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加强思维训练,确保语句连贯——以八年级写作教学为例加强思维训练，确保语句连贯——以八年级写作教学为例摘要：随着教育改革的不断深入，写作教学在八年级学生的学习中占据了越来越重要的地位。然而，目前在实际教学中，我们发现八年级学生在写作过程中存在着思维不够连贯的问题，导致作文内容松散、条理不清。因此，本文将从如何加强思维训练出发，探讨如何确保八年级学生的语句连贯，提升他们的写作水平。一、引言写作是语文教学的重要组成部分，对于八年级学生来说，能否良好地表达自己的思想和观点，在很大程度上决定着他们的学习和未来发展。然而，在实际教学中，我们发现八年级学生在写作过程中存在思维不够连贯的问题，这严重影响了他们的写作表达能力和文章质量。那么，如何加强思维训练，确保语句连贯，提高八年级学生的写作水平，成为了亟待解决的问题。二、问题分析1.缺乏思维连贯性在写作过程中，八年级学生往往思维跳跃，缺乏逻辑关联，导致文章内容前后矛盾、松散无序。2.贫乏语句连接词语八年级学生在写作时，常常缺乏合适的语句连接词语，导致文章语句之间关系不清晰，引发读者的阅读困惑。3.缺乏适当的篇章结构八年级学生在写作时，往往没有良好的篇章结构，缺少适当的开头、主体和结尾，使文章的结构不完整、层次不清。三、思维训练的重要性思维训练是学生发展思维能力的重要途径，通过训练，可以帮助学生形成连贯的思维方式，培养逻辑思维、分析思维和创造性思维能力。对于八年级写作教学来说，思维训练是提高学生语句连贯的必备手段。四、如何加强思维训练1.引导学生进行逻辑思维训练在写作前，我们可以引导学生进行逻辑思维训练，比如通过给出一系列的问题，让学生理清思路，确定文章的中心思想和主题要点，形成连贯的思路框架。2.开展写作示范和批改活动通过写作示范，可以让学生了解到优秀文章的思维逻辑和语言表达方法，激发其写作兴趣和学习动力。而通过写作批改，则可以帮助学生发现自己思维不连贯的问题，并及时予以纠正。3.组织写作讨论和分享活动在写作过程中，可以组织学生进行小组讨论和分享活动，让他们相互借鉴和交流，曝光自己的思维逻辑，从而形成良好的思维习惯。五、小结八年级写作教学中，加强思维训练，确保语句连贯是至关重要的。我们可以通过逻辑思维训练、写作示范和批改、写作讨论和分享等方式，帮助学生形成连贯的思维方式，提高他们的写作水平。需要教师在教学中精心设计活动，科学指导学生。同时，学生也需要主动参与，积极思考，才能在写作中不断进步。参考文献

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