学校体育学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年华东师范大学

学校体育学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年华东师范大学学者施良方对“课程编制及内涵的构成”的看法是课程编制等同于课程设计。（）

答案:错从1985年开始至今，共举办了157届剑桥和牛津的赛艇比赛，表现出继承和发扬优良体育传统的学校体育文化建设。（）

答案:对普通高中《体育与健康课程标准（2017版）》基于学科核心素养将体育与健康课程目标分为运动能力、健康行为、体育品德。（）

答案:对身体训练是技术、战术训练的基础，对提高运动成绩、防止运动员伤病、延长运动寿命具有重要意义，其包括一般身体训练、特殊身体训练和专项身体训练三种。（）

答案:错2017年，教育部制定的《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》将体育与健康学科核心素养凝练为运动能力、健康行为、体育品德3个层面。（）

答案:对课外体育活动实施是一个以自觉自愿为主，强制规定为辅，以宏观调控指导，微观自主开发为特点的操作过程。一般来说，课外体育活动的组织实施应确立制度和工作规范、明确职责和工作范围、加强领导和科学管理。（）

答案:错校外体育活动的组织形式多种多样，包括个人体育锻炼、家庭体育、社区体育。（）

答案:对“学历教育”是促进体育教师专业发展有效途径，高学历并不等同于教师专业的高素质，但在正常情况下，学历提高会极大地促进教师的专业发展，二者之间有高度的正相关。（）

答案:对“五育”是相互联系、相互制约、相互渗透的有机整体，彼此不能互相取代。“五育”并举的思想，是以教师为中心的全面发展的思想（）

答案:错体育教学的基本要素有教师、学生、教学内容、教学目标和（）。

答案:教学方法与手段###教学环境###教学评价学校体育工作督导评估的功能有哪几个方面（）？

答案:激励功能###鉴别功能###诊断功能###导向功能学校课余体育竞赛的方法包括淘汰法和（）。

答案:循环法###轮换法###顺序法学校体育物质文化环境是学生的生活体验和接受教育的重要场所，作为学校体育文化育人的一种载体，能将体育的文化内涵和人文精神内化为学生素养，从而产生教育的作用。具体包括哪些内容（）？

答案:体育标志物建设###体育媒介建设###体育场地设施建设课余体育训练与一般运动训练的相同点除了包括运动训练的科学性，还包括哪些（）？

答案:训练计划的针对性###训练目标的明确性课外体育活动中的安全防范，重点要考虑哪些方面（）？

答案:严格活动期间的组织###合理规划活动路线和场地使用体育与健康课程编制的心理学基础包括哪些规律（）？

答案:运动技能形成规律###运动技能迁移规律###运动认知规律###个体身心发展规律依据评估主体分类，学校体育工作督导评估分为哪些类型（）？

答案:外界评估###自我评估学校课余体育训练包括提高运动成绩进行基础训练的一切措施，除了身体训练，还包括哪些内容（）？

答案:心理训练###品德与作风训练###技术训练###战术训练教学评价分类标准有按评价对象分类、按评价主体分类、还有按__________分类（）。

答案:评价功能###评价标准###评价方法运动竞赛时间和次数的安排应根据学校教育计划、季节特点、节假日等因素综合考虑，竞赛次数要适宜，竞赛时间分布要均匀。这体现了年度竞赛日程计划（）。

答案:可行性早操和大课间体育活动可以改善学生大脑供血，提高神经过程的均衡性和灵活性；轻器械健身或自身抗阻锻炼可以有效改善心血管系统的机能，增强心肌收缩力量，提高心输出量。这体现了课外体育活动（）功能。

答案:改善身体机能，提高运动能力督导评估应围绕学生发展这一主旋律开展工作，在广泛征求大众意见，主持公道，发扬民主的基础上，贯彻科学民主的评估理念，以科学的态度、技术和方法实施督导评估。这体现了学校体育工作督导评估的__________原则（）。

答案:遵循学生至上，科学民主的原则被撤销教师资格的,__________不得报名参加考试（）。

答案:5年内学校课余体育训练计划一般有多年训练计划、年度训练计划、__________、周训练计划和课时训练计划5类（）。

答案:阶段训练计划体育教学内容分类的依据主要有按人体基本活动能力分类、按运动项目分类、按__________分类和综合分类（）。

答案:身体素质“经验教育论”属于体育与健康课程编制的哪个学科基础（）？

答案:教育学基础__________是科学合理地安排教学工作、顺利完成体育教学工作目标必不可少的文件，是体育教师进行体育教学的主要依据（）。

答案:体育教学工作计划指导和推进青少年体育工作，拟订青少年体育工作的有关政策、规章、制度和发展规划草案是省（自治区、直辖市）青少年体育处的主要职能。（）

答案:错课外体育活动是课堂教学的延续，为了巩固学生在课堂上学习的技能，学生必须练习课堂上所学习的技能，所以，课外体育活动具有一定的延续性。（）

答案:错教师资格证笔试考试满分为120分，成绩等于或高于60分为合格，低于60分则为不合格。（）

答案:错学校体育督学强调以增强体质、以体育人为出发点，把运动技能、技术教学与发展身体素质结合起来，将思想品德、知识教育、社会价值贯穿于教学始终。（）

答案:对学生小民在学习羽毛球上网搓球时不小心扭伤了脚踝，这属于学校体育运动伤害事故的范畴。（）

答案:错体育场地设施建设的出发点和终极目标都是人，因此，它应该贯彻“以人为本”的理念，充分体现人文关怀。（）

答案:对与一般的专项运动训练不同，学校课余体育训练具有业余性、娱乐性、基础性以及非阶段性。（）

答案:错美国图书馆协会下属的“信息素养总统委员会”最先提出“信息素养”能力，体育教师获取体育课程专家的讲座视频、PPT、专业论文，或通过MOOC观摩分析全国各地的体育课堂教学实况，体现了体育教师信息素养的发展。（）

答案:对老师在指导个别学生或多个学生时，可以暂时不管其他同学。（）

答案:错课程实施的相互适应取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。（）

答案:错体育课堂教学是学校体育工作的重要组织形式，体育课堂教学的管理工作主要包括哪些方面（)？

答案:确定编班方式与班级人数###体育课成绩的管理###编制课表###备课与上课为了实现学校课余体育训练的制度化和科学化管理，开展运动训练的中小学校应建立哪些相应的规章制度（）？

答案:教练员责任制###奖惩制度###训练制度###比赛制度个人体育锻炼计划是根据班级体育锻炼计划并结合个人实际情况，在征求老师、同学和家长意见的基础上，对个人每次或每周参加锻炼所做的具体安排。其主要内容有哪些（）？

答案:锻炼内容###锻炼方法###锻炼目标###自我评价要求和标准2012年10月22日，国务院办公厅以国办发《关于进一步加强学校体育工作的若干意见的通知》，强调要把哪几点作为学校体育的重点任务加强落实（）？

答案:健全学校体育风险管理体系###加快学校体育设施建设###实施好体育课程和课外体育活动###加强学校体育教师队伍下列选项中哪些属于校内课外体育活动的组织形式（）？

答案:全校性课外体育活动###大课间体育活动或课间操###早操学校体育文化建设的原则反映了学校体育文化建设的本质特征和内在规律的认识，是指导学校体育文化建设的一般要求和行为准则，具体包括哪些原则（）？

答案:全方位文化育人原则###以人为本的原则###生态化原则###因地制宜的原则公平责任原则也称为责任分配原则，责任分配不是特定的事故，也不是具体的行为，而是指“公平”这个价值理念，由人民法院根据双方财产等具体情况，给予受害人一定的补偿。其适用于哪些条件（）？

答案:根据实际情况由当事人分担责任###双方都没有过错###有较大的损害事件发生体育与健康课程实施包括哪些取向（）？

答案:忠实取向###相互适应取向###创生取向体育教学评价的种类多种多样，按评价方式可以分为哪些类型（）？

答案:单位自我评估###领导评估###校际评估###专家评估学校体育风险发生的因素（）？

答案:学生因素###学校因素###运动项目自身风险因素学校体育道德风尚是一种积极健康的校园体育文化氛围,建设时应重点考虑哪些方面()？

答案:注重体育实践体验###体育教师高尚的道德情操影响###树立正确的体育价值观，规范体育行为标准新中国成立以来，我国学校体育发展经历了哪几个阶段（）？

答案:快速发展阶段###曲折发展阶段###初始阶段###改革重建阶段学校体育运动意外伤害事故的现场处理应遵循哪些要求（）？

答案:及时收集证据和信息、保护好现场###建立学生体育伤害事故预警机制###及时通报###正确判断题并实施相应的抢救根据风险评估结果，学校体育风险可采取哪些措施进行防控（）？

答案:规避风险###转移风险###保留风险###降低风险2016年国务院办公厅颁布《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，该意见提出要通过深化教学改革，强化体育课和课外锻炼，具体包括的发展思路有哪些（）？

答案:完善体育课程###强化课外锻炼###提高教学水平依据__________进行分类，可将体育与健康课程目标分为行为性目标、展开性目标和表现性目标（）。

答案:目标的表达形式__________体育活动主要适合于体弱或身体有障碍的学生，一般包括走、跑、太极拳、太极剑、八段锦、易筋经、保健按摩、保健矫正操等。此类活动，应在医务人员和体育教师的指导下进行（）。

答案:保健类体育与健康课程内容的分类有多种。若将体育与健康内容分为走、跑、跳、投、攀登、负重等。这属于哪种分类方式（）？

答案:根据人体基本活动能力分类体育俱乐部、青少年宫组织的体育活动、体育夏（冬）令营活动和青少年户外体育营地活动等属于（）。

答案:社区体育体育与健康课程内容的分类有利于更深刻地认识体育与健康课程内容，目前，体育与健康课程内容的分类有多种。根据__________分类，将体育与健康内容分为走、跑、跳、投、攀登、负重等（）。

答案:人体基本活动能力参加体育活动还可以改善呼吸系统功能，如慢跑、跳绳等有氧运动能有效地增强呼吸肌力量、增加肺活量；冲刺跑等无氧运动对人体肌肉张力、关节灵活度有着重要的作用。这体现了学校体育对学生_________的作用（）。

答案:改善身体生理机能，提高健康水平继中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》后,__________是颁布的又一个高规格的加强学校体育工作的文件，是中央7号文件的延续和继承()。

答案:《关于进一步加强学校体育工作的若干意见的通知》东南大学四牌楼校区体育馆，原中央大学体育馆以及清华校园中矗立的马约翰雕像等物质设施体现了学校体育文化建设中（）。

答案:继承优良体育传统功能《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》中将体育与健康学科核心素养凝练为三个方面，分别是运动能力、健康行为，以及（

）。

答案:体育品德关于课程编制的程序，被广泛认同的是美国课程论专家“现代课程之父”__________的观点（）。

答案:泰勒训练计划是保证体育训练顺利进行和提高训练效果的重要一环。其中，阶段训练计划的时间是（）。

答案:3个月左右从教学本身的角度来理解教学的逻辑：由于体育教学的动态性决定了体育与健康课程编制应具有（）。

答案:延续性教学活动组织管理的形式主要有班级教学、分组教学和（）。

答案:个别教学学校课余体育训练的内容包括为提高运动成绩进行基础训练的一切措施，如对身体训练、技术训练、战术训练、心理训练和品德与作风训练等方面，其中身体训练和__________是学校课余体育训练最主要的内容（）。

答案:技术训练体育教师应努力创设整洁、有序、生动的课堂空间，建立平等、互助、和谐的师生关系，营造积极、愉悦、热烈的学习气氛，保持一种建设性的课堂环境，通过良好的课堂环境感染学生的学习行为。这体现了()。

答案:体育教学文化建设结合体育学科的专业特点和专业发展规律，体育教师专业发展可以划分适应期和_________等几个阶段（）。

答案:成熟期###发展期###卓越期###熟练期2017年教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，要求教师要具备哪些核心能力素质（）？

答案:践行师德###学会教学###学会发展###学会育人体育教师必须具备__________，才能正确把握体育课程发展的方向，准确定位体育教学的目标和内容，紧跟新时代课程改革发展的步伐，从而圆满完成各项体育教学任务要求（）。

答案:先进的教育教学理念学校体育工作的根本目的在于（）。

答案:促进学生身心健康全面发展体育教师应认真学习国家颁布的教育及学校体育的政策、法规，并根据相关制度政策安排学校体育工作，制定学校体育工作计划。（）

答案:对政府和教育部门对学校体育热点、焦点工作进行整体把控，逐步实现“专业硬督导”向“宏观软督导”的过渡，从战略上督查落实、从政策上监督调控、从调配上积极倾斜。（）

答案:错督学评估是指依据相关标准和要求，对各级学校执行学校体育情况，尤其是教学质量等方面进行评估，包括（）。

答案:教学质量###设施###师资###办学规范学校体育工作督导评估应遵循哪些原则（）？

答案:实事求是，客观公正的原则###“法制”与“人治”相结合的原则###“督政”与“督学”并重的原则###学生至上，科学民主的原则加强组织领导、实施发展规划、完善规章制度、落实管理责任、加强绩效考核，强化学校体育的工作合力，体现的是学校体育工作督导评估指标体系内容中的（）。

答案:统筹管理学校体育督导评估工作依据不同的功能、价值、用途等标准，可以分成不同的类型，依据__________，分为相对评估、绝对评估和个体差异评估（）。

答案:参照标准按照《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，学校要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1～2年级每周__________课时，小学3～6年级和初中每周__________课时，高中每周__________课时（）。

答案:4、3、2开展阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的。（）

答案:对中共中央、国务院于1999年6月13日下发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，为加强学校体育工作，《决定》提出哪些要求（）？

答案:实施素质教育，必须要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。###学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。###全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来。###全面推进素质教育，要坚持面向全体学生。学校体育政策法规有哪些作用（）？

答案:引领作用###评价作用###保障作用《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确规定，在没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行__________集体体育锻炼；每天上午统一安排__________大课间体育活动（）。

答案:1小时；25~30分钟法规制度管理法是根据国家或地方有关学校体育的各种法规、制度等来管理规范学校体育工作的方法，其特点有哪些（）？

答案:强制性###认同性###规范性###普遍性在坚持学校体育“健康第一”的理念下，把学生运动__________放在首位（）。

答案:安全目前，我国关于学校体育工作颁布实施的法规有《中华人民共和国体育法》《全民健身计划纲要》《学校体育工作条例》《国家学生体质健康测试标准》等。（）

答案:对《学校体育工作条例》明确规定：学校应当由一位__________主管体育工作，建立健全管理机构（）。

答案:副校长课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，课外体育活动的管理包括哪些方面（）？

答案:课外体育活动计划的制定###课外体育活动的监控###课外体育活动的组织文化有广义和狭义之分，广义文化是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。狭义文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。（）

答案:错体育__________文化是一所学校实现体育教育价值指向而培育的一种规范性文化，体现了一所学校的体育理念和体育精神，反映了一所学校的体育管理思想和水平（）。

答案:制度学校体育文化建设是以“__________”为指导思想，落实“__________”为根本任务（）。

答案:健身育人；立德树人学校体育行为文化具体包括哪些内容（）？

答案:体育教学###校园体育活动###体育课程学校体育文化依据自身的性质和内在逻辑结构，可以分为哪几个方面（）？

答案:学校体育行为文化###学校体育制度文化###学校体育物质文化###学校体育精神文化学校课余体育训练是在学校教育系统中，遵循我国教育与运动训练本身的规律，对具有体育天赋以及运动特长的学生，进行有组织、__________、有目标的学校课余体育训练活动，从而实现以个人运动才能发展和提高为目的的教育过程（）。

答案:有计划学校课余体育训练的目标有哪些（）？

答案:全面发展体能，提高运动能力。###输送后备人才，培养群体骨干。###培养体育品德，促进全面发展。学校课余体育训练学生运动员具有身份的双重性、诉求的多元性、__________的特点（）。

答案:培养的复杂化课余体育训练的组织形式主要包括：学校运动队、基层训练点、体育特长班、体育俱乐部以及其他形式。（）

答案:对学校课余体育训练的功能包括哪些方面（）？

答案:拓宽竞技体育人才培养渠道，强化国家体育后备人才储备。###激发学生参与体育的需求，推动学校群众体育活动的普及与发展。###满足特长生运动需求，提高运动技能水平。既是课外体育活动的特点，又是其目的的是（）。

答案:育人性课外体育活动包括校内体育活动、校外体育活动以及校内外相结合体育活动三种形式的课外体育活动。（）

答案:错课外体育活动的功能包括哪些（）？

答案:提高人际交往能力，促进学生个体社会化###改善身体机能，提高运动能力###增强身体活动经验，丰富业余文化生活###培养终身体育习惯，养成健康生活方式根据参加活动的目的，可将课外体育活动的内容分为哪几类（）？

答案:自我发展类###娱乐类###保健类###健身类校外体育活动有校外个人体育锻炼、__________、社区体育三种形式（）。

答案:家庭体育相比其他学科的教学而言，体育教学所具有的特性有实践性、身心一统和（）。

答案:运动认知与教育的高度融合体育教学中的组织管理任务主要集中在课中阶段，其围绕四个方面进行：教学主体的管理、教学活动的组织、场地器材的布局、教学时间的调控。（）

答案:对教学评价按照评价标准可分为绝对性评价、相对性评价和（）。

答案:个体内差异评价为使队伍的安排与调动达到最好的效果，需要注意哪些基本要求？（）？

答案:教学队伍安排与调动要防止盲目追求形式化###把握时机合理调动教学队伍###队伍调动应以有利于学生学习为前提###队伍安排与调动要符合安全的原则体育教学的基本含义包括哪些（）？

答案:体育教学是根据体育与健康课程标准以及学校的教育计划进行安排的。###体育教学旨在促进学生的身心全面健康发展。###体育教学应是有效的。###体育教学是教师的教与学生的学相交互的双边活动过程。“泰勒原理”指出课程编制的程序包括确定课程目标、选择和组织课程内容、__________（）等环节。

答案:实施课程###评价课程确定体育与健康课程目标的依据有哪些（）？

答案:基于学生的身心发展特征###基于学校的实际情况###基于国家颁布的体育与健康课程标准将体育课划分为准备部分、基本部分、结束部分三部分结构的重要依据是（）。

答案:人体生理机能活动能力变化规律目标能激发学生学习动机与潜力，从而提高学习效果，所以体育与健康课程编制过程中目标应定的越高越好。（）

答案:错体育与健康课程编制是指完成一项体育与健康课程方案或计划的整个过程，包括确定体育与健康课程目标、__________、体育与健康课程实施、体育与健康课程评价等四个方面（）。

答案:选择和组织教学内容学校体育目标的制定应与教育目的保持一致，以学生身心发展需要、社会发展需要以及（）为依据。

答案:体育学科功能学校体育对学生的全面发展有着积极的促进作用，主要体现在三个方面，分别是：身体发展、心理发展以及（）。

答案:社会化发展学校体育的功能可分为两个方面，分别是（）。

答案:对个人发展的功能###对