《蜀道难》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

你最想跟谁去旅游？在每个中国人的一生中，总有一个时刻会与李白相遇：因为有他我们的生活有了很多鼓励犯了难，说长风破浪会有时想辞职，说我辈岂是蓬蒿人处逆境，说天生我材必有用赔了钱，说千金散尽还复来还可以说

大鹏一日同风起扶摇直上九万里安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜学习目标1.了解背景，掌握文体2.反复诵读，感受诗风3.把握情感，学习技巧4.理解背诵，准确默写回顾作者

李白（701-762），字

，号

。盛唐伟大的

诗人，时人以

称之，又称之为

。其诗风

，想象丰富，与杜甫并称

。李白自青年时，漫游全国各地。有“

”、“

”的大志。天宝九年，42岁的他在友人贺知章的推荐下，到朝廷为官。诗人非常高兴，吟道：“

，

。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当涂。太白青莲居士济苍生安社稷仰天大笑出门去

我辈岂是蓬蒿人浪漫主义豪放飘逸谪仙人诗仙李杜李白一生分为五个时期：1、二十五岁以前——蜀中读书与任侠时期

“五岁诵六甲，十岁观百家。”（《上安州裴长史书》）

“十五好剑术，遍干诸侯。”（《与韩荆州书》）

十八岁独行川蜀，读书、写作、学剑、任侠、访道2、二十五岁到四十一岁——仗剑去国、追求功业时期

“仗剑去国，辞亲远游。”（《上安州裴长史书》）

在湖北安陆娶故相许围师孙女为妻。“酒隐安陆，蹉跎十年”

开元十八年，李白三十岁一入长安，四处碰壁。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”（《上李邕》）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”（《行路难》）

3、四十一到四十四岁——三年长安供奉翰林时期

天宝元年，因贺知章的赏识和玉真公主推荐，被诏入京，作《南陵别儿童入京诗》：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”唐玄宗“降辇步迎，如见绮皓；以七宝床赐食，御手调羹以饭之。”待诏翰林。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”天宝三载春，上书求还山，玄宗赐金遣之。4、四十四到五十五岁——十年求仙问道漫游时期

天宝三年，李白与杜甫相识于洛阳，后与杜甫、高适畅游梁宋一带，又到齐鲁，金陵等地。5、五十五到六十二岁——报国蒙冤时期

天宝十四载11月，安史之乱爆发。因从永王李璘被牵连，被流放夜郎（今贵州）。宝应元年，病死于当涂（今属安徽）族叔李阳冰家。李白的性格既有洒脱不羁、追求自由的一面，又有执著、深沉的一面，他的情感中感伤亦如影子一样与欢乐相随。诗人与社会的矛盾以及诗人性格自身的原因，使李白一些看似充满欢乐、飘逸洒脱的诗篇中，夹杂着失望的怅惘、焦虑的痛苦与孤独的感伤。无论是希世之叹，亦或是出世之望，乃至对现实的抨击，其中往往寓藏着这种心态。个性特点个性特点

李白是盛唐时期的诗人，其诗歌成就是唐诗的颠峰，但也有人说李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人。李白非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。创作背景

唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。

这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。《蜀道难》——古乐府旧题

乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。后代拟乐府写的诗歌虽不入乐，但也称为乐府或拟乐府。《蜀道难》是乐府《相和歌辞•瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。宋郭茂倩《乐府诗集》卷四十引《乐府解题》曰：“《蜀道难》备言铜梁玉垒之阻。”南朝梁、陈间已有人拟作。李白的《蜀道难》即袭用乐府古题而作。文体知识古典诗歌诗古体诗：近体诗律诗：五言、七言绝句：五言、七言词按字数分：小令、中调、长调按风格分：婉约、豪放曲散曲：小令、套数杂剧四言、五言、七言、杂言乐府诗常识回顾唐或唐以前唐或唐以后古诗或古风今体诗或格律诗古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、五言、七言等。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。诗经→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。古体诗发展轨迹唐诗的发展脉络初唐盛唐中唐晚唐初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；陈子昂边塞诗：高适、岑参、王昌龄元白诗派：元稹、白居易山水田园诗：王维、孟浩然韩孟诗派：韩愈、孟郊、贾岛、李贺成就最高：杜甫、李白李商隐、杜牧解说题目长安太白山青泥岭蜀中锦城秦岭大巴山青藏高原巫山山脉剑阁长江云贵高原南东北西蜀道，是古代由长安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦岭和巴山，道路难以行走。因此，蜀道常成为难以行走的道路的代名词。噫吁嚱（yīxūxī）鱼凫（fú）

秦塞（sài）石栈（zhàn）猿猱（náo）萦绕（yíng）

扪参（ménshēn)抚膺(yīng)巉岩（chán）飞湍(tuān)喧豗（huī）砯崖（pīng）

万壑（hè）

峥嵘（zhēngróng）崔嵬（cuīwéi）吮血（shǔn）

咨嗟（zījiē）正字音整体感知感受到这首诗歌有怎样的风格？雄浑、豪放找出体现诗文主旨的诗句。蜀道之难，难于上青天！整体把握

主旨句出现了几次？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？

蜀道之难，难于上青天。三次：开头、中间、结尾诗人继承了古代民歌中常见的复沓（又称反复）的修辞手法作用：一唱三叹，加深寓意，突出内容，加强情感，富有节奏感。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。叹词高模糊难知的样子从那时以来状语后置句这横越，飞越年沟通相连多么正对着取独第一段

蚕丛（夏代）：纵目，养蚕专家，首位蜀王鱼凫：蜀王，捕鱼专家

“五丁开山”的神话手法：夸张、类比作用：一叹蜀道之高，领起全文，为全文奠定雄放的感情基调用典，写蜀地长期闭塞隔绝。夸张，写蜀道之高。引用神话传说“五丁开山”①点染神话色彩，引人入胜②开辟蜀道的艰难上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。使动，使…回转高耸的山峰为…发愁倒流激浪盘旋曲折的样子盘绕摸穿越屏住呼吸抚摸胸口徒，空第一段

想象、夸张：写山之高，水之险，路之难，展现出蜀道高险地貌。衬托：以善飞的大鸟飞不过、善攀援的猿愁攀援，人自然更难行，衬托山之高峻陡峭。“百”“九”夸张地说明蜀道的弯曲，写出了蜀道山势迂回，地势复杂，像迷宫一样，突出了蜀道的曲折盘旋的特点。细节描写，通过摹写神情、动作，手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情危困之状，表现人行其上的艰难情状和畏惧心理。哎呀呀！多么高险啊！蜀中道路艰难，比登上青天还艰难啊!传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横渡峨眉山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息，用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。译文·第一段思考：第一段围绕哪一个字来突出“蜀道之难”？危乎高哉！高不与秦塞通人烟鸟道地崩山摧壮士死（五丁开山故事、作用）一叹高而难行蜀道来历蜀道高峻虚实结合①点染神话色彩，引人入胜②开辟蜀道的艰难衬托夸张细节描写六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋黄鹤不得过猿猱愁攀援侧面写高正侧结合摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚整体概括，面的描写点的描写（困危之状如在眼前）第1段历史传说、夸张提醒友人品读诗歌，体会技巧活动：结合诗句分析作者如何描写突出蜀道的“高”？

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号（于）古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼（于）夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

向西游，指入蜀高而险的山岩只悲鸣省略句，状语后置句省略句，状语后置句使……凋谢第二段

借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道空寂凄凉的环境氛围，有力烘托了蜀道之难。二叹蜀道之险：

承前启后，强调主旋律，把诗歌推向高峰“子规”的意蕴

子规是杜鹃鸟的别名，又名布谷、子鹃、杜宇、望帝、蜀鸟、蜀魄、蜀魂等，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，周朝末年蜀地的君王，后禅让退位，归隐深山。不幸国亡身死，死后灵魂化为杜鹃鸟。每年暮春杜鹃花开时节日夜鸣叫，悲鸣不已，直到口中滴血。其声凄切，所以人们借以倾诉悲苦和哀怨之情。

“子规”的意蕴1．烘托伤春、惜春之情宋代苏轼《浣溪沙·游蕲qí水清泉寺》：“松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。”2．抒发乡愁、思念之情唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”3．倾诉悲苦、哀怨之情唐代白居易《琵琶行》：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”4．感慨险峻、亡国之情唐代李白《蜀道难》中有：“又闻子规啼夜月，愁空山。”连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！距离满急流轰响冲击使动，使…转动你为什么，宾语前置第二段

“胡为乎来哉”不是询问，而是慨叹，它暗含“何苦而来”之意。这是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息。请问朋友，您西行入蜀，何时回来？那令人生畏的陡峭山岩实在难攀。只见悲伤的鸟在古树上哀号，雄鸟飞雌鸟随，在林中绕行。又听到泣血的杜鹃在月下的空山中哀愁地啼叫。蜀道难行，真比登天还难，使人听后容颜大变！连延不断的山峰距天不足一尺，枯松倚着陡峭的山崖挂在那里。急流和瀑布交相发出巨大的响声，冲击山崖，石块滚滚而下，千山万壑响起雷鸣般的声音。蜀道使如此险要啊！你这远方的人为什么到这里来呢？译文·第二段思考：第二段围绕哪一个字来突出“蜀道之难”？其险也如此险连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。①运用夸张渲染了惊险的气氛。②动静结合

静：山峦起伏,连峰接天,枯松倒挂绝壁；

动：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响。③远近结合远景：“去天不盈尺”的山峰，

近景：“倒挂枯松”。④拟人“争”形象地写出水势汹涌、水声轰响的情景。⑤视听结合视觉：山之高峻、壁之险绝

听觉：水之湍急咆哮，令人胆战心惊赏析景物描写诗人是如何写“险”的?思考探究：第二节主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？二叹险景物凄凉山水险恶悲鸟号古木子规啼月夜使人听此凋朱颜连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷其险也如此借景抒情渲染烘托视听结合俯仰结合动静结合夸张手法其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！（劝阻友人）二叹险而可畏山水险恶景物凄清悲鸟号古木，雄雌绕林间。子规啼夜月

使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。极写山峰之高，绝壁之险，水石相击，万壑轰鸣，渲染惊险的气氛活动：结合诗句分析诗人怎样表现蜀道的险峻？视听情景交融环境烘托夸张动静风光奇险其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏劝阻友人第2段视听品读诗歌，体会技巧剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！山势高大雄峻的样子把守如果、倘若成都以产棉闻名，朝廷曾经设官于此，专收棉织品，故称锦城或锦官城。通“非”叹息前两句化用了张载的诗句：“一夫荷戟，万夫趑趄。形胜之地，匪亲勿居。”第三段

剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守，千军万马难攻占。驻守的官员若不是自己的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。蜀道太难走呵，简直难于上青天；侧身西望令人不免感慨与长叹！译文·第三段问：第三段中有一句运用了互文和双关的手法，请指出是哪句并简要分析。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。互文：朝避猛虎（长蛇），夕避（猛虎）长蛇双关（比喻）：“猛虎”“长蛇”既可以指蜀地的自然环境危险，也可以喻指“叛逆者”，突出其凶狠、残暴，杀人如麻的罪恶。

剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。

思考：第三段主要写了蜀道的什么特点？乱剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。三叹蜀道险乱剑阁一夫当关，万夫莫开

所守化为狼与豺磨牙吮血，杀人如麻

思考：蜀道如此险乱，为何远道之人还要来这里？

从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难慨叹：锦城虽云乐，不如早还家地形险要化用诗句环境凶乱易守难攻一语双关告诫友人品读诗歌，体会技巧第3段全诗最后一段写蜀道险要的背后是否有言外之意（可结合背景）?

“朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。”互文、夸张、双关，既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗，表达对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。

（写剑阁险要，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生）劝诫友人感叹人生隐忧国事品读诗歌，总结主旨思考：

唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返。这里化用诗句，突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人，从而引出对政治形势的描写，劝人引以为戒，警惕战乱发生；

一语双关，既写蜀道猛兽，又影射恃险作乱的政治凶煞，揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。探究思考诗人为何“侧身西望”？面对人生的艰难坎坷，诗人为何要选择这种很不舒服的姿态呢？（学生讨论）

李白有非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，即使面对自身仕途的坎坷，他也不会低头消沉，而是高昂着高贵的头颅，表现出一股凛然不可屈服的傲骨，这才是李白的人格特质，代表着盛唐气象。因此《蜀道难》的特点不只是豪放，而是豪放中蕴含惆怅，悲怆之中有傲骨。

结构分析一.叹高（难行）二.叹险（可畏）三.叹战祸之烈（申戒）蜀道来历蜀道高峻环境凄凉——以“何时还”起山水险恶剑阁险要杀人惨景——以“早还家”结结尾：主旨句三见难开辟难（自古难行）安居难（早还家）攀越难（自古可畏）诗歌主旨1.此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。2.写蜀道险乱，寄予了对国事的忧虑和担心。3.表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人功业难成的愤懑。4.表达对祖国河山的热爱之情。全诗反复咏叹“蜀道之难”，实则歌颂大自然的鬼斧神工和历代蜀道开拓者的那种大无畏的崇高牺牲精神。艺术特色李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，其诗雄奇奔放，飘逸潇洒，色调瑰玮绚丽，语言清新自然。请说说这首诗歌的浪漫主义特色体现在哪些方面。艺术特色太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。——欧阳修《太白戏圣俞》一、大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）

写蜀道难、写山高峻、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐

二、奇特的想象（心游万仞、思接千载）写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事—六龙回日）、写黄鹤之飞、写连绵高峰艺术特色三、强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心）反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动荡变化多端的情绪。四、变幻的语言（长短不齐、纵横崛崎）

发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一,全诗有三字、四字、五字、七字、九字句，前半部分多用长句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半部分写剑阁险恶，多用四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。艺术特色五、多种艺术手法的应用

诗中采用衬托渲染、比喻拟人、虚实结合、动静结合等丰富的艺术手法写蜀道的奇险壮丽，构造了瑰丽的诗歌意境。1．通过想象（虚写）和衬托，表现蜀道的雄奇高峻的句子是：

，

。2．以夸张手法表明蜀国历史悠久，和外界交通不便的句子：

，

。3．自古以来秦、蜀之间少有往来，之所以如此，就是因为“

，

”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。4．李白在《蜀道难》一诗中运用神话传说表现蜀道开辟之难的句子是：

，

。

5.《蜀道难》的主旨句是：

，

。

根据语境默写句子黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援尔来四万八千岁不与秦塞通人烟西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连

蜀道之难难于上青天6．李白借助细节（动作、神态）描写，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地加以刻画的句子是：

，

。

，

。7、蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：

，

。8、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：

，

。9．通过想象（虚写）、衬托，表现蜀道的雄奇险峻的句子是：

，

。10．李白在《蜀道难》一诗中，为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂凄凉的环境气氛的句子是：

，

。

，

。飞湍瀑流争喧豗

砯崖转石万壑雷连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁黄鹤之飞尚不得过

猿猱欲度愁攀援但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息

以手抚膺坐长叹11．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“

，

，

”。12．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“

，

。

，

。”，从而表达了对国事的忧虑与关切。13．从李白《蜀道难》一诗中“

，

，

”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。剑阁峥嵘而崔嵬

一夫当关万夫莫开一夫当关万夫莫开所守或匪亲化为狼与豺蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟拓展练习会读诗歌一看标题二看作者三看注释四看题材五看意象六看诗眼鉴赏要点意象鉴赏手法鉴赏主题鉴赏语言鉴赏诗歌鉴赏步骤