《意向书作业设计方案》_第1页
《意向书作业设计方案》_第2页
《意向书作业设计方案》_第3页
《意向书作业设计方案》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《意向书》作业设计方案一、设计背景与目标在当今教育环境中，学生不仅需要掌握结壮的学科知识，还需培养良好的沟通能力和职业素养。《意向书》作为一种正式的商务沟通文书，是学生未来职业生涯中不可或缺的技能之一。本作业设计方案旨在通过实践操作，让学生理解《意向书》的基本结构和写作要点，提升其书面表达能力和职业素养。二、设计目标1.知识与技能：学生能够掌握《意向书》的定义、特点、基本结构和写作技巧。2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论和模拟写作，培养学生的分析问题和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：激发学生对商务沟通文书写作的兴趣，树立正确的职业态度和价值观。三、设计内容1.理论进修：介绍《意向书》的基本观点、作用、特点和写作格式。2.案例分析：选取典型的《意向书》案例，进行深入分析，让学生理解其写作要点。3.小组讨论：分组讨论《意向书》的写作技巧和注意事项，增进学生之间的交流与合作。4.模拟写作：学生根据给定情境，撰写一份《意向书》，并进行互评和修改。5.效果展示：选取优秀作品进行展示，让学生从中进修和借鉴。四、设计步骤1.导入新课：通过提问和简短的讨论，激发学生对《意向书》的兴趣。2.理论讲解：教师详细讲解《意向书》的相关知识，确保学生掌握基本观点。3.案例分析：教师引导学生分析案例，提炼写作要点，加深理解。4.小组讨论：学生分组讨论，分享观点，形成共识，准备模拟写作。5.模拟写作：学生在规守时间内完成《意向书》的撰写，教师提供必要的指导。6.互评修改：学生互相交换作品，进行评判和建议，然后根据反馈进行修改。7.效果展示：组织一次作品展示会，让学生展示自己的效果，并进行点评。五、评判方式1.过程评判：对学生在小组讨论、模拟写作等过程中的表现进行评判。2.效果评判：根据学生撰写的《意向书》的质量，包括内容、结构、语言表达等方面进行评判。3.自我评判：鼓励学生对自己的进修过程和效果进行反思和评判。4.同伴评判：通过互评环节，让学生学会欣赏他人的优点，同时提出建设性的意见。六、教学资源1.教材：《商务沟通实务》、《商务文书写作》等相关教材。2.网络资源：知乎、百度文库等平台上的《意向书》范文和写作指导。3.案例资料：收集整理的各类《意向书》实际案例。4.辅助工具：多媒体教学设备、写作软件等。七、教学反思在教学过程中，教师应及时收集学生的反馈信息，对教学方法和内容进行调整。通过观察学生在小组讨论和模拟写作中的表现，教师可以了解学生的进修状况，及时给予指导和帮助。教学结束后，教师应进行全面的教学反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。八、附录1.《意向书》写作模板2.优秀《意向书》范文3.学生作品评判标准通过本次作业设计方案的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论