2024届高考语文学业水平测试复习学业水平过关十三

分析概括文章内容和观点学业水平过关(十三)1．阅读下面的文言文，完成文后的题目。子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”依据上文，结合《论语》，下列说法不正确的一项是()A．荷蓧丈人是一个隐者，他能够做到洁身自好，自食其力，讲究待客之道。B．子路认为荷蓧丈人能够维护长幼间的秩序，却破坏了最根本的君臣关系。C．尽管孔子的政治主张不为世用，但他仍然积极参与，“知其不可而为之”。D．《论语》中有很多隐者，记述他们的处世方式，旨在体现儒道两家的差别。D2．阅读下面的文言文，完成文后的题目。杨覃，字申锡，汉太尉震之后。太平兴国八年，举进士擢第，授徐州观察推官，改著作佐郎、知戎州。会边臣言继迁①死，愿乘此时深入致讨。覃建议：“伐丧非礼，且其子尚在，当为之备。请诏边臣谨守疆候，毋得轻举，俟其众叛亲离，则亡无日矣。”时西鄙屯兵，调役甚繁，副使朱台符务有为，而覃务循旧，且言边事不宜更张。覃勤于吏事，所至以干济称。南海有蕃舶之利，前后牧守或致谤议，惟覃以廉著，远人便之。加右谏议大夫。四年，卒，年五十四。遣其长子奉礼郎文友乘传赴丧，诏本州护枢还其家，官给所费。(节选自《宋史·杨覃传》)【注】①继迁：李继迁，北宋党项族人，后组织党项族各部叛宋。下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是()A．杨覃认为攻打有丧事的人不合礼仪，且其子还在，自然会有防备，不是攻打的最佳时机。B．西部边境事务繁多，副使朱台符一心想改革，而杨覃却顽固守旧，认为边事不宜更张。C．杨覃勤奋工作，且廉洁奉公，受到百姓爱戴。D．朝廷派遣杨文友乘驿马奔丧，诏令本州护送灵柩回乡，由官府供给费用。B3．阅读下面的文言文，完成文后的题目。司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎。监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁兖州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯惇、臧霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。(节选自《三国志·魏书》)下列对人物的分析评价有错误的一项是()A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。C4．阅读下面的文言文，完成文后的题目。太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。(选自《典故纪闻》)【注】①视事东阁：在东阁处理政务。②浣濯：洗涤。对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是()A．赞扬太祖躬行节俭B．表明对太祖的忠心C．希望太祖始终节俭D．暗示太祖给予奖赏C5．阅读下面的文言文，完成文后的题目。晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”【注】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。