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文档简介
5/5《写作:观点要明确》教学设计教学目标1.理解写作中观点明确的意义与基本要求。(重点)2.掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。(难点)3.在生活实践中,训练自己的概括能力与口头表达能力,力求简洁凝练。(素养)教学手段多媒体课时安排1课时课前准备1.教师:制作相关课件。2.学生:了解写作观点的知识。教学过程第一课时一、情景导入如同自然界中的“泾渭分明”现象,我们在写议论文时,同样需要明确表达自己的观点,主张什么,反对什么,都要清清楚楚,不能含含糊糊,模棱两可。通俗来讲,这就是说议论文要做到观点明确。二、写作指导1.怎样才能做到观点明确呢?(1)要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个判断句将观点表述出来。(2)在文章中凸显观点①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。②在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》。④观点还可以放在文章中间,是一个过渡性的语句。如《怀疑与学问》。(3)观点贯穿全文始终引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。首段开门见山、亮明观点;本论部分设置分论点,且以整饬的观点性句子领起;结尾段回扣总结,重申中心论点。1.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场。1.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场。3.语言不简洁。语言无条理,啰里啰嗦,拖泥带水。2.论说范围过宽。力求面面俱到,于是泛泛而谈,结果失去焦点,缺乏针对性。观点不明确的几种情况三.写作实践1.文题展示好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇,于是着迷地仰望天空;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是反复阅读《格列佛游记》;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻这变化的原因……好奇,会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。①好奇,往往是发现真理的第一步。②好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。③好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。④好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。2.思路点拨第一句,强调好奇的价值,是一个明确的判断句,可作为观点。第二句,审视好奇的毁灭,“有时”作为副词,修饰限定“好奇毁灭”的环境和条件,太过笼统,没有鲜明的立场,也缺乏针对性,不能作为观点。第三句,定的是好奇的分类及差异,没有明显的立场,而且是泛泛而谈,没有针对性,不能作为观点。第四句,强调好奇的价值,是一个明确的判断句,可作为观点。3.写作提纲引论:开门见山,从生活中的现象提出自己的观点:好奇,往往是发现真理的第一步。本论:(1)具体论述好奇心,明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。(2)列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律”的事例,论证好奇心的作用。(3)从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。结论:呼吁大家要有一颗好奇心。4.思维导图5.范文赏析好奇,往往是发现真理的第一步你希望你的人生是一潭死水,还是波涛起伏?你希望你的人生是封闭成茧,还是节节向上?相信大多数人都会选择后者。那么,请你拥有一颗好奇心吧!因为好奇往往是发现真理的第一步。①有了好奇,你的生活就处处充满了乐趣,马路上的一条小虫,天空的一只小鸟,耳畔的一段对话,天边的一带彩云,都可能给你带来一种冲动,一份惊喜,一片遐想……好奇心就像一撮奇妙的盐巴,放进生活的水杯里,普普通通的白水就变得有滋有味。②有了好奇,往往就有了探索真理的动力。牛顿因为对一只砸到头上的苹果产生好奇,最终发现了万有引力;瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇,最终发明了蒸汽机;伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇,最终取得了物理学上新的突破。③好奇是多么奇妙!好奇是多么重要!让我们拥有一颗好奇心吧,因为它往往是我们发现真理的第一步。④点评:1.观点鲜明,层次清晰。开篇由设问引出论题,用简洁的语言表明了自己的观点。然后围绕论点从普通生活细节、科学家研究发现两个角度进行了论述。结尾总结全文,强化中心。结构层次清晰完整。2.举例典型,论证有力。文中列举牛顿、瓦特、伽利略等名人事例充分论证了中心论点。四、课堂小结怎样才能做到文章观点鲜明?在学习议论文写作时,最好把论点放在开头,因为这样做能起到开宗明义、开门见山的鲜明效果,也为后边的论述创造了便利条件。而且如果在考场上写作,更应尽快地摆出论点,使文章中心明确,便于阅卷老师把握你的作文结构,迅速抢分。所以,我们一般都把论点置于文章的开头。五、布置作业青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。对此,你有什么看法?写作提示:=1\*GB3①观点鲜明,层次清晰。可以先分析当今形势,然后提出了自己的观点——电子游戏弊大于利。然后先简洁地写出电子游戏可能带来的快乐,接着重点论述了电子游
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