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初中地理教学与思政教育的融合研究初中地理教学与思政教育的融合研究摘要：随着中国社会主义建设的不断发展，思政教育在初中地理教学中的作用也逐渐凸显出来。本文从思政教育的重要性开始，探讨了初中地理教学与思政教育的融合方式，并结合实际案例进行了分析和总结。文章指出，在初中地理教学中融入思政教育，可以提高学生的思想道德品质和地理知识素养，培养学生的社会责任感和环境意识，有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。关键词：初中地理教学，思政教育，融合，教育研究1.引言随着社会主义建设的深入推进，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人成为了教育工作的重要任务。而思想政治教育作为培养德智体美全面发展的新时代人才的重要环节，被各级教育部门高度重视和广泛关注。初中地理教学作为培养学生地理素养和环境意识的重要环节，与思政教育的融合成为了一个备受关注的研究领域。本文将从思政教育的重要性和初中地理教学的现状出发，探讨初中地理教学与思政教育的融合方式及其效果。2.思政教育的重要性思想政治教育是培养和发展学生思想道德素质的关键环节。思政教育能够通过启发学生的思维，引导学生正确判断和评价社会现象，培养学生的社会责任感和担当精神，以培养德智体美全面发展的新时代人才。特别是在当前社会主义建设进入新时代的背景下，思政教育对于培养学生的社会主义核心价值观，增强学生对中国特色社会主义的认同感和自豪感具有重要意义。3.初中地理教学的现状初中地理教学是培养学生地理素养和环境意识的重要环节。然而，当前初中地理教学存在一些问题。首先，一些学生对于地理学科缺乏兴趣和动力。其次，由于地理教学内容的抽象性和抽象性，学生对地理知识的掌握和应用能力不足。最后，一些学生对环境意识的缺乏导致了对环境保护和可持续发展的认识不足。4.初中地理教学与思政教育的融合方式为了解决初中地理教学的问题，可以将思政教育与地理教学进行融合。具体而言，可以通过以下方式实现融合：4.1融入思想政治教育元素在地理教学中融入思政教育元素，可以通过教学内容、教学方法和教学评价等方面实现。例如，可以通过教学案例展示社会主义核心价值观的践行和体现，引导学生思考社会问题与自身的联系。4.2互通有无，相互促进初中地理教学与思政教育之间存在着互通和相互促进的关系。地理教学可以提供思政教育的实践载体，通过实地考察、社会调研和课程设计等方式，让学生亲身体验社会问题与地理知识的关系。5.融合效果评价融合初中地理教学与思政教育的效果可以通过学生的态度和行为等方面进行评价。通过问卷调查和观察等方式，可以了解学生对地理教学内容和思政教育元素的接受程度，以及对社会问题和社会责任的认识等。6.结论初中地理教学与思政教育的融合有助于提高学生的思想道德素质和地理知识素养，培养学生的社会责任感和环境意识，有利于培养担当民族复兴大任的时代新人。但需要注意的是，融合的方式和内容需要根据具体的教学情境和学生特点进行调整和改进。参考文献：[1]王某某.初中地理教学与思政教育的融合[J].教育学刊,2020,33(10):7

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