2024年心理咨询师理论考试120题及答案

年心理咨询师理论考试120题及答案1.咨询中对求助者影响最明显的咨询技术是（）。A.解释B.指导C.释义D.面质答案：B2.根据认知心理学的观点，感觉属信息的（）A.输入和登记B.储存C.编码和选择D.提取答案：A解析：认知心理学通过信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。感觉是信息的输入和登记。3.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（）A.抽象化他人B.重要他人C.概括化他人D.一般他人答案：B解析：杨国枢认为，中国人重视的他人是“重要他人”,也就是和自己有亲密联系和利益关系的人，比如家人、朋友、邻居和同事等。4.精神分析理论认为儿童游戏是（）A.儿童认知水平的反映B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快答案：B解析：精神分析学派理论着眼于游戏和儿童的人格和情绪的发展。他们认为游戏能获得现实中不能实现的愿望，能控制现实中的创伤性体验，从而促进儿童人格和情绪的健康发展。5.一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于：()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突答案：A解析：当两件有强烈吸引力，但两者又互不相容的事物出现时，如中国俗话所说的“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时，人的内心便形成了双趋冲突的局面。6.将心理咨询解释为：通过与个体的持续的、直接的接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程。这是（）的观点。A.韦特默B.罗杰斯C.陈仲庚D.艾森克答案：B解析：罗杰斯将心理咨询解释为：通过与个体的持续的、直接的接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程。7.咨询师不思进取、故步自封，不能有效保持其服务的专业水准，其违背了（）原则。A.善行B.诚信C.责任D.公正答案：C解析：心理咨询专业伦理的主要原则包括善行、责任、诚信、公正、尊重。其中责任指的是心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准，认清自己专业的、伦理的及法律的责任，维护专业信誉，并承担相应的社会责任。心理咨询师要视不断探索、学习和成长为己任，对助人行为要从专业、伦理和法律上负责，要大力宣传心理健康知识，参与心理宣教和社会公益活动。在执业中，我们不能一本书用辈子，要关注专业学术进展，有计划地参加继续教育培训。所使用的方法、技术和理论，一定要选择专业和学术认可的，保持工作的科学性。要将宣传大众、普及常识、公益助人纳入自己的工作之中。8.MMPI的F量表得高分提示（）。A.心理健康B.心身疾病C.理解错误D.情感高涨答案：C解析：明尼苏达多相人格测验（MMPI），F分数高表示受测者不认真、理解错误、表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。9.调整求助动机是心理咨询过程哪个阶段的工作()A.诊断阶段B.咨询阶段C.评估阶段D.巩固阶段答案：B解析：咨询阶段是心理咨询执业活动的核心、最重要的实质性阶段。包括调整求助动机，商定咨询目标，商定咨询方案，实施方案等一系列重要步骤。10.合理情绪疗法的ABCDE理论中，E代表()A.诱发事件B.对事件的看法、解释及评价，即信念C.咨询的效果D.对个体的不合理信念进行辩论答案：C解析：E新观念11.咨询中双方商定咨询目标的时机应是（）。A.初诊接待阶段B.评估-诊断阶段之前C.咨询中任意阶段D.评估-诊断完成之后答案：D解析：商定咨询目标的时机经过心理诊断阶段，咨询师已经对求助者的具体问题、心理问题有了较为全面、深刻的了解，也知晓了求助者问题的原因、严重程度及持续的时间等，也掌握了求助者的认知、行为、情绪及个性等。在这种前提下，根据心理咨询的流程，就可以与求助者协商，其中咨询方案是什么，咨询目标是什么。12.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）A.迁移B.定势C.态度D.动机答案：B解析：定势：人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势。13.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为（）A.行动者B.观察者C.外控者D.内控者答案：C解析：对于一些人来说，个体生活中多数事情的结果是个体不能控制的各种外部力量的作用造成的，他们相信社会的安排，相信命运和机遇等因素决定了自己的状况，认为个体的努力无济于事。这种人倾向于放弃对自己生活的责任，他们的控制点在个体的外部，称为外控者。14.第一反抗期发生的时间大约是（）A.1～2岁B.3～4岁C.7～8岁D.13～14岁答案：B解析：第一逆反期发生时期大概在3-4岁。表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常表现。反抗期因个体发展的需要会有提前或延后，反抗的对象主要是父母，其次是其他养育者。15.一般单一性生活压力对人：()A.是完全负面的B.有很大破坏性C.可有积极作用D.没有明显影响答案：C解析：经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的。16.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”，这是普遍联系观点中的（）A.心身一体观点B.限制性观点C.整体性观点D.心理、生理交互作用观点答案：C解析：整体性观点：人的任何一种心理和行为，绝不是孤立的。它总是和人的还早呢各个心理活动联系在一起的。17.咨询师不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为，则违背了（）原则。A.善行B.诚信C.责任D.公正答案：D解析：心理咨询师应公平、公正地对待自己的专业工作及来访者，采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为。18.16PF的答题形式属于（）。A.是非式B.折中是非式C.文字等级式D.数字等级式答案：B解析：16PF为防止受测者勉强作答或不合作，每个测题有三个可能的答案，这就使受测者在回答时能够有折中选择，避免“二选一”不得不勉强回答的弊病。19.心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是()A.加强理解、促进沟通B.引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容C.协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件D.指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索答案：A20.合理情绪疗法的ABCDE理论中，D代表()A.诱发事件B.对事件的看法、解释及评价，即信念C.咨询的效果D.对个体的不合理信念进行辩论答案：D解析：其中ABCDE分为，A事件，B信念，C情结，D驳斥，E新观念。“……但报告的重点要以D即与不合理信念的辩论为主。”21.具有（）特点的求助者不适宜做心理咨询。A.动机正确B.信任度高C.人格异常D.行动自觉答案：C22.想象是（）A.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程B.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C.人脑对客观事物间接的、概括的反映D.人在觉醒状态下的觉知答案：A解析：本题考查的是想象和表象。想象就是运用已有的表象，对其进行加工和改造，从而创造出新形象的过程。想象则是对表象的加工和改造，它创造出来了新的形象，具有创造性，属于思维的范畴。23.根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有______的趋势。（）A.逐渐降低B.逐渐上升C.迅速上升D.迅速降低答案：A解析：在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。故本题选A。24.在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是（）A.对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚B.认为每个人都有自己的意图和需要C.认识到必须尊重他人的想法和看法D.强调对法律和权威的服从答案：A解析：柯尔伯格道德认知发展六个阶段的阶段1。25.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体强烈的情绪反应，说明其处于“一般适应征候群”：()A.警觉阶段B.搏斗阶段C.衰竭阶段D.康复阶段答案：B解析：在压力适应的三阶段中，搏斗阶段由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体强烈的情绪反应。26.以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述，错误的是（）。A.咨询师要从求助者的角度了解求助者的问题B.对求助者的困惑与处境表示理解C.不掺杂个人的情绪与观点D.必要时给予适当的指导和评价答案：D解析：咨询的“中立性态度”是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予评价，不掺杂个人的情绪与观点。27.以下关于专业人员胜任力问题的描述，错误的是（）。A.专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的、终身的过程B.技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的来访者C.敬业是指将来访者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助来访者D.咨询师发现自己难以胜任时，也应继续努力，而不应将来访者转介答案：D解析：专业人员的胜任力，主要包含三个组成方面知识、技能和敬业。（1）知识具备相关知识，意味着对于该专业的历史、理论和学术研究进行过系统的学习，并对于自身知识的局限性有所了解。入职前的专业学历教育和入职后的继续教育构成了专业知识的主要来源，这是一个持续的、终身的过程。（2）技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的来访者。（3）敬业将来访者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助来访者。并在发现自己难以胜任时，适时将来访者转介。28.SCL—90的总分能反映受测者的（）。A.病情严重程度B.智力水平C.平均健康程度D.人格特征答案：A解析：SCL-90：90个项目单项分相加之和，能反映其病情严重程度。29.难以接纳求助者时进行转介，最主要体现出咨询师对求助者的()A.热情B.尊重C.共情D.关切答案：B解析：对求助者表达尊重的注意事项第七条，当心理咨询师难以接纳求助者时，可以转介，这本身也是对求助者的一种尊重。30.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果，这是合理情绪疗法的()A.远期目标B.完美目标C.终极目标D.不完美目标答案：D解析：合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验，使他们在咨询结束后带着最少的焦虑、抑郁（自责倾向）和敌意（责他倾向）去生活，进而帮助他们拥有一个较现实、较理性、较宽容的人生哲学。这个目标包含了两层含义，首先是针对求助者症状的改变，即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果，这称为不完美目标；另一方面的含义是着眼于使求助者产生更长远、更深刻的变化。这不仅要帮助求助者消除现有的症状，而且也要尽可能地帮助他们减少情绪困扰和行为障碍在以后生活中出现的可能性，这称为完美目标。31.抑郁发作的特点是：()A.情绪低落B.思维混乱C.动作减少D.感觉过敏答案：AC32.以下有关知情同意问题的叙述，正确的包括（）。A.知情同意是单一事件而非过程，必须在第一次接触时全部完成B.咨询师要把知情同意过程看作是对来访者与咨询师积极合作的邀请C.咨询师应确保来访者(或监护人)了解双方的权利、责任D.咨询师只有在得到来访者书面同意的情况下，才能对心理咨询过程进行录音、录像答案：BCD解析：知情同意是一个过程而不是一个事件。这一过程必须在第一次接触时大体完成，但是直到咨询结束，此过程才能结束。咨询师要把知情同意过程当成是对来访者尊严的尊重，以及来访者与咨询师积极合作的邀请；应确保来访者（或监护人）了解双方的权利、责任，明确介绍收费的设置，告知来访者享有的保密权利、保密例外的情况以及保密的界限，以上告知应有相关记录；心理咨询师只有在得到来访者书面同意的情况下，才能对心理咨询过程进行录音、录像或教学演示。33.以下关于人本主义心理学的理论观点，正确的包括（）。A.相信求助者具有自我实现的能力B.强调和谐的治疗关系C.对求助者无条件积极关注D.强调超我的重要作用答案：ABC解析：这一理论相信求助者具有自我实现的能力，强调和谐的治疗关系——即真实的、真诚的、团结的、正直而诚实、没有保守的偏见。34.以下各项中，属于内容表达的包括()A.具体化B.解释C.重复D.指导答案：BD解析：广而言之，指导、解释、自我开放、影响性概述等都是一种内容表达。35.以下对A型人格者的描述，正确的包括（）A.有更强的获取成就的竞争性B.有更强的时间紧迫感C.对挫折情境更易接纳和包容D.易患心血管疾病答案：ABD解析：A型人格者对挫折情境更容易产生愤怒和敌意，而不是接纳和包容。36.以下对A型人格者的描述，正确的包括（）。A.有更强的获取成就的竞争性B.有更强的时间紧迫感C.对挫折情境更易接纳和包容D.易患心血管疾病答案：ABD37.遗忘的主要原因包括（）A.信息错构B.信息干扰C.自然衰退D.意识抑制答案：BC解析：遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。38.遗传决定论的观点包括（）A.心理发展是由遗传因素决定的B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已D.环境的作用也很大答案：ABC解析：遗传因素决定心理发展的理论被称为遗传决定论，主要观点如下：心理发展是受遗传因素决定的；心理发展过程只是这些先天内在因素的自然显现；环境（包括教育）只是一个引发的作用，最多只能促进或延缓遗传因素的自我显现而已。39.一般来说个案概念化的具体步骤包括（）。A.广泛收集问题的资料，确认最突出的问题，评估来访者目前的功能水平B.将收集到的问题资料做个大概的了解，然后便可开展心理咨询工作C.将信息进行归纳，思考这些主题是如何影响来访者的生活、健康以及主要体验的D.尝试以某种理论统合、解释来访者的问题，确定咨询目标，选择适当的方法和技术答案：ACD解析：个案概念化是一个持续的过程，在咨询中会不断地修正对个案的理解，在形成概念的过程中指导实践。40.阳性强化法对阳性强化物的要求包括()A.现实可行的、可以达到的B.对求助者有足够的吸引力C.是求助者喜欢的、追求的D.一般由精神奖励逐步变为物质刺激答案：ABC解析：只有第四个不对，第四个是强化物可以由物质刺激变成精神奖励。41.研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的：()A.频率B.严重性C.强度D.顺序性答案：AC解析：日常生活中小困扰的测量，结果显示：被测试人的健康状况与小困扰出现的频率和强度有关。42.学习的最佳期限的前提和条件（）A.以个体的发育成熟为前提B.以个体智力的发展成熟为前提C.以心理发展的快速期为前提条件D.要以一定的心理技能发展为条件答案：AD解析：学习的最佳期限的前提和条件如下：以个体的发育成熟为前提；要以一定的心理技能发展为条件。43.许又新教授提出的评估心理健康的标准包括（）。A.医学标准B.操作标准C.体验标准D.发展标准答案：BCD44.需要（）A.是有机体内部不平衡状态B.是人对客观外界事物的态度的体验C.表现为有机体对内外环境条件的欲求D.是激发并维持个体活动的内部动力答案：AC解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。动机是激发并维持的个体活动的内在的心理动力。45.心理咨询专业伦理的尊重原则的含义包括（）。A.心理咨询师绝不能代替来访者做决定B.咨询师要尊重来访者的隐私权、保密性C.咨询师要具有教育者的权威性D.咨询师在工作中应着眼于来访者的“问题”答案：AB解析：心理咨询师应尊重每位来访者，尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。咨询师在助人工作中不能眼中只有“问题”，要有“人”和“人性”。不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台上，要为来访者的心灵世界保守秘密，决不能代替来访者做决定或强迫来访者按咨询师的意图去改变。46.心理咨询专业伦理的主要原则包括（）。A.善行B.共情C.诚信D.热情答案：AC解析：心理咨询专业伦理的主要原则包括善行、责任、诚信、公正、尊重。47.心理咨询专业伦理的要素包括（）。A.心理专业人员的人生观、价值系统B.法律、法规及政策和制度C.心理专业人员的性格特征D.专业伦理守则答案：ABD解析：心理咨询专业伦理的要素包括心理专业人员的人生观、价值系统，专业伦理守则，法律、法规及政策和制度。48.心理咨询中普遍联系的观点的含义包括（）A.限制性观点B.心理、生理和社会因素交互作用的观点C.心身一体的观点D.整体性观点答案：BCD解析：心理咨询中普遍联系的观点：1、心身一体的观点；2、心理、生理和社会因素交互作用的观点；3、整体性观点；49.心理咨询师专业成长的有效途径包括（）。A.参加专业组织，接受专业的指导和服务B.接受专业的督导C.参加专业的培训和继续教育D.利用专业资料和数据库答案：ABCD解析：专业成长的有效途径，1.参加专业组织，接受其指导和专业服务；2.见习/实习和接受专业督导；3.入职前/后实践；4.参加学习和培训（专业培训、学历教育、继续教育）；5.参加专业研讨和学术活动；6.利用专业资源。50.心理咨询师在会谈中初步判断来访者为抑郁神经症，这次会谈主要包括（）。A.摄入性会谈B.鉴别性会谈C.治疗性会谈D.咨询性会谈答案：AB解析：摄入性会谈：通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况，等等。通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。鉴别性会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。51.心理咨询师应具备的条件包括（）A.自我修复能力B.强烈的助人动机C.自我觉察能力D.要善于容纳他人答案：ACD解析：心理咨询师应具备的条件有以下五点：1、品格；2、自我修复和觉察的能力；3、善于容纳他人；4、有强烈的责任心；5、自知之明。52.心理咨询师因专业工作需要，在案例讨论或教学中需要隐去是来访者的资料包括（）A.姓名B.职业C.性别D.单位答案：AD解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。动机是激发并维持的个体活动的内在的心理动力。53.心理咨询师以下的行为，符合心理咨询专业伦理中“责任”原则的包括（）。A.不断学习专业知识和技能B.替求助者解决所有问题C.参与宣教和社会公益活动D.不“炒作“自己和机构答案：AC54.心理咨询师的真诚，应该体现在()A.以“真正的我”出现B.表里如一地扮演专业角色C.不把咨询过程看成例行公事D.真实可信地置身于咨询关系之中答案：ACD55.心理咨询的任务，是帮助求助者（）。A.认识自己的内、外世界B.学会面对现实和应对现实C.了解和改变不合理的观念D.学会理解他人答案：ABCD解析：心理咨询的任务，其具体内涵有如下几点：1、认识自己的内、外世界；2、了解和改变不合理的观念；3、学会面对现实和应对现实；4、使求助者学会理解他人；5、使求助者正确认识自我；6、协助求助者构建合理的行为模式。56.心理生理障碍包括：()A.进食障碍B.转换性障碍C.睡眠障碍D.分离性障碍答案：AC解析：心理生理障碍包括进食障碍和睡眠障碍；57.心理评估对咨询师和来访者来说的重要性在于（）。A.可以从中发现咨询中发生的改变B.可以让来访者知道自己得了什么病C.懂得针对来访者的问题要获取什么样的信息D.在某些情况下，可以更加仔细地审查心理咨询的效果答案：AD解析：心理评估对心理咨询师和来访者都很重要，心理咨询师和来访者可以从中发现咨询中发生的改变，在某些情况下，可以更加仔细地审查心理咨询的效果。58.心理评估从功能上分类包括（）。A.描述性评估B.决策性评估C.访谈性评估D.解释性或预测性评估答案：ABD解析：心理评估从功能上来讲主要包括三种评估：描述性评估、决策性评估、解释性或预测性评估。59.小学阶段的儿童记忆策略主要包括（）。A.复诵策略B.组织策略C.系统化策略D.巧妙加工策略答案：ABCD60.完形疗法的主要理论来源包括（）。A.社会学习理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.完形心理学答案：BCD61.产生于主观空间内的幻觉是：()A.真性幻觉B.假性幻觉C.主观幻觉D.脑内幻觉答案：B解析：假性幻觉产生于患者的主观空间（如脑内、牙齿内），叙述幻觉不是通过相应的感觉器官感知到的。62.不属于健康心理学工作范围的是（）。A.促进和维护健康的心理学问题B.疾病患者的心理学问题C.促进健康服务和健康服务政策的制定D.躯体疾病的预防和治疗答案：D63.病理性赘述常见于（）患者。A.躁狂发作B.脑器质性精神障碍C.抑郁发作D.依赖型人格障碍答案：B解析：病理性赘述见于脑气质性精神障碍。64.奥尔波特把人格特质分为两类，即（）A.共同特质和个别特质B.共同特质和个人特质C.表面特质和根源特质D.表面特质和中心特质答案：B解析：奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。65.按情绪状态可把情绪分为（）A.心境、激情、应激B.道德感、理智感和美感C.基本情绪和复合情绪D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧答案：A解析：按情绪的状态，也就是按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，而不问情绪的性质是喜悦还是悲伤，可以把情绪划分为心境、激情和应激三种状态。66.艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）A.希望品质B.意志品质C.目标品质D.能力品质答案：D解析：艾里克森人格发展的阶段理论。67.埃里克森把人格发展划分为（）A.3个阶段B.4个阶段C.6个阶段D.8个阶段答案：D解析：艾里克森人格发展的阶段理论。68.MMPI包含的重复题数量是（）个。A.16B.8C.12D.0答案：A69.1882年，（）采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。A.高尔顿B.卡特尔C.韦特默D.比内-西蒙答案：A解析：心理咨询产生的背景条件中的学术背景列出了高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立（1882）。70.《中华人民共和国精神卫生法》自（）起施行。A.2012年10月26日B.2013年5月1日C.2018年1月1日D.2015年3月1日答案：B解析：《中华人民共和国精神卫生法》于2012年10月26日通过，自2013年5月1日起实施。71.“真诚不等于说实话”的含义是()A.真诚与说实话之间没有联系B.表述真诚不能通过言语C.表达真诚应有助于求助者成长D.实话实说不利于表达真诚答案：C解析：咨询师表达真诚应该遵循既对求助者负责，又有利于求助人成长的原则，这一原则还应贯穿在咨询的始终，因此咨询师的真诚不等于想说什么就说什么的实话实话。72.“心理正常”意味着：()A.包含精神病性症状在内的心理活动B.具备正常功能的心理活动C.包含心理不正常在内的心理活动D.一切可能的心理活动答案：B解析：变态心理学把丧失正常功能的心理活动称为异常。73.“我对丈夫忠诚，丈夫也必须对我忠诚”，这种观点背后的不合理信念的特征是()A.绝对化要求B.过分概括化C.夸大或缩小D.糟糕至极答案：A解析：绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。这种特征通常是与“必须”和“应该”这类词联系在一起。74.“人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它”，这是社会学习理论中的（）概念。A.经典条件反射B.自我奖赏或批判C.操作条件反射D.替代学习答案：D解析：替代学习或观察学习。概念的含义是人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它”，这是社会学习理论中最重要的概念之一。75.“妻子和我离婚了，我再也不可能找到爱我的人了”，这种想法背后的不合理信念的特征是()A.绝对化要求B.过分概括化C.夸大或缩小D.糟糕至极答案：D解析：糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕、甚至是灾难性结果的非理性信念。76.（）在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。A.高尔顿B.卡特尔C.韦特默D.比内-西蒙答案：C解析：韦特默不仅在19世纪末提出了“临床心理学”概念，而且以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作，1907年已经创办了专业刊物。由于他当时肩负着废止童工的社会职责，所以提出了就业之前必须经过心理测量的建议。这无疑为后来咨询心理学的产生创造了条件和开辟了阵地。77.（）的理论在人本主义心理学中非常重要。A.防御机制B.自我及自我概念C.观察学习D.自我奖赏或批判答案：B解析：本题考查的是存在-人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点。“自我及自我概念”的理论在人本主义心理学中非常重要。78.（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A.亲合B.利他关系C.依赖D.人际吸引答案：D解析：人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。79.（）不是社会化的载体。A.家庭B.大学C.杂志D.意识答案：D解析：个体社会化的主要载体包括：1.家庭2.学校3.大众传媒4,参照群体。意识不属于社会化的载体。80.阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括()A.生理功能的严重失调B.成长带来的某种痛苦C.机能性行为失调D.反抗咨询师的动机答案：BCD解析：卡瓦纳认为来自求助者的阻抗主要原因有三个：一是因为成长必然带来某种痛苦；二是因为行为失调是机能性的；三是求助者可能带来某种反抗心理咨询的动机。81.阻碍心理咨询进程的因素包括()A.依赖B.多话C.沉默D.移情答案：ABCD解析：阻碍咨询的因素有：多话、沉默、依赖、移情、阻抗。82.自我中心是指（）A.儿童的道德水平较低B.认为所有人与自己都有相同的感受C.不能从他人的角度看待问题D.一个人比较自私答案：BC解析：自我中心现象。83.咨询中出现沉默的可能原因是()A.求助者的个性原因B.求助者的不信任感C.咨询师缺乏会谈技巧D.咨询师缺乏理论知识答案：ABC解析：沉默的表现与原因。84.咨询中，心理问题具体内涵指的是（）。A.行为问题B.道德问题C.个性问题D.情绪问题答案：ACD85.中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.为人处世日趋圆滑D.心理防御机制用得越来越少答案：AC解析：中青年人的人格特质相对保持稳定，但由于生理机能的变化和人生阅历的增加，中年期的人格变得越发成熟，具体表现为：1、内省日趋明显；2、心理防御机制日趋成熟；3、为人处世日趋圆通；86.咨询效果评估的维度包括（）。A.求助者的自我评估B.求助者社会功能恢复的情况C.求助者症状的改善D.上级咨询师或督导师的评定答案：ABC解析：咨询效果评估的六个维度：求助者对咨询效果的自我评估；求助者社会功能恢复的情况；求助者周围人，特别是家人、朋友和同事对求助者的评定；求助者咨询前后心理测量的比较；咨询师的观察与评定；求助者某些症状的改善程度。87.注意分配的条件是同时进行的几种活动（）A.必须其中有非常熟练的B.必须都是非常熟练的C.不能有内在的联系D.必须有内在的联系答案：AD解析：注意分配的一个条件是，所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的。甚至已经到了自动化的程度。注意分配的另一个条件是，所从事的几种活动之间应该有内在的联系。88.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是()A.诱发事件是产生不良情绪的根源B.信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身C.求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D.只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状答案：BC解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。动机是激发并维持的个体活动的内在的心理动力。89.在合理情绪疗法中，心理咨询师的角色包括()A.指导者B.分析者C.诊断者D.监督者答案：AB解析：合理情绪疗法中，心理咨询师的角色是指导者、分析者。90.影响动机产生的因素包括（）A.内驱力B.诱因C.内归因D.情绪答案：ABD解析：动机的产生：由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力，这是生理性动机；动机也可以由外部环境条件引起，在诱因的作用下，即使机体内部并没有失去平衡，也会引起活动的动机；积极的情绪会推动人去设法获得某种对象，消极的情绪会促使人远离某个对象，所以情绪也具有动机的作用。91.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定，心理咨询师与来访者建立恋爱关系需要在结束咨询关系后（）。A.3个月B.1年C.6个月D.3年答案：D解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。动机是激发并维持的个体活动的内在的心理动力。92.根据《心理咨询师国家职业标准》，以下说法中错误的是（）。A.心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题B.心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗C.咨询关系是一种“求”和“帮”的关系D.心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗答案：D解析：D选项不正确，心理咨询师使用的方法，只能是心理咨询的技术与方法，。心理咨询和心理治疗，不包括药物的使用。《心理咨询师国家职业标准》中所说的，“帮助求助者解除心理问题”的含义有如下两个方面：其一咨询关系是一种“求”和“帮”的关系，这种关系在心理咨询中有普遍意义，不管哪种理论指导的咨询，不管使用的是标准化的或非标准化的手段，咨询关系都是“求”和“帮”的关系；其二，帮助求助者解除的问题，只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题或躯体症状。除此之外，咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。93.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）A.印象输入B.印象输出C.印象管理D.印象形成答案：C解析：印象管理也称印象整饰和印象控制，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程，使他人对自己的印象符合自我的期待。94.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）A.合理化B.升华C.反向形成D.投射答案：B95.个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）A.强度B.外显度C.方向D.深度答案：D解析：深度是指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大，个体的卷入程度越深。故本题选D。96.个体不良的认知结构属于：()A.社会性压力源B.生物性压力源C.叠加性压力源D.精神性压力源答案：D解析：精神性压力源包括错误的认知结构、个体不良经验、道德冲突以及长期生活经历造成的不良个性心理特点，等等。97.格式塔疗法的心理咨询师认为（）。A.是来访者自己创造了自己的现实世界B.收集来访者的特定信息可以拟补评估方面的不足C.来访者有了解自己问题的能力及解决这些问题的资源D.如果个体没有处理好特定的发展冲突则人格会存在一定缺陷答案：B解析：格式塔疗法的心理咨询师会收集来访者的特定信息可以拟补评估方面的不足。98.高层建筑失火，住在失火楼层以上的人面临的是：()A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突答案：C解析：当一个人面临两种不利的情景时，便体验到双避冲突的压力。99.社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。A.观察B.实验C.思辩D.归纳答案：D解析：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。100.弗洛伊德认为，在人格结构中按“现实原则”起作用的是（）。A.自我B.本我C.镜我D.超我答案：A解析：按着“现实原则”而起作用的人格结构部分称为“自我”。101.弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：()A.防御机制B.动机冲突C.性的冲突D.克制能力答案：C解析：精神分析理论解释异常心理现象时的两个基本命题。第二个命题是认为性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因，这是前人所没有认识到的。102.弗洛伊德认为，克服阻抗重要的武器是()A.释义B.面质C.解释D.指导答案：C解析：弗洛伊德认为克服阻抗，解释是重要的武器，要分析、解释阻抗的表现和性质，并向求助者说明无意识阻抗的真实意义，反复进行长期的修通工作。103.弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于：()A.超我B.冲动C.自我D.现实答案：A解析：弗洛伊德将焦虑分为三种类型：客体性焦虑，神经性焦虑和道德性焦虑。道德性焦虑的患者认为危险来自超我，被体验为耻感和罪感。104.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做：()A.防御机制B.本能动力C.心理异常D.快乐原则答案：A解析：自我为保护自身，会发展出一系列的心理策略和应对方式，称为“防御机制”。105.逢人就说自己的遭遇，并且出现紧张、焦虑、失眠，说明个体处在“灾难征候群”的：()A.警觉期B.惊吓期C.恢复期D.康复期答案：C解析：强大的自然灾害后的心理反应，有时近似于PTSD，这类情况被Lifton（1968）和（1976）称为“灾难征候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段一是惊吓期，在这一阶段里，受害者对创伤和灾难丧失知觉，就像通常所说的“失魂落魄”的状态。事情过后，往往对事件不能回忆，二是恢复期，三是康复期。106.对咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义，理解正确的是（）。A.可以有效避免求助者对咨询师产生移情B.可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中C.有助于咨询师维护自己的尊严D.可以有效避免求助者过分依赖咨询师答案：B解析：中立性态度可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中。107.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义，正确的理解是（）A.有利于营造和谐的咨询关系B.有利于求助者产生正向移情C.有利于咨询师被求助者接纳D.能体现出咨询师水平和境界答案：A解析：只有善于容纳他人，才能营造和谐的咨询关系和安全、自由的咨询气氛，才能接纳各种求助者和求助者的各类问题。108.对于咨询过程中出现沉默，正确的理解是（）。A.沉默是求助者进行探索、表达时的停止B.沉默是求助者对咨询师的故意刁难C.求助者的沉默多数是咨询师引起的D.咨询师必须想方设法主动打破沉默答案：A解析：在咨询过程中，有时求助者会出现沉默。沉默就是在求助者进行探索、表达时的停止。109.对于心理测验，心理咨询师不恰当的做法是（）。A.根据来访者的情况选用恰当的心理测验B.使用测验前征得来访者的同意C.将国外的测评工具直接用于国内来访者D.收取心理测验的