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(三年级起)第四册Unit5MyclothesPartBLet’slearn英语新版义务教育课程标准实验教科书PEP(三年级起)第四册Unit5Myclothes.PartBslearn(1)本课是PEP教材四年级第五单元B部分的内容,本课的教学重点是学习部分服饰型中的具体信息进行替换.(2)本课教学内容的安排十分明显的体现了任务型教学的思想。后面设计了Pairwor提出了,解决课堂中未能完全解决的难点问题。.教学对象分析1.能够学会各种衣服的英文表达:coat,shirt,shorts,socks,sweater,jacket.2.能够听懂会说句型:Wherearemynewsocks?Whatcolourarethey?并能运用。难点分析Letslearn分的四会单词;并能替换WhereksWhatcolourarethey的教学难点也是四会词汇的听、说、读、写以及对Wherearemynewsocks?hey教师准备本课时的点读机。法(一).问候。(二).老师说:Todaywearegoonlearning<UnitFiveMyclothes>上节课我们学习了Clothes中的一部分,现在我们来复习一下(出示单词卡片clothes,skirt,hat,dress,pants),今天我们继续学习其他衣物,这些衣物会涉及到颜色,所以我们先来唱一首关于颜色的歌《Coloursong>>.接着播放这首歌,让孩子们跟唱并按节奏拍手和做动作。(三).T:自然界中的颜色很丰富,它首先体现在各种颜色的花,这些五彩缤纷的颜色让T运用得最淋漓尽致的,看看他们制作的各种服T。9、Let’sfindout让学生决定自己外出旅游穿什么(图中衣物课前已布置涂上自己喜欢的颜my(四).Homework.。Uni
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