观石读史-知到答案、智慧树答案

观石读史-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：“观石读史”的对象是（）。选项：A:石头B:石刻C:碑刻D:石刻和碑刻答案:【石刻和碑刻】2、问题：碑刻和石刻的基本属性为（）。选项：A:官方文献B:民间文献C:地方档案D:地方史料答案:【民间文献】3、问题：目前全国仅存的元祐党籍碑保存在何处？选项：A:河南省开封市B:四川省成都市C:广西壮族自治区桂林市D:湖北省武汉市答案:【广西壮族自治区桂林市】4、问题：碑刻和石刻的基本解读方式包括（）。选项：A:文本解读B:非文本解读C:原始解读D:理性解读答案:【文本解读;非文本解读】5、问题：当前为什么要加强观石读史？选项：A:历史教育创新的需要B:改变学习方式的需要C:提升文化竞争力的需要D:传承民族优秀传统的需要答案:【历史教育创新的需要;改变学习方式的需要;提升文化竞争力的需要;传承民族优秀传统的需要】第二章单元测试1、问题：一般认为，中国石刻历史起源于（）选项：A:史前时期B:商代C:周代D:春秋战国答案:【史前时期】2、问题：北宋建筑学家李诫的经典之作的书名是（）选项：A:金石录B:营造法式C:集古录D:梦溪笔谈答案:【营造法式】3、问题：我国东汉晚期一座著名的家族祠堂——武梁祠坐落于今天哪个市内（）选项：A:洛阳B:西安C:南阳D:济宁答案:【济宁】4、问题：现存最早的汉代石阙是西汉居摄年间的（）选项：A:《李业阙》B:《沈府君阙》C:《汉平阳府君阙》D:《冯焕阙》答案:【《李业阙》】5、问题：当下加强石刻保护的方法包括哪几种（）选项：A:加强立法保护B:科学保护修复技术C:数据化保护方法D:民间倒卖答案:【加强立法保护;科学保护修复技术;数据化保护方法】6、问题：秦始皇巡游留下的刻石有（）选项：A:泰山石刻B:琅邪石刻C:峄山石刻D:会稽石刻答案:【泰山石刻;琅邪石刻;峄山石刻;会稽石刻】第三章单元测试1、问题：文本中也存在许多非文本因素，对吗？选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：非文本解读比文本解读相对容易，因为不受文字的限制，这观点是否正确？选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：寓意“喜上眉梢”的石刻，通常出现在下列哪些地方？选项：A:大树B:戏台C:祠堂D:仓库答案:【戏台;祠堂】4、问题：寓意“连中三元”的石刻，通常出现在下列哪些地方？选项：A:莲池B:学堂C:桥梁D:庙宇答案:【学堂;庙宇】5、问题：碑刻非文本解读的技巧主要有：选项：A:根据周围的环境进行解读B:结合民俗风情进行解读C:根据时代特征进行解读D:综合各种材料进行解读答案:【根据周围的环境进行解读;结合民俗风情进行解读;根据时代特征进行解读;综合各种材料进行解读】第四章单元测试1、问题：《岑氏宗亲世系》石刻族谱具有哪些价值？选项：A:历史价值B:研究价值C:社会价值D:经济价值答案:【历史价值;研究价值;社会价值;经济价值】2、问题：新中国建立之后，字辈随之消失。选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：下列哪些是族谱的功能？选项：A:寻根留本B:明辨世系C:确定字辈D:财产分配答案:【寻根留本;明辨世系;确定字辈】4、问题：我国古代设立谱局是专门（）。选项：A:皇家修谱B:贵族修谱C:官员修谱D:民间修谱答案:【民间修谱】5、问题：我国民间修谱是从明清时期开始兴起，这种说法是否正确？选项：A:对B:错答案:【错】6、问题：根据记载对象的不同，我们可以将族谱分为（）。选项：A:皇室族谱B:民间族谱C:坟谱D:祠谱答案:【皇室族谱;民间族谱;坟谱;祠谱】第五章单元测试1、问题：客家人能够利用多种方法来协调与周边族群的关系，这种说法是否正确？选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：客家是汉民族中的一支重要民系，这种说法是否正确？选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：灯田出租的收入一般会用于举办（）。选项：A:元宵灯会B:清明祭祖C:端午赛龙舟D:重阳敬老答案:【元宵灯会】4、问题：下列哪些选项是堂号产生的原因？选项：A:牢记祖先的郡望B:宣扬祖先的功绩C:引导本族子弟光宗耀祖D:组织宗族活动答案:【牢记祖先的郡望;宣扬祖先的功绩;引导本族子弟光宗耀祖】5、问题：下列哪些选项是客家人南迁的原因？选项：A:战乱B:灾荒C:征调D:人口过剩答案:【战乱;灾荒;征调;人口过剩】6、问题：下列哪些选项是毛村黄氏的生计方式?选项：A:捕鱼B:农耕C:运输D:商业答案:【捕鱼;农耕;运输;商业】第六章单元测试1、问题：商业会馆周围，有一种碑刻最能体现商人的社会担当，这种碑刻叫做（）。选项：A:禁约碑B:契约碑C:捐款碑D:义冢碑答案:【义冢碑】2、问题：商业会馆的契约碑，主要针对何种商品的交易而立？选项：A:大宗杂货B:土地C:稻谷D:耕牛答案:【土地】3、问题：妈祖信仰者越多，表明人们对商业文化的认同越高，对吗？选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：以下所列，属会馆系统设施的有：选项：A:码头B:戏台C:庙宇D:医院答案:【码头;戏台;庙宇】5、问题：会馆捐款碑所提供的历史信息至少包括：选项：A:经济移民活动的情况B:当地不同时期经济的发展水平C:当地经济行业的变化D:当地社会对商业及会馆认同程度答案:【经济移民活动的情况;当地不同时期经济的发展水平;当地经济行业的变化;当地社会对商业及会馆认同程度】第七章单元测试1、问题：《布洛陀》是哪一民族的？选项：A:瑶族B:水族C:侗族D:壮族答案:【壮族】2、问题：少数民族一般出现在正史的哪一部分？选项：A:附录B:中间C:篇末D:篇首答案:【篇末】3、问题：下列属于石刻资料特点的是（）。选项：A:文字较多B:内容严谨C:不易风化D:历史悠久答案:【历史悠久】4、问题：民族研究需要用石刻资料作为补充，是因为：选项：A:石刻资料更真实B:正史记载不足C:正史常有错误D:石刻资料较原始答案:【正史记载不足】5、问题：下列不属于铁封山石刻的是：选项：A:余靖大宋平蛮碑B:唐韩云卿平蛮颂C:乳床赋D:痤宜贼首级记答案:【乳床赋】6、问题：《平蛮颂》的篆额者是：选项：A:韩秀实B:李阳冰C:孔延之D:韩云卿答案:【李阳冰】7、问题：《平蛮颂》记载的事件，发生在：选项：A:唐代宗时期B:唐太宗时期C:唐玄宗时期D:唐宪宗时期答案:【唐代宗时期】8、问题：侬智高建立的政权是：选项：A:大南国B:南天国C:升南国D:南越国答案:【大南国】9、问题：最后统军平定侬智高的是：选项：A:余靖B:狄青C:狄仁杰D:李昌夔答案:【狄青】10、问题：梅挚曾在广西的哪个地方任职？选项：A:柳州B:昭州C:梧州D:宜州答案:【昭州】第八章单元测试1、问题：饶宗颐先生提出二十世纪的第五种新材料是（）选项：A:殷墟甲骨文字B:敦煌千佛洞之六朝及唐人写本书卷C:敦煌塞上及西域各处之汉晋木简D:碑志答案:【碑志】2、问题：《绥民校尉熊君碑》一碑撰于何时（）选项：A:建安十五年B:建安十年C:建安二十年D:建安二十一年答案:【建安二十一年】3、问题：《绥民校尉熊君碑》中的熊君籍贯当在何郡（）选项：A:零陵郡B:桂阳郡C:始安郡D:长沙郡答案:【零陵郡】4、问题：《观元祐党人碑题记》的作者是（）选项：A:梁启超B:康有为C:龙启瑞D:岑春煊答案:【康有为】5、问题：《诚延堂碑》与《保安会碑》属于哪一类性质的石刻（）选项：A:告示碑B:民间会社碑C:禁约碑D:乡规民约碑答案:【民间会社碑】6、问题：二十世纪上半叶，国人发现的四大新史料分别是（）选项：A:殷墟甲骨文字B:敦煌千佛洞之六朝及唐人写本书卷C:敦煌塞上及西域各处之汉晋木简D:内阁大库之元明以来书籍档册E:碑志答案:【殷墟甲骨文字;敦煌千佛洞之六朝及唐人写本书卷;敦煌塞上及西域各处之汉晋木简;内阁大库之元明以来书籍档册】第九章单元测试1、问题：曾领导北上抗日先遣队的是（）。选项：A:陈毅B:贺龙C:方志敏D:朱德答案:【方志敏】2、问题：百团大战发生于（）年。选项：A:1939年B:1940年C:1941年D:1942年答案:【1940年】3、问题：抗战期间，（）曾是八路军总部所在地。选项：A:北京B:西安C:麻田D:桂林答案:【麻田】4、问题：师在山东（）创建抗日根据地。选项：A:抱犊崮B:孟良崮C:獐子崮D:南北岱崮答案:【抱犊崮】5、问题：《为人民服务》为纪念（）所作。选项：A:张思德B:左权C:刘志丹D:赵一曼答案:【张思德】6、问题：（）曾在闫寨抗日。选项：A:粟裕B:项英C:陈赓D:陈毅答案:【陈赓】7、问题：抗战期间，国民政府将七七事变爆发时间确定为（）。选项：A:国耻日B:烈士日C:公祭日D:抗战建国纪念日答案:【抗战建国纪念日】8、问题：日本侵略者在（）宣布投降。选项：A:1945年8月15日B:1946年8月15日C:1947年8月15日D:1948年8月15日答案:【1945年8月15日】9、问题：抗日将领有（）。选项：A:彭德怀B:彭雪枫C:李家钰D:郝梦龄答案:【彭德怀;彭雪枫;李家钰;郝梦龄】10、问题：被我军民击毙的日军侵略者军官有（）。选项：A:中村正雄B:饭冢国五郎C:酒井直次D:冈村宁次答案:【中村正雄;饭冢国五郎;酒井直次】第十章单元测试1、问题：目前，新经济史学最值得关注的有两大趋势是什么？选项：A:全球经济史的兴起。B:新经济史学革命。C:全球性的经济史数据库的出现。D:经济史学的经济学化。答案:【全球经济史的兴起。;全球性的经济史数据库的出现。】2、问题：美国新经济史学的开山之作《铁路与美国经济增长》的作者是谁？选项：A:诺斯B:科斯C:福格尔D:索洛答案:【福格尔】3、问题：为了改变新经济史学这种被过渡经济学化的倾向，新经济史学家们主要从哪些方面探索研究范式的转型之路？选项：A:从研究对象来看，从过去仅仅关注统计数据较好的近现代时期的欧洲，转向关注中世纪，乃至更早的古典时期的欧洲，或者欧洲之外的地区。B:从所使用的资料上看，从过去关注官方公布的统计资料，逐渐转向官方统计资料与民间统计资料并重。C:从分析框架上看，从过去单纯使用宏观经济学的分析框架，转向综合运用宏观经济学、发展经济学、新制度经济学和信息经济学等新兴经济学流派的各种分析框架。D:从研究方法上看，在过去使用的统计、计量和反事实验证等方法基础上，新增了制度分析、跨国跨地区的比较研究等方法。答案:【从研究对象来看，从过去仅仅关注统计数据较好的近现代时期的欧洲，转向关注中世纪，乃至更早的古典时期的欧洲，或者欧洲之外的地区。;从所使用的资料上看，从过去关注官方公布的统计资料，逐渐转向官方统计资料与民间统计资料并重。;从分析框架上看，从过去单纯使用宏观经济学的分析框架，转向综合运用宏观经济学、发展经济学、新制度经济学和信息经济学等新兴经济学流派的各种分析框架。;从研究方法上看，在过去使用的统计、计量和反事实验证等方法基础上，新增了制度分析、跨国跨地区的比较研究等方法。】4、问题：伦敦政治经济学院的马德斌教授从明清苏州工商业碑刻资料中整理出什么指标反映当时苏州踹布工的生活水平？选项：A:苏州踹布工的名义工资B:苏州踹布行的产值C:苏州踹布工的实际工资D:苏州踹布行的销售值答案:【苏州踹布工的名义工资;苏州踹布工的实际工资】5、问题：我们从清代广西恭城碑刻的刻工计件工资研究中发现了什么结论？选项：A:18～19世纪的100年间，随着人口快速增加，粮价也随之增长，从而导致刻工行业工资（无论是白银工资指数，还是谷物工资指数）都在等比例的下降，直到20世纪初这种下降的趋势才被些微的增长所取代。B:广西恭城发现的经济变化趋势与马德斌等人发现的结果相仿。C:清代康乾盛世时期广西恭城刻工的生活水平得到明显改善。D:清代康乾盛世时期广西恭城刻工无论是白银工资，还是谷物工资，都有较大提高。答案:【18～19世纪的100年间，随着人口快速增加，粮价也随之增长，从而导致刻工行业工资（无论是白银工资指数，还是谷物工资指数）都在等比例的下降，直到20世纪初这种下降的趋势才被些微的增长所取代。;广西恭城发现的经济变化趋势与马德斌等人发现的结果相仿。】第十一章单元测试1、问题：（）年，越南皇帝黎圣宗下令在文庙国子监树立进士题名碑。选项：A:1440B:1473C:1482D:1484答案:【1484】2、问题：越南黎神宗盛德元年即（）年。选项：A:1650B:1653C:1659D:1770答案:【1653】3、问题：刻于越南黎神宗盛德元年的进士题名碑共有（）块。选项：A:25B:28C:32D:36答案:【25】4、问题：越南科举考试中，乡试的取中者称为（）或（）。选项：A:生员B:乡贡C:秀才D:举人答案:【乡贡;举人】5、问题：越南黎朝科举考试中会试第四场考的科目是（）。选项：A:四书B:五经C:诗赋D:文书答案:【文书】6、问题：黎贵惇的著作包含有（）。选项：A:《黎朝通史》B:《见闻小录》C:《抚边杂录》D:《芸臺类语》答案:【《黎朝通史》;《《《见闻小录》;抚边杂录》;芸臺类语》】7、问题：在黎朝景兴十三年壬申科进士题名碑中，监试官员陈名宁的官职是（）。选项：A:副都御史宝嶺侯B:丁部左侍郎宝嶺侯C:翰林院承旨D:户部尚书答案:【副都御史宝嶺侯】8、问题：每逢春节，在越南文庙国子监举行的文化活动有（）。选项：A:进香B:诗歌节C:书画作品展D:嘲剧表演答案:【进香;诗歌节;书画作品展;嘲剧表演】9、问题：越南诗歌日于每年农历（）举行。选项：A:正月初一B:正月十五C:五月初五D:八月十五答案:【正月十五】10、问题：在越南民间常用（）话鼓励子弟用功读书。选项：A:金榜题名B:金榜石碑C:千古流传D:千秋永存答案:【金榜石碑;千秋永存】第十二章单元测试1、问题：碑刻摄影具体作用是什么?选项：A:为碑刻研究提供历史实证B:供人们欣赏C:文化交流提供图像信息D:艺术创作答案:【为碑刻研究提供历史实证;供人们欣赏;文化交流提供图像信息】2、问题：镜头根据焦距的不同大致可分为哪些?选项：A:鱼眼镜头B:广角镜头C:标准镜头D:中长焦镜头答案:【鱼眼镜头;广角镜头;标准镜头;中长焦镜头】3、问题：拍摄角度分为几种？选项：A:平拍B:俯拍C:仰拍D:横拍答案:【平拍;俯拍;仰拍】4、问题：碑刻图片的电脑后期处理的目的是什么？选项：A:使碑文更加清晰完整B:以利于识别C:艺术化处理D:美化照片答案:【使碑文更加清晰完整;以利于识别】5、问题：我们利用手机进行碑刻的摄影与摄像时应注意哪些问题？选项：A:了解手机的各种拍照功能B:注意构图C:景深控制D:颜色答案:【了解手机的各种拍照功能;注意构图;景深控制;颜色】6、问题：利用手机加强碑刻的学习和交流的目的是什么？选项：A:方便学习交流和探讨B:发掘碑刻的文化内涵C:传播碑刻的文化价值D:让更多的人能够感受到碑刻的文化魅力答案:【方便学习交流和探讨;发掘碑刻的文