当代艺术设计专题走进设计-知到答案、智慧树答案

当代艺术设计专题走进设计-知到答案、智慧树答案第二章单元测试1、问题：概念是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，是本我认知意识的一种表达，形成概念式思维惯性。选项：A:对B:错答案:【对】第三章单元测试1、问题：设计本身就是一种文化，也是文化的一种载体。（）选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：德国的乌尔姆设计学院是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。（）选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：设计是人类区别于一切其他动物的最重要标志，也是我们探讨现代设计观念的最根本的起点。（）选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：文化一定是无形的、抽象的，它需要通过艺术家、设计师以具体事物的形式才能表现出来。（）选项：A:错B:对答案:【对】5、问题：现代设计观萌芽于18世纪60年代工业革命后的英国，而真正的诞生则是在20世纪30年代的德国。（）选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：陈寅恪言：“华夏民族之文化，……造极于唐宋之世。”（）选项：A:错B:对答案:【错】7、问题：电脑软件不仅可以做设计，也等同与设计。（）选项：A:错B:对答案:【错】8、问题：格罗佩斯在包豪斯的理想就是把艺术与技术完美结合，创造有艺术生命的设计作品。（）选项：A:错B:对答案:【对】9—、问题：美国设计家普罗斯曾说：“人们总是以为设计有三维——美学、技术和经济，然而更重要的是第四维—功能。”（）选项：A:对B:错答案:【错】10、问题：设计已成为衡量一个国家经济竞争力的重要指标之一。（）选项：A:对B:错答案:【对】第四章单元测试1、问题：设计本身就是一种文化，也是文化的一种载体。（）选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：德国的乌尔姆设计学院是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。（）选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：设计是人类区别于一切其他动物的最重要标志，也是我们探讨现代设计观念的最根本的起点。（）选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：文化一定是无形的、抽象的，它需要通过艺术家、设计师以具体事物的形式才能表现出来。（）选项：A:对B:错答案:【对】5、问题：现代设计观萌芽于18世纪60年代工业革命后的英国，而真正的诞生则是在20世纪30年代的德国。（）选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：陈寅恪言：“华夏民族之文化，……造极于唐宋之世。”（）选项：A:对B:错答案:【错】7、问题：电脑软件不仅可以做设计，也等同与设计。（）选项：A:错B:对答案:【错】8、问题：格罗佩斯在包豪斯的理想就是把艺术与技术完美结合，创造有艺术生命的设计作品。（）选项：A:对B:错答案:【对】9—、问题：美国设计家普罗斯曾说：“人们总是以为设计有三维——美学、技术和经济，然而更重要的是第四维—功能。”（）选项：A:错B:对答案:【错】10、问题：设计已成为衡量一个国家经济竞争力的重要指标之一。（）选项：A:对B:错答案:【对】第五章单元测试1、问题：《考工记》约成书于公元前五世纪的春秋末期。（）选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：传统造物与我们当下的文化生活有着不可断裂的联系和沿续性,它潜移默化地影响着每个人的审美价值观。（）选项：A:错B:对答案:【对】3、问题：设计对传统文化的发掘和运用应追求传统表象。（）选项：A:错B:对答案:【错】4、问题：一件可以传达传统文化的设计，绝不是简单的将传统符号元素刻画在作品上，真正要探究挖掘的是这些文化元素背后的意义和理念。（）选项：A:错B:对答案:【对】5、问题：天人合一在中国传统造物的设计思想中无所不在。（）选项：A:错B:对答案:【对】6、问题：传统造物的以人为本的造物观念与现代设计的发展趋势是相反的。（）选项：A:错B:对答案:【错】7、问题：将传统元素转入设计的方法之一是，把相关传统形象加以提炼、取舍、分解、解构、发掘形象整合素材。（）选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：在传统需要更新时，现代设计不是传统的敌人，而是传统自我更新时的表达方式。（）选项：A:对B:错答案:【对】9、问题：现代设计不求新，则没有发展；不尊重传统，则没有根基。（）选项：A:对B:错答案:【对】10、问题：现代设计与传统设计思想应该逐渐的融合,产生出一个以各民族传统艺术风格为基础的现代化的设计风格。（）选项：A:对B:错答案:【对】第六章单元测试1、问题：日常生活中我们评价设计作品时使用的“好看”“漂亮”等概念与“美”没有关系。（）选项：A:对B:错答案:【错】2、问题：人们在欣赏各种设计作品时有不同的审美偏好，所以说设计之美就是一种完全主观的感受。（）选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：从本质上说，“设计之美”是一个哲学问题。（）选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：设计的形式美表明设计之美与主观感受无关。（）选项：A:错B:对答案:【错】5、问题：设计的形式美和精神美是对立统一的。（）选项：A:对B:错答案:【对】6、问题：园林设计中的“借景”指的是把欣赏者的目光引向到园林之外的景色，从而突破了有限空间。（）选项：A:对B:错答案:【对】7、问题：《韩非子》中提出功能比美重要。（）选项：A:错B:对答案:【对】8、问题：数字设计的虚拟之美正是“非物质社会”在文化层面上的重要表现。（）选项：A:对B:错答案:【对】第七章单元测试1、问题：宁波博物馆和中国美院象山校区都体现了王澍的“山水“理念。（）选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：富阳文村是一处建筑