2022级学前教育专业人才培养方案

2022级学前教育专业

人才培养方案

专业代码：570102K

甘肃有色冶金职业技术学院

教育系

2022.5.1

学前教育专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业代码：570102K

专业名称：学前教育

二、入学要求

1.普通入学为：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业中专、职业高中、成人

中专、技工学校)或同等学力、身体健康的应往届中等职业学校和普通高中学校毕业生、

退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、企业在职职工、村两委干部等。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

所属专业职业资格（职业

所属专业对应行业主要职业类别主要岗位群或

大类（代技能登记）证书

类（代码）（代码）（代码）技术领域举例

码）举例

幼儿教育教师幼儿园教师资格证

1.幼儿园教师

（2-09-05-00）普通话水平等级测

教育与体育教育类学前教育2.幼儿园保育员

保育员试二甲证书

大类（67）（6701）（8310）3.幼教产品开发

其他教学人员“1+x”幼儿照护证

员

（2-09-99-00）书

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，

具有一定的科学文化水平，良好的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的

就业能力和可持续发展能力的技能型人才。培养具有具有良好的教师职业道德素质、身

体心理素质和人文素养，掌握学前教育专业基础理论知识与专业技能(弹、唱、跳、画、

说)，具备较强的保育能力、活动设计与组织能力以及应用创新能力；具有一定的从事

学前教育管理工作的能力，善于沟通与合作，并能适应现代学前教育事业发展与改革需

要，能够在各级各类幼儿园、各种早教机构以及其它有关机构胜任保教工作和管理工作

的应用型人才。

（二）培养规格

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基

本训练，掌握幼儿保育、教育和研究的基本能力。

1.素质

（1）思想政治素质。

坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特色社会

主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，

以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统

一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主

义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，具

有较好的道德修养和身心素质，树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

（2）职业素质。

具有良好的职业道德和敬业、精益、专注、创新为主的工匠精神，做到吃苦耐劳、

踏实肯干，讲求奉献。树立诚实守信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感。

能够严格遵守职业规范及操作规程，具有较强的安全和环保意识。

（3）人文素养和科学素养。

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学探索精神，具备健康、

高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明，学有所长。

（4）身心素质。

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌

握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力，积极乐观的

态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉幼儿教育事业和幼儿健康教育事业的方针、政策和法规以及环境保护、

安全消防等相关知识；

（3）掌握幼儿心理、儿童保教、学前教育等基本理论知识；

（4）掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识；

（5）掌握早教机构、幼儿园课程领域的教育内容、教育计划、教育组织、教育方

法和教育评价等方面的基本知识；

（6）熟悉婴幼儿保健相关的行政管理、后勤管理、档案管理的基本知识。

3.能力

（1）具备良好的口语表达和书面写作能力，能够在工作中与人合作、沟通，有较

强的工作协调能力，并能与婴幼儿和家长进行有效沟通。

（2）具备本专业必需的信息技术应用和维护能力；

（3）具有探究学习和终身学习的能力；

（4）具备保教结合能力，能够按照婴幼儿身心发展特点，运用学前教育的理论知

识和教学方法，组织适合的教育活动；

（5）能够正确地观察、评价婴幼儿，调整、引导家长，并与其他保教人员共同建

立婴幼儿良好的评价氛围，优化婴幼儿的生活与成长环境；

（6）具备良好的沟通能力，能够为婴幼儿、家长等提供相关咨询与服务；

（7）具备基本的“弹，唱，说，话，跳”能力，具有责任心，能够对自己的工作

认真负责。

（8）具有自觉创新、自主创业的精神，具备不断获取知识、开发自身潜能、适应

岗位变更的能力。

六、课程设置及要求

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

序号课程名称主要教学内容

开设“思想道德与法治”课程，其课程目标在于为社会主义培养

德、智、体、美、劳全面发展的社会主义公民，为社会主义培养

合格建设者和可靠接班人。其主要内容在于让大学生了解人自身

的本质与发展、人类社会的发展规律与走向；了解我国社会主义

1思想道德与法治建设的基本路线与发展前途；了解处于社会关系总和中的个人与

社会、个人与他人之间的关系，以及调节这些关系的原则与规范。

要求采用案例式、互动式、参与式教学，发挥学生的主观能动作

用，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和

法律基础等方面的教育。

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认识自身所肩负的历

史使命，了解党和国家的路线、方针、政策，坚定在中国共产党

的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德、智、

体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接

班人，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个

2毛泽东思想和中国特维护”。主要内容是通过讲授马克思主义中国化历史进程中的

色社会主义理论体系理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个

概论代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义

思想的基本原理和基本观点和相关理论，科学理解其历史地位和

指导意义。要求学生重点掌握中国特色社会主义理论体系，从而

树立正确的世界观、人生观、价值观。增强贯彻落实习近平新时

代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性。

开设习近平新时代中国特色社会主义思想，让学生了解习近

平新时代中国特色社会主义思想是我们党成功应对当今世情、国

情、党情深刻变化的理论产物，是新时代的精神上的精华，是思

想中把握到的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想体系严

整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深，是一个系统科学的理论体

系。“八个明确”的主体内容、“十四个坚持”的基本方略，构

3习近平新时代中国特成这一思想的核心内容。这一思想的主体框架，大致可以从四个

色社会主义思想概论层次十三个方面来把握。习近平新时代中国特色社会主义思想，

是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的

根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。要

求学生重点掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学习

增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和

坚定性。

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌握正确的形势与政

策分析方法，特别是对我国的基本国情、国内外重大事件、社会

热点和难点等问题的思考、分析和判断能力，使之能科学预测和

准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正确的政治观。主要

4形势与政策内容是紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形势与

政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情和党情，了解掌

握党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。要求学生关注时

事、认清大局，增强大学生辨别是非的能力，提高大学生思想政

治素质。

本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的实际应用能力。第

一学期通过对英语的听、说、读、写、译基本训练，使学生掌握

序号课程名称主要教学内容

5大学英语有效的学习方法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能

力。第二学期针对幼儿学习英语的特点和规律，学会设计和组织

英语教学活动，为提升就业和未来职场竞争力打好基础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健康的基本知识和运

动技能，学会学习体育锻炼的基本方法，形成终身锻炼的意识和

习惯。坚持锻炼，增强体能，促进身体健康，养成健康的生活方

6体育与健康式；提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，增

强自尊心和自信心；培养创新精神和创新能力，形成积极向上、

乐观开朗的生活态度；培养良好的体育道德和集体主义、社会主

义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

学习了解中华传统文化，深刻领悟民族经典优秀文化精髓。能够

熟悉和掌握幼儿文学各类文体知识，形成各类幼儿文学作品的创

大学语文与传统文化编能力，学习职场中要求的相关文体的写作知识。在教学中体现

7（国学与幼儿文学）职业教育特色，注重科学性、知识性、趣味性相统一，以培养学

生必备的传统文化素养为核心，以教育类专业人才培养方案为依

据，围绕“人文精神”和“职业能力”展开教学，努力提升学生

语言表达能力和人文素养，丰富校园文化，发挥文化传承作用，

引领学生形成高尚的道德情操和正确的价值取向。

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往篇、学

习篇、职业篇等6个篇章的内容学习，对学生在环境适应、自我

了解、情绪调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到的

8大学生心理健康教育问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏及活

动、心理知识、心理测试、拓展知识等互动环节引导学生自己分

析心理问题、探索自身想法，解决生活、学习中遇到的实际问题，

为未来健康工作和生活奠定心理基础。

通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能力探索、价值观探索

和探索工作世界，能够帮助大学生了解自身的特点和优势，帮助

9职业生涯规划其正确理解职业生涯规划的理念，提高其对职业生涯规划意义的

认识，掌握正确的职业生涯规划方法，从而积极地进行自己的职

业生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能力为出发点，本着循序渐进

的原则，以应用为主线组织，通过精选的若干案例尽可能多地覆

10大学计算机基础

盖有关软件的常用功能。操作中尽快让学生上手，以提高学生学

习的兴趣和积极性，旨在培养学生的实际操作能力。

引导学生更好度过大学生活重要环节,也是大学生思想政治教育

的重要组成部分。其主要内容在于让学生了解校史校情，增强爱

校意识，心怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风；了解学院人

才培养模式和专业特点，充分利用资源，学会自主学习，培养和

增强创新精神与实践能力；了解学院的各项规章制度，自觉遵守

11入学教育校纪校规，形成优良学风；帮助学生正确对待由环境、生活、学

习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康乐观、积

极向上的精神风貌度过大学生活；开展各类安全教育，提高学生

安全意识；增强学生生涯规划意识，端正专业思想，明确专业任

务，规划大学生涯和职业生涯。要求学生尽快适应大学生活、坚

定专业思想、养成良好习惯。

以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，

全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全

观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培养和践

行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重

序号课程名称主要教学内容

12国防教育与军事理论点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。通过此

课程教学，让学生掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全

意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高

学生综合国防素质，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备

役军官打下坚实的基础。

（二）专业课程

专业课程是人才培养方案的主体，是学前教育专业的核心课程部分，是学生从事幼

儿园教育活动的基础和前提，是幼儿园教师职前教育的主要途径。

1.专业基础课

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

现代教育技术概述（百度网盘的应用）；手机摄影及图形图像处

1现代教育技术理技术；手机摄像及视频处理技术；音频处理技术；多媒体课件

制作；希沃教学交互设备的使用；新媒体传播——微信公众号。

素描；色彩；装饰图案；简笔画；儿童画创编；纸艺；布艺；泥

2美术与幼儿美术创编

艺；综合材料创意作品制作。

钢琴弹奏的基本乐理常识；断奏与连奏的弹奏方法；钢琴弹奏中

常用的指法；和声功能以及伴奏音型的运用；C调儿歌的伴奏与

3钢琴与幼儿歌曲弹唱弹唱；F调儿歌的伴奏与弹唱；G调儿歌的伴奏与弹唱。歌唱发

声的基础知识学习；歌唱发声的基本技能，咬字、吐字、运用气

息的发声练习；

基础训练（地面训练组合、把杆训练组合、中间训练组合、身体

舞蹈基础与幼儿舞蹈

4协调训练组合）；中国舞训练；幼儿舞蹈训练（幼儿身体各部位

创编

训练组合;幼儿舞蹈创编;幼儿舞蹈作品学习）

2.专业核心课

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

学前心理学概述、学前儿童动作发展、认知发展、情绪情感

1儿童发展心理学

发展、个性发展、社会性发展、儿童发展理论的主要流派；

学前儿童解剖生理特点以及身体发展的规律；学前儿童常见

心理卫生问题及教育对策；营养学基础知识；幼机构的膳食

2学前卫生学管理；教育环境创设及教育过程中的卫生要求；学前儿童常

见疾病的有关知识及基本急救措施；对学前儿童的身心发展

进行科学的评价；

序号专业核心课名称主要教学内容

学前教育理论发展的几个阶段及其特点、著名的学前教育家

及其教育思想；学前教育与儿童、社会的一般关系，儿童观

内涵、基本观点：幼儿园教师的含义、角色素质结构与要求；

3学前教育学

我国学前教育目标、内容与原则的基本观点：幼儿园环境的

概念、作用与创设方法：幼儿园生活活动、游戏与教学的基

本观点：幼儿园与家庭、社区、小学衔接的意义与方法。

什么是幼儿园班级管理，如何管理班级幼儿生活，如何管理

4幼儿园班级管理（含政策法班级幼儿学习，如何管理班级空间与环境，如何管理班级财

规）产和资源，如何开展班级公共关系活动，如何胜任班主任工

作，幼儿园特色管理，学前相关政策法规。

学前儿童健康教育概述；学前儿童生活自理能力、身体保健

幼儿园健康教育与活动设

5及饮食营养教育；学前儿童安全教育；学前儿童心理健康教

计

育和学前儿童体育教育活动的设计与组织。

学前儿童语言教育基础知识（学前儿童语言发展、语言教育

幼儿园语言教育与活动设的意义、观念、目标、方法、评价）；学前儿童文学活动、

6

计谈话活动、讲述活动、早期阅读活动和语言游戏的设计与组

织。

学前儿童游戏概述（基本特征，本质）；角色游戏、表演游

7幼儿游戏组织与指导戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、其他游戏的特点、作

用和指导方法及技能。

3.专业拓展课

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

幼儿教师文化素养概述;中外历史知识;中外科技发展简史

及主要成就;科学常识及科普读物;文学知识和文化常识;中

1幼儿教师文化素养

外文学史上重要的作家作品;中外艺术发展及鉴赏知识;艺

术鉴赏的一般规律;阅读理解和写作能力的培养。

幼儿园空间环境创设；幼儿园墙饰的设计与制作；幼儿园

玩教具制作与幼儿园环境

2区域环境的创设；玩教具的设计与制作（健康领域、语言领

创设

域、社会、科学、艺术领域）。

认识奥尔夫音乐教育；奥尔夫音乐教育中的声势与律动；奥

尔夫音乐教育中的语言与歌唱；奥尔夫音乐教育中的欣赏教

3奥尔夫音乐

学；奥尔夫音乐教育中的乐器合奏；奥尔夫音乐教育中的经

典课例。

（三）实践性教学环节

教育实践是学生思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合

实践课，是幼儿园教师职前教育的必要环节。教育实践对于学前教育专业学生了解幼儿

园教育，熟悉幼儿特点，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育

教学方法等方面具有特殊作用。

实训

名称训练目标实训内容

地点

提高思想觉悟，增强学生的

服务社会意识，帮助学生更

以本系学生学习、生活环境为实践场校内校外

劳动实践新观念，增强劳动观念，树

所，美化建设环境。相结合

立正确的世界观、人生观和

价值观，促进学生健康成长。

1.跟班见习幼儿园的一日活动，从幼儿

1.进一步了解和熟悉幼儿园

早上来园的接待到下午离园的各项工

的保教工作；2.加深对学前

作；2.重点观察和学习幼儿园老师如何

心理学、教育学、教学法等

组织各项教育活动，包括下午的游戏组

课程知识的了解，通过理论校外见习

认识实习织工作。在教学法老师的指导下选择科

与实践的结合，加深对幼儿幼儿园

学、艺术领域的内容，设计教案，并尝

园教育工作的理解，使专业

试组织活动；3.按实习手册的要求按时

思想得到进一步的巩固和提

填写好实习手册的有关表格，并做好相

高。

应的作业。

1.幼儿美工技能；2.幼儿歌曲视唱技

进一步掌握幼儿教师必备的

能；3.幼儿歌曲弹唱技能；4.儿童舞

各类基本技能，将所学的知

技能实训蹈创编技能；5.儿童故事演讲技能；6.校内

识运用到今后的教学实践

玩教具设计技能；7.幼儿园环境创设技

中。

能；8.说课和讲课技能。

使学生了解幼儿园教育与教校外实习

跟岗实习了解幼儿园教师的全面工作。

学工作的特点幼儿园

巩固和加深所学的教育理论

知识，培养学生对幼儿进行

1.学习全面独立带班；2.编写带班教育校外实习

顶岗实习教育、教学工作的初步能力，

工作计划、教案、教育记录及心得体会。幼儿园

加深学生对专业的理解和热

爱。

1.具有合格学前教育工作者

1.幼儿故事讲述；2.钢笔字、粉笔字；

必备的专业技能和基本功，

3.绘画；4.边弹边唱；5.儿童舞创编；

为以后的工作打下基础；2.

6.手工制作；7.多媒体课件制作；8.

通过学生对各项基本技能掌

毕业成果操与口令；9.教学设计模拟教学及说实习岗位

握情况的全面展示，来检验

课；10.童话剧表演；11.主题活动设

学前教育专业的培养质量，

计;12.一日生活活动组织；13.观察记

促进我院学前教育专业师资

录。

培养质量。

七、课程设置及教学安排表

（一）全学程教学日历

学前教育专业全学程教学年历

周

次1234567891011121314151617181920

学期

一ABBKKKKKKKDKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKDJKKKKKII

三KKKKKKKKKKDDKKKJKKII

四KKKKKKKKKKDDJKKJKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能

鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～四学期课程教学、第五学期跟岗实习，第六学期顶岗实习实习时间各含法

定节假日1周。

（二）课程设置及学时分配表

专业学分制课程设置及学时分配表（一）

学时分配课1-6学期周学时安排考核

课课程一二三四五六方式

程课程代程教跟顶

课程名称学分总学理论实践

模码标学岗岗考考

时数教学教学14181818

块识周实实试查

数习习

001101入学教育BS11614244√

001102国防教育与军事理论AO2363609√

公

001103体育与健康教育（1）BS1.526224132√

共001104体育与健康教育（2）BS234232172√

001105大学英语（1）AS1.526260132√

基

大学英语（2）（幼儿英语

001106AS1.528280142√

础教育）

001107形势与政策（1）AS0.5101052√

课2

001108形势与政策（2）AS0.5161065或√

程8

2

001109形势与政策（3）AS0.5161065√

或

8

2

001110形势与政策（4）AS0.5161065或√

8

2

001112思想道德与法治AS354361814或√

4

毛泽东思想和中国特色社

001113AS3543618183√

会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社

001150AS3543618183√

会主义思想概论

001115职业生涯规划BS1.526224132√

001116计算机应用基础（1）BS1.5261412132√

001117计算机应用基础（2）BS2301812152√

001118大学生心理健康教育（1）AS11810892√

大学语文与传统文化（国

001119AS1.526260132√

学与幼儿文学）（1）

大学语文与传统文化（国

001120AS234340172√

学与幼儿文学）（2）

001125大学生心理健康教育（2）AO11818092√

344107普通话（1）BS1.528919142√

344108普通话（2）BS2341024172√

344301书法(1)CS114212141√

344302书法(2)CS117116171√

合计35.5657420237316

342101美术与幼儿美术创编（1）CS1.526323132√

专342102美术与幼儿美术创编（2）CS234925172√

342105钢琴与幼儿歌曲弹唱（1）CS1.526620132√

业

342106钢琴与幼儿歌曲弹唱（2）CS234628172√

基342107钢琴与幼儿歌曲弹唱（3）CS116214162√

342108钢琴与幼儿歌曲弹唱（4）CS116214162√

础舞蹈基础与幼儿舞蹈创编

342112CS1.526224132√

（1）

课舞蹈基础与幼儿舞蹈创编

342113CS234232172√

（2）

程

舞蹈基础与幼儿舞蹈创编

342114CS116115161√

（3）

舞蹈基础与幼儿舞蹈创编

342115CS116115161√

（4）

342116现代教育技术（1）CS116214161√

342117现代教育技术（2）CS116214161√

合计16.527638238170

343101儿童发展心理学（1）AS1.526206132√

343102儿童发展心理学（2）AS234268172√

343103学前教育学（1）AS1.526206132√

343104学前教育学（2）AS234268172√

343105学前卫生学（1）AS1.526206132√

343106学前卫生学（2）AS234268172√

专幼儿园班级管理（含政策

343107AS232302162√

法规）

业幼儿园健康教育与活动设

343108BS2321418162√

计

核幼儿园语言教育与活动设

343109BS2321418162√

计（1）

心

幼儿园语言教育与活动设

343110BS2321418162√

计（2）

课

幼儿园音乐教育与活动设

343111BS2321418162√

计

程

幼儿园科学教育与活动设

343112BS2.5482028163√

计

343113幼儿游戏组织与指导AS2321418162√

343116幼儿行为观察与评价AS2322012162√

幼儿园美术教育与活动设

BS2321418162

计

合计29484292192160

344103幼儿教师文化素养AS2321616162√

专玩教具制作与幼儿园环境

344102CS232428162√

业创设

拓344104奥尔夫音乐CS116214161√

展

社交礼仪与沟通技巧（一）BS2321022162√

课

程社交礼仪与沟通技巧（二）BS2321022162

合计91444210204

公991201公共任选课（1）AO22828014√√

共991202公共任选课（2）AO22828014√√

选991203公共任选课（3）AO22828014√√

修991204公共任选课（4）AO22828014√√

课

程合计8112112004

344303保教知识与能力训练(1)AS1.528208142√

344305学前儿童家庭教育BS1.5281216142√

儿童行为问题的诊断与评

344306BS1.5281216142√

专价

业幼儿体智能训练BS232230162

选声乐BS1.528424142222

修

舞蹈BS1.5284