人教版化学九年级上册创新课件：2.3 制取氧气（第1课时）

【想一想】有一种物质为人间的美景默默地做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？

美丽的风景新鲜的空气自由的呼吸导入新知潜水氧气瓶医用氧气袋导入新知

氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、气焊、炼钢、登山、潜水等都需要较为纯净的氧气。我们又是如何获得氧气的呢?第3节

制取氧气1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。3.学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。2.了解催化剂的概念和作用，认识分解反应。学习目标

获得氧气的途径较多，氧气的制取方法大致可分为：实验室制法（少量氧气）和工业制法（大量氧气）。探究新知1、高锰酸钾（暗紫色粉末）2、氯酸钾（白色固体）和二氧化锰（黑色粉末）3、过氧化氢溶液（无色液体）和二氧化锰（黑色粉末）实验室制取氧气的原料（药品）探究新知关于制取原料的背景资料1、高锰酸钾（KMnO4）

高锰酸钾俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。探究新知2、氯酸钾（KClO3）

白色晶体，熔点为368℃，400℃时分解放出氧气（O2）。如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。探究新知关于制取原料的背景资料3、过氧化氢（H2O2）

俗称双氧水，无色液体。家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，它也是一种常用的消毒剂。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。探究新知关于制取原料的背景资料

实验室制取氧气的方法1、加热高锰酸钾（KMnO4）固体；

2、加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）固体；

3、分解过氧化氢（H2O2）溶液。探究新知ED酒精灯集气瓶试管铁架台加热高锰酸钾制氧气的装置

ABCF水槽导气管探究新知【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置(制取气体)，哪部分是气体的收集装置（收集气体）？气体发生装置气体收集装置探究新知收集装置发生装置探究新知(1)连接装置，检查装置的气密性加热高锰酸钾制取氧气操作步骤方法：把导管一端浸入水里，用手紧握试管，导管口有气泡冒出。松开手，导管中形成一段稳定的水柱（液柱），则装置气密性良好（不漏气）。探究新知如图装置，怎样检查装置的气密性？

探究新知如图装置，怎样检查装置的气密性？

方法1：用止水夹夹住橡胶管，往长颈漏斗内注水。长颈漏斗下端形成一段水柱且高度不变，则装置的气密性良好。止水夹注水探究新知如图装置，怎样检查装置的气密性？

方法2：如图，在锥形瓶内把水注到浸没长颈漏斗下端管口，向右拉注射器活塞，锥形瓶内水下产生气泡，即气密性良好！药品要平铺在大试管底部，均匀受热，还可增大受热面积。(2)将药品装入大试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管

探究新知(3)将大试管固定在铁架台上

仪器组装原则：从下到上，从左到右探究新知(4)点燃酒精灯

用外焰，先预热：要用酒精灯的外焰对准药品部位加热（便于加热）；加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，（防止试管破裂）。探究新知

集气瓶预先充满水后倒立放入水槽中；当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气，不纯。(5)用排水法收集氧气探究新知(6)收集完毕，将导管撤离水槽

收集完毕时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（如先熄灭酒精灯，水槽内的水会倒流进试管，使试管炸裂）！（视频）

探究新知(7)熄灭酒精灯请问：怎样熄灭酒精灯？

探究新知查检查装置的气密性装将药品装入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管定将试管固定在铁架台上点点燃酒精灯，先将试管均匀受热后对准试管中的药品部位加热收用排水法收集氧气离收集完毕，将导管撤离水槽熄熄灭酒精灯操作步骤：查装定点收离熄谐音记忆：茶庄定点收利息加热高锰酸钾制取氧气探究新知收集氧气的方法1.向上排空气法因为氧气的密度大于空气2.排水法因为氧气不易溶于水探究新知收集装置的选择依据：排水法(较纯)向下排空气法(较干燥)向上排空气法(较干燥)

适用于：气体的密度比空气小，且不与空气中任何成分反应。适用于：气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应。适用于：气体的密度比空气大，且不与空气中任何成分反应。气体的溶解性，气体的密度探究新知收集装置排水法向下排空气法向上排空气法气体气体探究新知氧气的验满方法1、排水法当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。2、向上排空气法将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。探究新知

将带火星的木条插入到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。氧气的检验方法探究新知实验2-5把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。（1）加热试管，用排水法、向上排空气法各收集一瓶氧气。（2）用带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。加热高锰酸钾制取氧气探究新知实验现象及分析：实验编号现象分析（1）（2）集气瓶内有气泡冒出带火星的木条复燃产生氧气氧气支持燃烧加热高锰酸钾制取氧气探究新知1、为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞2、试管口为什么要略向下倾斜？防止冷凝的水回流，引起试管炸裂3、为什么伸入试管中的导管不宜过长？为了排出试管内的空气，以便收集到纯净的氧气讨论与交流探究新知4、为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？

因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续均匀地放出时，开始收集氧气。5、实验结束为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂探究新知6、集满氧气的集气瓶为什么要正放桌上？因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2O2探究新知用外焰对准药品加热检查有无灯芯和酒精试管口要略向下倾斜导管口只能插在集气瓶口附近导管只需突出胶塞少许必需使用胶皮管铁夹夹在试管中上部制取氧气的装置需要注意

探究新知高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4MnO2O2高锰酸钾制取氧气反应原理（文字表达式）探究新知

通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结1、实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。

②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中取出。⑦用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。正确的操作顺序为_________。课堂达标②③⑦①④⑥⑤2、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（

）A．用排水法收集时O2

，集气瓶装满水 B．用向上排空气法收集O2

时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2

时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2

，收集满后，在水下盖上玻璃片

C3、实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管A4、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A.加热固体药品前B.与加热固体药品同时C.开始有气泡放出时D.气泡连续并均匀放出时Ｄ5．实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,正确的是（）

A．试管内尽量多