云南省昆明市2023-2024学年七年级历史下学期期中试题卷

历史试题卷·第页（共8页）2023-2024学年第二学期单元练习七年级历史（一）（全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）注意事项：1．本、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将和一并交回。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是()A．罢黜百家，兴办太学 B．南下灭陈，统一全国C．政权频繁更迭，动荡不安 D．前期繁盛，后期藩镇割据2．古代《谥法》：“好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国曰炀。”“炀”是古代中国最差的谥号了。隋炀帝得到这个谥号主要是由于()A．统一文字 B．修建大运河C．统一度量衡D．不恤民力，奢侈无度3．我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是()A．大运河 B．赵州桥 C．长城 D．故宫4．它初创于隋，完善于唐，是一套组织严密的中央官制。其在唐朝得到了进一步的完善，使职责分工更加明确，是中国封建社会的主要政治制度。“它”是()A．郡县制 B．分封制 C．三公九卿制 D．三省六部制5.她是中国历史上唯一的女皇帝，在她统治时期社会经济继续发展，制度上有诸多创新，在选官制度上曾首创武举和“殿前试人”制度，她是()A.隋文帝 B.隋炀帝 C.武则天 D.唐太宗6.创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就作出了不少的创造发明。其中唐朝时期创制的农业生产工具是()A.水排、筒车B.翻车、提花机C.灌钢法、提花机 D.曲辕犁、筒车7.2020年4月，BBC推出了一部关于诗歌的纪录片——《杜甫:中国最伟大的诗人》。这是杜甫第一次以纪录片的方式，被详尽地介绍给西方世界。在纪录片中，杜甫被冠以“中国最伟大的诗人”的称号，更是将其放在世界文学的范畴，与但丁、莎士比亚相比肩，给予了杜甫极大的认可。杜甫的诗()A.直面社会现实,平易近人,通俗易懂B.淳朴厚重,反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称C.飘逸洒脱,充满想象力和感染力D.充满报国情怀,豪放,气势磅礴,震撼人心8.张艺谋导演曾借用一位历史人物诗句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。他曾率领起义军，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。他是()A.陈胜B.吴广C.黄巢D.朱温9．唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，导致唐朝爆发了持续八年之久的战乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，使唐朝的国势由盛转衰。此战乱是()A．澶渊之盟 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．安史之乱10.唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇，907年，唐朝至此灭亡。灭亡唐朝的人是()A.朱温B.赵构C.黄巢D.赵匡胤11．学习隋唐历史后，四位同学参加了主题演讲活动。以下是他们的演讲标题，其中最能准确概括这段历史时期基本特征的是()A．繁荣与开放的时代 B．由分裂走向统一C．统一多民族国家的建立和巩固 D．民族关系发展和社会变化12．央视《百家讲坛》某专家介绍历史上一人物：陈桥驿兵变黄袍加身，杯酒释兵权、派文臣担任地方长官等。据此，你判断该人物是()A．隋文帝杨坚 B．唐太祖李渊 C．宋太祖赵匡胤 D．元世祖忽必烈13．宋太祖为了加强对地方的控制，在州级机构中设一职，与州长官同签文书，以分散知州的权力。这个官职是()A．节度使 B．通判 C．宰相 D．转运使14．北宋中期，政府财政入不敷出，土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。宋神宗任用王安石主持变法。王安石以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的改革精神推进变法。变法收到了一些成效，政府的财政收入有所增加。其变法的主要目的是()A．削弱地方势力，加强中央集权 B．实行休养生息，发展社会经济C．打击官僚地主，抑制土地兼并 D．实现富国强兵，摆脱统治危机15．契丹是我国北方古老的民族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生活：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”下列哪一政权是由契丹人建立的（

）A．西夏 B．辽 C．金 D．元16．下图大金得胜陀颂碑坐落在吉林省松原市德胜镇石碑崴子屯，是金代第五帝世宗完颜雍为追记先祖完颜阿骨打誓师反辽功业而立。碑文用了两种文字，一种文字是汉文，另一种文字最有可能是()A．藏文 B．女真文字 C．西夏文字 D．契丹文字17．文学作品蕴含着丰富的历史知识，“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是()A．南宋与金对峙B．宋辽对抗C．宋夏和议D．北宋与金对峙18．《宋史·何铸传》载：“秦桧力主和议，大将__________有战功，金人所深忌，桧恶其异已，欲除之。”“__________”处应为()A．寇准 B．苏轼 C．岳飞 D．司马光19.根据表格中的相关内容，你认为在“品名”一栏中应该填写()品名原产地传入时间特点越南宋朝成熟早，抗旱力强A．粟 B．水稻 C．黍 D．占城稻20．某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了如下一组图片，请你为该展厅选择一个最合适的名称()A．宋代商业繁荣 B．民族政权并立C．宋代国家统一 D．宋代民族融合21.我国江南经济发展经历了一个漫长的过程。汉朝以后长江流域开发进程加快，从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间，北方战乱频繁，人口大量南徙（迁移），使南方人口明显大增，从而促进了长江流域的开发。我国经济重心的南移最终完成于()A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．清朝22.《千年风云第一人》摘录了50多个国家和地区的学者、名人有关成吉思汗的精辟论述以及各国媒体的报道，全书内容丰富，资料翔实，展示了“千年风云第一人”的传奇一生。下列各项中，与他相关的史实是()A．灭亡北宋 B．统一蒙古 C．设置行省 D．建立元朝23.元军进攻南宋都城临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈，兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？”的诗句……最后从容就义。他就是()A．文天祥 B．张骞 C．成吉思汗 D．司马迁24.我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是()A．成吉思汗 B．阿保机 C．努尔哈赤 D．忽必烈25.制作时间轴有助于培养历史时空观念，如图中①处对应的朝代是()A．西周 B．秦朝 C．宋朝 D．清朝二、非选择题（本大题共4小题，第26题10分，第27题12分，第28题12分，第29题16分，共50分。）26．唐朝和宋朝时期开放的对外政策促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一

唐朝对外交通路线图唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。——摘编自统编七年级历史教材材料二

——摘编自统编七年级历史教材材料三

宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。——杭侃《两宋：在繁华中沉没》（1）根据材料一，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？（4分）（2）结合所学知识，请将材料二表格中①②③三个空白处补充完整（3分）（3）结合所学知识，写出材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构名称，根据材料三，概括宋代的海外贸易繁华的表现。（3分）27．自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。（12分）材料一隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。——摘编自统编七年级历史教材材料二贞观年间，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时创殿试和武举。殿试的产生排除了一些通过钱财来考入进士的人，是完善科举制的一项重大措施。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容，促进了诗词的繁荣与发展。——摘编自统编七年级历史教材材料三科举制度在宋代有重大发展变化，宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制，试卷糊名、誊录制。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文化繁荣发展。——摘编自统编七年级历史教材(1)材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？其确立标志是什么？（3分）(2)根据材料二指出唐朝诗词繁荣的重要原因是什么？（2分）(3)根据材料三归纳出宋代科举考试发生了哪些变化？（3分）(4)结合以上材料和所学知识，谈谈该制度的发展对古代社会产生了什么积极影响？（4分）28.民族关系是指各民族之间在政治、经济、文化等方面的相互关系。阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚……641年，（她）入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。——摘编自统编七年级历史教材材料二宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币……此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。——摘编自统编七年级历史教材材料三中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐发展。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为……国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。——摘编自统编八年级历史教材（1）材料一描述了哪一历史事件？结合所学知识，说说该历史事件起到了什么作用？（4分）（2）结合所学知识，说出材料二中“辽宋议和”签订的盟约名称，分析此盟约的签订对双方产生的影响。（4分）（3）结合以上三则材料和所学知识，谈谈我们该如何处理汉族与少数民族的关系。（4分）29．国家的有效治理是推动社会发展的基石。（16分）材料一

隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。

——摘编自统编七年级历史教材材料二宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受鄙视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，始终不懈。而统天大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。北宋以文人统兵的，最著名的要推韩琦、范仲淹对西夏用兵，但事实上并无功效。——摘编自傅乐成《中国通史》 材料三我国国家制度和国家治理体系始终着眼于实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，着力保障和改善民生……与时俱进完