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文档简介

纸的奥秘教案第一阶段：探秘多样纸张在孩子们好奇的目光中，教室的每一个角落都充满了纸的影子。他们惊讶地发现，这些看似平凡的纸张，竟有着千变万化的面貌。于是，一场关于纸的探索之旅悄然展开。刘蕾的母亲不辞辛劳，前往文化用品商店搜罗了各式各样的纸张——牛皮纸、宣纸、玻璃纸、宣传纸、皱纸、打印纸、手工纸、过滤纸、瓦楞纸、吹塑纸等，琳琅满目。我们将这些纸张精心陈列在“探索墙”上，并附上名称标签，以便孩子们在日常的探索中，能够触摸、认识这些纸张的多样性。第二阶段：纸的多重角色孩子们带着自己收集的纸制品来到教室，他们兴奋地展示着牛奶盒、通讯录、名片、一次性杯子、报纸、书籍、尿片等。这些纸制品，不仅仅是日常生活的见证，更是纸张多重角色的展现。第三阶段：纸的独特特性为何文件袋要用牛皮纸制作，而非宣纸？宣纸的文件袋又会遭遇怎样的命运？为了解答这个疑问，我亲手用宣纸制作了一个文件袋，并进行了一项实验：将相同物品同时装入牛皮纸和宣纸的文件袋中。结果不言而喻，宣纸的文件袋很快便支离破碎。这一实验证实了牛皮纸因其坚固耐用，而被选作文文件袋的材料。第四阶段：纸的诞生之旅一天，仇毅辰带来了一个令人兴奋的消息：我们可以亲手制作纸张！孩子们的热情被点燃，纷纷请求准备材料。尽管我深知这对于小班幼儿来说是一项挑战，但我仍希望他们能尝试一番。于是，我们按照仇毅辰的方法，开始了造纸的旅程。在周四，我们将纸撕成碎片，浸入水中。在这个过程中，女孩们的耐心显然更胜一筹，她们撕出的纸片更为细小。而李轮家则急躁地将纸揉成小团扔入水中，最终，大家齐心协力，确保水中的纸片都已撕碎。周五，水中的纸片已经泡得有些烂了，我们开始了过滤、压平、烘干的造纸过程。尽管最终未能成功，孩子们的脸上写满了失望，但我依然鼓励他们，一起思考失败的原因。经过讨论，我们得出了结论：1.浸泡时间可能不足。2.过滤网的密度不够。3.或许还有更好的方法，比如添加一些浆糊。在反复的实验中，纸与孩子们的关系愈发紧密。他们通过自己的探索，揭开了

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