在线网课知慧《社会统计学及Stata应用（中央财大）》单元测试考核答案

绪论第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试绪论1【判断题】(100分本门课程是一个专业的概率论或是专业的统计理论的教学，因此不会出现很繁琐的公式推导，更注重其可操作性。（）A.错B.对第一章单元测试1【判断题】(20分截面汇总数据，除了描述数据或探讨相关关系外，还可以用于观察某一社会现象随时间变化的趋势。（）A.错B.对2【判断题】(20分追踪数据的结构较为特殊，呈“长数据”形式：整张数据表的观测值按时间而不是个体排列。（）A.对B.错3【判断题】(20分系统抽样是一种按照相等间距进行等概率抽样的方法，不能保证每个个体被抽中的概率相等。（）A.错B.对4【判断题】(20分简单随机抽样是一种纯随机抽样的方法，不仅每个固定容量的样本被抽中的可能性等，且总体中每个元素被抽中的机会也相同。（）A.对B.错5【判断题】(20分街上偶遇式的访谈或问卷调查、网上调查、滚雪球调查及定额抽样等不属于非概率误差。（）A.错B.对第二章单元测试1【判断题】(20分变量的测量须满足两个原则：完备性与互斥性。完备性（exhaustive）要求变量的取值包括研究对象所有可能的属性；互斥性（mutuallyexclusive）则指每个研究对象的属性只能取其中一个值。（）A.错B.对2【判断题】(20分根据中心极限定理，不管总体分布如何，随着样本容量n的增大，样本均值的分布都会趋于正态分布。A.对B.错3【判断题】(20分定距变量不是连续变量，而定比变量是连续变量。（）A.对B.错4【判断题】(20分定类变量的取值仅表示类别划分，且类别间无次序高低的变量，此类变量经常以数值来标记类别，能进行算术运算。（）A.对B.错5【判断题】(20分均匀分布样本在任意子区间上取值的概率只与子区间的长度和位置有关。（）A.对B.错第三章单元测试1【判断题】(20分直方图是指在横轴上将某连续变量的取值分成若干相邻互斥的区间，并在每个区间用矩形面积来表示区间的密度、频数、频率或百分比的图形。（）A.对B.错2【判断题】(20分频数分布表一般只用于分类变量（定类/定序变量），或取值较单一的连续变量，或分组后的连续变量。（）A.对B.错3【判断题】(20分若某变量已按另一分类变量分组，则需要用二维频数表或称列联表来查看该变量在另一条件下的分布情况。（）A.错B.对4【判断题】(20分对集中趋势测量的最好的统计量就是均值。（）A.对B.错5【判断题】(20分若对分类变量求均值，则应先将其重新编码为0-1变量，编码为1的比例即为均值；若对多分类变量或定序变量（k类）求均值，则应该用不同的数字给其一一编码，例如三分类变量编码为0，1，2。（）A.错B.对第四章单元测试1【判断题】(20分随机变量是对每个可能的随机试验结果都赋予一个具体实数的映射。（）A.错B.对2【判断题】(20分样本均值的方差总是不大于总体的方差。（）A.对B.错3【判断题】(20分抽样分布指从同一总体中抽取固定容量的样本，最终被抽到的几个样本的统计量的实际观测值所构成的概率分布。（）A.错B.对4【判断题】(20分总体参数是一个固定的数值，样本统计量则并非一个具体的值，而是样本的函数。（）A.错B.对5【判断题】(20分方差就是离差和的平方。（）A.错B.对第五章单元测试1【判断题】(20分一致性是指，对于两个无偏估计量，我们称方差更小的估计量更有效。（）A.错B.对2【判断题】(20分最大似然估计（maximumlikelihoodestimation，MLE），是一种根据已知样本结果来反推使该结果出现概率最大的参数值的点估计方法。其基本思想是：概率大的事件在一次实际观测中更有可能发生，而在一次实际观测中出现的也应该是概率最大的事件。（）A.错B.对3【判断题】(20分对于一个95%的实际置信区间，参数θ有95%的概率落入其中。（）A.错B.对4【判断题】(20分对于一个实际的置信区间，其包含参数θ的概率为95%。（）A.对B.错5【判断题】(20分若要调整置信水平至90%，则代码为：cimale,binomialwaldlevel(90)。（）A.错B.对第六章单元测试1【判断题】(20分在统计学中，我们无法完全证明H0绝对为伪命题从而完全证实H1，也无法完全证明H0绝对为真命题进而证伪H1。这是因为我们的决策仅基于有限的样本，无法穷尽总体。（）A.错B.对2【判断题】(20分H1如果能通过单尾检验就一定能通过双尾检验。（）A.错B.对3【判断题】(20分假设检验可以根据总体参数的分布分为单尾检验和双