疫情防控延期开学期间线上教学经验交流材料

防疫扛肩上教学抓手上------职教中心线上教学经验交流材料2020年，新型冠状病毒打破了整个中国甚至世界人民生活的安宁和幸福。党中央成立应对疫情工作领导小组，国家卫生健康委、教育部、省委、省政府做了全面工作部署。面对当前新型冠状病毒引发的肺炎疫情的严峻形势，我校按照河南省、焦作市各级教育部门关于防控新冠肺炎的工作要求，全面部署疫情防控延期开学期间线上教学工作。职教中心全体教职员工以高度的责任感和大局意识坚定地投入到了当前疫情防控工作中，做实做细“停课不停学，学习不延期”。现从以下几方面对我校疫情防控延期开学期间线上教学工作开展情况加以总结：一、高度重视，周密部署，确保网上教学工作落细落实一是学校成立开展网络在线教学工作领导小组，由XXX校长任组长，教学、德育、行政后勤等副校长任副组长，教务、政教、校办、后勤等科室主任为成员的工作专班，负责组织实施。实行领导包抓责任制，责任到岗、责任到人，层层压实防控责任，做到守土有责、守土尽责。二是完善疫情防控教学工作制度。根据国家教育部、省教育厅、市委市政府统一部署，学校积极贯彻落实“停课不停学”的要求，教务处第一时间研究制定了《职教中心疫情防控期间教学工作预案》、《职教中心疫情防控延迟开学教学工作方案》、《职教中心网络直播教学安排》等相关制度，进一步明确具体防控措施和操作细节，发布一系列通知、倡议，凝聚全校师生力量，确保疫情防控工作有序推进、网上教学能够有效落实。二、多措并举，抓实抓细，确保“停课不停学”1、全员培训，搭建“空中课堂”2月2日我校派教务处XXX副主任积极参加市教体局组织的信息培训，连夜赶制线上培训手册、PPT等素材。2月4日，利用钉钉视频会议，对全体班主任、教师开展《如何进行“钉钉直播课堂教学”的应用技术》培训，全校194位教师参与。截止目前，通过开展多方位培训，全体授课教师能够充分利用“教育+互联网”形式，借助钉钉直播课堂平台、微信、QQ等信息化手段，在实际操作中运用自如，推进网络授课的顺利进行。2、精准实施，明确责任，落实落细疫情防控期间，我校建立了“班主任→专业部→教务处→校长”四级管理体系，组建了职教中心网上授课管理工作群。班主任每晌提前10分钟，通过钉钉进班群，加强“隔空“管理。查看每一名学生的上线情况，提醒学生打开钉钉，做好上课准备，及时处理学生请假、体温异常数据上报等情况，同时登记学生出勤。各专业部正副部长，分包本专业部三个年级，分别负责检查落实各年级的网上教学工作。部长们24小时在线，做到“时时有人管，事事有人抓”，确保随时在线及时解答老师们遇到的问题，确保每个老师都能顺利“上课”，每个学生都能顺利听课；检查各班学生听课率、作业提交率；确保每一名学生不落课，不掉队。教务副主任分包全校年级，督查网上直播课。教务处根据疫情防控需要，进一步细化分工，严格落实责任，由三名教务处副主任分别对全校高一、高二、高三进行网上直播督学。每天通过钉钉软件进班听课，发现问题及时反馈，保证网上教学正常有序开展，同时整理网上直播授课的经验做法及时召开全体教师视频例会，向教师们通报情况，对网上授课认真，责任心强，受学生和家长爱戴的教师进行全校通报表扬。校长、教学副校长组成随机随班听课督学小组，不定时，不定人，不定班，直接进钉钉班群听课，查看师生网上授课情况，保证全校网上授课顺序进行。3、精心规划授课内容，合理制定“空中课堂”课程表全校三个年级网上授课实行上午4节课，下午3节课安排，每节课时长40分钟，同时高三安排早读（6点半至7点半）和晚自习（7点至9点）。教学内容安排上，高一二学生主要以复习上学期知识为主，适当扩展、外延新知识，同时加强疫情防控的知识教育。高三学生以全面、系统复习为主，紧扣对口升学考试大纲，实行教师重点网上直播点拨答疑，学生线下练习，教师逐人检查落实，确保“停课不停学，高考不打折”。4、辅助线上直播，多管齐下，形式多样辅导学生作为中等职业学校，学科种类繁多，多门课程线上资源缺乏，除线上直播之余，各任课教师采用了不同的方式对学生进行远程教学。作业批阅线上的学习离不开课后的累计，仅仅是“空中”学习还远远不够。老师们还利用钉钉、微信等平台给学生答疑解难，对学生的作业进行详细批阅，学生们积极订正，同步进行，事半功倍！资源分享授课老师们将课堂相关知识的电子书、PPT、微课等教学资源分享至班级微信学习平台，让同学自主学习，强化吸收。点对点答疑对个别有疑问的学生，老师们通过微信、QQ语音或视频形式，进行点对点答疑辅导，学习期间，教师们全天在线，随时响应，受到了学生和家长的点赞。三、质量管控，后勤保障，确保网上教学工作有序有力自2月10日开展“停课不停学”线上教学活动以来，我校教师积极参与学生线上辅导，教务处根据上级部门关于疫情期间教师工作量的统计要求，认真做好工作量统计。为了保证“在线课堂”的顺利开展，学校提前给教师发放了电子教材和相关的教学资料；给学生准备了电子教材、课堂实录、电子学案、反馈作业、每天学习安排和要求等。目前我校线上辅导已进行了全覆盖，有2846余名学生参与，取得了较好效果。为了保证“空中课堂”网速通畅，解决因网速慢而卡顿影响网上教学的问题，学校联系了网通公司，专门对全校教师家庭网络增加了带宽，提高了网速，并给所有直播教师发放20米不等的网线，以方便在家授课。为了加强网上教学质量监测，教务处制定相关制度和教学常规的同时，还采用“一日一巡查、一日一反馈、一周一改进”的“三一”工作方式，尽快调整这段特殊时期的学情，为网上授课活动的顺利开展提供了保障。四、强化宣传意识，增强师生抗“疫”信心疫情就是命令，防控就是责任。疫情爆发至今，我校严格落实上级防控要求，扎实推进宣传教育工作，大力选树宣传在疫情防控期间优秀教师网上教学，线下辅导的先进事迹，激励广大师生团结一心讲好职专故事。通过学校公众号或美篇推出《停课不停学，学习不延期》、《有一种坚守叫初心，有一种付出叫奉献，有一种无言叫大爱》、《隔开的疫情，隔不断的爱》等28篇；同时尤其重视对师生进行心理疏导的宣传。通过微信公众号推出的《全体学生，如何消毒，请你掌握，并告知家长》、《在新型冠状病毒疫情面前，听听中国疾病防控中心怎么说》等，广泛宣传疫情防控科普知识，教育劝导教职工及家属减少人员聚集、佩戴口罩，多渠道正面引导，稳定人心、提振信心，凝聚起同舟共济、共克时艰的强大正能量。五、存在的主要问题与不足：1、不能保证全员在线听课。一是我校学生有一部分是农村学生，有的学生家庭条件有限，家庭网络受限，给学生网上听课带来了一定困难。二是一部分学生自制力差，不能及时上线听课，记笔记和按时完成作业，学生不完全在授课教师的视线内，给随堂监管带来了一定难度。再加上有的家长监管不到位，不能全面保证听课率和听课效果。2、网上教学和在校师生面对面上课不同，拉开了师生之间的“距