部编版四年级下册道德与法治家乡的喜与忧教学设计

单元教学设计第四单元单元教学目标知识与技能:学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。过程与方法:让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。情感态度与价值观:让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。单元教学重点发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。单元教学难点发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，培养学生作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。课时安排2课时课题12.家乡的喜与忧授课时间课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。过程与方法让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。情感态度与价值观让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。重难点教学重点发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列来。教学难点发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，培养学生作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。教学方法讲解法，讨论法，鼓励法，引导法课程资源：PPT教学过程教学设计二次备课前提测评：说说家乡的发展和变化导入新课：同学们，这节课老师为大家带来了一些图片，让我们一起来观看。同学们，你们觉得上海美吗？是啊，随着国家改革开放的发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地，家乡人们的观念一日干里。今天就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。（板书课题：家乡的喜与忧）教学内容：活动一：现在的家庭生活同学们，你们喜欢做客吗?今天老师就带大家一起去赵奶奶家中做客。TOC\o"1-5"\h\z住出示图片：赵奶奶家给你留下了什么印象食出示图片：同学们，别光顾着参观，热情好客的主人端来了好吃的招待大家，看一看，都有什么？用出示图片：同学们，你们知道这些美食都是用什么做出来的呀让我们去看一看：（电饭煲，电饼铛，微波炉…）请你们再找找看，房子里还有哪些现代化的电器：（冰箱，全自动洗衣机，智能电视••…・）我们每天都跟这些现代化的电器打交道，不仅如此，就连我们吃的食物也是用高科技的农具种植、生产的呢，你知道的有哪些？（播种机，除草机，收割机・・）衣出示图片：在出行之前，可别忘了把我们打扮的漂漂亮亮的，现在让我们打开衣橱，挑选舒适又漂亮的衣服吧！你看到了什么？（分别板书：住食用行衣）活动二：过去的家庭生活同学们，我们现在的生活如此便利、幸福，你们知道以前的生活是什么样的吗？让我们乘坐时光穿梭机，让时光倒流，穿越到上个世纪六七十年代，去看看我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的生活吧！巩固练习：从你的爷爷奶奶、爸爸妈妈口中你还了解到过去生活条件是什么样的课堂小结：小组交流合作探究：我们的家庭生活真是发生了翻天覆地的变化呀！同学们，你们想过没有，为什么会发生这么大的变化呢？家乡的生活之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力创造的结果。布置作业：作为小主人的你们，想为家乡做点什么呢?请和你的小组成员一起完成《家乡发展建议书》板书设计12.家乡的喜与忧强国富民艰苦奋斗）科技在发展，时代在前进，我们的家乡跨上了时代的列车，正在飞速发展，家乡的未来一定会更加美好教学反思课题12.家乡的喜与忧授课时间课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。过程与方法让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。情感态度与价值观让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。重难点教学重点发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列来。教学难点发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，培养学生作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。教学方法讲解法，讨论法，鼓励法，引导法课程资源PPT教学过程教学设计二次备课一、课前引入1.同学们，作为家乡的小主人，我们不仅为家乡的美丽风景和悠久历史而自豪，也为家乡建设的巨大成就而骄傲。（课件滚动出示家乡的各种图片，观看视频，师生互动交流。）2.为了家乡更美丽富饶，我们要从现在做起，为家乡做些力所能及的事。3.板书课题：我为家乡发展出力，学生齐读课题。二、学习与探究1.家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题，买对问题我们不能回避，我们可以从哪些方面为家乡发展出力呢？2.组织学生讨论。学生简单梳理自己发现的问题交流讨论。3.小结板书交通医疗住房就业……三、实践与体验活动一：赵小原同学在参与“家乡发展建设”调查活动时，发现了家乡建设中存在的问题。1.细读活动园，看看他发现了哪些问题。2.你是否也有相同的体会。3.你的家乡中发展中是否也遇到了问题？你发先了哪些问题。4.小组交流，形成“我发现的问题”活动单。活动二：家乡建设靠大家让我们一起为家乡的发展提出建议1.学生讨论改变家乡的具体做法，献计献策。如：爱护社区环境、保护一草一木、经常打扫卫生等。2.小组交流，形成建议书。3.组织学生进行一次集中活动，强调活动注意事项。4.展示优秀学生作品，师生交流点评。5.小结：为家乡做贡献，要从小做起。四、总结延伸1.随着研究的不断深入，我们对家乡的发展有了更全面的认识，有了我们的好建议，我们的家乡会发生哪些变化，交流一下，并作适当评价。2.为家乡做贡献，我们还有哪些方法？3.学生进行拓展研究。如可以上网搜一搜，了解别人家乡