小学语文一年级上册教案《一去二三里》教学设计2_第1页
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PAGE页码4/NUMPAGES总页数8小学语文一年级上册教案《一去二三里》教学设计21、认识12个字，会写3个字。认识笔画横2、正确、流利地朗读课文。并背诵课文。3、初步感受童瑶中所表现的景色美。二、教学重点难点1、重点是以认字和写字。2、难点是分辨八和入。三、教学准备1、生字卡片。2、110的阿拉伯数字卡片。四、教学时间：2课时第一课时教学目标1、复习巩固相关的汉语拼音2、能正确、流利地朗读课文。感受课文的意境美。3、认识课文中的12个生字教学过程复习导入1、复习六个复韵母（aiiuanuninger）5个整体认读yisivyushizhi三拼音（jiazuohua）2、激趣导入：开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多拼音朋友从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，去识字王国里认识新朋友啦！你们高兴吗？想认识它们吗？现在，让我们一起快乐地向识字王国出发！（二）、观察图画，提出课题1、看图说话（课文插图引导学生观察想家并说话，图画画的是什么地方的景色？两个孩子看到了什么？在说些什么？）2、揭示：有一首有时候的童瑶（儿歌），说的就是这幅画一去二三里3、指名读课题，你是怎么认识这几个字的？4、结合具体实例，引导理解里：里面，一里路等扩词的方法。教学过程（一）巩固生字1、我会认（1）变序抽取卡片，开火车认读（2）找朋友游教师拿数字卡片（110）问X的朋友在哪里，学生则出示相应的（一十）的卡片说X你的朋友在这里。2、我会记（1）指名说说你是怎么记住这些字的？（2）全班交流，鼓励学生用自己的方法去记，重点分别入和八3、我会用（1）黑板上出示六朵花、二条鱼、一个苹果等，让学生在相应的图片下画填上相应的数字。（2）交流我们周围还有哪些地方可以用上这一课的生字？（二）指导背诵课文1、全班齐读课文23遍2、限时背诵课文3、借助实物投影背课文4、自由配上动作背课文，形式可以多样。（三）指导书写认识田字格（1）谈话激趣：小朋友，我们已经知道四线三格是拼音的字，那么田字格（出示田字格）就是生字的家。（2）了解田字格及横中线、竖中线、小格（3）念儿歌记住田字格田方格、四方方、写好汉字它来帮，左上格、右上格、左下格、右下格、横中线、竖中线，各个方位记心里。2、指导出写一、二、三（1）介绍笔画横范写一边写边讲述出写要领起笔稍重，行笔稍上斜，收笔稍顿。（2）学生描一个写一个，教师巡视，及时反馈。（3）观察二与一的不同之处，三与二的不同之处，（横的长短变化以及位置的变化）这两方面来说）（4）教师范写二、三，并讲解书写要领。（5）学生描写，教师巡回指导，讲评后要继续练。（四）扩展活动绕口令四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，别把十四说四十，别把四十说十四。儿歌一头牛，两

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