人教高中 历史必修一 第一单元 中国古代政治制度知识总结

/古中政治夏：创立王位世袭制,“公天下〞变为“家天下〞商：内外服制度,并充满神权色彩西周(贵族政治,最大特点是世袭)分封制〔地方管理制度〕：名称：又称：“封邦建国〞,简称“封建制度〞含义：周王分派同姓亲族,姻亲,功臣和先代贵族〔对象〕到地方,广建封国〔诸侯国〕以稳固统治。内容：权力：地方诸侯在封国内享有世袭统治权〔用人权,行政权,财政权,军事权〕义务：地方诸侯要向周王定期朝贡,随从作战,交纳贡赋。特点：=1\*GB3①以血缘关系为根底=2\*GB3②通过层层分封,西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士〞分封的主要诸侯国:齐鲁燕卫宋晋等等演变：始于原始社会,盛行于西周,溃于春秋战国影响：前期稳固了周王室的统治,后期地方诸侯叛乱,不再听从周天子,诸侯争霸,引春秋战国的大分裂,大动乱〔原因：受分封的诸侯在领地内有较大的独立性,有众多权力,埋下了地方分裂割据的祸根〕。宗法制〔权力分配制度〕：含义：按血缘的亲疏远近分配政治权利,维护政治关系的制度目的：解决贵族之间在权力,财产和土地继承上的矛盾,维护政权的稳定。核心〔最大特点〕：嫡长子继承制〔嫡长子,即正妻所生的长子〕特点：1.形成大宗小宗体系,大小宗之间关系是相对的2.大宗小宗既是家族等级关系,又是政治隶属关系,从而实现家与国一体化影响：1.凝聚宗族,防止内部纷争,有利于稳固统治集团内容的稳定和团结2.对中社产生深远影响,直至现今,如等级观念,尊宗敬族思想和尊老爱幼的传统美德以及重男轻女思想等礼乐制：含义：是表示等级制度的典章制度和礼仪规定。是维护宗法制,分封制的工具目的：维护等级制度,防止僭越行为春秋战国〔奴封〕：分封宗法制原那么遭到破坏,各国通过变法开始加强中央集权,如商鞅变法(废分封,行县制)注意：春秋战国时期宗法制,分封制虽遭到破坏,但宗法观念影响深远。而以后某些朝代也局部实行过分封制,如西汉初,西晋,明朝代中央官制〔皇权与相权〕地方官制〔中央与地方〕选官制度监察谏议制秦朝【建立】总:建立专制主义中央集权制度,彻底打破贵族分封制〔官僚体制代替了西周的贵族制度〕军功爵制〔任命权〕:由皇帝任命全国官吏,官位概不世袭标准：军功御史大夫〔监察〕皇帝制度〔首创〕A.根本特征：权利的高度集中B.表现=1\*GB3①皇帝独尊=2\*GB3②皇权至上：全国的政治,经济,军事等一切大权由皇帝总揽〔核心〕=3\*GB3③家天下的皇位继承制〔世袭〕三公九卿〔首创〕=1\*GB3①丞相：处理全国政务；=2\*GB3②御史大夫：掌律令、图籍、监察百官；=3\*GB3③太尉：掌军务〔虚设其有〕特点：互不相属,互相牵制郡县制起源：县制起源于春秋时期的楚国；郡制起源于秦国,最终成型于秦汉时期。作用稳固了封建阶级的统治地位,加强了中央集权,加强了中央对地方的控制管辖。〔是官僚政治的一个重要标志,有利于加强中央集权和稳固国家统一〕汉朝【稳固】=1\*GB3①汉初：〔汉承秦制〕三公九卿制=2\*GB3②汉武帝中外朝：〔加强专制主义措施〕中朝〔由皇帝亲信组成〕：决策机构〔皇帝直接控制〕外朝〔原三公九卿〕：执行机构作用：削弱相权,加强皇权汉初：郡国并行制〔郡县制+封国制〕,后来地方封国叛变中央,开展为地方割据势力。汉中：汉武帝加强中央集权措施=1\*GB3①推恩令〔作用：削弱地方王国势力,解决汉初地方王国问题,加强中央集权〕=2\*GB3②刺史〔作用：监察地方官员,加强中央集权〕察举制：让各郡国每年向国家推荐人才〔自下而上〕征辟制：中央和地方官府向社会征聘人才〔自上而下〕标准:品行/孝廉作用:A：一定程度上满足了官僚部队的需要B.易任人唯亲,〔被〕荐举人形成小集团。­专设御史府和刺史负责监察魏晋九品中正制特点：重等级,门第隋唐【完善】三省六部〔创立于隋,完善于唐〕三省〔宰相,互相牵制,都对皇帝负责〕=1\*GB3①中书省：起草诏令=2\*GB3②门下省：封驳审议=3\*GB3③尚书省：执行特点：=1\*GB3①相权三分,相互牵制；=2\*GB3②分工明确,提高效率；=3\*GB3③协商政务,集思广益；=4\*GB3④制度约束,节制军权。影响：A.分工明确,提高办事效率B.防止权臣独揽大权,加强皇权对历史：是我国官制上的重大变革,标志着封建制度的成熟。实质:以分权来加强专制皇权。藩镇割据藩〔保卫〕镇〔军镇〕唐中叶“安史之乱〞后,为求暂时安定,在地方设置节度使,唐末形成“藩镇割据〞,不利于中央集权。进一步开展成五代十国分裂政权。科举制〔创立于隋,完善于唐〕科举制评价：积极：①科举制使贫寒子弟获得了入仕的时机,有利于扩大统治的社会根底。②把选拔人才的权力,从地方和世家大族手里集中到了中央政府,大大加强中央集权。③有利于提高官员文化素质。消极：=1\*GB3①清八股取士严重束缚了人们的思想。②无视实用性学问,不利于科技的开展。标准：才学特点：实行统一分科,定期举行考试三省六部制中都门下省就负责谏议和封驳宋朝【加强】二府三司【相权再被分割】三省长官根本不参与政事,另置中书门下,作为宰相办事机构,掌握政权二府：=1\*GB3①中书门下〔行政权〕参知政事=2\*GB3②枢密院〔军政〕分割宰相军权=3\*GB3③三司：〔又称“计相〞〕度支,户部,盐铁〔财政权〕分割宰相财权作用：分割相权,加强皇权宋初加强中央集权措施：从‘权,钱,兵’三方面着手,削弱地方,加强中集。=1\*GB3①收精兵：A.“杯酒释兵权〞〔和平方式夺兵权〕B.统兵权：改禁军统领机构为“三衙〞调兵权：枢密院影响:实现了统调的别离,有利于皇帝控制军权。=2\*GB3②削实权A设通判〔有权直接向朝廷奏报〕B派文臣任州郡长官〔重文轻武〕=3\*GB3③制钱谷转运使〔消除地方割据势力的物质根底〕影响积极：改变了唐末五代以来地方藩镇割据的分裂局面；加强中央集权,至宋朝,在中央与地方的斗争中,中央占绝对上风的地位。消极：形成冗官冗兵冗费的局面,造成行政效率下降。科举制〔重文轻武,科举制得到较大开展〕谏院〔谏议〕通判〔监察〕元朝【加强】废三省,实行一省制〔中书省〕〔中书省统领六部行使行政权,权力大,不利于加强皇权,是古中的相权反弹〕行省制行中书省的简称,“行动的中书省〞行使中书省命令,是中书省的外派机构；有理由加强中央集权和稳固国家统一,是行省制的开端。科举制明朝【加强】明太祖：废丞相〔皇上亲掌六部,专制皇权到达新的高度〕,设殿阁大学士〔仅备皇帝参谋兼协商章奏,不参与决策〕明成祖：设内阁【没有决策权】〔实质：为皇帝提供参谋的内侍,标志专制主义到达新的高度。〕废行省,设三司〔改行中书省为承宣布政使司,统管地方民政和财政,设提刑按察使司管理司法,设都指挥使司管军队〕科举制：八股取士科举考试的内容和形式僵化,束缚人们思想,压抑人们创造思想和创造力。明清科举制是致中国社会开展缓慢,科技落后的重要因素之一。中央设都察院,设立监察御史,设有六科给事中地方设按察使司。积极：整顿吏治,打击地方割据势力,维护央权,谏正皇帝过失,防止决策失误。消极：不能从根本上约束皇权,亦不能杜绝官僚的腐败和低效。清朝【加强】前期：设内阁〔初参与军国大事商讨,明中期可以“票拟〞,再由皇帝“批红〞〕议政王大臣会议〔由满州贵族组成,负责重要军国大事,权大,不利于加强皇权〕雍正时：设军机处〔创立原因：为处理西北的紧急军务〕【没有决策权】〔跪奏笔录,完全听令与皇,标志专制权力到达顶峰〕简化政务手续,提高行政效率行省制分封制郡县制行省制相同点­都是古中重要的地方行政机构目的都是为了稳固统治结果都在一定时期产生过积极作用不同点时期始于原始时代,盛行于西周春秋战国形成,盛行于整个封建社会。始于元朝而后继之根底与宗法制相联系以血缘关系为根底皆按地域划分与中央关系诸侯国独立性较强,有设置官员,建立武装,征派赋税,铸造货币等众多权力,权力可以世袭郡和县是中央政府下属地方行政机构,郡守和县令由皇帝直接任免,官位概不可世袭：地方官吏只有俸禄,无封地行省是中书省派出机构,地方行政长官直接对中央负责作用和影响稳固了西周统治。但分封制使地方权力过大,易开展成割据势力,导致国家分裂,致使西周后期分封制被破坏,也破坏了国家统一和社会安定郡县是地方行政机构,地方绝对服从中央,有利于维护国家统一和民族团结,对后世影响深远有利于各民族交流和国家统一,促进民族融合,是现在省制的开端思考：郡县制,行省制与分封制相比,为什么更有利于加强统治者权力和国统？答：因为郡县制和行省制将地方官员的人事任免权收归于统治者和中央,从而大大加强了专制主义中央集权,有利于加强君主专制和国家的统一。含义专制主义：指皇帝个人专断专制,集国家最高权力与一身〔是一种决策方式〕；集中表达为相权与皇权的矛盾中央集权：指中央与地方权力分配中,全国军政财大权归属中央,地方完全由管理和控制,绝对服从中央。形成原因经济：由封建的经济根底决定,因为封建小农经济具有分散性,要求有一个强有力的中央政权来维护国家的统一和社会的安定,以保证小农经济的开展。〔根本原因〕政治：封建地主阶级需要一个强有力的政权来维护封建土地制度,镇压农民的对抗思想：维护地主阶级利益的法家思想和后来吸收法家思想的儒家思想〔外儒内法〕成为这种制度的理论依据实践方面：战国时商鞅变法,初步确立起君主集权和地方实行县制的政治体制。演变过程形成于秦,稳固于汉,开展于唐,加强于宋,强化于明清两大矛盾皇权与相权的矛盾中央集权与地方分权的矛盾趋势总体上：皇权不断加强,相权遭到不断削弱；央集不断加强,地方分权遭到不断削弱；偶尔有特殊情况,如：不利于加强皇权=1\*GB3①汉初的丞相位高权重,易威胁皇权=2\*GB3②元朝废三省,实行一省制〔中书省〕,有中书省统领六部行使政权,权力大,不利于加强皇权=3\*GB3③清初的议政王大臣会议权大,不利于加强皇权不利于加强央集=1\*GB3①汉初地方实行郡国并行制,地方权力大,反叛中央=2\*GB3②唐中叶“安史之乱〞后,为求暂时安定,在地方大量设置节度使,唐末形成“藩镇割据〞,不利于中央集权。进一步开展成五代十国分裂政权。特点其最大特点是权力高度集中,以至高无上的皇权为核心；实行人治地方绝对服从中央〔即地方没有自治权。注意：跟美国1787年宪法规定的联邦制区别。联邦制实行中央集权与地方分权相结合,即建立一个强有力的中央政府维护国家统一和稳定,但地方仍保存一定的自治权〕以严格的选官制度和严苛的法律为保障官员职责明确,互相牵制作用积极：政治上：a.奠定了中国两千多年来的封建政治制度的根本格局,为历代所沿用b.有利于统一的多民族国家的稳固和开展〔最大积极影响〕经济上：有利于小农经济开展文化上：有利于各地区,各民族间经济文化的交流,推动先进的生产技术和文化传播消极：阻碍了商品经济和资本主义萌芽的开展；民主思想和行动受到压制和打击〔最大消极影响〕强化了君主专制,难免出现失误；绝对的君主专制,助长了官场的因循守旧风造成了官僚机构的膨胀,从而导致官僚主义,贪污腐化风盛行对科举制评价：前期以积极作用为主A.剥削了魏晋南北朝以来靠门第世袭为官的士族地主的政治特权