2022年中考生物北师大版总复习教学案-中考高频专题二生物圈中的绿色植物

中考高频专题二生物圈中的绿色植物答案:[1]茎[2]输导组织[3]裸子植物[4]胚芽[5]下表皮[6]叶绿体[7]水分与无机盐[8]二氧化碳和水[9]储存能量[10]碳-氧平衡[11]有机物和氧气[12]线粒体综合考查被子植物的一生A是植物体、B是花、C是雌蕊,其中①是柱头、②是花柱、③是子房、D是果实、E是种子。(1)被子植物开花、传粉、受精结束后,雌蕊中的受精卵发育成胚,胚是新植物的幼体。因此被子植物个体发育的起点是受精卵。(2)成熟区也叫根毛区:在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。(3)C属于B结构中的雌蕊,包括柱头、花柱和子房,飞舞的蜜蜂将花粉传到[1]柱头上帮助花完成了传粉。(4)种子萌发需要一定的环境条件和自身条件。环境条件是适宜的温度、充足的空气和适量的水分;自身条件是种子是活的,胚是完整的,度过休眠期的。(5)一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。D由C图中的[③]发育而来。整体:被子植物的一生包括:E种子的萌发→A植株的生长→B开花→C传粉和受精→D果实和种子的形成。果皮由子房壁发育而成与传粉无关;种子的胚是由受精卵发育而来与传粉有关,故传粉影响的是种子胚的遗传物质。(2021·九江学业考)如图为南瓜生长发育过程简图。下列说法正确的是 ()A.①到②的虚线表示受精过程B.③是由②中的胚珠发育而来的C.⑤是由④中的胚发育而来的D.⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的【思维流程】QUOTE厘清箭头关系→识被子植物的一生厘清各数字代表的含义→各数字的联系答案:C综合考查蒸腾作用、光合作用、呼吸作用图(一)蒸腾作用、光合作用、呼吸作用示意图图(二)叶肉细胞中的光合作用和呼吸作用图(三)叶片吸收二氧化碳的量与光照强度的关系(1)A:只进行呼吸作用(A点之后都进行光合作用)(2)A～B:光合作用小于呼吸作用(3)B:光合作用等于呼吸作用(4)B～C:光合作用大于呼吸作用(5)A～C:光照强度增大,光合作用强度增大(6)C:光合作用达到最大值(7)C之后:受其他因素影响,光合作用不再增大整体:植物体在有光条件下,能进行蒸腾作用、光合作用、呼吸作用;在无光条件下,能进行蒸腾作用、呼吸作用。当光合作用强度大于呼吸作用强度时,有机物的制造量大于消耗量,有机物表现为积累状态;同时,光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量,产生的氧气多于呼吸作用消耗的量,植物表现为吸收二氧化碳、放出氧气。这种情况一般发生在白天,因此,一天内植物最重的时刻是傍晚时分,最轻的时刻是清晨;空气中氧气浓度最高的时刻是傍晚时分,最低的时刻是清晨。(2020•张家界学业考)如图是玉米植株置于一定条件下,测定其叶肉细胞内二氧化碳(用CO2表示)利用情况的示意图(①、②表示细胞内两种能量转换器)。下列说法错误的是 ()A.图中①表示细胞结构中的线粒体,②表示细胞结构中的叶绿体B.甲图表示细胞只进行呼吸作用,丙图表示细胞只进行光合作用C.乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度D.丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度【思维流程】QUOTE厘清箭头关系→分析二氧化碳的去向厘清①和②答案:B1.(2021·青岛模拟)如图是被子植物的生命历程简图,下列叙述不正确的是 (B)A.植株生长需要水、无机盐和有机物等营养物质B.被子植物的种子是由胚珠发育而来,是新植物的幼体C.阴雨天气会影响传粉受精进而影响水稻等农作物的产量D.该图说明被子植物可以通过种子繁殖后代2.(2020•兰州学业考)如图是叶片生理活动示意图,下列说法错误的是 (D)A.若A是二氧化碳,C是氧气,则该图表示光合作用B.若A是氧气,C是二氧化碳,则该图表示呼吸作用C.图中A和C为气体,它们通过叶片的气孔进出D.图中物质B是由导管运输的,其向上运输的动力来自植物的呼吸作用3.(2020•威海学业考)如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示 (A)A.光合作用、呼吸作用 B.吸收作用、光合作用C.蒸腾作用、吸收作用 D.呼吸作用、蒸腾作用4.(2020•娄底学业考)如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析,下列有关叙述正确的是 (B)A.曲线中A点表示叶片没有进行光合作用B.曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大C.曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱D.曲线中DE段上升的原因是气孔关闭5.(2020•济南学业考)如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线,下列叙述正确的是 (A)A.种植密度为b时,即为玉米的合理密植B.种植密度为d时,玉米的产量最高C.种植密度越大,玉米有机物的积累越多D.随种植密度的增加,光合作用的强度越强6.(2020•河池学业考)生物的一生要经历生长、发育和繁殖的全过程。如图是绿色开花植物从种子到种子的部分生活史。据图回答下列问题:(1)乙图中的①和②是由甲图中的②胚芽(填名称)发育而成的。

(2)种子的萌发要有发育成熟而完整的胚,它是新植物的幼体。

(3)丙图中的①②③合称雌蕊,它是花的主要结构之一。丁图中的种子是由丙图中的④胚珠(填名称)发育而成。

7.(2020•大连学业考)被子植物的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,请分析回答下列问题。(1)种子的胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

(2)种子萌发时胚根发育,突破种皮,形成A。

A.根B.芽C.茎D.叶(3)种子萌发受到自身条件和环境条件两方面的影响,其中环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气,有些种子的萌发还需要一些其他条件。

(4)某生物小组同学开展了“光照对苋菜种子萌发的影响”的实验探究。请完善下列实验设计方案。①准备100粒苋菜种子,培养皿2套,餐巾纸若干,黏性标签等。②在2个标签上分别写上甲、乙,分别贴在2套培养皿上,分别放入50粒苋菜种子。

③甲放在不见光条件下,乙放在见光条件下。

④持续观察,记录数据。⑤整理实验数据,统计结果如下表所示:不见光条件下见光条件下发芽的苋菜种子数量48粒1粒未发芽的苋菜种子数量2粒49粒发芽率96%2%实验结论是苋菜种子在不见光条件下发芽率高。

8.(2021·新疆学业考)如图A、B、C表示植物生命活动过程,D表示遮光处理的叶片,请分析回答问题。(1)A过程表示呼吸作用,此过程在细胞的线粒体中进行。

(2)B过程表示蒸腾作用,此过程是水分和无机盐在植物体内运输的主要动力。植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟(根毛)区。

(3)C过程发生不可缺少的条件是光照。通过检验D叶片淀粉生成的情况,请你预测变蓝的是未遮光(填“遮光”或“未遮光”)部位。

9.(2021·湘潭学业考)某校生物兴趣社的同学为探究绿色植物在维持碳—氧平衡中的作用,在老师的带领下设计了如图一所示的密闭透明的实验装置(此实验忽略温度等因素对装置内气体体积等的影响)。将图一装置放在室外培养24小时,连接氧气检测仪,测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线如图二。图三表示该装置内植物叶肉细胞中的某些生理活动。请据图分析作答:(1)分析图一和图二可知,随着时间推移,红墨水滴的位置在一天中18(填数字)时移动到最右端。

(2)图三中丙代表氧气,则甲代表的能量转换器是线粒体(填细胞结构)。

(3)若图三中数字④和⑥所示的生理活动不发生时,对应的是图二曲线中的AB和EF(填图中字母)段。

(4)分析图二,该植物在一天中积累了有机物,依据是曲线中A点低于F(填图中字母)点。

(5)若想利用图一装置继续探究绿色植物的蒸腾作用,则应对装置进行的改进是将缓冲液移除。

10.(2021·滨州学业考)建造温室大棚生产有机农产品,可以有效地促进农民增收。图中,甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化,乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动,丙中①～⑥表示该植物叶肉细胞内进行的某些生理过程。请据图回答问题。(1)根据图甲中气体浓度的变化可知,该气体为二氧化碳,一天中18点时积累的有机物最多。

(2)该植物在6:00～18:00时间段内进行的生理活动有A、B、C(用图乙中的字母表示)。B过程是通过叶片上的气孔完成的,通过B过程,能够促进根从土壤中吸收水分和