6.4 地理信息技术在防灾减灾中的应用 教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册

6.4地理信息技术在防灾减灾中的应用教学设计2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册主备人备课成员教学内容本节课主要围绕《高中地理人教版（2019）必修第一册》第6.4节“地理信息技术在防灾减灾中的应用”进行教学。主要内容包括地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）和遥感技术（RS）在防灾减灾中的应用，以及如何利用这些技术进行灾害监测、预警和救援。通过学习，学生能够了解地理信息技术在防灾减灾中的重要作用，提高对自然灾害的认识和防范能力。教学目标1.知识目标：使学生了解地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）和遥感技术（RS）的基本概念和特点，掌握它们在防灾减灾中的应用方式和方法。

2.能力目标：培养学生运用地理信息技术分析自然灾害，进行灾害监测、预警和救援的能力，提高学生对地理信息的综合应用能力。

3.情感目标：通过学习地理信息技术在防灾减灾中的应用，使学生认识到科技在自然灾害防范和救援中的重要作用，培养学生的科技创新意识和责任感。

4.价值观目标：使学生理解地理信息技术在防灾减灾中的人道主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对国家和社会的认同感。

5.实践目标：通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生将所学知识应用于实际问题的能力，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。教学难点与重点教学重点：

1.掌握地理信息系统（GIS）的基本概念和特点，了解其在防灾减灾中的应用方式和实例。

2.理解全球定位系统（GPS）的工作原理和功能，掌握其在灾害监测和救援中的应用方法。

3.熟悉遥感技术（RS）的基本原理和分类，了解其在灾害预警和评估中的应用案例。

4.学会分析自然灾害，运用地理信息技术进行灾害监测、预警和救援的实践操作。

5.培养学生的科技创新意识和责任感，提高对地理信息的综合应用能力。

教学难点：

1.GIS的基本概念和特点，学生可能难以理解和掌握其复杂的技术细节和应用场景。

2.GPS的工作原理和功能，学生可能对卫星信号的接收和处理技术感到困惑。

3.RS的基本原理和分类，学生可能难以理解不同遥感技术的优缺点和适用范围。

4.自然灾害的复杂性和多样性，学生可能难以运用地理信息技术进行准确的风险评估和预警。

5.学生的实践操作能力和团队协作能力的培养，需要通过大量的案例分析和实践练习来提高。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.讲授与讨论相结合：通过教师的讲授，使学生掌握地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）和遥感技术（RS）的基本概念和特点，以及它们在防灾减灾中的应用方式和实例。同时，组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观点，促进学生对知识的深入理解和掌握。

2.案例研究：选取典型的自然灾害案例，如地震、洪水、台风等，引导学生运用所学知识分析灾害发生的原因、过程和影响，以及如何利用地理信息技术进行灾害监测、预警和救援。通过案例分析，帮助学生将理论知识与实际问题相结合，提高他们的实践操作能力。

3.项目导向学习：设计一项与地理信息技术在防灾减灾相关的小项目，如制作一份灾害风险评估报告，要求学生分组合作，共同完成项目任务。通过项目实践，培养学生的团队合作精神，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。

4.实验与演示：安排一定课时进行实验室教学，让学生亲自动手操作地理信息系统（GIS）软件，进行数据处理和分析。同时，利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示地理信息技术在防灾减灾中的应用实例，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

5.在线工具与资源：利用互联网资源，如在线地图服务、专业网站等，让学生了解地理信息技术在防灾减灾领域的最新发展动态。同时，鼓励学生利用在线工具进行自学和交流，提高他们的自主学习能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

通过展示一段自然灾害的视频，如地震、洪水等，创设情境，引导学生关注自然灾害对人类社会的影响。然后提出问题：“如何利用科技手段预防和减轻自然灾害的影响？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（30分钟）

a.地理信息系统（GIS）的应用（10分钟）

-讲解GIS的基本概念和特点。

-介绍GIS在灾害监测、预警和救援中的应用方式和实例。

-通过PPT展示GIS在实际灾害应对中的案例，帮助学生理解和掌握相关知识。

b.全球定位系统（GPS）的应用（10分钟）

-讲解GPS的工作原理和功能。

-介绍GPS在灾害监测和救援中的应用方法。

-通过视频展示GPS在实际救援行动中的应用案例，帮助学生理解和掌握相关知识。

c.遥感技术（RS）的应用（10分钟）

-讲解RS的基本原理和分类。

-介绍RS在灾害预警和评估中的应用案例。

-通过PPT展示RS在实际灾害应对中的案例，帮助学生理解和掌握相关知识。

3.巩固练习（5分钟）

通过课堂练习题，让学生运用所学知识分析自然灾害，进行灾害监测、预警和救援的实践操作。教师对学生的解答进行点评和指导，帮助学生巩固新知识。

4.课堂提问与互动环节（5分钟）

教师针对本节课的重点内容提出问题，鼓励学生积极回答。同时，组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和心得，促进师生互动和课堂氛围。

5.总结与作业布置（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调重点知识和技能。布置作业，要求学生运用所学知识分析实际案例，提高学生的实践操作能力。知识点梳理1.地理信息系统（GIS）的基本概念和特点

-地理信息系统（GeographicInformationSystem，GIS）是一种用于存储、分析和可视化空间数据的计算机系统。

-GIS具有强大的数据处理和分析能力，能够将空间数据与属性数据相结合，实现对地理信息的综合管理。

-GIS的特点包括空间数据的集成管理、多尺度分析、空间查询和空间分析等。

2.GIS在防灾减灾中的应用方式和实例

-灾害监测：利用GIS对自然灾害进行实时监测，如地震、洪水、台风等。

-灾害预警：通过GIS分析自然灾害的风险区域，提前发布预警信息。

-灾害救援：利用GIS进行灾害救援资源配置、救援路线规划等。

-案例：某地区利用GIS进行洪水预警和救援，成功降低了灾害损失。

3.全球定位系统（GPS）的工作原理和功能

-全球定位系统（GlobalPositioningSystem，GPS）是一种利用卫星信号进行定位和导航的系统。

-GPS通过接收卫星信号，计算用户的位置信息，实现高精度定位。

-GPS的功能包括定位、导航、时间同步等。

4.GPS在灾害监测和救援中的应用方法

-灾害监测：利用GPS进行灾害现场的精确定位，为救援行动提供准确信息。

-救援行动：通过GPS导航功能，引导救援队伍快速到达灾害现场。

-案例：某地区发生地震，救援队伍利用GPS进行定位和导航，迅速展开救援行动。

5.遥感技术（RS）的基本原理和分类

-遥感技术（RemoteSensing，RS）是一种利用传感器收集地球表面信息的科学技术。

-RS按照传感器的工作原理和平台类型，分为光学遥感、雷达遥感、热红外遥感等。

-遥感技术能够获取大面积的地球表面信息，为自然灾害监测和评估提供数据支持。

6.RS在灾害预警和评估中的应用案例

-灾害预警：利用遥感技术监测自然灾害的早期迹象，如森林火灾、泥石流等。

-灾害评估：通过遥感技术获取灾害现场的图像和数据，评估灾害的影响范围和程度。

-案例：某地区发生山体滑坡，遥感技术用于监测灾害现场和评估灾害损失。

7.自然灾害的复杂性和多样性

-自然灾害包括地震、洪水、台风、泥石流等多种类型，具有复杂性和多样性。

-自然灾害的发生和发展受到多种因素的影响，如地质条件、气候环境、人类活动等。

8.运用地理信息技术进行灾害监测、预警和救援的实践操作

-学习GIS、GPS和RS的基本操作，掌握数据处理和分析方法。

-结合实际情况，进行灾害监测、预警和救援的实践操作，提高解决问题的能力。

9.培养学生的科技创新意识和责任感

-通过学习地理信息技术在防灾减灾中的应用，激发学生的科技创新兴趣。

-强调地理信息技术在灾害应对中的重要作用，培养学生的社会责任感和使命感。

10.提高对地理信息的综合应用能力

-学习GIS、GPS和RS的基本原理和应用方法，提高对地理信息的综合应用能力。

-通过实践操作和案例分析，将理论知识与实际问题相结合，提高解决实际问题的能力。教学反思与改进首先，我发现学生在理解和掌握GIS、GPS和RS的基本概念和特点方面存在一定的困难。为了更好地帮助学生理解这些概念，我计划在未来的教学中增加更多的实例和案例，使抽象的概念更加具体和生动。

其次，在实践操作环节，我发现一些学生对GIS和GPS软件的操作不够熟练。为了提高学生的实践操作能力，我计划在未来的教学中增加更多的实验室教学时间，让学生有更多机会亲自动手操作软件，熟悉其功能和操作方法。

再次，在课堂互动环节，我发现一些学生参与度不高，缺乏积极性和主动性。为了提高学生的参与度和积极性，我计划在未来的教学中增加更多的讨论和小组合作活动，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和心得。

最后，在评估学生的学习效果方面，我发现传统的考试和测验可能无法全面反映学生的学习成果。为了更准确地评估学生的学习效果，我计划在未来的教学中增加更多的实践操作和案例分析，让学生在实际应用中展示自己的知识和能力。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生选择一个自然灾害案例，利用所学知识分析灾害发生的原因、过程和影响，以及如何利用地理信息技术进行灾害监测、预警和救援。

2.要求学生结合实际情况，运用GIS、GPS和RS的基本原理和应用方法，进行灾害监测、预警和救援的实践操作。

3.鼓励学生查阅相关资料，了解地理信息技术在防灾减灾领域的最新发展动态，撰写一篇小论文，分享自己的观点和见解。

作业反馈：

1.对于学生分析自然灾害案例的作业，教师将重点关注学生对灾害原因、过程和影响的分析是否准确，以及他们对地理信息技术应用的理解和运用是否得当。在批改作业时，教师将指出学生的不足之处，给出改进建议，以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。

2.对于学生进行灾害