和句子。2.提高学生的阅读理解能力，培养学生的批判性思维。3.让学生了解自然灾害的危害和应对方法，增强学生的环保意识。二、教学重难点1.重点词汇：disaster,earthquake,tsunami,volcano,eruption,hurricane,tornado,disasterrelief,rescue,shelter,food,water,medicine2.重点句子：•Naturaldisastersareextremeeventsthatcancausegreatdamagetohumansociety.•EarthquakesareoneofthemostpowerfulnaturaldisastersonEarth.•Tsunamisarelargewavescausedbyearthquakesorotherunderwaterdisturbances.•Volcanoesarenaturaldisastersthatcancausegreatdestructiontothesurroundingarea.•Hurricanesandtornadosarebothverydangerousnaturaldisasters.•Disasterreliefisanimportantpartofdisasterresponse.•Rescueteamsareoftenthefirsttoarriveatthesceneofadisaster.•Sheltersareprovidedforpeoplewhohavelosttheirhomes.•Food,water,andmedicineareessentialforsurvivalafteradisaster.三、教学方法1.Skimmingandscanning：引导学生快速浏览文章，获取关键信息。2.Questionanswering：通过提问，帮助学生理解文章内容。3.Groupdiscussion：组织学生分组讨论，深入理解文章，并培养学生的批判性思维。4.Languagelearningstrategies：引导学生运用多种学习策略，如猜词、推理、归纳等，提高学习效果。四、教学过程1.导入（5分钟）•展示一些自然灾害的图片或视频，引起学生的兴趣。•提问学生对自然灾害的了解和感受。•引导学生思考自然灾害对人类社会的影响。2.阅读（15分钟）•学生快速阅读文章，了解文章的主要内容。•教师引导学生关注文章的标题、副标题、图片和图表等信息。•学生再次阅读文章，回答以下问题：•Whatisthemainideaofthepassage?•Whatnaturaldisastersarementionedinthepassage?•Whataretheeffectsofnaturaldisastersonhumansociety?3.理解（15分钟）•教师通过提问、解释和翻译等方式，帮助学生理解文章中的重点词汇和句子。•组织学生分组讨论，深入理解文章内容，并回答相关问题。•引导学生思考以下问题：•Howcanwereducetheimpactofnaturaldisastersonhumansociety?•Whatcanwedotoprotectourselvesfromnaturaldisasters?•Howcanwehelppeopleaffectedbynaturaldisasters?4.拓展（10分钟）•引导学生思考自然灾害的应对方法和预防措施。•鼓励学生分享自己的经验和观点。•展示一些自然灾害的应对方法和预防措施的图片或视频，让学生了解更多相关信息。5.总结（5分钟）•教师总结文章的主要内容和重点词汇。•强调自然灾害的危害和应对方法的重要性。•鼓励学生在日常生活中关注自然灾害的预防和应对，提高自我保护意识。6.作业布置（5分钟）•要求学生完成课后练习。•鼓励学生阅读相关的英语文章，提高阅读理解能力。•让学生分组制作一份关于自然灾害的宣传手册，包括自然灾害的类型、危害、应对方法和预防措施等内容。五、教学反思通过本节课的教学，学生对自