上海华亭校2024届毕业升学考试模拟卷历史卷含解析

上海华亭校2024届毕业升学考试模拟卷历史卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．我国历代王朝大多重视制度创新，下列制度中明确中央机构的职权及决策程序的是A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制2．“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方。它又是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”是A．古代埃及B．古代巴比伦C．古代阿拉伯D．古代罗马3．“古印度婆罗门经典《吠陀》中说，造物神梵天用嘴造出了婆罗门，用手造出了刹帝利，用腿造出了吠舍，用脚造出了首陀罗”。材料反映了古印度的哪一制度A．民主制度B．种姓制度C．君主专制D．民主共和制4．第二次世界大战的每一个阶段往往都是以进攻的一方发动突然袭击开始的。下列战役不属于突然袭击的军事行动是A．德国进攻波兰 B．德国进攻苏联C．日本进攻珍珠港 D．苏联红军攻克柏林5．平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命A．提高了女性的生产积极性B．培养女性优良工作习惯C．增强女性融入社会的能力D．促使女性走上领导岗位6．毛泽东在中国人民政治协商会议开幕式上说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”标志“中国人从此站立起来了”的事件是（）A．《共同纲领》的制定 B．抗战胜利C．国民党政府的倒台 D．新中国成立7．历史漫画蕴含着丰富的历史信息。下面的漫画所反映的历史事件发生在()A．1927年 B．1931年 C．1935年 D．1936年8．与阿拉伯国家兴起与统一密切相关的宗教是（）A．基督教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．天主教9．凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列有关这个“体系”的表述正确的是A．是帝国主义重新瓜分世界的新体系B．彻底根除了帝国主义国家间的矛盾C．建立了一战后国际关系的稳定新秩序D．维护了中国等弱小战胜国的利益10．下列哪一项不属于土地改革的意义（）A．废除了两千多年的封建土地制度B．解放了农村生产力，使农业生产迅速发展C．建立了土地的公有制D．农民翻了身，成了土地的主人11．不同的历史时期呈现出不同的发展特点。春秋时期最显著的政治特点是A．尊王攘夷，扶助弱小B．诸侯支持，王室强大C．王室衰微，诸侯争霸D．诸侯变法，谋取发展12．下图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其作为骑士标志的宝剑和服饰。画中年轻的骑土双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。以上场景发生在（）A．古希腊 B．古罗马C．中古西欧 D．中古日本13．“北京天安门，曾见证了西方列强的野蛮，见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国。”其中，中国人民“觉醒”的见证指的是A．五四运动 B．平津战役C．开国大典 D．四五运动14．公元前509年，罗马建立了共和国。以下关于这一时间表述正确的是（）A．属于公元前5世纪初 B．属于公元前5世纪末C．属于公元前6世纪初 D．属于公元前6世纪末15．2016年12月31日在陕西举行了“黄陵谒祖祈福中华——2017全球华人新年祈福大典”系列活动。该活动旨在号召全球华人缅怀中华民族的“人文始祖”A．炎黄二帝B．尧C．舜D．禹16．这场战争的最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个欧洲侧翼大国的真正崛起，以欧洲大国均势为中心的传统的国际格局完全被战火所摧毁，被新的国际格局取而代之。“这场战争”指的是A．第一次世界大战B．第二次世界大战C．朝鲜战争D．美苏冷战17．“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声，上工天不明，收工点了灯。”出现这一变化的原因是A．农村土地所有制的变化B．公社的取消及乡镇政府设置的变化C．农业合作化向纵深方向发展D．农村土地经营及分配权的变化18．改革是发展的动力。下面使社会性质发生改变的改革有①大化改新②明治维新③彼得一世改革④1861年改革A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④19．民族精神是一个国家生命力、创造力和凝聚力的集中体现。下列民族精神按其形成的先后顺序排列正确的是①五四精神②抗战精神③井冈山精神④长征精神⑤红船精神A．①⑤②③④B．①⑤③④②C．⑤①④③②D．①⑤③②④20．什么是历史？有人说：历史是一门关于“过程”的学问；也有人说：历史是一门关于“解释”的学问。其实二者都有一定的道理，但又失之片面。前者强调史实，后者突出史论。下列关于北京人的说法中，属于持第二种观点的人最关注的一项是：A．北京人遗址最早于1921年被发现B．北京人已经懂得了制作和使用打制石器和使用火C．在北京人遗址中发掘了大量的打制石器和用火的遗迹D．在北京人遗址中发现了许多骨骼化石，其中就有北京人头盖骨化石21．下图所示内容体现了A．世界各国空前团结B．世界贸易自由化完全实现C．中国广泛参与多边经济、社会领域活动D．中国现代化建设成就举世瞩目22．从作用和影响的角度可以阐释“工业城市之母”这一说法，与之相对应的发明创造是（）A．珍妮纺纱机 B．蒸汽机 C．轮船 D．火车23．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明A．周朝实行分封制B．分封对象包括亲属、殷商遗民等C．分封制对后世产生深远影响D．诸侯拥有不同的权利和义务24．《史记·商君列传》记载：“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。'”这段话反映的核心主张是A．顺应时代发展进行改革B．遵循先代旧制保持稳定C．加强思想控制焚书坑儒D．强化专制统治维护集权二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．下列连环画反映的史实，体现了中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲精神的是（）26．春秋战国时期，________家主张教化百姓，以“礼”治国，________家强调用“刑罚”加强统治。27．社会的变迁彰显时代的进步。在中国，以“君”“先生”取代“大人”“老爷”等称呼得益于革命。日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交际舞”等行为是在（改革）之后。城市即使在夜晚也亮如白昼，居民出行更加方便。这些主要是得益于革命。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读材料，完成下列要求。朝代盛世局面统治者相关史料汉朝①汉文帝汉景帝材料一赞曰：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”周云成廉，汉言文景，美矣！—《汉书·景帝纪》材料二一些看来对农民有利的播施，都对地主商人更为有利，例如文景减免田赋，地主获利量大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高.所以这些措施归根到底还是会助长兼并势力的扩展，加剧阶级矛盾。—《中国史纲要（增订本）》唐朝贞观之治②材料三为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙。……朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪？—节选自《贞观政要》③唐玄宗材料四开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器，安西诸国悉平郡县，置开远门，亘地万余里。—《开元纪事》（1）请在表中①②③处填写相对应的内容。材料一和材料二分别代表了对①所述盛世局面的不同评价。你认同哪一种评价，请说明理由。材料三中的“为君之道”是什么？材料三中的哪些措施体现了他的这一思想？29．（6分）从鸦片战争开始，一些爱国知识分子开始注目世界、关心时局，寻求强国御侮之道。阅读下列料，回答问题。材料一：五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签…辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件？（举出两例）材料二：对于辛亥革命的百年庆典，很多人主张在武汉举行，也有不少人主张在南京举行。请依据上述图片提供的信息说说两个的选择理由。结合所学，说说19世纪60年代到20世纪初中国向西方学习的近代化过程具有怎样的特征？材料三：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”—1905年柳亚子《题太平天国战史》（八国联军统帅瓦德西认为）“中国群众…尚含有无限蓬勃生气”，“无论欧美、日本各国，皆无此脑力和兵力，可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”—范文澜《中国近代史》（3）与材料三相关的这两场农民阶级进行的反抗斗争失败的相同的主要原因是什么？通过以上探究，你有何感悟？30．（7分）阅读材料，完成下列要求。材料一材料二丝绸和香料从原料产地向西，运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。﹣﹣摘编自杰里•本特利等著《新全球史》材料三公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。明朝前期，社会安定，国力雄厚。从1405年到1433年，郑和的船队七下西洋。最后一次航行，船队正在穿越印度洋回归祖国时，62岁的郑和病逝在他的宝船上。﹣﹣摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等根据材料一，分别指出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。根据材料二，概括丝绸之路的作用。根据材料三并结合所学知识，分析郑和下西洋的客观条件。张骞、郑和都是我国历史上的杰出人物，你更赞赏哪一位？根据材料三并结合所学知识，说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、C【解析】

结合所学知识可知，唐朝为了巩固统一，加强中央集权，在中央行政机构方面，唐太宗进一步完善隋朝三省六部制。三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。因此明确中央机构的职权及决策程序的是三省六部制。选项C符合题意；分封制，是西周时期周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯，A排除；郡县制，是秦朝在地方上实行的制度，B排除；行省制是我国省级行政区的设立，始于元朝，D排除。故选C。2、C【解析】

根据题干给出的“某种数字冠上它的大名”可知是阿拉伯民族。结合课本所学，阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。3、B【解析】

根据所学可知，种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓，它是古代世界最典型、最森严的等级制度，并且种姓制度下的各等级世代相袭，故B项正确。ACD不符合题意，排除，故选B。4、D【解析】

结合所学知识可知，法西斯在战争中惯用的作战方式就是发动突然袭击，A、B、C三项就是明显的战例，而苏联红军攻克柏林时，苏德双方已经交战很久，是苏军反攻德军的结果，因此不属于突袭战例，故选D。5、C【解析】

根据题干工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”并结合所学知识可知，说明了工业革命中工厂的出现使女性在思想、交友、社会活动方面等方面更加的融入社会，选项C符合题意；选项ABD不符合题意。故选：C。6、D【解析】

依据所学可知，标志“中国人从此站立起来了”的事件是新中国成立。1949年10月1日，开国大典在北京天安门广场举行，标志着新中国的成立。中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，从此中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站立起来了，成为国家的主人。新中国的成立，也壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争，所以D项符合题意；A项起了临时宪法的作用，B项是中华民族由衰败到振兴的转折点，C项是人民解放军占领南京，标志着国民党政府的倒台。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。7、B【解析】

由漫画中的信息“无耻的中国人炸铁路了”可知，图中反映的是九一八事变，1931年9月18日，日军炸毁了沈阳北郊南满铁路柳条湖一段铁轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，九一八事变爆发，这是中国局部抗战的开始。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。8、B【解析】

依据所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一，B项符合题意，故此题选B。9、A【解析】

依据课本所学，一战后，帝国主义国家为重新分割世界，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛﹣﹣华盛顿体系。凡尔赛﹣﹣华盛顿体系是帝国主义重新瓜分世界的新体系，建立了一战后国际关系的新秩序，暂时调整了帝国主义对世界的统治，形成一战后的世界格局，维护了战胜国的利益。但这一体系不可能根除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。A项符合题意，BC两项错误，不合题意；巴黎和会签订的《凡尔赛和约》无视是中国的战胜国，把德国在山东的特权转交了日本，D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。10、C【解析】

根据所学知识，1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。到1952年底，中国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地。土地改革的完成，彻底废除了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，即农民土地所有制，不是建立了土地公有制。在政治、经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。所以ABD符合题意，C不符合题意，故选择ABD。【点睛】解决本题需要学生提高运用所学知识解决问题的能力，C项建立了土地的公有制，选项是不符合题干的，土地改革是私有制。11、C【解析】

根据所学知识可知，春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，在王位衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。12、C【解析】试题分析：本题主要考查阅读分析能力。材料中的骑士接受查理大帝的赏赐，又要宣誓效忠领主，这反映了中古西欧的分封制，这种现象在古希腊、古罗马和中古日本并没有出现。故答案选C。【考点定位】人教新课标九年级上册•亚洲和欧洲的封建社会•中古欧洲社会13、A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。是中国人民“觉醒”的见证。所以答案选A考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。14、D【解析】

依据题干“公元前509年，罗马建立了共和国”，“公元前”的纪年法从大数到小数，故公元前509年即6世纪末。D项符合题意。排除ABC三项，故选择D。【点睛】公元纪年方法分为：公元前和公元。“公元前”纪年法是从大数往小数数。如公元前509年就是公元前6世纪末；从公元前499年就是公元前5世纪初；“公元”多少年正好相反，如公元509年就是公元6世纪初。15、A【解析】

依据所学可知，距今约4000年左右的黄河流域，生活着黄帝和炎帝部落，他们为了争夺中原已开发地区，以炎帝为首的部落和以黄帝为首的部落在“阪泉之野”大战，炎帝战败，归附黄帝，两个部落不断繁衍，形成了日后华夏族的主体，故A符合题意；尧、舜、禹与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干关键词“人文始祖”是解题的关键，炎黄两个部落不断繁衍，形成了日后华夏族的主体。16、B【解析】

依据题干信息“这场战争的最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个欧洲侧翼大国的真正崛起，以欧洲大国均势为中心的传统的国际格局完全被战火所摧毁，被新的国际格局取而代之”可知，“这场战争”指的是第二次世界大战。结合所学可知，二战改变了世界力量的对比，西欧国家普遍衰落，近代以欧洲为中心的传统的世界格局被冲垮，美国的经济、军事实力居于世界第一位，苏联成为唯一一个能够与美国抗衡的政治军事大国，美苏两级格局逐渐形成，故B符合题意；第一次世界大战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，英法欧洲国家仍占据主导地位，故A不合题意；朝鲜战争与欧洲大国无关，故C不合题意；美苏冷战是在二战改变了世界力量对比、西欧国家普遍衰落的情况下形成的，与题干不符，故D不合题意。故此题选B。17、D【解析】依据题干“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声，上工天不明，收工点了灯。”结合所学可知，1978年十一届三中全会吹响了中国改革开放的号角，经济体制改革首先在农村取得突破性进展，在农村实行包产到户、包干到户的家庭联产承包责任制，改变生产方式、产品分配方式；使农民获得了生产和分配的自主权，大大提高了农民的劳动热情，解放了农村生产力，促进了农业生产，提高了粮食的产量，提高了农民的生活水平。故出现这一变化的原因是农村土地经营及分配权的变化。D项符合题意；农村经济体制改革改革的是经营方式和分配方式，土地所有制没有变化，仍然是社会主义土地公有制，A项不合题意；1983年，为了配合农村经济体制改革的进一步发展，在农村行政管理上取消公社改设乡镇，B项不合题意；农业合作化开始于20世纪50年代三大改造，1958年人民公社化取代了农业合作化。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。18、A【解析】

依据所学知识可知，大化改新是日本由奴隶社会转变为封建社会，①符合题意；明治维新使日本由封建社会进入到资本主义社会，②符合题意；彼得一世改革加强了封建制度，没有改变社会性质，③不符合题意；1861年改革使俄国由封建社会进入到资本主义社会，④符合题意；由此可知，①②④符合题意；故选A。19、D【解析】

依据所学可知，①五四精神形成于1919年；②抗战精神形成于1931年到1945年的抗日战争时期；③井冈山精神形成于1927年；④长征精神形成于1934年到1936年长征时期；⑤红船精神形成于1921年，因此排列顺序应是①⑤③②④，D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。20、B【解析】

根据所学知识可知，ACD都是关于北京人发现的史实，是关于北京人的说法中，属于持第一种观点的人最关注的，ACD不符合题意，B项是根据在北京人遗址中发掘了大量的打制石器和用火的遗迹的史实中推论出北京人已经懂得了制作和使用打制石器和使用火，属于史论，是关于于北京人的说法中，属于持第二种观点的人最关注的，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。21、C【解析】

结合所学知识可知，中国参与“亚太经合组织领导人非正式会议”，“亚洲基础投资银行成立”，举办“G20峰会”，体现了中国广泛参与多边经济、社会领域活动，选项C符合题意；而选项ABD与图片材料无关。因此只有选项C符合题意，故选C。22、B【解析】

B.结合所学可知，第一次工业革命时期，瓦特改良蒸汽机，推动机器的普及，使得工厂的建立突破了自然条件的限制，加快了城市化进程，因此改良蒸汽机被称为“工业城市之母”，故B项正确。A项是第一次工业革命开始的标志，不符合题意，应排除。C、D两项是第一次工业革命交通领域的发明成就，不符合题意，应排除。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。23、C【解析】

根据题干信息“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务”，由此判断与西周的分封制相关；结合所学知识可知，分封对象包括亲属、殷商遗民等，诸侯拥有不同的权利和义务；选项ABD符合题干内容；而题干内容没有反映分封制对后世产生深远影响；因题干此材料不能说明的是选项C，ABD三项的内容不符合题意；故选C。24、A【解析】

据题干材料“治世不一道，便国不法古”“故汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡”反映了商鞅的按现实需要改变传统的治理国家的主张。因此商鞅变法之所以能成功，是因为变法顺应了历史发展趋势，合乎秦国国情，这是变法成功的根本所在。变法得到秦孝公的大力支持，变法措施执行坚决，这也是变法成功的重要原因，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

试题分析：题干里的“抗日战争”是解题的关键，本题主要考查学生对抗日战争的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知，1938年春，李宗仁指挥中国军队取得台儿庄战役的胜利。台儿庄战役是国民党正面战场上的一次重大胜利。《四渡赤水》属于中国长征中的事情，《黄继光》属于抗美援朝时期的史实，《王进喜》属于探索建设社会主义道路时期的事情，故选B。【点睛】考点：人教版八年级上册·血肉筑长城·平型关大捷和台儿庄战役26、儒，法【解析】

结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，主张为政以德。孔子主张教化百姓，以“礼”治国。战国时期的韩非是法家学派的代表人，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家。27、（1）辛亥（2）明治维新（3）第二次工业革命【解析】

(1)辛亥革命推翻了清朝的反动统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。中华民国成立后，孙中山颁布了一系列法令，剪发辫、易服饰、改称呼，其中以“先生”"君”,取代“老爷”大人”等称呼，体现了资产阶级追求平等的愿望。(2)结合所学可以知道，1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革史称明治维新，明治维新在社会生活和文化教育上提倡“文明开化”，实行强制性的义务教育题目所述的“穿西服、吃西餐、跳交际舞”等属于“文明开化”。(3)分析题目可以知道，所述的中心是“电”。结合所学可以知道从19世纪六七十年代开始，以电为核心的第二次工业革命开始了，此后，电力得到了广泛的应用，并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源，故题目所述应得益于第二次工业革命。因此，本题正确答案是：辛亥革命，明治维新，第二次工业革命三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）①文景之治；②唐太宗；③开元盛世（2）两种评价都认同，文景之治是在汉朝统一王权的统治下，统治阶级顺应历史发展，采取与时代相应的统治政策，符合当时社会的发展状况，因而促进了政治的进步和经济的繁荣；但是，统治者调整政策的根本目的是为了巩固和维护其“家天下”的封建统治，“文景之治”是维护既得利益者的利益，并不能从根本上缓和社会矛盾，这一局面不可能长久。（3）心存百姓；轻徭薄赋、选用廉吏、去奢省费或者去掉奢侈、节省开支、减轻徭役、少收赋税、选拔和任用廉洁的官吏．【解析】

（1）根据所学知识可知，汉文帝汉景帝时期继续实行休养生息政策，重视农业发展，在他们通知期间，社会稳定，政治清明，这一治世局面称为“文景之治”。根据所学知识可知。贞观之治是指唐朝初期出现的太平盛世，由于唐太宗能任人为贤,知人善用；开言路,虚心纳谏,重用魏征等；并采取了一些以农为本，减轻徭赋，休养生息，厉行节约,完善科举制度等政策，使得社会出现了安宁的局面，史称“贞观之治”；这是唐朝的第一个盛世，同时为后来的开元盛世奠定了基础，唐玄宗治国初期，以开元作为年号，那时玄宗励精图治，并且任用贤能，发展经济，提倡文教，使得天下大治，史称“开元盛世”。（2）评价“文景之治”，既要考虑其积极影响，也要看到其局限性。“文景之治”的积极影响在于其顺应了历史发展潮流，统治者制定了行之有效的措施，这些措施促进了汉朝的政治进步和经济繁荣。局限性在于“但在这一时期得到最多的是地主和商人。减免田赋，地主获利最大。入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高”。从材料中可以看出，在统治者调整的政策中，获利最多的是地主阶级和商人，而汉朝的统治者正是地主阶级的代表，因此归根到底，统治者调整政策的根本目的是为了维护其“家天下”的封建统治，它维护的是地主阶级的利益，无法根治兼并势力的扩展引发的社会矛盾以及随之加剧的阶级矛盾，因此“文景之治”持续的时间并不长久。（3）根据材料“为君之道，必须先存百姓”可知，材料三中的“为君之道”是存百姓。从材料三中可以看出“存百姓”的措施是“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏”，既去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏。29、（1）《南京条约》的签订，火烧圆明园，甲午中日战争中国战败，《马关条约》的签订，《辛丑条约》的签订等给近代中国带来屈辱的事件。（2）武汉：辛亥革命首先在武昌爆发；南京：中华民国在南京成立；由学习技术到学习制度到学习思想文化，由浅入深，由表及里，层层递