市场营销：理论与中国实践（第3版 数字教材版）课程思政大纲 第6章_第1页
市场营销：理论与中国实践（第3版 数字教材版）课程思政大纲 第6章_第2页
市场营销：理论与中国实践（第3版 数字教材版）课程思政大纲 第6章_第3页
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文档简介

《市场营销：理论与中国实践》（第三版）课程思政大纲第6章组织市场及其购买行为知识点（1）组织市场及组织购买行为在新时代下的新特征（2）组织市场与社会主义市场经济、全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家和全国统一大市场建设（3）新时代下组织购买中新型政商关系的建设（4）优质的营商环境对组织购买者开展高质、高效的生产活动的影响课程思政建设目标（1）培养学生运用马克思主义科学的世界观和方法论，以发展眼光看问题，了解中国特色社会主义进入新阶段前后组织市场的发展变化（2）帮助学生了解组织市场在维护社会主义市场经济稳定、健康、有序发展，推动全面建成小康社会、推动全面建设中国式现代化国家和促成全国统一大市场建设中的重要作用（3）帮助学生树立正确的商业道德观念和市场公平意识，在未来步入社会后能够“认清方向，坚守底线”，以民生和共同富裕为出发点，公平参与市场竞争（4）帮助学生了解优质的营商环境建设对于提升我国产业链水平，促进我国更加公平、高效、合理的全国统一大市场建设，推动国内国际双循环相互促进的重要意义课程思政融入点（1）结合二十大报告指出的“构建全国统一大市场和建设高标准市场体系是推动经济发展的关键举措”，分析组织市场如何确保市场有效运作、促进资源优化配置。（2）结合中国特色社会主义新阶段的“新”（新理论、新目标、新矛盾等），分析组织市场义务和使命的变化（3）结合我国社会主义市场经济体制、两个一百年奋斗目标、脱贫攻坚，以及中国式现代化国家建设相关内容，谈组织市场在其中发挥的作用（4）结合我国社会主要矛盾，分析组织如何以民生为出发点，以增进人民福祉、促进全社会的共同富裕为目标开展组织活动（5）结合习近平总书记提到的“新型政商管系”，分析政府、营利组织、非营利组织、以及政府组织在组织市场中扮演的角色，并分析他们应该怎样扮演好自己的角色才能保证我国社会主义市场经济的稳定、有序、健康发展（6）结合习近平总书记提到的“法治是最好的营商环境”以及“营造稳定公平透明的营商环境，加快建设开放型经济新体制”的论点和“建设全国统一大市场的意见”相关内容，分析如何优化营商环境，可以有效提升组织市场活动的公平、效率、法治、高质量和高创新程度。课程思政展现形式（1）通过观看影视资料或纪录片（如《月是故乡明》、《脱贫攻坚大事巡礼》等），了解组织市场在推动我国脱贫攻坚、实现两个一百年奋斗目标中发挥的作用（2）通过布置实地调研作业（如去政务部门观察或对办理完事情的人员做简单访谈），让学生近距离感受我国营商环境的向好发展（3）通过布置实地调研作业（如联系企业采购人员进行访谈，或通过网络进行问卷收集），让学生真实了解到组织采购流程（4）通过布置文献搜索作业（搜索政商勾结典型案例）的方式，让学生进行案例整理，并分析政商勾结给国家、社会、人民带

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