中学联盟广东省肇庆市实验中学高中历史必修二：第26课 经济全球化的趋势 高效课堂教学设计

[中学联盟]广东省肇庆市实验中学高中历史必修二：第26课经济全球化的趋势高效课堂教学设计主备人备课成员教学内容本节课的内容来自于人教版高中历史必修二，第26课《经济全球化的趋势》。主要内容包括：经济全球化的概念、经济全球化的主要表现、经济全球化的影响、中国的应对策略等。教学目标1.知识与技能：

（1）了解经济全球化的基本概念，如跨国公司、国际贸易、国际金融等；

（2）掌握经济全球化的主要表现，如生产全球化、贸易全球化、资本全球化等；

（3）了解经济全球化对我国经济、政治、文化等方面的影响，如跨国公司的进入、贸易摩擦的增加、文化冲突的加剧等；

（4）掌握我国应对经济全球化的策略，如积极参与国际分工、加强国际合作、推动自主创新等。

2.过程与方法：

（1）通过案例分析，培养学生分析经济全球化现象的能力；

（2）通过小组讨论，培养学生合作解决问题的能力；

（3）通过角色扮演，培养学生从不同角度思考问题的能力；

（4）通过实践活动，培养学生将理论知识应用于实际的能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对经济全球化现象的认知，使其认识到经济全球化是当今世界经济发展的重要趋势；

（2）培养学生对我国积极参与经济全球化的认同感，激发其为国家发展贡献力量的积极性；

（3）培养学生在全球化背景下树立正确的价值观，尊重和包容不同文化，增强跨文化交际能力。

4.教学重点与难点：

（1）教学重点：经济全球化的概念、主要表现、影响及我国的应对策略；

（2）教学难点：经济全球化对我国经济、政治、文化等方面的影响，我国如何应对经济全球化带来的挑战。

5.教学方法：

采用案例分析、小组讨论、角色扮演、实践活动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

6.教学评价：教学难点与重点1.教学重点

（1）经济全球化的概念：通过分析跨国公司、国际贸易、国际金融等案例，让学生深入理解经济全球化的基本概念，明确经济全球化是指各国经济活动跨越国界，相互联系、相互依赖的过程。

（2）经济全球化的主要表现：通过分析生产全球化、贸易全球化、资本全球化的案例，让学生掌握经济全球化的主要表现，了解经济全球化是如何通过这些方面在全球范围内展开的。

（3）经济全球化的影响：通过分析经济全球化对我国经济、政治、文化等方面的影响，让学生认识到经济全球化给我国带来的机遇和挑战，以及我国在全球化背景下所面临的问题和困境。

（4）我国应对经济全球化的策略：通过分析我国积极参与国际分工、加强国际合作、推动自主创新等方面的策略，让学生了解我国是如何应对经济全球化的挑战，以及我国在全球化进程中所采取的积极措施。

2.教学难点

（1）经济全球化的概念：学生可能对经济全球化的概念感到抽象和难以理解，需要通过具体的案例和实例来帮助学生深入理解经济全球化的内涵。

（2）经济全球化的主要表现：学生可能对生产全球化、贸易全球化、资本全球化的具体表现感到困惑，需要通过具体的案例和实例来帮助学生掌握经济全球化的主要表现。

（3）经济全球化的影响：学生可能对经济全球化对我国经济、政治、文化等方面的具体影响感到难以理解，需要通过具体的案例和实例来帮助学生深入理解经济全球化的影响。

（4）我国应对经济全球化的策略：学生可能对我国参与国际分工、加强国际合作、推动自主创新等方面的策略感到难以理解，需要通过具体的案例和实例来帮助学生深入理解我国应对经济全球化的策略。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过教师对经济全球化的概念、主要表现、影响及我国应对策略的系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例分析法：通过分析具体的经济全球化案例，如跨国公司的经营活动、国际贸易中的关税壁垒、国际金融市场的动荡等，让学生在实际案例中理解和掌握经济全球化的相关知识。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，就经济全球化的某个方面进行讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，通过图片、视频、动画等形式，生动展示经济全球化的现象和过程，提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，如经济全球化的相关新闻、学术论文、专家讲座等，拓宽学生的知识视野。

（3）教学软件：使用教学软件进行模拟实验，如模拟国际贸易、跨国公司经营等，让学生在实际操作中感受经济全球化的影响和运作方式。

（4）互动平台：利用在线互动平台，如讨论区、问卷调查等，鼓励学生积极参与课堂讨论，及时反馈学习情况，提高教学互动性。

（5）实践活动：组织学生进行实地考察、社会调研等实践活动，让学生亲身体验经济全球化的实际影响，培养学生的实践能力和创新能力。教学流程1.导入（5分钟）

利用多媒体课件展示一幅全球化的地图，引导学生关注全球化现象。同时，提出问题：“你们对全球化有什么了解？你们认为全球化对我们的生活有什么影响？”通过提问，激发学生的兴趣，引入本节课的主题——经济全球化的趋势。

教学方法：提问法、多媒体教学

2.新课呈现（10分钟）

教学方法：讲授法、案例分析法

3.学生活动（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一个经济全球化的具体表现，如生产全球化、贸易全球化、资本全球化等，进行讨论。讨论结束后，每组派代表进行汇报，其他同学进行补充和提问。通过小组讨论和汇报，培养学生合作解决问题的能力。

教学方法：小组讨论法

4.巩固练习（5分钟）

设计一些针对经济全球化概念和表现的练习题，让学生在课堂上进行练习。通过练习，检查学生对知识的掌握情况，及时发现并解决学生的问题。

教学方法：练习法

5.总结反馈（5分钟）

教师对学生的学习情况进行总结，强调本节课的重点内容，如经济全球化的概念、主要表现、影响及我国的应对策略。同时，鼓励学生提问，解答学生的疑问。

教学方法：总结法、提问法

6.教学延伸（5分钟）

利用多媒体课件，展示一些与经济全球化相关的延伸阅读材料，如经济全球化的最新动态、我国积极参与全球化的举措等，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野。

教学方法：多媒体教学

整个教学过程共计40分钟，通过以上教学环节的设计，使学生对经济全球化的概念、主要表现、影响及我国的应对策略有深入的了解，培养学生分析问题和解决问题的能力。知识点梳理1.经济全球化的概念：经济全球化是指各国经济活动跨越国界，相互联系、相互依赖的过程。

2.经济全球化的主要表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化等。

3.经济全球化的影响：对各国经济、政治、文化等方面的影响，如跨国公司的进入、贸易摩擦的增加、文化冲突的加剧等。

4.我国应对经济全球化的策略：积极参与国际分工、加强国际合作、推动自主创新等。

5.经济全球化与区域经济一体化：经济全球化与区域经济一体化之间的关系，如欧盟、北美自由贸易区等。

6.经济全球化与可持续发展：经济全球化对可持续发展的影响，如资源消耗、环境污染、社会不平等等。

7.经济全球化与国际政治：经济全球化对国际政治的影响，如全球治理、国际组织的作用等。

8.经济全球化与文化冲突：经济全球化带来的文化冲突，如文化差异、文化交流、文化融合等。

9.经济全球化与我国对外开放：我国对外开放的历程、取得的成就、面临的挑战等。

10.经济全球化与我国经济发展：我国经济发展与经济全球化的关系，如出口导向型经济、对外投资等。

11.经济全球化与我国社会变迁：经济全球化对我国社会变迁的影响，如城市化进程、就业结构变化等。

12.经济全球化与我国科技创新：经济全球化对我国科技创新的影响，如技术引进、自主创新等。

13.经济全球化与国际贸易：国际贸易的发展、贸易自由化、贸易保护主义等。

14.经济全球化与国际金融：国际金融市场的发展、汇率制度、国际金融组织等。

15.经济全球化与国际投资：国际投资的发展、跨国公司的作用、对外直接投资等。

16.经济全球化与我国对外贸易：我国对外贸易的发展、贸易顺差、贸易摩擦等。

17.经济全球化与我国利用外资：我国利用外资的历程、外资企业的作用、对外投资等。

18.经济全球化与我国科技创新：经济全球化对我国科技创新的影响，如技术引进、自主创新等。

19.经济全球化与国际贸易：国际贸易的发展、贸易自由化、贸易保护主义等。

20.经济全球化与国际金融：国际金融市场的发展、汇率制度、国际金融组织等。

21.经济全球化与国际投资：国际投资的发展、跨国公司的作用、对外直接投资等。

22.经济全球化与我国对外贸易：我国对外贸易的发展、贸易顺差、贸易摩擦等。

23.经济全球化与我国利用外资：我国利用外资的历程、外资企业的作用、对外投资等。

24.经济全球化与我国科技创新：经济全球化对我国科技创新的影响，如技术引进、自主创新等。

25.经济全球化与国际贸易：国际贸易的发展、贸易自由化、贸易保护主义等。

26.经济全球化与国际金融：国际金融市场的发展、汇率制度、国际金融组织等。

27.经济全球化与国际投资：国际投资的发展、跨国公司的作用、对外直接投资等。

28.经济全球化与我国对外贸易：我国对外贸易的发展、贸易顺差、贸易摩擦等。

29.经济全球化与我国利用外资：我国利用外资的历程、外资企业的作用、对外投资等。

30.经济全球化与我国科技创新：经济全球化对我国科技创新的影响，如技术引进、自主创新等。作业布置与反馈1.作业布置

（1）概念理解：要求学生用自己的话解释经济全球化的概念，并列举出经济全球化的主要表现。

（2）案例分析：要求学生选择一个经济全球化的具体案例，分析其对我国经济、政治、文化等方面的影响。

（3）策略制定：要求学生结合我国的实际情况，提出我国应对经济全球化的具体策略，并说明其原因。

（4）问题解决：要求学生针对经济全球化带来的问题，如贸易摩擦、文化冲突等，提出解决方案。

2.作业反馈

（1）概念理解：检查学生对经济全球化概念的理解是否准确，对学生的回答进行批改和反馈，指出存在的问题并提供改进建议。

（2）案例分析：检查学生对案例分析的深度和广度，对学生的回答进行批改和反馈，指出存在的问题并提供改进建议。

（3）策略制定：检查学生对我国应对经济全球化的策略的合理性和可行性，对学生的回答进行批改和反馈，指出存在的问题并提供改进建议。

（4）问题解决：检查学生对问题解决的思路和方法，对学生的回答进行批改和反馈，指出存在的问题并提供改进建议。教学反思在本节课的教学中，我采用了讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，充分利用多媒体教学手段，力求提高学生的学习兴趣和主动性。从学生的反应来看，他们对经济全球化的概念和影响有了更深入的理解，也能够结合我国的实际情况，提出应对经济全球化的策略。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先