大班语言公开课教案《奇特的汽车》_第1页
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文档简介

第页共页大班语言公开课教案《奇特的汽车》课时：1-2课时教学目标：1.通过听说训练，培养学生的听说能力；2.通过大班活动，培养学生的合作能力和团队精神；3.通过故事阅读，培养学生的阅读能力和理解能力；4.通过绘本欣赏，培养学生的审美情感和表达能力。教学重点：1.了解并掌握故事中的关键词汇；2.学会使用简单的句型描述故事中的场景和事件；3.学会阅读故事并理解故事的大意。教学准备：1.《奇特的汽车》绘本；2.物品图片和可视化教具。教学过程：Step1.导入（5分钟）1.与学生打招呼，引导学生进入学习状态。2.准备与课题相关的图片，在教室里散落一些奇特的物品，并引导学生观察物品。3.引发学生的兴趣：“大家看一看这些物品都有什么特别之处？”4.请学生快速描述这些物品，并引导学生猜测故事的主题。Step2.故事导入（10分钟）1.出示《奇特的汽车》绘本封面，引导学生猜测故事内容。2.宣布正式开始读故事，将故事分成几个部分，每个部分结束后展开讨论。Step3.故事阅读（15分钟）1.教师快速浏览整个故事，然后按照故事的发展前后顺序，将故事分成几个部分，便于学生阅读和理解。2.教师开始朗读第一个部分的内容，学生跟读故事，培养学生的听说能力。3.学生独立阅读第一个部分的内容，然后两两讨论故事中的关键词汇和句子。4.学生展示他们的讨论结果，教师提醒学生记住关键词汇和句子。Step4.小组活动（20分钟）1.将学生分为若干小组，每个小组选出一名代表。2.教师发放小组活动任务卡片，每个小组根据任务卡片中的问题完成小组讨论，代表将小组的答案记录在任务卡片上。3.每个小组完成讨论后，代表将任务卡片提交给教师，并展示他们的讨论结果。Step5.合作输出（15分钟）1.将学生分为几个小组，每个小组讨论一下自己对故事中的情景进行改编的想法。2.小组内学生分工合作，设计改编后的情景、角色和事件，准备进行小组表演。3.每个小组轮流进行表演，其他小组评价表演的内容和形式。Step6.故事课堂总结（5分钟）1.教师带领全班进行讨论：故事中有趣的地方是什么？故事中的课程目标达到了吗？2.教师总结课堂，引导学生体验到语言公开课的乐趣和效果。拓展延伸：1.将学生分为小组，每个小组设计一个自己的奇特汽车，并准备演讲，介绍汽车的特点和功能。2.继续进行绘本阅读和讨论，培

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