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文档简介

武汉实验中学八(3)班期中家长会【热烈欢迎各位家长朋友参加家长会】家校联合,架起一座金色的桥梁,有机地结合学校教育与家庭教育家校联合的意义学习情况汇报学生现状对家长的建议家长下一步怎么做?目录家校联合的意义第一章首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。您的到来,孩子们在学习路上会有更大的信心和动力……孩子的成长------需要您的鼓励!!在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来,而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。家长需要承担起孩子的第一任老师,同时也是永远不会退休的老师的这份责任:1.正确看待学生的成绩排名;2.解决与孩子的无障碍沟通;3.关注和指导孩子的穿着、发型、交往以及有无配带手机;4.利用好鼓励这把万能钥匙;(注)每一个孩子都渴望得到关注和认可。5.关注孩子的弱科,做好必要的辅导;6.灵活控制孩子的零花钱;孩子成长与家庭教育的关系:影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。1如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,可能会成为学校的“问题学生”。2成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。3不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历,但不见得有文化。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也是没有文化的人。4男生早恋往往是缺少母爱;相反,女生早恋往往是缺少父爱。夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理,耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。567学习情况汇报第二章期中考试前10名1、输入姓名分数2、输入姓名分数3、输入姓名分数4、输入姓名分数5、输入姓名分数6、输入姓名分数7、输入姓名分数8、输入姓名分数9、输入姓名分数10、输入姓名分数单科成绩前5名科目第一名第二名第三名第四名第五名语文数学英语物理化学历史政治思品这个时候,最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度,并以疑问的态度审视孩子;如有的家长会说"你这次居然考得这么好?是不是考试太容易了?快好好学习吧,下次高考就没这么容易了!"这样的态度并不能激励孩子前进,只能是适得其反,打击了孩子对自己的信心,可能会前功尽弃的!1、考好了,怎么办?如果您的孩子这次成绩比原来进步多了,这时,作为家长首先要感到高兴,并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬!这是激励他们继续前进的动力。在初二竞争如此激烈的时候,人人都在前进,水涨船高,所以,如果您的孩子还能保持原来的水平,那么说明他已经在进步了;所以,您可以感到有所安慰,而且从这个角度来看,您会感到对期末考更充满了信心,对孩子的水平也有了比较好的把握。试想,如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大,您不是会更担心吗?2、没有进步,怎么办?作为家长,您首先要换个角度来看待成绩:没有进步=没有退步!它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪或者是孩子还有学习之外的事情?如谈恋爱、玩手机等。它可以引起孩子对自己学习的重视,不再像以前那样贪玩了,会更加努力,对以后的考试有利!所谓塞翁失马,焉知非福啊!3、考砸了,怎么办?事物总是有正反两面的,您首先要转换自己的思维方式,告诉我们自己“孩子这次考砸还真是件好事,如果把初中三年的学习生活比作一次万米长跑,那么现在我们已经快跑到一半。剩下一年半,不算长也不算短,中考不会因为你企盼成功而加速到来,也不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。以后的日子里要信任孩子、鼓励孩子:完全可以让你实现质的飞跃,让你创造属于自己的奇迹!每天解决一个疑难每天纠正一个错误每天提高一分学生现状第三章在学习上,初二是一个分水岭,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破,中考的失利难以避免。1﹑学习分化严重主观上:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。客观上:学科多了,学习内容深了,学习难度呈现阶梯效应,部分学生还不适应,跟不上老师的教学节奏。造成两极分化的原因:三分钟热度,缺少恒心和毅力,遇拦路虎就放弃,还是学习动力不够;不注重错题的积累,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;只满足于听老师课上来讲解,课前不预习,课后不复习,似懂非懂,能力水平老得不到提高。管理不好自己的时间,有限的时间不能充分利用起来,有同学甚至课外还沉迷手机游戏,往往上课无精打采。老师们分析,初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干”。2﹑逆反心理严重初二学生自我意识逐渐发展,他们有了一定的评价能力,一些行为与做法,希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众心理,甚至有拉帮结派等现象。3、交友不慎1、使用手机现象严重(在家电脑、电视、手机,在学校偷带手机)2、有早恋现象3、上网、看不良书刊4、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言影响学习的“四大杀手”X配合学校消灭影响学习的“四大杀手”:(1)带手机危害:①上网、聊天(有的蒙在被窝里转看信息、上网、聊天);②现在,60%——70%的学生因攀比而拥有手机,其中只有不到1/3的学生有自制力,不会因此影响学习。给学生买上手机就是意味着让他学坏。在手机问题上,我对个别家长有看法、有意见,如有一家长因手机问题协助学生撒谎,不配合学校的工作,无视学校的规定,纵容孩子带手机。那孩子就会藐视学校的其他规章制度。(2)谈情说爱家长要注意观孩子的言谈举止,交往的人群,询问班主任,及早发现,及时处理。(3)看不良书刊武侠小说、言情小说、网络游戏、卡通画等,在学校不能看。(4)奇特装束奇装异服,奇特发型,家长要注意,一旦在穿着,打扮上(涂脂抹粉)过分要求,思想就会发生变化,学习上就会分心,可能就有一些不健康的倾向,家长要密切关注。对家长的建议第四章1、对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解,就会对孩子的行为多一分理解,即使孩子出现问题,也会用比较科学的态度来解决。2、家长在教育孩子时,应该用平等的态度与孩子交流,而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子,跟孩子就这一问题进行沟通,了解孩子的想法,和这样做的原因,然后再对孩子进行合理的引导,而不是强硬的说教。3、加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流,尤其不想和家长说学校里的情况,这样一来,家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化,这就需要家长能够经常和老师联系,了解孩子的全面情况,就一些问题和老师沟通,双方合作,为孩子保驾护航。4、对孩子的关心照顾要适度。孩子正是长身体的时候,生活上,应该适当的吃的好一点,以保证营养。(鸡蛋、豆浆、牛奶等,但大肉、大鱼、海产品要适量)。没有必要天天给学生很多零花钱。特别是个别家长,以前对孩子可能关心的差一点,这会儿,恨不得放嘴里含着,关心的有点过分,没有必要,应该保持常态。希望老师、家长达成几点共识1、严格要求才是真正的爱,才是深刻的爱!2、要鼓励孩子考学,考好大学。3、溺爱是最大的毒药!拒绝溺爱!4、教育孩子必须履行他应该履行的责任5、学校是吃苦的地方,是人生成功的摇篮家长下一步怎么做?第四章及时与任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱学科,使成绩得到总体提高;定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境;督促孩子全力以赴积极备考,远离网吧、小说、低级趣味;加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态积极备考。经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果子一样。尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步,哪怕是改正一个缺点。刺激孩子的学习欲望,保持学习的激情,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。家庭作业说明:家庭作业要限时完成,不要让孩子养成拖拉的坏毛病。课堂学习和家庭作业好比孩子走路的两条腿,只有两条腿都硬朗,孩子在学习上才能健步如飞。课堂学习靠老师,家庭作业更多的依靠家长。作业量学校一直严加调控,我们学校也是作业布置最少的。我们家长需要做的就是督促孩子专注认真地写好家庭作业,如果觉得作业量有问题,可以及时跟年级跟老师沟通,我们成年人有辨别能力,如果某天作业量确实大了,孩子也竭尽全力去做了,到很晚做不完,我们可以叫停,跟任科老师说明一下,老师不会难为孩子。(1)不要把手机、平板等东西给子女带到学校;一经发现,立即没收。(2)注意检查孩子返校携带的物品是否全、是否符合要求;(3)注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份;(4)给足学生的生活费,让学生吃饱吃好,保证足够的营养,但钱并不是越多越好。特别提示:给合本班实际家长需要配合的:1.早上7点10分到校,下午1点10到校,不要太早到校,因为没有老师怕学生不安全,2.上午放学是11:50,下午放学是5:10。一般不超过半小时到家。上学时有事必须请假,必须由家长跟班主任打电话。3.家校配合发现孩子是否有不正当交往倾向,是否有心里不健康的迹象,有的话要及时配合解决。4.严控手机,不准将手机带到学校,部分学生一边做作业,一边玩手机。5.严控游戏,部分学生(男生居多),周六日约着到网吧打游戏,或在家打网游6.严控学生的周六日外出,约束学生不能,不能让孩子参加聚会。5.严控作业,监督孩子的作业情况,请家长们及时关注微信群,关注作业布置和作业检查情况。7.初二关键:补弱科,平衡发展。借助周六日抓好孩子的偏科(弱科)补课。多一些问候(在孩子累了的时候)多一些帮助(在孩子需要的时候)多一些关心(在孩子软弱的时候)多一些鼓励(在孩子泄气的时候)多一些宽容(在孩子犯错的时候)——家是孩子心中最温暖的地方。付出多一些……八年级期中家长会武汉实验中学八(3)班热烈欢迎各位家长莅临八(3)班汇报学生在上半学期学习情况及下学期将面临的任务。共同探讨对我们孩子的教育方法,抓好教育工作,使每位学生能取得更大的进步。班会主要内容初二是关键的一年,抓住初二,即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是着急的一年。初二的意义班级情况介绍1如何看待成绩2目录如何应对“初二现象”3关于孩子的教育4班级情况介绍关注每一个学生不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步班级教学理念各科科任教师名单语文数学英语地理物理生物班级各项表彰奖励一等奖二等奖三等奖班级各项先进个人优秀班干部文明标兵孝心模范进步生道德模范如何看待成绩父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。家长适当的期望值家长适当的期望值期望值过高孩子拼命按家长的意愿生活、学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃期望值过低或没有尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。适当的期望值在原有基础上适当拔高,不操之过急,不应定得高不可攀。主观原因学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。成绩两极分化原因客观原因学科多了,学习内容深了,学习难度呈现阶梯效应,有部分学生还不适应,跟不上教学节奏。成绩两极分化原因原因1三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够。2不重视学科知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百。3不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功。成绩两极分化原因原因4平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不及时请教老师,喜欢与其他同学对答案。5只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。6压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。如何应对“初二现象”初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期),其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人。但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。什么是初二现象1.身体上开始出现变化12-16岁年龄段,这个时期的学生正处在青春发育期,心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此,家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。初二现象的表现初二现象的表现2.独立性开始增强孩子的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事,一方面满足学生要求独立的心理变化,另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。初二现象的表现3.好奇心增强在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生在这一时期(尤其女生),在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度的选择。所以,希望个位家长首先不要给学生配备手机,其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。初二现象的表现4.逆反心理增强这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强,另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加,使得学生玩的时间变少,心理上不满开始增多。因而,从这个阶段开始,各位家长的教育模式应该向与他们讨论,并且由学生自己讲出他们自己错误的地方,由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。初二现象的表现总之,人一生可以不做坏事,但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”,“犯错”的时期。在这个时期,孩子发展顺利,固然幸运;产生了一点麻烦、困惑,也不必紧张。我们应认识到,犯错是孩子的权利,也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错,就会留到社会中去犯错,这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备,有这个信心和耐力,有这个认识高度,有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究,共同努力,让这个“事故多发的阶段”平稳度过,让所有初二的孩子都能得到发展,都能逐步优秀。初二现象的表现关于孩子的教育家长下一步怎么做1定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等)(日记教学)2营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境3及时与任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱学科,使成绩得到总体提高(家教)4注重言传身教,避免孩子出现一些不良倾(个别学生不尊重老师)5加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态进行每天的学习6家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己(内宿生宿舍特别脏和乱)1.思想上鼓劲加压明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2.生活上贴心照顾督促孩子的作息时间安排。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。家长“三步走”3.心理上热情疏导只要学生尽心尽力,就要肯定他的成绩,以树立他的自信心。如学生考差了,不要粗暴地对待,或打或骂,而应和老师一起分析学生在学习上存在的问题,寻找出最佳的改进方法;如学生考好了,也不要到处宣扬,而要鼓励他继续努力。有的学生考试经常出现失常的情况,这通常是因为学生背负着巨大的压力,产生了焦虑的心理,这就更要帮助学生减轻压力。在学生遇到挫折时,要多鼓励,多找原因,以树立他的自信,助他一臂之力。家长“三步走”下班学期班级工作抓学风,促班风大家一起努力形成形成良好的学习氛围。密切注意学生的思想变化对后进生给予更多关心和帮助,促使其在学习和思想上都能有较大转变。联系家长学校与家长相互沟通,分析学生的学习,生活情况。做到有问题及时解决。尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境,劳逸结合要让学生把压力转变成动力,愉快学习。掌握放学时间;——规定到家时间,很多学生放学在街上游荡,容易接触社会青年。不给过多零花钱;不允许到朋友家过夜,尤其周末;不带贵重物品到校,例如手机;提醒安全过马路;严查抽烟现象;安全问题如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家苏霍姆林斯基小结期中家长会初二是关键的一年抓住初三抓住初二,武汉实验中学八(3)班热烈欢迎各位家长莅临八(3)班汇报学生在上半学期学习情况及下学期将面临的任务。共同探讨对我们孩子的教育方法,抓好教育工作,使每位学生能取得更大的进步。初二是关键的一年,抓住初二,即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是着急的一年。初二是关键的一年本次班会主要内容抓住初三抓住初二,班级情况介绍如何看待成绩如何应对“初二现象”关于孩子的教育目录初二是关键的一年班级情况介绍初二是关键的一年壹班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步输入教师简介姓名语文输入教师简介姓名语文输入教师简介姓名语文输入教师简介物理姓名输入教师简介地理姓名输入教师简介生物姓名班级各项表彰奖励一等奖输入名单二等奖输入名单三等奖输入名单班级各项先进个人输入姓名优秀班干部输入姓名道德模范输入姓名文明标兵输入姓名孝心模范输入姓名进步生如何看待成绩初二是关键的一年贰家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。期望值过高孩子拼命按家长的意愿生活、学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。适当的期望值在原有基础上适当拔高,不操之过急,不应定得高不可攀。学习成绩造成两极分化的原因:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。主观上学科多了,学习内容深了,学习难度呈现阶梯效应,有部分学生还不适应,跟不上教学节奏。客观上三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;不重视学科知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学对答案,只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。如何应对“初二现象”初二是关键的一年叁其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人,但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。什么是初二现象初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期),12——16岁年龄段,这个时期的学生正处在青春发育期,心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此,家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。1、身体上开始出现变化2、独立性开始增强一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。孩子的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事,一方面满足学生要求独立的心理变化,另外一方面又能培养学生的责任感。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生在这一时期(尤其女生),在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度的选择。3、好奇心增强在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型的好奇宝宝。所以,希望个位家长首先不要给学生配备手机,其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强,另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加,使得学生玩的时间变少,心理上不满开始增多。因而,从这个阶段开始,各位家长的教育模式应该向与他们讨论,并且由学生自己讲出他们自己错误的地方,由学生自己来规定自己要接受惩罚。4、逆反心理增强我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。是人生第二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子一种心理特征的反映,总之,人一生可以不做坏事,但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”,“犯错”的时期。在这个时期,孩子发展顺利,固然幸运;产生了一点麻烦、困惑,也不必紧张。希望我们的家长要有这个思想准备,有这个信心和耐力,有这个认识高度,有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究,共同努力,让这个“事故多发的阶段”平稳度过,让所有初二的孩子都能得到发展,都能逐步优秀。我们应认识到,犯错是孩子的权利,也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错,就会留到社会中去犯错,这更不是我们愿意看到的。关于孩子的教育初二是关键的一年肆家长下一步怎么做?定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);(日记教学)营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境;及时与任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱学科,使成绩得到总体提高(家教)注重言传身教,避免孩子出现一些不良倾向。(个别学生不尊重老师)加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态进行每天的学习家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己(内宿生宿舍特别脏和乱)1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾:督促孩子的作息时间安排。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。只要学生尽心尽力,就要肯定他的成绩,以树立他的自信心。如学生考差了,不要粗暴地对待,或打或骂,而应和老师一起分析学生在学习上存在的问题,寻找出最佳的改进方法;如学生考好了,也不要到处宣扬,而要鼓励他继续努力。有的学生考试经常出现失常的情况,这通常是因为学生背负着巨大的压力,产生了焦虑的心理,这就更要帮助学生减轻压力。在学生遇到挫折时,要多鼓励,多找原因,以树立他的自信,助他一臂之力。3、心理上热情疏导抓学风,促班风。大家一起努力形成形成良好的学习氛围。密切注意学生的思想变化。对后进生给予更多关心和帮助,促使其在学习和思想上都能有较大转变。密切联系家长。学校与家长相互沟通,分析学生的学习,生活情况。做到有问题及时解决。尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境,劳逸结合。要让学生把压力转变成动力,愉快学习。下半学期班级工作设想掌握放学时间规定到家时间,很多学生放学在街上游荡,容易接触社会青年不给过多零花钱不允许到朋友家过夜,尤其周末不带贵重物品到校,例如手机提醒安全过马路严查抽烟现象关于安全问题——著名教育家苏霍姆林斯基如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。沟通/理解/关注孩子成长八年级期中家长会武汉实验中学八(3)班寄语家长学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)——孩子的健康成长,有赖您精心的呵护、正确的教导。01020304教学工作回顾教学完成情况教学成果展示教学工作总结目录01本班总体情况介绍本班总体情况介绍中学生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段,初二学生最难管理,被称之为“初二现象”。心理特征:他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动,爱凭感情行事;自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强;具有独立意向、成人感,自主、自立意识急剧增强;认识能力显著落后于独立意向和行动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。这时期的学生不信任父母,却易受朋友影响;独立意识的大大增强,使他们对外面世界怀有强烈的好奇感,同时也开始尝试一些未知的领域。加上目前流行文化的影响,容易出现感情困惑,个别学生出现早恋,他们往往是在类似这种尝试中获得一种肯定:我独立了。班级培养理念培养有理想有抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理让每一位学生都能健康成长!本班总体情况介绍开学以来本班同学的学习状况大部分学生意识到时间的紧迫性(作息时间安排)争分夺秒、刻苦努力、积极进取,晚自习结束后舍不得离开教室,少数同学害怕吃苦,不肯付出,缺乏学习的目的性和进取心个别学生思想松懈,课上精力不集中,听课效果不太好,甚至做与上课无关的事个别学生自以为是,学习态度和学习方法有待改进部分学生没有学习习惯,独立性较差,自觉性较差本班总体情况介绍02期中考试成绩回报名次姓名

总分名次姓名总分1学生姓名52学生姓名63学生姓名74学生姓名8本班总体情况介绍班级总分前10名孩子成才=家长积极配合+老师倾情教育+孩子刻苦努力单科状元语文数学英语政治历史地理生物本班总体情况介绍03需要家长配合的工作希望家长配合的工作:1.在思想上,家长能够多与子女沟通,及时了解和掌握自己子女的心理动向,并给其学习施加一定的压力,注意对子女的教育方式方法,要多鼓励少批评;对子女要有一定的期望,但不能过高或过低,注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良行为而切忌护短;1)要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2)工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个,我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途3)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。需要家长配合的工作希望家长配合的工作:2.在生活上,家长能够合理安排饮食,注意补充营养关心照顾,身体是革命的本钱。提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等),保证学生按时作息,不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习;有特殊情况要请假;控制零花钱,引导孩子合理消费;抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。在孩子面前做好表率,身教重于言教。需要家长配合的工作希望家长配合的工作:3.在学习上,家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课,不懂就是不懂,要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励,给孩子创造良好的学习环境(物质、文化、精神环境);不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。需要家长配合的工作希望家长配合的工作:4、不给学生配备通讯工具(手机,mp3、MP4、平板电脑等电子设备,否则一经发现,立即销毁),5、给孩子的零花钱要有所控制,不比吃穿,不宠不溺。6、严格控制看孩子的时间,为了不影响孩子的学习和休息,一般安排在每周日下午四点。7、不要随便帮孩子请假,除非有必须的重要的事,丢下的课不容易补上8、教育孩子合理利用周末和节假期日时段。9、主动与老师保持正常联系,帮孩子树立信心,成绩落后只是暂时的,没有永远的差生10、孩子每次放假回家后以孩子为中心,不要过分唠叨,掩藏负面情绪,作好后勤工作,饮食要有豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。需要家长配合的工作04如何做一个称职的家长现在小孩处于青春懵懂和个性变化期,学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上,有些小孩甚至不愿与他人交流,家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况,家长发现后应及了解真相,并及时与班主任联系,共同想办法,对症教育。如何做一个称职的家长三、做一个细心型的家长如何做一个称职的家长作业督促:1.关心学生的学习情况,放假时督促学生在家完成各科作业。作息督促:晚上不宜睡得太迟,不少孩子因迷恋网络而荒废学业,走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家,并留意孩子离家、到家的时间是否正常。二、做一个监督型的家长如何做一个称职的家长现在小孩处于青春懵懂和个性变化期,学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上,有些小孩甚至不愿与他人交流,家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况,家长发现后应及了解真相,并及时与班主任联系,共同想办法,对症教育。三、做一个细心型的家长如何做一个称职的家长1、在外留宿;2、回家很迟;3、带同学回家住宿;4、打电话时间长,次数多;5、受伤回家;6、超消费;7、超出友谊交往;8、成绩突然下降,9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言;10、爱玩游戏。+留心如何做一个称职的家长1、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子有发表意见和观点的权利,不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。四、做一个民主型的家长如何做一个称职的家长五、做一个智慧型的家长如何做一个称职的家长当孩子有疑惑时,你应该及时帮助他解惑;当孩子有痛苦时,你应该尽快帮助他解脱;当孩子遭遇失败时,你应该和他一起找原因,明确前进的方向;当孩子进步时,哪怕一点点,你也应该和他一起分享成功的喜悦,总结成功的经验,以获取更大的进步!如何做一个称职的家长我们的愿望家长们:您的快乐是我们全体同学的快乐!您的支持是我们全体同学的动力!您的健康是我们全体同学的支柱!所以我们全体师生衷心希望家长们一定要好好注意身体保重身体!祝:各位家长身体健康,工作顺利,生意兴隆,家庭幸福!如何做一个称职的家长家长会初中沟通理解关注孩子成长武汉实验中学八(3)班寄语家长学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)——孩子的健康成长,有赖您精心的呵护、正确的教导。目录教学工作回顾01教学完成情况02教学成果展示03教学工作总结04本班总体情况介绍01本班总体情况介绍中学生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段,初二学生最难管理,被称之为“初二现象”。心理特征:他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动,爱凭感情行事;自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强;具有独立意向、成人感,自主、自立意识急剧增强;认识能力显著落后于独立意向和行动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。这时期的学生不信任父母,却易受朋友影响;独立意识的大大增强,使他们对外面世界怀有强烈的好奇感,同时也开始尝试一些未知的领域。加上目前流行文化的影响,容易出现感情困惑,个别学生出现早恋,他们往往是在类似这种尝试中获得一种肯定:我独立了。本班总体情况介绍班级培养理念培养有理想有抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理让每一位学生都能健康成长!本班总体情况介绍开学以来本班同学的学习状况大部分学生意识到时间的紧迫性(作息时间安排)争分夺秒、刻苦努力、积极进取,晚自习结束后舍不得离开教室,少数同学害怕吃苦,不肯付出,缺乏学习的目的性和进取心个别学生思想松懈,课上精力不集中,听课效果不太好,甚至做与上课无关的事个别学生自以为是,学习态度和学习方法有待改进部分学生没有学习习惯,独立性较差,自觉性较差期末考试成绩汇报02期末考试成绩汇报班级总分前10名名次姓名总分名次姓名总分1学生姓名52学生姓名63学生姓名74学生姓名8期末考试成绩汇报孩子成才=家长积极配合+老师倾情教育+孩子刻苦努力单科状元语文李数学王英语赵政治何历史李地理李生物需要家长配合的工作03需要家长配合的工作希望家长配合的工作:在思想上,家长能够多与子女沟通,及时了解和掌握自己子女的心理动向,并给其学习施加一定的压力,注意对子女的教育方式方法,要多鼓励少批评;对子女要有一定的期望,

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