部编版一年级语文下册《猜字谜》教学课件

画时圆，写时方。冬时短，夏时长。日谜面谜底猜一猜字谜立一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。字谜

字谜字谜是一种文字游戏，它以一个或几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。

猜字谜绿色圃中小学教育网

绿色圃中学资源网4听课文朗读，听准字音。

（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。xiānɡxǐhuɑnzuìpàyù和同桌比一比，谁能把字音读准。相喜怕右遇左欢xiānɡyùxǐhuānpàzuǒyòu红hónɡ时shí我会认欢又又字旁我会认偏旁左右友zuǒyòu

yǒu“左”下是个工，“右”下是个口，又来是朋“友”。读一读，比一比。喜欢喜事大喜相遇相同相看最怕不怕害怕红色红花火红左边

右边左右时间小时有时读一读

huɑn方方课堂方方课堂方方课堂相喜怕右遇左欢红时红时动万字左右提示：点击生字进入详细讲解。猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。猜字谜的方法这个字是左右结构禾火

（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。谜底是什么字呢？左禾火右秋方方课堂方方课堂方方课堂

请你用“秋”组两个词语吧！秋天秋雨秋风

秋季（二）“言”来互相尊重，

“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

yánhùzūnzhònɡzhìlìnɡɡǎndònɡwàndàochúnjìnɡtòu万互净字言动纯wànyánhùchúnjìnɡdònɡzì令lìnɡ我会认净冫两点水我会认偏旁万互净字言动纯令令下令口令今今天今年读一读，比一比。lìnɡjīn一万百万口令下令互相相互写字大字干净清净

语言文言纯净纯白

动人动作读一读

（二）“言”来\互相尊重，

“心”至\令人感动，

“日”出\万里无云，

“水”到\纯净透明，和同桌比一比，谁能把字音读准。讠忄日氵偏旁部首

（二）“言”来互相尊重，

“心”至令人感动，

“日”出万里无云，

“水”到纯净透明，谜底是什么字呢？讠忄日氵偏旁部首？请情晴清互相尊重令人感动万里无云纯净透明青谜底

（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明，青谜底是什么字呢？一加一一人山上还有山今天多一点

我们也来猜字谜吧！猜字谜大令王出书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。字zì字谜组词：字谜文字造句：小明会猜好多字谜。音序：Z

部首：宀结构:上下书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。左zuǒ左右组词：左边左右造句：我的左边是小红同学。音序：Z

部首：工结构:半包围书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。右yòu左右组词：右手右边造句：我的右手受伤了。音序：Y

部首：口结构:半包围书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧凑，“工”字要写得平稳。红hóng红的组词：红色红叶造句：树上结满了红色的苹果。音序：H

部首：纟结构:左右书写指导：两个部件要写得瘦长些，比例要匀称。时shí及时组词：及时雨时下造句：干旱的大地终于迎来了一场及时雨。音序：S

部首：日结构:左右书写指导：注意“力”字一撇要穿插到“云”下面。动dòng感动组词：感到激动造句：老奶奶的行为太让人感动了。音序：D部首：力结构:左右书写指导：横要长，横折钩起笔和收笔都在竖中线上，撇在竖中线上起笔。万wàn万里无云组词：万里无云一万造句：晴朗的天空万里无云。音序：W

部首：一结构:独体第1课时第2课时孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？七十二变第1课时17

我变成了______一棵树通读课文，随文识字自由读课文，要求：读准字音。遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦集中识字鳄鱼è图片识字：我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。归类识字：肠场杨畅汤chánɡ杨树魔法师，手法不寻常。换成土字旁，建成大广场。换成提手旁，彩旗迎风扬。换成申字旁，人人心欢畅。加上三点水，做成鲜鱼汤。变回月字旁，助人好心肠。创编儿歌，区分形近字：图片识记：香肠我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！练习读句子：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！象声词学习：潺潺轰隆啾啾

淅淅沥沥……丁你还知道哪些象声词？零dīnɡlínɡ傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。图片识字：挠痒痒yǎnɡ梳理情节朗读第1—4自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。朗读第5—8自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。默读第9—23自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。默读课文，感悟想象默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。合作分享分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？表演体验：“身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来”听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。有各种形状，会跳舞。“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。交流想象想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。复习词语，检查认读：形状狐狸担心丁零失望

背包巧克力香肠面包花生牛奶继续

饭菜排骨麻烦第2课时回顾课文关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？

总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。复述课文概括关键情节，复述课文。关键情节：“喊吃饭”“不想吃饭”“爸爸吃饭”“想吃饭”写法训练，放飞想象大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？交流汇报交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。同桌相互学习，交流分享。全班分享，集体评议。我想变成一间屋，给流浪的人儿猫儿住。我想变成毛毛虫，历经破茧成蝶的痛。我更想变成黑洞，那是宇宙之外的空间，告诉人类“我们”有什么不同。我想变小诗欣赏：小诗中的“我”想变成什么？一间屋毛毛虫黑洞知识补充破茧成蝶：

指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。破茧成蝶：黑洞仿照练笔仿照小诗，完成《我想变》的书面练笔。仔细观察，指导写字希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦指导书写找出“狐、狸”这2个字的相同点。狐狸狐狸是一种动物，这两个字都是反犬旁。你还知道哪些反犬旁的字？狗猫狮狼猪猴猩独狠猜猎狡猾“继、续”都是绞丝旁。注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。继续找到文中有“继续”一词的句子，理解“继续”的意思。“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他