人教版九年级上册《生物》期末考试卷(附答案)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版九年级上册《生物》期末考试卷（附答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、正常人血浆、原尿和尿液中共有的成分是（）A．水、尿素和无机盐 B．水、尿素和葡萄糖C．无机盐、尿素和蛋白质 D．尿素、无机盐和葡萄糖2、原始生命诞生的场所是：（）A．原始大气 B．原始海洋 C．现代海洋 D．原始高山3、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织4、细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用5、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素6、光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片先端遇碘液未变蓝色，原因是（）A．叶片无法支撑 B．气孔不能开闭C．缺水无法生成淀粉 D．叶片未遮光7、用放大镜观察长有青霉的橘子皮，看到成串青绿色孢子，其主要作用是（）A．繁殖后代 B．吸收水分 C．吸收有机物 D．吸收无机盐8、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏 B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离9、下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用B．动物是食物链的组成成分C．动物能帮助植物传粉、传播种子D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行10、下列与细菌、真菌有关的叙述正确的是（）A．细菌和真菌都是分解者，参与生物圈的物质循环B．细菌是原核生物，真菌是真核生物C．泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有机物生成乳酸D．食品防腐的原理就是将食品内的细菌和真菌杀死11、下列说法正确的是（）A．泪液中的溶菌酶具有一定的杀菌作用，这属于体液免疫B．注射疫苗预防传染病，从免疫角度讲，疫苗属于抗体C．被毒蛇咬伤时需要注射含免疫物质的血清来治疗这叫做人工被动免疫D．餐具必须严格消毒该措施属于控制传染源12、涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是（）A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．两栖动物13、下列属于生物对环境适应的是（）A．风调雨顺时瓜果获得大丰收 B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力14、下列不属于保护生物多样性措施的是（）A．就地保护 B．隔离保护 C．迁地保护 D．离体保护15、养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的，在这种情形下，下列叙述中正确的是（）A．所有母鸡下的蛋都不能孵出小鸡B．所有母鸡下的蛋都能孵出小鸡C．只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡D．分开饲养的母鸡不能下蛋16、下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是（）A．满江红 B．地钱 C．银杏 D．海带17、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A．细胞壁、液泡、叶绿体 B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体 D．线粒体、液泡、叶绿体18、小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A．[虎]头[蛇]尾 B．[鹬][蚌]相争C．[蛛]丝[马]迹 D．[鸡][犬]不宁19、地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（）A．水、二氧化碳B．水、氧气C．葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气20、豆浆中的养料主要来自于大豆种子的（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳21、下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（）A．沙漠的骆驼尿液很少 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚C．荒漠的骆驼刺根很长 D．山顶树木形成旗形树冠22、各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用 D．细胞膜的支持作用23、下列哪种物质不能为人体生命活动提供能量（）A．脂肪 B．蛋白质 C．维生素 D．糖类24、俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了（）A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响25、如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是（）①接种②配制培养基③高温灭菌④恒温培养A．②③①④B．③①②④C．③②①④D．①②③④二、填空题（共5个小题，共10分）1、生物进化遵循从单细胞到多细胞、从________到______、从简单到复杂、从_______到_______的发展规律。2、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做_____________。3、鸟类体表覆羽；前肢变成_______；有喙无齿；有_______辅助呼吸。4、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的__________。5、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的________；成员之间有明确的________；有的群体中还形成________。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征。（1）鱼的体型呈________形，体表覆盖________，分泌________，以减少游泳时水的阻力。（2）鱼的体色特点是：__________，在水中可以起到保护作用。（3）填出图中各鳍的名称：①________④________。（4）鲫鱼的呼吸器官是_______。（5）鲫鱼靠_________感知水流的方向、速度，以避开障碍物。2、以下是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示。请分析回答问题。（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的

________。（2）图1制作临时装片正确操作顺序是____________________。（注：填序号）

（3）要将图2的甲换成乙，应转动__________，换用__________物镜观察。（4）视野中细胞内近似球形结构是___________，含有的遗传物质是_______。3、“重阳登高”是我国的传统习俗。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请结合下列图示回答（[]中填标号，横线上填文字）：（1）登山者能够在崎岖的山路上“平稳”前行，主要是由于[]_____的调节作用。（2）登山者攀登时呼吸加深、加快，这是位于[]_____内的呼吸中枢调节的结果；出现“面红耳赤、汗流浃背”现象，说明皮肤具有_____等功能。（3）登山时手臂刮伤，缓慢流血并感到疼痛。请用图中标号和箭头写出痛觉产生的过程：_____。一段时间后血流停止，这主要是血液中_____作用的结果。（4）登高望远，远处美景反射来的光线，主要通过[]_____的折射，在[]_____形成视觉。（5）图中1、2、4、7在结构上的共同点是_____。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、某校生物科技活动小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验。试管编号1号2号3号馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液A清水2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在1号试管的A处应加入_________，作为2号试管的_____________实验。（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_________酶，它能促进淀粉分解成_________。（3）要想证明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有影响，可以用3号试管与____________号试管进行对照；3号试管的现象应为__________。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、B3、B4、B5、B6、C7、A8、D9、D10、B11、C12、C13、B14、D15、A16、A17、A18、D19、D20、C21、B22、C23、C24、A25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、低等高等水生陆生2、蒸腾作用3、翼气囊4、成熟区5、组织分工等级三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、流线鳞片粘液背部颜色较深，腹部颜色较浅