第三节 重力 弹力 摩擦力（教学课件）-【中职专用】高中物理同步课堂（高教版）

物理第三节

重力弹力摩擦力主题一

运动和力通用类用力学知识分析，人为什么在冰上行走变得如比较困难呢？主要内容力重力弹力123摩擦力4主要内容一、力思考讨论你们能不能归纳出什么是力呢？举例：马拉车、手推桌子、小娃撑小艇、踢球等等力是物体间的相互作用。

思考讨论你们能不能说说物体受到力的作用，会产生什么样的效果呢？如果一个物体的运动状态或形状发生了改变，则可知该物体受到了力的作用。一、力力的大小可以用测力计测量出来。

思考讨论力的大小咱们如何得知，或者用什么去测量呢？

思考讨论同学们还记得力的单位是什么吗？在国际单位制中，力的单位是N（牛）。一、力因此，要把一个力准确地表达出来，就要表明力的这三个要素。

思考讨论：力的作用效果与什么有关系呢？力是矢量，既有大小，又有方向。力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力作用在物体上的作用点有关。

力的三要素：大小、方向、作用点一、力

一个大小为100N、与水平方向夹角为30°的拉力的图示，如右图所示。物理学中用有一条向线段来表示一个力，即它的长短表示力的大小，箭头指向表示力的方向，箭尾表示力的作用点。这种表示力的方法称为力的图示力的图示一、力如右图所示，只需画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力，这种表示力的方法叫力的示意图。力的示意图物体的质量m与物体所受重力G的关系是物理学中，通常把地球表面附近的物体由于地球的吸引而受到的力称为重力，用G表示。宇宙中所有物体之间都具有相互吸引的作用，这种力称为万有引力。二、重力

G=mg

思考讨论：重力的方向。二、重力

思想方法：等效替代法用一个重力等效替代物体上无数微小部分所受重力。重力的方向总是竖直向下的，并可认为是作用在物体的重心上。

寻找重心：动手探寻笔、书本、尺子的重心位置。二、重力

【思考与讨论】

观察图中不同运动状态的物体，画出各物体所受重力的示意图。

2.弹力1.形变三、弹力

3.弹性形变

4.弹性限度阅读课本相应内容归纳

【观察与体验】

研究弹簧弹上弹力与其形变量之间的关系三、弹力胡克定律在弹性限度内，弹力的大小F

与弹簧伸长（或缩短）的形变量x

成正比，即F=kxk

为弹簧的劲度系数，单位是：N/m（牛/米）。三、弹力我国汉代郑玄：“假令弓力胜三石，引之中三尺……每加物一石，则张一尺。”说明了弓具有弹性限度、线性弹力的特点，该发现比胡克的发现早了约1500年。三、弹力

【观察与体验】

观察桌面发生的微小形变一边用力按压两个平面镜中间的桌面，一边观察桌面是否有明显的变化；墙上亮斑位置是否有明显的变化。三、弹力

三种常见的弹力

1.压力

F1方向垂直与支持面指向被压的物体。

3.拉力也是一种弹力，方向总是沿绳，指向绳收缩的方向。

2.支持力F2

方向垂直与支持面指向被支持的物体。

【思考与讨论】

如图所示各物体处于静止状态，画出其弹力的示意图。三、弹力

【应用与拓展】

“复兴号”列车上的空气弹簧三、弹力两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在它们的接触面上产生的阻碍它们相对运动的力，这种力称为摩擦力，常用

Ff表示。四、摩擦力静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力感受摩擦力搓手、走路、上树、拿杯子、滚铁环、汽车刹车等等。归纳摩擦力的概念摩擦力的分类1.推箱子感知静摩擦力的特点。

【观察与体验】

观察静摩擦力的特点四、摩擦力2.实验操作，用弹簧秤拉木块，根据弹簧秤的示数结合物体平衡条件分析摩擦力的大小和放向；分析静摩擦力、滑动摩擦力、最大静摩擦力的大小关系。滑动摩擦力的大小与物体的运动状态无关，与正压力

FN的大小成正比，与接触面的粗糙程度有关：μ

为动摩擦因数，它的数值与接触面的材料及粗糙程度等因素有关。四、摩擦力

Ff=μ

FN几种材料间的动摩擦因数四、摩擦力材料动摩擦因数材料动摩擦因数钢-钢0.1～0.3钢-冰0.02木-木0.2～0.5木-冰0.03