2025版高考语文一轮总复习复习任务群5写作专题9审题与立意分点突破3漫画图片类材料作文

分点突破三漫画图片类材料作文考向分析漫画图片类材料作文实际上是一种特殊形式的材料作文，它只不过是用图画代替文字材料而已。一、漫画图片类材料作文的构成图画材料＋写作任务＋其他要求“图画材料”，一般说来，所提供的图画大都是具有讽刺意味的漫画或含有特殊意义的照片，对考生进行了适当的限制，考生要观察、判断图画的含意、目的、价值取向等。图画型材料作文形象直观、贴近现实生活，反映的一般是社会热点和焦点问题，图画材料往往具有针对性、讽刺性、幽默性等特征。“写作任务”，明确写作任务，弄清写作重点。“其他要求”，认真阅读，按要求写作。二、漫画图片类材料作文的写法方法一：阅读图画的标题图画的标题是图画的“眼睛”，透过这个“眼睛”，考生可以洞察整幅图画的主题。因此，在审视漫画时，如果提供的漫画有标题，先要读懂标题的含义，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易理解漫画的寓意所在，进而得出观点。》典例1阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作指导】这道漫画类材料作文题的标题是“蛇吞……”。蛇吞什么？分析漫画中的三幅画面可知：第一幅画面是蛇吞小兔，第二幅画面是蛇吞山羊，第三幅画面是蛇要吞大象。审题时我们如能透过标题，结合三幅画面中的现象或结果，推究出造成所列现象或结果的本质原因，就能找到最佳的立意。为何蛇吞吃小兔，吞吃山羊，最后还想吞吃大象？这是因为蛇的欲望在不断膨胀，它贪欲无度，最终的结局可想而知。考生在审题立意时，要由此及彼，由物及人，直指人性的本能——欲望。人的欲望是无限的，它好比一匹野马，我们应该怎样掌控、驾驭呢？这道作文题，考查了考生的理性思辨能力，具有一定的深度和广度。【参考立意】示例：(1)欲望，人性之本能，要合理掌控，取舍有度；(2)知足，人性之智慧，须正确“驾驭”，赢得人生；(3)贪欲，人性之失控，将跌入深渊，万劫不复。方法二：看清图画的画面内容绘画是一门艺术，它常用简单而夸张的手法勾画出画面，用以表达某种观点。而画面上的每一个细节都对表达图画的寓意有提示作用。首先要观察图画。主要是观察图画的构图要素：是单幅漫画还是连环漫画；单幅漫画中，有哪些构图要素，主要构图要素是什么；漫画的布局怎样，各构图要素有怎样的摆布关系；漫画的构图要素即形象(人、物)有什么特点，处于什么状态(静止、运动)；多幅漫画由几幅构成，各幅画面的摆布顺序及画面内容的不同(变化)；漫画中的文字材料，包括题目、人物语言、相关的注释等等；漫画中的细节，如人物的表情、过度夸张的“部件”、显示“故事性”或寓意的细节等。其次要认识图画。主要是从整体上来把握漫画，弄清漫画的画面意义。这主要看画面特征及构图要素之间的关系，从特征中找到“话题”，从关系中找到“情节”，从而找到画面显示的显性主题或故事。再次要理解图画。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，往往含有“借题发挥”的深刻寓意，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，也越是体现寓意的地方。因此，要注意透过夸张解读其寓意，理解漫画针对什么问题，表达了怎样的观点或思考。最后要拓展图画。依据画面寓意，联系现实生活，找到与画面主旨相应的现实素材，尽量从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来确定话题及立意的方向。》典例2阅读下面的漫画材料，按要求作文。【注】方框内圈中为浅黄色，圈外为绿色。漫画的内容引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】漫画中，一只绵羊被拴在一个木桩上，有着固定的活动范围。在这个活动范围之内，虽然可以活命，但青草已不足，在活动范围外却有充足的青草。而图片配文的这句话中，关键词是“尝试”和“成长”，“尝试”是前提条件，“成长”是结果。由此可知，此漫画强调的是“尝试”的重要性。这种重要性，可以用“成长”这一结果来证明。写作时，可以由图片中的绵羊引出，首先试想一下，这只绵羊是否真的没有能力去挣脱这个木桩？并不。木桩长期的束缚对他来说已经成为了一种习惯，一种思维定势。就像马戏团训练大象：在大象小的时候，将他绑在一个木桩上，小象挣扎了很多次，也无法挣脱木桩，而等到小象习惯被拴在木桩之后，哪怕他长成大象有能力去挣脱也不会再去想这方面的事情了。这种思想上的阉割就是我们所养成的习惯和思维定势。可能我们所认为的能力之外的事情往往就是这种思维定势，而不是我们真的不能办到。由此引申出我们个人对于“尝试”的观念转变：每个人都有实现自己梦想的权利，但首先我们要有梦想。这就需要打破现实给我们的束缚，勇敢地去面对未知。其次，就算这只小羊知道自己可以挣脱这个木桩，他是否有意愿去挣脱呢？也许有，也许没有。要知道，在这个木桩范围内束缚他的不仅仅是一条绳子，还有代表着生存的青草。这就是我们所谓的人生的舒适区。每个人都有自己的舒适区，在舒适区里的我们，温暖、安详、无忧无虑，一切都是那么驾轻就熟，手到擒来。舒适的生活真的会让我们就此沉沦，对未知充满恐惧，而不是充满好奇。然而对未知的好奇和探索精神，才是人类社会不断前进的原动力，丢掉了他们，我们又该何去何从呢？只有逃离自己的舒适区，去尝试着做那些我们认为我们的能力无法做到的事情，我们的人生才会有无限的可能。【参考立意】示例：(1)跳出舒适圈；(2)挑战极限，一切皆有可能；(3)突破习惯的枷锁与思维定势；(4)保持对未知的好奇和探索。方法三：品味图画中的语言文字图画为了更清晰、更准确地表达其寓意，常常配有言简意赅的语言文字。考生要仔细品味画面中的语言文字，思考这些语言文字中所隐含的作者的观点。》典例3阅读下面的漫画材料，根据要求写作。这是几米的一幅漫画。画面上，一个小女孩牵着一只小鸭子在走。画的下面原来有一行稚拙的文字：“乐乐不会游泳、不会飞，她的小鸭子也是。乐乐带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞……”这段文字以省略号作结，它会引发你怎样的想象和思考？写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限，题目自拟。【写作指导】这是一道漫画材料作文，没有标题。首先观察漫画的构图要素。漫画的大部分画面，画的是一群快乐的鸭子，他们或在天空飞，或在池塘游，只有下部较小的画面画的是乐乐牵着小鸭子在岸边走。审题的关键是画面下面的一行字：“乐乐不会游泳、不会飞，她的小鸭子也是。乐乐带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞……”【参考立意】示例：(1)人要想进步，就要付诸实践；(2)只有大胆实践，在实践中磨炼自己才能进步，才能有所发展。重点突破如何进行多幅图画材料审题立意？多幅图画材料审题立意的方法参见“图(表)文转换”，这里仅对高考作文进行分析。》典例4(2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料，根据要求写作。【注】描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这则漫画由四幅图构成，采用文字加图片的组合，分析漫画时要进行整体分析，不可单独拎出其中一则立意。前三幅图都是借用笔谈为人立世的原则：起笔要“逆锋起笔，藏而不露”，就是人要持盈守虚，戒骄戒躁；行到中间要“中锋用笔，不偏不倚”，就是要坦坦荡荡、刚正不阿；收笔要“停滞迂回，缓缓出头”，就是要久久为功、坚持不懈。第四幅图表面说的是“描红”，在纸上“描”写“人”字，实际是告诉人们要践行描红之道，遵循做人的准则，写好自己这个“人”字。四幅图是一个有机整体，前三幅图是局部笔画的描红之道，最后一幅图以完整的“人”字描红收束前三者，材料最终体现的核心是青年人要如何写就大写的“人”字。【参考立意】示例：(1)从“逆锋起笔，藏而不露”来立意。无论处在人生开端，还是人生某个阶段，人要持盈守虚，戒骄戒躁。(2)从“中锋用笔，不偏不倚”立意。无论对人，还