江苏省苏州市振华中学2023-2024学年中考联考历史试卷含解析

江苏省苏州市振华中学2023-2024学年中考联考历史试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料不能反映的是（）A．日本寻求摆脱美国控制B．日本谋求政治大国地位C．日本已经是经济大国D．日美关系彻底破裂2．19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展C．工业生产落后缺乏国际竞争力 D．南北两种经济制度之间存在着矛盾3．构建知识结构是学习历史的一项基本技能．下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图．下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（）A．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命B．①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新C．①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争D．①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新4．五四运动中青年学生高喊：“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号，上述口号所体现出的五四精神主要是A．爱国 B．进步 C．民主 D．科学5．我国古代四大发明对人类的文明与进步产生了巨大影响。其中，在促进不同地区的文化交流中最先发挥作用的是A．造纸术 B．指南针 C．火药 D．印刷术6．下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关的是：A．百家争鸣，焚书坑儒 B．焚书坑儒，八股取士C．百家争鸣，独尊儒术 D．焚书坑儒，独尊儒术7．解放战争时期，毛泽东说：将一把尖刀插入敌人胸膛，指的是A．千里跃进大别山B．百万雄师过大江C．挺进大西南D．会师大西北8．孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变。这是因为它（）A．改变了中国半殖民地半封建社会的性质B．完成了近代反侵略的革命任务C．推翻了中国两千多年的君主专制制度D．揭开了中国新民主主义革命的序幕9．下列图片共同体现了我国A．原始社会晚期的农业 B．人类早期的定居生活C．建筑与工艺技术起源 D．中华悠久的文明进程10．为落实中央军委要求，深化国防和军队改革，某部队举办“新中国国防科技成果”展。下列图片中标志着人民军队现代化建设进入一个新的发展阶段.走上科技强军之路的是A．航母编队组建B．导弹部队组建C．海军成立D．空军成立11．“论从史出，史论结合”是学习历史的基本原则之一。下面的史实与结论符合的是史实结论A1919年6月《凡尔赛条约》签订消除了帝国主义之间的矛盾B1939年9月1日，德军突袭波兰第二次世界大战达到最大规模C1949年10月，德国分裂美苏“冷战”开始D直到19年，巴拿马收回运河区全部主权巴拿马人民维护主权斗争的艰难曲折A．AB．BC．CD．D12．下表反映了1880﹣1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是年份1880190019101920产量0.040.210.460.94A．蒸汽机的改良B．火车的诞生C．内燃机的应用D．电灯的发明13．创立共和国的湘籍元勋中，哪一位是衡东人？A．任弼时B．贺龙C．彭德怀D．罗荣桓14．秦始皇统一全国后，巡游东地，登琅琊台时留有刻石。上面刻有“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者”字样。这段石刻可以用来研究秦朝的①领土疆域②文字书法③政治制度④经济政策A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．华盛顿和拿破仑都是世界近代史上的风云人物。他们对世界发展所做的相同贡献是(）A．实行总统制，开创民主政治先河B．扫除资本主义障碍，促进资本主义的发展C．废除奴隶制度，维护国家统一D．打击封建势力，确立资本主义立法规范16．在1934年的头四个月里，”公共工程艺术计划“雇佣了三千多位艺术家，在全美各地为政府的各种建筑创作了一万五千多件艺术品。政府部门计算了艺术家们的报酬：总计118.4万美元，每件作品约合75.59美元。该计划的作用是A．体现了三权分立的制衡原则 B．调动了黑人奴隶的积极性C．最大程度解决社会就业问题 D．有助于增强政府调控能力17．第二届“一带一路”国际合作高峰论坛于2019年4月26日在北京召开，“一带一路”战略构想秉承和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神。“一带一路”主要顺应了世界经济发展的A．经济全球化趋势B．贸易自由化趋势C．区域集团化趋势D．和平与发展的两大时代主题18．考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是A．刀耕火种B．游牧渔猎C．农耕定居D．铁犁牛耕19．在央视栏目（平语近人）中介绍了很多主席引用孔子的主张，其中一句是“政者，正也。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”该主张认为A．孔子主张施仁政于民、为政以德B．孔子主张应该有教无类C．孔子认为为官廉洁、注重修身立德D．孔子认为应该因材施教20．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列关于两次世界大战的表述中，属于观点的是（）A．1916年2月，德、法双方在凡尔登展开血战B．日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发C．1942年，中、苏、英、美等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成D．第二次世界大战是一场法西斯与反法西斯的战争，是正义与邪恶的战斗21．1861年，美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“手脚截掉”是指A．维护统一 B．解放奴隶C．摆脱殖民 D．扩张领土22．17世纪和18世纪，英国资产阶级革命和法国大革命爆发的根本原因是A．封建经济的发展B．自由、平等、法治思想的传播C．等级制度的束缚D．君主专制阻碍资本主义的发展23．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点亮了世界。”材料中，瓦特“转动了世界”是指他（）A．提出了万有引力定律B．提出了相对论C．改良了蒸汽机D．发明了内燃机24．绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习A．第一次世界大战的背景B．凡尔赛体系下蕴含的矛盾C．第二次世界大战的经过D．两极格局下的对抗和冲突二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．第一次世界大战的性质是▲；第二次世界大战全面爆发的标志是▲。26．1935年，遵义会议确立了以______为核心的党中央的正确领导。1945年，中国共产党第七次全国代表大会确定_______为党的指导思想。27．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建的________是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用；明朝北京城中最雄伟壮丽的________，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读下列材料，回答问题。材料一：如图材料二：1972年，尼克松在访华时说：“多年来我对中华人民共和国的态度是主席和总理全然不能同意的。把我们带到一起来的，是认识到世界上出现了新形势。”材料三：对于不明白20世纪70年代东西方“冷战”和中美俄大三角关系的人而言，很难理解中美关系的复杂与纠结。历史已经给出了选择，在波诡云谲的意识形态和地缘政治博弈中，中美两艘大船只能相向而行。否则，在亚太的波涛汹涌和全球的惊涛骇浪中，中美两艘大船不经意的刮擦，都会导致无可预料的恶果。从图一到图二，美国对中国的态度发生了怎样的变化？结合材料二、三，依据所学知识指出这一时期世界上出现了哪些“新形势”导致了美国的这一变化。中美两国可以在哪些方面进一步发掘潜力、不断扩大中美关系的积极面、合作面？29．（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一巴黎和会上，日本想继承德国在山东的租借地；中国希望收回山东权益，要求日本废除“二十一条”。英、法、美都对中国代表表示支持。但形势很快发生了变化，日本制造舆论称若不同意它的要求，则要仿效意大利退出会议，也不会加入国联。美国为保住国联，决定牺牲中国的利益。英、法为使日本在讨论最主要的欧洲和殖民地问题上不给它们制造麻烦，也妥协了。这样，中国的正义要求就被出卖了。——摘编自《华盛顿会议关于山东问题“边缘谈判”的始末》根据材料一，归纳巴黎和会的特点。材料二历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国建立的，体现了战胜国的利益，因此新秩序建立的时间都较短。但两极格局的结束是在和平条件下实现的，并无战胜国与战败国的区别，国际主要战略力量不可能完全按照自己的利益和设想来确立新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免地充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主题。——摘编自曹胜强《现代国际关系》结合材料二和所学知识，简述一战结束以来国际秩序演变的四个阶段及其主要特点。30．（7分）大国崛起，因素众多。阅读材料，回答问题。材料一：一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪笫一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。根据材料一，举出近代欧洲影响“人心巨变”的两件重大事件。材料二：英囯用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。材料二中英国“新的政治制度”指的是什么？依据哪部法律文献而确立？根据材料二分析这种新制度对英国社会的影响。材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话。”从布什的话，我们可以看出美国总统的权利是受到限制的，你知道把美国总统送进笼子里的美国早期法律是哪部？该法律体现哪一政治原则？材料四：然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的……﹣﹣《资本的年代》根据材料四结合所学知识，分析19世纪60年代俄国“关键弱点”是什么？俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后的俄国社会性质发生了什么根本变化？材料五：“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”﹣﹣1868年，一位日本官员话根倨材料五结合所学知识，分析日本人为将“西洋文明”带入国内进行了改革，改革中日本学习“西洋文明”的内容有哪些？这次改革对日本发展有何积极作用？综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】试题分析：本题主要考查二战后日本的发展。A项根据题干材料“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”可知日本寻求摆脱美国控制；B项题干材料“要增加日本作为政治大国的分量”可知日本谋求政治大国地位；C项题干材料“增加日本作为经济大国的力量”可知日本已经是经济大国；D项“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”不能说明日美关系彻底破裂。故选D．考点：人教新课标九年级下册·战后西欧和日本经济的发展·日本的崛起2、D【解析】

根据材料“美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家”可知，当时美国面临的主要问题是两种不同的经济制度之间的矛盾。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。3、D【解析】

根据题干的图2是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图，可以排除②英国资产阶级革命，英国资产阶级革命是确立不是巩固，这样就排除了A,B，同样的C里面的②法国大革命是不正确的，法国大革命是资产阶级统治的确立的事件。可以排除C，所以答案选D。4、A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入一个新的历史时期。“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等口号体现出的核心精神是爱国。所以答案选A考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。5、A【解析】

中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。此题综合性较强，难度较大,解题的基本思路是先确定四大发明中对促进不同地区文化交流起作用的选项，然后再确实时间先后顺序，根据这一思想，先排除指南针和火药，因为它们对地区文化交流没什么关系，再根据时间，造纸术先于印刷术。故选A、6、D【解析】

根据图片结合所学知识可知，秦始皇时期实行焚书坑儒的措施，钳制了思想，摧残了文化；汉武帝时期采取了罢黜百家，独尊儒术的措施，使儒家思想成为封建社会的正统思想。所以图中出现甲、乙所示状况分别与焚书坑儒，独尊儒术有关，因此D选项符合题意，ABC选项排除。7、A【解析】

根据所学知识可知，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军，千里跃进大别山，开辟了大别山根据地，牵制了国民党军队，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。刘邓大军从国民党重点进攻的山东和陕甘宁解放区中间发起进攻，“像一把尖刀，插入敌人胸膛”。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。8、C【解析】依据所学知识，辛亥革命推翻了统治中国两千多年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心，因此辛亥革命被称为“辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变”，故C符合题意；A项改变了中国半殖民地半封建社会的性质、B项完成了近代反侵略的革命任务表述错误，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取；D项揭开了中国新民主主义革命的序幕的是五四运动；由此分析ABD不合题意，故此题选C。点睛：解答本题的关键信息是“20世纪”“第一次”，依据所学1919年（20世纪）辛亥革命后，中国“皇帝”自此终结，因此说是“中国第一次历史性巨变”。9、B【解析】

依据图片信息并结合所学可知，距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村，是黄河流域原始农耕聚落的代表。半坡人的房屋是半地穴式房屋，半坡居民普遍使用磨制石器，会种植粟，会制作彩陶，过着定居的生活。距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域原始农耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器，农业工具以骨耜最为典型。河姆渡居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻杆。那里的居民还饲养猪、狗、水牛等家畜。他们的房屋主要是干栏式建筑，河姆渡人会制作陶器和玉器，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均与图片信息不符，排除。故选B。10、B【解析】

依据所学可知，20世纪50年代，新中国百废待兴，可世界并不太平。面对捍卫共和国安全的挑战，党中央审时度势，决心创建中国的战略核力量：1956年做出了重点发展导弹、原子弹等尖端武器的历史性决策；从1957年起，逐步组建了战略导弹的科研、训练、教学机构；1959年，我国第一支地地导弹部队正式组建。1966年7月1日，中国战略导弹部队的领导机关在北京成立了，标志着人民军队现代化建设进入一个新的发展阶段，走上科技强军之路，故B符合题意；航母编队组建、海军、空军成立与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。11、D【解析】

根据所学知识可知，1919年6月《凡尔赛条约》签订没有消除帝国主义之间的矛盾，A不符合题意，1941年12月7日，日本军队不宣而战，偷袭美国海军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队．第二天，美国对日本宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战的规模进一步扩大，达到最大规模。B不符合题意；杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战开始，C不符合题意；二战以后，巴拿马人民多次掀起收回运河主权的斗争，直到1999年，巴拿马人民才收回了运河区全部主权。巴拿马人民前后几十年的斗争经历，充分体现了巴拿马人民维护国家主权斗争的艰难曲折。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。12、C【解析】

根据题干中“1880—1920年世界石油年产量的变化”结合所学知识，1880年——1920年处于第二次工业革命期间，19世纪80年代内燃机发明问世，内燃机是使用液体燃料在气缸内燃烧，石油是内燃机的重要能源，随着内燃机的广泛应用，促进了石油开采量的显著上升，C符合题意；蒸汽机的改良主要使用的是煤炭为原料，与题干中石油产量的变化无关，排除A；火车是以煤炭为原料，与题干中石油产量的变化无关，排除B；电灯主要依靠的是电力为能源，并不是石油为能源，与题干中石油产量的变化无直接的关系，排除D。故选C。13、D【解析】

依据所学知识可知，罗荣桓是湖南省衡山县寒水乡南湾村人，属于衡东人，D项符合题意；任弼时是湖南汨罗人，A项不符合题意；贺龙是湖南桑植人，B项不符合题意；彭德怀是湖南省湘潭县石潭镇乌石寨人，C项不符合题意；故选D。14、A【解析】

结合所学知识和材料可知，由“西渉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏”可研究秦朝疆域，①正确；根据该石刻上的文字，可研究秦朝的文字书法的状况，②正确；“人迹所至，无不臣者”可用于时秦朝正制度，③正确；该石刻没有体现秦朝的经济方面，④错误；因此①②③符合题意，A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。15、B【解析】依据所学知识，华盛顿领导美国人民进行了独立战争，推翻了英国的殖民统治，为美国资本主义的发展扫清了障碍；拿破仑建立帝国以后，多次进行对外战争，打败了欧洲反法联盟，捍卫了国家利益，促进资本主义的发展；实行总统制，开创民主政治先河是华盛顿的贡献；废除奴隶制度，维护国家统一是林肯的贡献；打击封建势力，确立资本主义立法规范是拿破仑的贡献。由此分析ACD不合题意，故此题选B。16、D【解析】

材料反映的是罗斯福新政的内容，该计划的作用是有助于增强政府调控能力。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预。罗斯福新政维护和巩固了美国的资本主义制度，在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，D符合题意；美国1787年宪法体现了三权分立的制衡原则，A排除；《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶的积极性，B排除；材料内容有利于解决就业问题，没有体现最大程度解决社会就业问题，C排除。故选择D。【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的中心措施、特点以及影响。17、A【解析】

结合所学知识可知，建设“一带一路”是顺应时代发展之势，继续推动经济全球化，是在“共商、共建、共享”基础上的双边或多边的经济合作，是中国彰显大国责任的体现。选项A符合题意；选项BCD与题干内容不符，故选A。18、C【解析】根据材料内容“密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏”，说明半坡居民的生活方式是定居的农耕生活。A项刀耕火种是新石器时代残留的农业经营方式，属于原始生荒耕作制，与材料内容不符；B项游牧渔猎与材料中的生活方式不符；D项铁犁牛耕是春秋战国时期的生产方式。C项符合题意，故选C。19、C【解析】

A.题干信息观点主张为官应该注重道德修养，没有提到实行仁政，故A错误；B.题干信息的观点强调为政者应该加强个人道德修养，不涉及有教无类的教育主张，故B错误；C.根据题干信息“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”可知，孔子认为为政者应该注重道德修养，注重修身立德，故C正确；D.根据题干信息“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”强调的是为政者该注重个人道德修养，不涉及因材施教故D错误。因此本题选C。【点睛】本题解题关键在于要理解题干的意思，从而一个个分析选项是否与题干意思相符。20、D【解析】

依据所学知识可知，第二次世界大战是一场法西斯与反法西斯的战争，是正义与邪恶的战斗，总结了第二次世界大战的性质，属于“观点”，故正确答案为D。A项是对凡尔登战役的描述；B项是对日本偷袭珍珠港导致太平洋战争爆发的描述；C项是对反法西斯同盟形成的标志性事件的描述。ABC选项都是对史实的表述，而不是观点，故选D。21、B【解析】

依据题干关键信息“1861年”“反联邦脱离”。结合课本所学，1861年，林肯当选为美国总统，主张限制奴隶制的发展。为此南方的奴隶主发动叛乱，美国南北战争爆发，国家面临着分裂。在这场内战中林肯政府为了维护国家统一，废除了南方的黑人奴隶制，结束了分裂，保全了美国。B项符合题意。ACD三项不合题意，故选择B。【点睛】题干“《反联邦脱离法》”、比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而断送生命。”是解题的关键。理解其意，为了保全美国联邦共和国存在，可以废除美国中不重要的东西。据所学，美国独立后南北双方因两种经济制度的不同，面临着分裂。林肯的比喻主要是指为了国家的统一需要废除奴隶制，但绝不能为了南北方的和谐共存而无视美国因奴隶制的存在而发展受制，甚至有分裂之虞。因此这里的“手脚截掉”指废除南方的奴隶制；“保全生命”指国家统一。22、D【解析】

根据所学知识可知，17世纪，英国资产阶级革命爆发的根本原因是斯图亚特王朝反动的封建统治严重阻碍资本主义的发展，当时英国国王鼓吹“君权神授”，推行封建专制，阻碍英国资本主义发展。18世纪上半期，欧洲大陆的法国资本主义有了相当程度的发展，但是封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，最终导致了法国大革命的爆发。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。23、C【解析】试题分析：本题主要考查知识迁移能力。题文中瓦特“转动了世界”主要是指他改良了蒸汽机，从此，蒸汽机广泛应用于工业生产，大大促进社会生产力的发展。故答案选C。考点：人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来24、A【解析】

仔细观察图片并结合所学知识可知，图示意图可以帮助我们学习第一次世界大战的背景。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英法等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——以德国为首的三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和以英国为首的三国协约（英国、法国、俄国）。两大集团疯狂的扩军备战，使世界大战一触即发。A符合题意；凡尔赛体系是第一次世界大战之后形成的体系，B不符合题意；图片显示的是一战的背景，不是第二次世界大战，C不符合题意；两极格局下的对抗和冲突是第二次世界大战以后，Ｄ不符合题意。故选Ａ。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、帝国主义战争；德国闪击（突袭）波兰。【解析】结合所学知识可知，第一次世界大战中，交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权，所以一战的性质是帝国主义战争。1939年9月1日，德国闪击波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。故答案为帝国主义战争；德国闪击（突袭）波兰。26、毛泽东，毛泽东思想【解析】

依据已学知识可知，1935年召开的遵义会议，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，成为党的历史上生死攸关转折点。抗战胜利前夕，1945年4月，中国共产党在延安召开第七次全国代表大会。大会把毛泽东思想确立为党的指导思想，大会为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。27、都江堰紫禁城【解析】

依据所学知识可知战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，还特别注重兴修水利，最著名的就是都江堰，秦昭王后期李冰任蜀郡守期间(约公元前276-前251年)，李冰在经过深入调查研究、总结前人治水经验的基础上,精心选择在成都平原顶点的岷江上游干流出山口处作为工程地点，在公元前256年前后建成都江堰水利工程。实践证明，在经历了2000多年效益不衰的都江堰水利工程，地理位置十分优越合理，工程布置适合自然规律，分水堤、溢洪道、宝瓶口三项工程相互制约、相辅相成，联合发挥引水、分洪、排石输沙的重要作用。北京城的建筑,以宫殿为重点,其中最为雄伟壮丽的是紫禁城，是北京城的核心，也是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）由敌对到关系正常化。（2）中国国际地位提高；西欧的联合、日本的崛起及亚非独立运动的发展；美苏争霸，美国战略收缩。（3）尊重彼此主权和领土完整，尊重彼此社会制度和发展道路，尊重彼此历史文化和国情差异；要坚持以建设性方式处理分歧和敏感问题，要在求同存异的基础上努力聚同化异，确保中美关系不偏离正确轨道。【解析】

（1）图一反映的是中美的敌对关系，中国取得了抗美援朝战争的胜利；图二反映的是中美建立外交关系，双方关系走上正常化。从图一到图二，美国对中国的态度由敌对到关系正常化。（2）结合材料二、三，依据所学知识指出这一时期世界上出现的导致了美国的这一变化的“新形势”有中国国际地位提高；西欧的联合、日本的崛起及亚非独立运动的发展；美苏争霸，美国战略收缩。（3）本题为开放性题目，言之有理即可。如：尊重彼此主权和领土完整，尊重彼此社会制度和发展道路，尊重彼此历史文化和国情差异；要坚持以建设性方式处理分歧和敏感问题，要在求同存异的基础上努力聚同化异，确保中美关系不偏离正确轨道。【点睛】解决本题的关键是掌握中美关系的发展变化及其中的原因和影响。29、（1）英法美操纵和会；各国利益不同，列强矛盾重重；弱国受到不公正待遇；中国外交失败；和会体现出大国强权政治的色彩。（2）一战后，列强建立凡尔赛—华盛顿体系，它是战胜国建立的，体现了战胜国的利益，因战败国的报复，二战爆发，体系瓦解，存在时间短。二战后，经过美苏冷战，建立起两极格局，因苏联解体而瓦解；冷战结束后，暂时形成一超多强的局面，未来向多极化方向发展。世界局势趋于缓和，和平与发展是当今世界的主题，但也充满矛盾和斗争。【解析】

（1）根据材料一“日本想继承德国在山东的租借地；中国希望收回山东权益，要求日本废除“二十一条””、“日本制造舆论称若不同意它的要求，则要仿效意大利退出会议，也不会加入国联。美国为保住国联，决定牺牲中国的利益”等信息可知，巴黎和会的操纵者是英法美，各国之间利益不同，列强之间矛盾重重；根据“美国为保住国联，决定牺牲中国的利益。英、法为使日本在讨论最主要的欧洲和殖民地问题上不给它们制造麻烦，也妥协了，这样，中国的正义要求就被出卖了。”可知，弱国受到不公正待遇；中国在巴黎和会上外交失败；和会体现出大国强权政治的色彩。（2）根据材料二内容结合所学知识可知，凡尔赛-华盛顿体系是在第一次世界大战后形成的国际关系新格局。通过巴黎和会协调了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序，通过华盛顿会议协调了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治新秩序。它是战胜国建立的，体现了战胜国的利益，因战败国的报复，二战爆发，体系瓦解，存在时间短。二战后，二战结束后，美国为遏制共产主义拉拢资本主义国家对抗以苏联为首的社会主义国家进行“冷战”。军事上，1949年北约的成立。为对抗以美国为首的北约组织，苏联拉拢社会主义国家形成了华沙条约组织。北约和华约的成立，标志着两极格局的形成，两大对抗军事集团形成，严重威胁着世界的和平与发展。1991年苏联解体，两极格局结束；冷战结束后，暂时形成一超多强的局面，未来向多极化方向发展。世界局势趋于缓和，和平与发展是当今世界的主题，但也充满矛盾和斗争。30、（1）文艺复兴，启蒙思想运动。（2）君主立宪制。《权利法案》。营造出一种宽松、自由、开放的环境，英国和平地实现现代化。（3）1787年联邦宪法，三权分立（或分权制衡）。（4）农奴制危机（或农奴制阻碍俄国资本主义发展）。废除农奴制改革（或1861改革）。俄国进入资本主义社会。（5）“殖产兴业”，鼓励发展近代工业，文明开化等。日本摆脱沦为殖民地的民族危机，走上了资本主义的发展道路。（6）思想解放，制度创新，法律保障，改革开放。【解析】

（1）据材料一“一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面