环境保护、群体压力还是利益波及

环境保护、群体压力还是利益波及一、概述1.简要介绍环境问题的严重性和普遍性。在当前的全球语境下，环境问题的严重性和普遍性已不容忽视。随着工业化和城市化的飞速发展，人类对自然资源的过度开采和污染排放已经造成了严重的环境破坏。全球气候变暖、生物多样性丧失、水资源短缺、土地退化、空气污染等问题日益严重，给人类的生存和发展带来了前所未有的挑战。这些环境问题不再是某个地区或某个国家的局部问题，而是跨越国界，影响全球每个角落的普遍性问题。从北极的冰川融化到南极的臭氧层空洞，从非洲的沙漠化到亚洲的雾霾天气，环境问题的严重性已经无处不在，无时不刻不在提醒我们，保护环境已刻不容缓。同时，这些问题也反映出人类社会在发展过程中对环境保护的忽视和短视，提示我们必须重新审视我们的发展方式，寻求人与自然和谐共生的路径。我们有必要从各个角度深入探讨环境问题的成因和解决方案，包括环境保护、群体压力还是利益波及等因素。只有全面理解和应对这些问题，我们才能有效地保护环境，实现可持续发展，为人类的未来创造一个更加美好的世界。2.指出环境决策背后的多种动因，包括环境保护、群体压力和利益波及。在环境决策的背后，往往存在着多种复杂的动因。环境保护无疑是首当其冲的考虑因素。环境保护意味着采取措施来保护自然环境，减少对生态系统的负面影响，促进可持续发展。除了环境保护这一核心目标外，群体压力和利益波及也是不容忽视的动因。群体压力指的是社会群体对个体或组织行为的影响。在环境决策中，群体压力可能来自于公众的关注、舆论的压力以及非政府组织的呼吁。当公众对环境问题表现出强烈的关注和担忧时，政府和企业可能会感受到来自社会群体的压力，从而在环境决策中采取更加积极的立场。利益波及则是指环境决策可能涉及到的经济利益和利益集团的博弈。在经济发展与环境保护之间往往存在着一定的矛盾。一些经济利益集团可能会通过游说、施压等方式来影响环境决策，以维护自身的利益。在环境决策中，利益波及也是一个重要的动因。环境决策背后的动因是多方面的，包括环境保护、群体压力和利益波及。这些动因相互作用，共同影响着环境决策的制定和实施。在实际的环境决策中，需要综合考虑这些动因，平衡各方利益，以实现环境保护和可持续发展的目标。3.提出文章的主要目的：分析这三种动因在现代社会中的影响和作用。本文的主要目的在于深入剖析环境保护、群体压力以及利益波及这三种动因在现代社会中所发挥的影响与作用。随着科技的迅速发展和全球化的推进，人类社会在享受前所未有的物质繁荣的同时，也面临着前所未有的环境挑战和社会压力。环境保护作为一种全球性的议题，已经在全球范围内引发了广泛的关注和讨论。同时，群体压力也在现代社会中发挥着不可忽视的作用，它影响着人们的思考方式、行为模式以及价值观念。利益波及作为一种普遍存在的社会现象，对于社会经济的发展和政治稳定都具有重要的影响。二、环境保护的驱动力环境保护的驱动力主要源自两个方面：一是日益严峻的环境问题，二是公众环保意识的觉醒。随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益凸显，如空气污染、水污染、土壤污染、生物多样性丧失等。这些问题不仅影响了人们的日常生活质量，也对人类社会的可持续发展构成了严重威胁。环境保护成为了社会关注的焦点，也成为了政府、企业和公众共同的责任。同时，随着人们受教育程度的提高和生活水平的改善，公众环保意识逐渐觉醒。人们开始更加关注自身健康和生存环境，对环境污染和生态破坏的容忍度降低。这种环保意识的觉醒推动了环境保护行动的开展，也促使政府和企业更加重视环境保护工作。在环境保护的驱动力下，政府、企业和公众形成了推动环境保护的合力。政府通过制定和执行环保政策、法规和标准，引导和规范企业和公众的行为。企业则通过采用环保技术和生产方式，减少污染排放，提高资源利用效率，实现绿色发展。公众则通过参与环保活动、倡导绿色生活方式和监督环境违法行为，为环境保护贡献力量。环境保护的驱动力不仅体现在政府和企业的行动上，更体现在人们的日常生活方式中。只有每个人都能够从自身做起，节约用水、用电、减少废弃物排放、选择绿色产品等，才能真正实现环境保护的目标。环境保护需要全社会的共同努力和参与。1.阐述环境保护理念的演变和发展。环境保护的理念并非一蹴而就，而是随着社会经济的发展和人类对自然环境认识的深化，逐步演变和发展的。这一演变过程大致可以分为几个阶段。在20世纪70年代末期，中国开始面临严重的环境污染问题，此时的环境保护理念主要以“三废”（废水、废气、废渣）治理为主。这一阶段，环境保护被视为对工业污染的技术性治理，主要目标是减轻环境污染的影响。在这一阶段，虽然环境保护被提上了日程，但尚未形成系统性的环保理念。随着时代的推进，到了21世纪初期，中国的环保理念开始发生转变。这一时期，中国开始强调可持续发展，将环保理念从单纯的污染治理转向了生态保护和可持续发展。这一转变标志着中国对环境保护的理解进一步深化，开始将环境保护与经济发展、社会进步相结合，形成了初步的环保理念。进入新世纪，中国又进一步强调了环境正义，即让环境资源的分配更加公平，让所有人都能享有清洁的环境和健康的生活。这一理念的提出，体现了中国对环境保护问题的深入思考和全面理解，开始将环境保护与社会公正、公平相结合，形成了更加完善的环保理念。近年来，中国的环保理念再次升级，强调了生态文明建设。生态文明建设不仅仅是环保问题的解决，更是一个全面的、系统的、长期的战略目标。它要求将经济、社会、文化、环境等多个方面进行协调，实现经济发展与环境保护的有机统一。这一理念的提出，标志着中国环保理念的发展进入了一个新的阶段，开始将环境保护与国家的长远发展、人民的福祉紧密结合起来。中国的环保理念在不断发展和完善，逐渐从单一的技术治理转向了生态保护、可持续发展和生态文明建设。这一演变过程反映了中国对环境保护问题的认识和态度的变化，也体现了中国在全球环境保护事业中的重要角色和责任。2.分析环保法规和政策对环境决策的影响。在环境决策的过程中，环保法规和政策起到了至关重要的作用。这些法规和政策不仅为环境保护提供了明确的指导原则，还在很大程度上决定了环境决策的方向和具体内容。环保法规和政策为环境决策设定了基本的框架和约束条件。这些法规和政策明确了环境保护的目标和要求，规定了企业在生产活动中必须遵守的环保标准，以及政府在环境管理中的职责和权力。在这样的框架下，环境决策必须遵循这些规定，确保决策结果符合环保法规和政策的要求。环保法规和政策对环境决策产生了直接的影响。政府在制定环境决策时，必须考虑到相关法规和政策的要求，以确保决策的合法性和合规性。企业在做出生产决策时，也必须遵守环保法规和政策，否则将面临法律制裁和公众舆论的压力。环保法规和政策对环境决策起到了引导和约束的作用。环保法规和政策还通过影响利益相关者的行为来间接影响环境决策。环保法规和政策的实施，使得那些遵守环保规定的企业和个人能够获得更多的社会认可和支持，而那些违反规定的企业和个人则会受到惩罚和抵制。这种利益机制的调整，使得环境决策更加符合公众的利益和期望，也促进了环境保护事业的发展。环保法规和政策对环境决策产生了深远的影响。它们不仅为环境决策提供了指导和约束，还通过影响利益相关者的行为来推动环境决策的实施。在制定环境决策时，必须充分考虑环保法规和政策的要求，确保决策结果符合环保法规和政策的要求，同时也符合公众的利益和期望。3.讨论环保组织和社会运动在推动环境决策中的作用。环保组织和社会运动在推动环境决策中发挥着至关重要的作用。这些组织和运动不仅关注环境问题的出现，更致力于通过一系列行动促使政府、企业和公众认识到环境保护的紧迫性，从而推动相关环境政策的制定和实施。环保组织通常具备专业的知识和技术，能够对环境问题进行深入研究和科学评估。他们通过发布报告、组织研讨会和提供政策建议等方式，为政府决策提供科学依据和参考。同时，他们还能有效地将公众的声音传递给决策者，使得环境保护的诉求得到重视和回应。社会运动则通过集合公众力量，形成强大的社会舆论压力。这些运动往往以公众利益为出发点，通过游行、示威、签名等方式，表达对环境问题的关切和要求。社会运动能够有效地提升环境问题的公众认知度，形成广泛的社会共识，从而推动政府和企业采取更加积极的环保措施。环保组织和社会运动还能对环境政策实施过程进行监督和评估。他们通过监测环境污染、评估政策效果等方式，确保政策的有效执行和持续改进。同时，他们还能及时发现政策执行中的问题和不足，提出改进建议，推动环境政策的不断完善和优化。环保组织和社会运动在推动环境决策中发挥着不可或缺的作用。他们通过专业知识、社会舆论和政策监督等方式，促进政府、企业和公众共同参与环境保护事业，推动环境决策的科学化、民主化和有效化。在未来的环境保护工作中，我们应更加重视和支持环保组织和社会运动的发展和作用发挥。三、群体压力的影响群体压力在环境保护议题中扮演着重要的角色。它指的是个体在群体中感受到的一种心理压力，促使他们采取与群体主流观点或行为相符的态度和行为。在环境保护的情境中，群体压力可能来自于家庭、朋友、社区、同事或更广泛的社会环境。群体压力可以促使个体更加关注环境问题，并采取积极的环保行动。当身边的人都在谈论环保、参与环保活动时，个体可能会受到感染，开始关注环境问题，甚至加入环保组织或参与相关活动。这种群体压力有助于扩大环保行动的影响力，推动更多人参与到环保事业中来。群体压力也可能对个体产生负面影响。在某些情况下，个体可能为了迎合群体的期望或避免被孤立，而采取一些并不符合自己价值观的环保行为。例如，他们可能选择购买环保产品，但并非出于真正的环保意识，而是为了获得他人的认可或避免被指责。这种虚假的环保行为不仅不能真正推动环保事业的发展，还可能让个体在内心深处产生矛盾和不满。群体压力还可能导致一些环保行动的过度商业化。当环保成为一种流行的社会运动时，一些商家可能会利用这种趋势来谋取利益。他们可能会推出各种环保产品或服务，但实际上并不真正关心环境保护，只是为了追求商业利益。这种情况下，群体压力不仅不能推动环保事业的发展，还可能对真正的环保行动造成干扰和破坏。在面对群体压力时，我们需要保持清醒的头脑和独立的思考。我们应该关注环境问题，并采取真正符合自己价值观的环保行动。同时，我们也应该警惕过度商业化的环保运动，避免被商家利用而偏离了环保的初衷。只有我们才能真正发挥群体压力在环境保护中的积极作用，推动社会向着更加可持续的方向发展。1.定义群体压力，并解释其在环境决策中的表现。群体压力，简而言之，是指在一个群体中，由于多数意见或规范的存在，对个体产生的无形的心理压力，使得个体倾向于遵循群体的共识或规范，而非表达个人意见或行为。在环境决策中，群体压力的表现尤为明显。当一项环境决策涉及到公众的切身利益时，群体压力会使得公众更倾向于跟随大多数人的意见，或者遵循社会普遍认可的行为规范，即使这些意见或规范可能与个体的真实想法或利益存在偏差。在环境决策过程中，群体压力可能会导致两种情况。如果群体压力表现为对环保的共识和呼声，那么它可能推动政府和企业做出更加环保的决策，从而保护生态环境。例如，当公众对某个污染项目表示强烈反对时，政府可能会重新考虑该项目的可行性，或者企业可能会选择更加环保的生产方式。如果群体压力表现为对某些环境决策的盲目跟从或忽视，那么它可能会导致环境问题的加剧。例如，在某些地区，由于群体压力的存在，公众可能会忽视环境问题，从而使得环境问题得不到及时解决。在环境决策中，我们需要正确看待和处理群体压力。一方面，我们应该充分利用群体压力的积极作用，推动公众关注环境问题，形成环保共识，从而促使政府和企业做出更加环保的决策。另一方面，我们也应该警惕群体压力的负面影响，避免公众在群体压力的影响下忽视或盲目跟从某些环境决策，从而导致环境问题的加剧。这需要我们在环境决策过程中，加强信息公开和公众参与，让公众了解环境问题的真相和决策的利弊，从而做出更加明智的选择。2.分析公众舆论和媒体对环境决策的影响。在环境决策的过程中，公众舆论和媒体的影响不容忽视。它们如同双刃剑，既能为环境保护提供动力，也可能成为群体压力下的妥协工具，或是利益集团操控下的牺牲品。公众舆论是环境决策的重要驱动力。当公众对某一环境问题产生关注并形成共识时，这种共识会形成强大的社会压力，促使政府和企业采取更加环保的措施。例如，近年来公众对气候变化问题的关注持续升温，推动了各国政府加强减排政策，并促使企业转向更加环保的生产方式。同时，社交媒体等新媒体的兴起，使得公众能够更加方便地表达对环境问题的关切，进一步扩大了公众舆论的影响力。公众舆论也可能受到媒体的影响，产生群体压力，进而对环境决策产生负面影响。媒体在报道环境问题时，往往受到广告收入、政治干预等多种因素的影响，导致报道偏向性或失真。当媒体过度渲染某一环境问题，或者将环境问题与特定群体联系起来时，就可能引发公众对特定群体或政策的抵制，形成群体压力。在这种情况下，政府和企业可能会为了迎合公众舆论而做出妥协，牺牲长期的环境利益。利益集团也可能通过操控媒体和公众舆论来影响环境决策。一些利益集团可能会利用媒体传播虚假信息或误导性信息，以削弱公众对环境问题的认识和支持。同时，他们还可能通过游说、广告等手段影响政府决策，使其偏向自身利益。在这种情况下，环境决策就可能成为利益集团谋取私利的工具，而非真正保护环境的有效手段。在分析公众舆论和媒体对环境决策的影响时，我们需要保持清醒的头脑和批判性思维。既要充分利用公众舆论和媒体的力量推动环境保护事业的发展，也要警惕其可能带来的负面影响。同时，政府和企业也应加强对媒体和公众舆论的引导和管理，确保环境决策的科学性和公正性。3.探讨消费者行为和市场趋势对企业环境决策的影响。在探讨环境保护、群体压力与利益波及对企业环境决策的影响时，我们不能忽视消费者行为和市场趋势所起的关键作用。随着公众对环境保护意识的日益增强，消费者的购买决策正越来越多地受到环保因素的影响。这种趋势对企业的环境决策产生了深远的影响，促使企业在生产、销售等各个环节都更加注重环境保护。消费者行为的转变是推动企业环境决策的重要因素。现代消费者越来越倾向于选择那些环保、可持续的产品和服务。他们愿意为环保产品支付更高的价格，并抵制那些对环境造成负面影响的产品。这种消费趋势迫使企业在产品开发、包装设计、生产流程等方面都要考虑环保因素，以满足消费者的需求。市场趋势也对企业环境决策产生了重要影响。随着全球范围内对环境保护的关注度提升，政府政策、法规和国际协议等都在推动可持续发展。企业需要紧跟这些趋势，调整自己的战略，以适应不断变化的市场环境。例如，许多企业已经开始采用清洁能源、减少废弃物排放、推动循环经济等措施，以应对日益严格的环境法规和市场需求。企业的环境决策也受到利益波及的影响。当企业的生产活动对环境造成负面影响时，不仅会受到来自消费者、政府和社会的压力，还可能会面临经济损失和声誉损害。这种利益波及促使企业在环境决策中更加注重平衡经济利益和环境保护的关系。企业需要认识到，长期来看，只有坚持可持续发展战略，才能实现经济、社会和环境的共赢。消费者行为和市场趋势对企业环境决策产生了重要影响。企业需要密切关注这些变化，不断调整自己的战略，以适应日益严峻的环境保护要求。只有企业才能在激烈的市场竞争中保持领先地位，实现可持续发展。四、利益波及的考量在环境保护与群体压力之间，利益波及是一个不可忽视的因素。当某一环境政策或措施影响到特定群体的经济利益时，这些群体往往会采取各种方式来抵抗或改变政策方向。这种利益波及不仅可能来源于直接的经济利益损失，如因环保政策导致的工厂关闭、就业机会减少等，也可能源于间接的经济利益影响，如旅游业的减少、房地产价值的下降等。在考虑利益波及时，政策制定者需要权衡各种利益，确保政策的公正性和可持续性。一方面，他们需要通过有效的沟通和教育，让受影响的群体理解环境保护的重要性，以及长期而言，环境保护对于社会和经济的积极影响。另一方面，政策制定者也需要考虑如何通过政策调整或经济补偿等方式，减轻受影响群体的经济损失。同时，利益波及也提醒我们，环境保护不仅仅是一个技术问题，更是一个社会和经济问题。在推动环境保护的过程中，我们需要更多地考虑到各种社会和经济因素，以确保政策的顺利实施和社会的和谐稳定。只有我们才能在环境保护和经济发展之间找到一个平衡点，实现可持续发展的目标。1.解释利益波及的概念及其在环境决策中的重要性。在环境保护的问题上，利益波及是一个不可忽视的因素，它指的是特定环境决策或行动对各方利益相关者经济利益的影响。这种影响可能是正面的，也可能是负面的，取决于具体的环境政策和措施。在环境决策中，利益波及的重要性体现在多个方面。利益波及是环境决策制定的关键考虑因素之一。政府部门在制定环境政策时，必须全面评估各种政策选项对不同利益相关者的影响，包括企业、非政府组织和公众等。这种评估有助于确保政策的公平性和可持续性，避免因利益分配不均而引发的社会矛盾和冲突。利益波及对于环境决策的实施效果具有重要影响。如果某项环境政策或措施导致某些利益相关者遭受重大经济损失，那么这些利益相关者可能会采取反对或阻挠行动，从而影响政策的顺利实施。在决策过程中充分考虑利益波及，有助于减少实施过程中的阻力和障碍。利益波及还是环境决策中利益相关者参与和合作的重要基础。各方利益相关者通常会根据自身利益受影响的程度来参与决策过程，寻求自身利益的最大化。理解和分析利益波及，有助于促进不同利益相关者之间的沟通和合作，形成共识和妥协，从而推动环境决策的有效实施。利益波及在环境决策中具有重要地位和作用。它不仅是决策制定和实施过程中必须考虑的关键因素之一，还是促进利益相关者参与和合作的重要基础。在环境保护领域，我们需要更加重视利益波及的影响，加强相关研究和分析，以推动更加公平、可持续和有效的环境决策。2.分析经济利益与环境决策的关系，包括成本效益分析、绿色经济等。环境保护、群体压力与利益波及之间的复杂关系，尤其是在经济利益与环境决策之间的互动，已成为当代社会讨论的热点。这两者之间的关系并非孤立存在，而是相互影响、相互制约。成本效益分析和绿色经济理念为我们理解这种关系提供了重要的视角。成本效益分析是经济学中的基本工具，它通过对不同方案的成本和收益进行比较，从而决定最优的行动方案。在环境决策中，这种分析方法的应用同样具有重要意义。环境资源的价值往往难以用货币衡量，这就使得传统的成本效益分析在环境决策中面临挑战。例如，在决定是否建设一座工厂时，除了考虑建设成本和预期收益外，还需要考虑工厂运营过程中可能产生的环境污染和生态破坏。这些环境成本往往难以量化，但却对人们的生活质量和生态环境产生深远影响。随着环境问题的日益严重，绿色经济的理念逐渐受到重视。绿色经济强调在经济增长的同时，实现环境保护和社会公正。这种经济模式的核心是转变传统的生产方式和消费模式，通过技术创新和政策引导，推动经济的可持续发展。在环境决策中，绿色经济的理念要求我们在考虑经济利益的同时，更加注重环境保护和资源利用的效率。这需要我们采取更加全面和长远的视角，对经济增长和环境保护之间的关系进行重新审视。经济利益与环境决策之间的关系并非简单的对立或统一。在实际的决策过程中，我们需要综合考虑各种因素，包括成本效益、环境影响、社会公正等。只有我们才能在保护环境的同时，实现经济的可持续发展。3.讨论政治利益和社会稳定对环境决策的影响。在环境决策过程中，政治利益和社会稳定往往扮演着至关重要的角色。这两者不仅直接影响环境政策的制定与实施，还在很大程度上塑造了一个国家对于环境保护的整体态度和取向。政治利益，尤其是短期的政治利益，常常与环境决策产生冲突。政治家和决策者可能会因为追求连任、选民支持或特定政治集团的利益，而偏向于实施那些能立即带来经济增长或就业机会的项目，即便这些项目可能对环境造成长期负面影响。例如，某些资源密集型产业或大型基础设施项目可能会带来短期的经济增长和政治资本，但其对环境的破坏却可能是不可逆的。社会稳定同样是一个不可忽视的因素。在面临经济压力、失业率上升或社会不满情绪增长时，政府可能会选择牺牲一些环境保护措施，以换取社会的整体稳定。这种权衡往往发生在发展中国家，其中快速经济增长和社会稳定被认为是压倒一切的首要任务。这种权衡的长期后果可能是环境质量的持续下降和生态系统服务的削弱，最终可能威胁到社会的可持续发展。政治利益和社会稳定并不总是与环境决策形成对立。当决策者意识到环境保护与经济发展、社会稳定可以相互促进时，他们可能会选择更加可持续的发展路径。例如，通过投资清洁能源、推广循环经济或实施绿色产业政策，可以在保护环境的同时促进经济增长和就业，从而实现政治利益、社会稳定和环境保护的多赢局面。政治利益和社会稳定是影响环境决策的重要因素，但并非决定性因素。决策者需要在追求短期政治利益和社会稳定的同时，充分考虑环境保护的长远利益，以实现经济、社会和环境的协调发展。这需要决策者具备前瞻性的视野和决心，同时也需要公众、企业和国际社会的共同努力和推动。五、案例研究1.选取具体的环境决策案例，如某个国家的环保政策、某个企业的环保措施等。中国的环保政策在过去几十年中经历了巨大的变革，其背后驱动力是环境保护、群体压力以及利益波及的交织影响。近年来，随着公众对环境保护意识的提升和政府对可持续发展的重视，中国制定了一系列具有里程碑意义的环保政策。最为显著的是中国政府于2015年提出的“绿色发展”战略，该战略强调经济与环境之间的协调发展，以建设美丽中国为目标。为了实现这一目标，政府采取了一系列具体的环保措施，如加强环境监管、推广清洁能源、实施严格的排放标准等。这些政策的出台，不仅体现了政府对环境保护的决心，也反映了群体压力对政策制定的影响。随着公众对环境污染问题的关注日益增加，政府面临着越来越大的压力，需要采取切实有效的措施来解决环境问题。同时，利益波及也是环保政策制定的重要因素之一。例如，在推广清洁能源的过程中，政府需要平衡传统能源产业与清洁能源产业之间的利益关系。一方面，政府需要鼓励清洁能源的发展，以减少对环境的污染另一方面，政府也需要考虑传统能源产业的就业和经济发展问题。这种利益平衡的过程往往需要政府、企业和公众之间的协商和妥协。中国的环保政策制定是一个复杂的过程，其中涉及到了环境保护、群体压力和利益波及等多个因素。通过对具体环境决策案例的分析，我们可以更好地理解这些因素如何相互作用，从而影响环保政策的制定和实施。同时，这些案例也为我们提供了宝贵的经验和教训，有助于我们在未来的环保工作中更好地应对各种挑战。2.分析案例中环境保护、群体压力和利益波及的作用和影响。在最近发生的一起工业污染事件中，环境保护、群体压力和利益波及三个因素相互交织，共同影响了事件的走向和结果。这一案例为我们提供了一个深入理解和分析这三个重要概念的现实场景。环境保护的诉求在这次事件中起到了至关重要的作用。随着公众环保意识的提高，环境污染问题越来越受到社会关注。在这起污染事件中，环保组织和当地居民联手，通过举报、抗议等方式，向政府和企业施压，要求采取切实有效的措施，减少污染排放，保护生态环境。他们的行动不仅引起了社会的广泛关注，也促使政府和企业重新审视自身的环保责任。群体压力在这次事件中起到了推动作用。在社交媒体和网络的推动下，这起污染事件迅速成为公众关注的焦点。公众的关注和讨论形成了强大的群体压力，迫使政府和企业不得不采取措施应对。这种群体压力不仅体现在对政府和企业的监督上，也体现在对公众自身行为的约束上。在群体压力的作用下，公众开始更加关注自己的环保行为，减少对环境的破坏。利益波及也是这次事件中不可忽视的因素。污染事件不仅影响了当地居民的生活质量和健康，也影响了当地经济的发展。政府和企业为了维护自身的利益，不得不采取措施应对污染问题。同时，他们也开始更加关注环保问题，以减少潜在的利益损失。在利益波及的作用下，政府和企业开始更加重视环保工作，加大环保投入，推动环保技术的发展和应用。环境保护、群体压力和利益波及在这次污染事件中起到了重要的作用和影响。它们相互作用、相互影响，共同推动了事件的发展和解决。这一案例也为我们提供了宝贵的经验和教训，提醒我们在未来的环保工作中要更加重视这三个因素的作用和影响。3.从案例中提炼经验和教训，为未来的环境决策提供参考。通过深入分析上述案例，我们可以从中提炼出宝贵的经验和教训，为未来的环境决策提供重要参考。环境保护不应仅仅停留在口号和理论上，而应转化为切实的行动和政策。政府和企业在制定发展计划和项目时，必须充分评估其对环境的影响，并采取相应的预防和补救措施。这要求决策者具备前瞻性的视野，将环境保护纳入决策的核心。面对群体压力，政府和企业应保持冷静和理性，避免被短期的舆论压力所左右。在决策过程中，应坚持科学、公正、公开的原则，充分听取各方面的意见和建议，确保决策的科学性和合理性。同时，也要加强公众的环境教育，提高公众的环保意识和参与度，形成全社会共同参与环境保护的良好氛围。利益波及是一个复杂而敏感的问题，需要政府、企业和公众共同努力来寻求平衡。在处理利益冲突时，应以环境保护为优先，同时兼顾各方利益。政府应制定公平、合理的政策和法规，确保各方利益的均衡和可持续发展。企业也应积极履行社会责任，通过技术创新和管理创新来降低环境风险，实现经济效益和环境效益的双赢。未来的环境决策需要在环境保护、群体压力和利益波及之间寻求平衡。通过吸取过去的经验和教训，我们可以更加科学、理性地面对未来的环境挑战，为子孙后代留下一个更加美好的家园。六、结论1.总结环境保护、群体压力和利益波及在环境决策中的作用和影响。在环境决策过程中，环境保护、群体压力和利益波及三者各自扮演着不可或缺的角色，并产生深远影响。环境保护理念是环境决策的根本出发点，它提醒决策者必须遵循自然规律，维护生态平衡，以可持续发展的方式利用资源。群体压力则体现了社会舆论和公众期待对于环境政策的塑造作用，当公众对环境问题关注度提高，群体压力会促使政府和企业采取更加积极的环保措施。利益波及则直接关系到各方经济利益的分配和再分配，它既是环境决策的重要驱动力，也可能成为阻碍环保行动实施的障碍。在环境决策中，必须综合考虑环境保护的长期利益、群体压力的社会影响以及利益波及的经济效应，以确保决策的科学性和有效性。2.提出在环境决策中应平衡各种动因的建议和对策。在环境决策过程中，我们必须充分认识到环境保护、群体压力以及利益波及之间的复杂关系，并努力寻求一种平衡。这种平衡不仅有助于维护生态系统的健康，还能减少社会冲突，促进可持续发展。政策制定者需要强化环境法规，确保所有决策都符合环境保护的基本要求。这包括制定严格的排放标准、实施可持续的资源利用政策，以及推动绿色技术和清洁能源的发展。同时，政府应建立有效的监管机制，确保企业和个人遵守环境法规，从而形成全社会共同保护环境的强大合力。为了减轻群体压力对环境决策的影响，我们需要加强公众教育和意识提升。这包括普及环境保护知识，提高公众对环境问题的认识和理解，以及培养公众的环保责任感和参与意识。通过教育和宣传，我们可以引导公众理性看待环境问题，避免盲目跟风和恐慌情绪的产生。面对利益波及的问题，政策制定者需要充分考虑各方利益诉求，寻求共赢的解决方案。这包括建立公平合理的利益分配机制，确保受影响群体能够得到合理的补偿和安置。同时，政府应积极推动产业结构调整和转型升级，以减少对环境的负面影响。还应鼓励企业和社会各界积极参与环境保护事业，形成政府、企业、社会共同参与的环保格局。在环境决策中平衡各种动因是一项复杂而艰巨的任务。我们需要通过强化环境法规、加强公众教育和意识提升、以及充分考虑各方利益诉求等措施来逐步实现这一目标。只有我们才能在保护环境的同时，促进社会和谐与可持续发展。3.强调环境保护的重要性，呼吁社会各界共同努力，推动可持续发展。环境保护的重要性不容忽视。随着人类活动的不断扩大，环境问题日益凸显，从气候变化到生物多样性的丧失，从空气和水的污染到土地资源的退化，这些问题不仅影响我们的生活质量，更威胁到人类的未来生存。我们必须站在更高的角度，以更宽广的视野，审视和应对环境问题。环境保护不仅关乎自然生态的平衡，也关乎社会经济的可持续发展。没有健康的环境，就没有健康的社会和经济。我们不能再以牺牲环境为代价来换取短期的经济利益，而应该追求经济、社会、环境三者的和谐共生。这就需要我们全社会共同努力，转变发展观念，创新发展模式，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。各级政府应该加强环境监管，完善法律法规，加大对违法排污、破坏生态环境等行为的惩处力度，提高违法成本。同时，还要积极推动绿色产业、循环经济的发展，引导企业采取清洁生产方式，降低资源消耗，减少污染物排放。企业和公众也应该积极行动起来，企业要注重环境保护，将环保理念融入生产经营全过程，公众要提高环保意识，从身边小事做起，节约资源，减少浪费，绿色消费，绿色出行，共同营造美丽家园。让我们携手努力，共同推动环境保护事业，为我们的子孙后代留下一个天蓝、水清、地绿的美丽家园。只有我们才能实现可持续发展，才能真正实现人与自然和谐共生。参考资料：在环境污染日益严重的今天，环境保护已成为全球共同面临的重要问题。空气污染、水污染、土地退化等一系列环境问题不仅严重影响了生态系统，还对人类健康和生活质量造成了巨大威胁。我们需要采取积极有效的措施来保护环境，维护生态平衡。环境保护的重要性不言而喻，但实际执行中却面临着种种困难。其中之一就是群体压力。群体压力是指个体在群体中受到的规范、标准和行为模式等方面的影响。在环境保护领域，群体压力主要来自于社会对环保的重视程度不够、公众对环保知识了解不足以及环保行为缺乏监管等因素。我们需要通过加强环保教育、提高公众环保意识、完善环保法规等多种手段来应对群体压力。除了群体压力，利益波及也是环保工作中需要注意的问题。随着环境保护意识的提高，越来越多的人开始环保，但在实际操作中却往往涉及到各方利益的冲突。例如，企业生产与环保法规之间的利益冲突、农民种植与土地保护之间的利益冲突等。为了解决这些问题，我们需要建立完善的利益协调机制，兼顾各方利益，以实现环保与经济发展的良性循环。环境保护是我们每个人应尽的责任和义务。在应对环境问题时，我们需要综合考虑群体压力和利益波及等因素，制定出科学合理的环保政策，共同为地球家园的美好未来贡献力量。让绿色成为地球的主旋律，大家我他共同努力，共创美好未来！在英语学科的教学过程中，单元作业设计是至关重要的一环。它不仅能够帮助学生们巩固所学的知识，还能激发他们的学习兴趣，培养自主学习的能力。本文将探讨如何有效地进行英语学科单元作业设计，以促进学生的学习效果。巩固知识：通过单元作业，学生可以复习并巩固所学单元的知识点，加深对课程内容的理解。提升技能：单元作业可以训练学生的各项英语技能，如阅读理解、写作和口语表达等。激发学习兴趣：有趣的作业可以激发学生的学习兴趣，使他们更积极地参与学习过程。培养自主学习能力：通过独立完成作业，学生可以培养自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。目标明确：作业的设计应与课程教学目标紧密结合，旨在提高学生的特定技能或知识。难度适中：作业的难度应适中，既不过于简单又不过于困难，以利于学生的自我提升。多样化：作业形式应多样化，包括书面作业、口语表达、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。注重实际应用：作业内容应与实际生活紧密结合，使学生能够将所学知识应用到实际情境中。反馈及时：教师应及时给予学生作业的反馈，帮助他们了解自己的学习状况，以便进一步提高。以下是一个英语学科单元作业设计的案例，旨在提高学生的阅读理解和写作技能：作业内容：阅读一篇与课程内容相关的英文文章，并撰写一篇100字左右的读后感。设计问题或任务，要求学生阅读文章后完成。问题或任务应涵盖文章的主要观点和细节信息。要求学生撰写读后感，引导他们深入思考文章内容，并表达自己的观点。及时批改学生的作业，给予具体的反馈和建议，帮助他们改进自己的写作技巧。英语学科单元作业设计是提高学生学习效果的关键环节之一。通过目标明确、难度适中、多样化、注重实际应用的作业设计，可以有效地巩固知识、提升技能、激发学习兴趣和培养自主学习能力。在具体设计过程中，教师应根据课程内容和学生实际情况进行灵活调整，确保作业的有效性和实用性。及时给予学生反馈和建议，帮助他们改进自己的学习策略和方法，进一步提高学习效果。环境压力即紧张环境引起的心理变化，包括环境危害和自然灾害，个体对环境压力的反应，极端的环境形式与表现。环境是个体生存与发展的外部条件。环境会直接影响个体的物质生活与精神生活。环境中的压力事件、紧张环境、重大环境变化等都会引起个体的心理变化，对人类生活产生影响。环境压力一直受到研究者的青睐，仍是心理学、社会学、生理学和环境学的热点话题之一。由于环境压力的复杂性和环境的难控制性，尚无一种全面的环境压力理论，但就20世纪80年代后的研究而言，学者们已从环境压力的综合效应、环境压力的叠加效应、不同环境因素的压力体验、面对环境压力的策略等方面对环境压力进行了研究。环境压力即紧张环境引起的心理变化，包括环境危害和自然灾害，个体对环境压力的反应，极端的环境形式与表现。例如研究拥挤与心理和行为的关系问题，特别是研究现实环境中的拥挤对个体造成的环境压力等。压力本是物理学中的概念，是指直接或间接垂直作用于流体或同体界面上的力。生理学家坎农(w．B．Cannon)最先将“压力”一词引进生理学，用来解释有机体对环境刺激的反应。他认为有机体面临环境压力时，或选择与压力抗争，或选择逃避压力，无论何种反应，均与有机体的生理反应有关。同时，有机体的平衡机制参与了这种反应，使其在压力消失后很快恢复到最初的状态。这一观点阐述了有机体与环境压力的关系，并为心理学者开辟了新的关于环境压力的探讨领域。环境压力是指个体觉得某种环境状况超出可以应付的能力范围，而感受到威胁的心理体验，其生理基础是大脑网状结构。这种环境压力既包括个体能切实体会到的实际环境压力，也包括个体感受到的潜在环境压力。环境压力对个体可能是有害的，也可能是有益的，但两者都会引起个体生理和心理的相关反应。适度的压力可以调动人的积极性，激发个体的创造性，提高工作、学习效率；过度的压力会引发焦虑、愤怒等负面情绪，导致各种生理和心理疾病。环境压力一直受到研究者的青睐，仍是心理学、社会学、生理学和环境学的热点话题之一。由于环境压力的复杂性和环境的难控制性，尚无一种全面的环境压力理论，但就20世纪80年代后的研究而言，学者们已从环境压力的综合效应、环境压力的叠加效应、不同环境因素的压力体验、面对环境压力的策略等方面对环境压力进行了研究。对环境压力的研究既有理论基础研究，又有实际应用研究，为个体更好地认知环境压力，面对环境压力提供了研究参考。由外部环境中物理事件所产生的压力，属于生态学方面的压力。研究者对温度、光照条件、空气污染、重力作用、听觉和嗅觉刺激、大气压等物理事件对个体的影响都进行了一定的研究。另外一些生态学方面的环境压力可称为相倚压力，即因对有机体产生重大影响的外部事件而存在的环境压力，如因工作在空气被污染的厂房里导致鼻炎而造成的环境压力，或因飞机失事导致伤残所造成的环境压力。环境是个体生存与发展的外部条件。环境会直接影响个体的物质生活与精神生活。环境中的压力事件、紧张环境、重大环境变化等都会引起个体的心理变化，对人类生活产生影响。随着人口总量的持续增长，工业化、城镇化的快速推进，能源消费总量的不断上升，污染物产生量将继续增加，经济增长的环境约束日趋强化。环境容量和生态系统承受压力持续加大，同时也对环境管理、执法和监管能力提出较大挑战。环境压力的产生有多种原因，而其影响因素更是数不胜数。就环境学来说，其常见影响因素有如下几点：①全球气候变化的影响，例如气温上升导致冰川融化，雪线上升，且冰川末端的进退对气候波动的影响一般滞后10~20年；草地退化；温室效应等等；②水资源浪费现象严重，且需求不断增长，水能资源的开发需求增大；③城镇建设用地大幅度增加，而土地资源却不断遭到破坏和影响；④矿产资源开发规模将迅速增大；⑤草地资源持续开发过度；⑥森林资源面临非法采伐和薪柴采伐的威胁；⑦旅游资源开发趋势迅猛，可能对生态环境造成一定的威胁；⑧环境污染物排放压力加大。群体压力(grouppressure)，即群体对其成员形成的约束力与影响力，包括信息压力和规范压力两种。他存在两种信息来源，当个体长大之后，可以根据这两种信息来源来体验现实及学习正确的行为。一个孩子如果手碰了烧热的炉子，知道了手因此会被灼伤。人们称这种信息为“个人的信息”，因为这来自于“尝试错误”的学习。一般说来，个人信息是来自环境中直接获得的物理现实。人们的第二种信息来源不是根据物理现实或个人的体验，而是来自于社会现实，这种信息被称为“社会的信息”，因为它是由其他人或其他群体提供的。社会信息也有可能涉及有关物理现实的知识。例如，因为父母告诉了他，所以孩子知道了炉子是热的，不能碰；长大后，懂得了世界并非由绝对物理现实构成的。如，人们会提出许多问题，上帝存在吗？什么是信仰和价值观？什么是美等等。这些问题涉及社会现实，因为人们必须依赖于他人或群体提供答案。费斯廷格和凯利指出，当人们依赖于他人获得社会信息时，他人就获得一种权力，来影响人们的行动或态度。这些他人对人们具有信息性压力，因为人们需要他们提供信息，所以人们才会服从他们。每一个群体都有它的规范，这就叫做群体规范。如前所述，群体规范指的是群体所确立的行为标准，群体的每个成员都必须遵守这些行为标准。但群体规范不是规定成员的一举一动，而是规范行为可以被接受和容忍的范围，群体规范可能是明文规定的，但大部分规范是约定俗成的、非正式的。所以，群体除了具有信息性影响力外，群体还能够利用“规范性社会压力”来说服个体从众。规范性社会压力指的是“服从其他人积极期望的一种影响力”。处在某个群体中的个人，想继续成为这个群体的一部分，都会了解如果被该群体拒绝所激起的那种焦虑，这不是没有根据的害怕，这种拒绝是令人痛苦和烦恼的。群体可以用拒绝或否定的强化来惩罚不愿从众的人。所以，在拉坦内（B．Latane，1990）看来，从众实际上就是群体中少数派受多数派影响的结果。与群体保持一致会使个体很容易对自己的决策或看法进行证实（BuehlerGriffin，1994）。在这里应该指出，群体也许不会惩罚偏离者，个体也没有见到过群体施行这种惩罚。事实上，也许根本不存在着对偏离者的惩罚。个体始终相信偏离者会遭到惩罚，这一事实本身就产生了群体的规范压力。一般说来，群体对个体施加压力使其从众有两种形式，一种是来自群体的信息性压力，就是提供有关个体应该如何行动，把事情办好的信息；另一种是来自群体规范性社会压力，就是如果个体不从众的话，群体拥有拒绝（嘲笑、打击、排斥等）该个体的可能性。绝大多数场合，两种影响的形式同时作用于个体。某些特定场合下，一种形式可能比另一种形式更强烈。并且，某些个体可能对一种形式要比对另一种形式更敏感，一般来说，两种形式是共存的。我们可以从前面提到的简单服从和内心接受的区别点上，对上述两种形式的压力进行考察。社会心理学家一致认为，群体的规范性压力很可能导致公开的服从，而没有伴随着内心接受；人们对规范性压力作出反应，这种反应是因为害怕或焦虑，他们常常愿意公开服从，而不是内心接受。服从群体信息性压力的个体更有可能产生内心接受，这种对群体规范的服从其基础不是害怕，而是想要把一些事做得更正确的愿望。因为这时群体可以决定行动或信念的正确方向，所以公开的服从常伴之以内心的接受。群体动力学研究始于20世纪30年代。在20世纪30年代和50年代，两个非常著名的经典的心理学实验为群体压力与趋同心理的研究作出了重要的贡献，一个是社会心理学家谢里夫（MuzaferSherif）所作的自动移动光效果（autokineticlighteffect）研究（1936，1937），这个研究的生理基础是人的神经系统对昏暗灯光会过度补偿，从而对静止的灯光产生移动错觉的心理现象，对此，被试并不知晓。研究人员让被试分别在个人和群体两种情境下对移动的距离作出判断。结果发现，虽然最初个人环境下的判断彼此差异很大，但随着在群体情景中实验的进行，个人对自己的判断不断的调整和修正，最后愈来愈接近群体判断结果的平均值，并且这个判断标准会固定下来，并在以后的判断中发挥作用。这个实验结果显示了在模糊情境下群体依赖、群体压力的存在和群体规范的形成，同时显示，群体的影响或者说压力能够超越群体的存在，出没有群体的环境中。谢里夫的研究让我们看到了群体压力和群体规范对人们的认知行为所具有的巨大影响力。另一个经典的实验是社会心理学家所罗门·阿希（SolomonAsch）所作的“线段实验”（1955－1956）。与第一个实验不同的是这次实验的环境是明朗的，而且被试只有一个，其他的七名“被试”都是为配合实验而故意安排的助手，给被试两张卡片，一张上有一条线，另一张卡片上有三条长度不同的线，然后让被试说出三条线中哪一个与另一张的一条线长度相同，表面上是调查被试对线段长度的判断，而阿希真正感兴趣的是在群体压力介入环境时将会出现什么情况。于是阿希让助手被试在几次正确的判断线段长度之后故意都给出错误的答案，然后观察真正被试的反应。实验结果惊人的发现有33%的被试屈服于小组的压力而做出错误的判断，而且可以观察到被试在这个屈服于群体压力的过程中伴随着激烈的内心冲突，因此这个实验还引发了学界关于实验中的伦理道德的大论争。阿希的实验向我们表明：有些人情愿追随群体的意见，即使这种意见与他们从自身感觉得来信息相互抵触。群体压力导致了明显的趋同行为，哪怕是以前人们从未彼此见过的偶然群体。除了这两个经典的实验研究外，学者们还进行了许多相关的研究，在传播领域主要集中表群体与政治态度、舆论及其形成、群体压力的社会功能、群体理论在大众传播中的应用等。在心理学领域则关注群体压力和趋同行为产生的心理根源，表现形式和影响因素等。群体是人生存不可缺少的社会空间，主要有三种群体心理导致了群体压力和趋同行为的产生：⑴人天生就有一种对社会孤立的恐惧感，“趋向于一定的群体是人的一种生存方式，当个人被他所在的群体所排斥时，通常会体验到莫大的痛苦，群体对它所属的成员具有一种力量”（朱智贤，1989），对于群体的一般状况的偏离会面临强大的群体压力甚至受到严厉的制裁，这种恐惧感使得群体中的人产生合群的倾向，只有与群体保持一致才能消除个体的不安全感。⑵群体为人们的个体行为提供了参照，人们倾向于相信多数，认为他们是信息的来源而怀疑自己的判断，因为人们觉得，多数人正确的机遇多。在模棱两可的情况下，尤其如此。⑶群体给予个体的归属感和自我同一性使得个体产生维护群体形象的心理，个体的行为表现为与心目中的归属群体的标准保持一致。所以，“实际的群体压力可以导致从众，想象上假设的群体优势倾向，也会对人的行为造成压力，使人选择与设想的多数人倾向一致的行为”（章志光，金盛华，1996）。这些不同的原因产生了不同的趋同心理，在行为上主要表现为两种形式：真从众，外显行为和内心看法因群体影响而真正改变，与群体保持一致；权宜从众，尽管内心怀疑或有疑意，但迫于群体压力而在行为上与群体保持一致，就像阿希的实验所体现的那样。群体压力和趋同心理可能在某些时候会产生消极的后果，但也不要忽略了他们所具有的积极意义。从整个社会角度讲，“任何社会，无论从社会功能的执行，还是从社会文化的延续角度说，多数人的观念与行为保持一致都是必要的。一个社会需要有共同的语言，共同的价值观与行为方式”（章志光，金盛华，1996）。从群体角度讲，群体压力使得个人保持与群体的联系，维护群体的完整性，维持群体的生存和发展，可以保证群体行为的一致，目标一致，有利于群体目标的实现。从个人角度看，一个人只有在更多的方面与社会的主导倾向取得一致，他才能够适应其赖以生存的社会，否则他将困难重重。另一方面，个人的知识和感知的范围是有限的，因此个人需要用从众的方式，来在最大可靠程度上使自己迅速适应原来未知的世界。从众就是一种个人适应生存的必要方式。人们在群体压力下表示顺从的愿望或需要是各不相同的。从常识或非正式的观察结果来看，独立思考的人和有才能的人与那些依赖性强和无才能的人相比常常是不大顺从群体压力的。通过多种个性和智力测验的关联分析，附以从众性的记分，发现能够抵挡得住群体压力而保持自己独力性的人具有如下特征：“自我强度高”，即在充满压力的情况下仍能有效地应付者，即为自我强度高；不能有效应付者，即为自我强度低。有令人满意的社交态度和行为，诸如容忍、负责、有控制力等，在社会交往中不受他人干扰，也不依赖他人。如果在上述行为方面被列入较低的等级，这些人容易屈服于群体压力。比如，一个人的特征是智力一般，缺少创见性，思维不灵活、停滞、僵化、思想贫乏、患得患失、自我强度低、自信心弱，和他人的关系有依赖性，易为他人所左右，总是注意他人对自己的评价，胸无大志，对稍微复杂的问题缺少正确的判断力等，就是个顺从者。群体意见的一致性程度。如果群体成员意见分散，群体压力就会减小；如果群体意见一致性高，群体压力就会加大，个体就不得不与群体保持一致。群体的专长。一个群体越有成效，越有某方面的专长，个体对群体就越信任，个体的行为就越容易趋向群体行为群体的性质。个人的关联群体和个体认为能满足个体愿望的群体易表现从众。一个代表个体愿望，满足个体要求的组织，个体必定愿意顺从。所谓从众行为是指个人在群体中，因受到群体的影响和压力，使其在知觉、判断及行为上倾向于与群体中多数人一致的现象。美国心理学家索罗门·阿希曾做过这样的实验，他找了七个男大学生，让他们坐在桌子的周围，其中真正的被试只有一人，其余六人都是陪衬者，并接受了主试的特殊指示。七名男大学生围桌坐好以后，主试同时给他们看两张图片。当被试看完图片以后，主试开始让他们回答问题。回答时先让事先安排好的六个被试故意做出错误判断，然后再让不了解情况的那个被试回答。结果，不了解真实情况的那个被试往往追随多数人的意见做出错误的判断。阿希先后选了123名被试参加实验，有33%的人做出错误的判断；而单个人做实验时，几乎没有一个人做出错误的判断。这说明有1/3的人屈服于群体的压力，做出错误判断。可见，群体中多数人的一致倾向对个体行为是有影响的。从众行为产生的原因包括两方面：一是信息压力。在许多情况下，人们是通过别人获得外部世界的信息，甚至许多关于自己的信息也是来自他人。人们倾向于相信他人提供的知识和信息，会对自己有所帮助。例如，我们迷了路，就要请警察或当地居民指点，并按照他们的指点到达目的地。由于人们相信信息来源者，就容易产生遵从别人的意见或效仿他人的行动。在从众实验中，人们倾向于相信多数人的意见，认为他们是信息的来源而怀疑自己的判断。在情境模棱两可，缺少参考构架的情况下尤其如此。二是规范压力。前面说过，群体成员都要遵守群体规范，谁也不愿成为越轨者或“不合群者”，人们在群体中怕受孤立、惹人注目、丢面子或受惩罚，而愿意与群体规范相一致，与群体中其他成员保持相同的看法。群体的规模、群体的凝聚力和个人在群体中的地位等变量，也是影响个体遵从群体中多数人意见的因素。表面从众，内心也赞同。这是表里一致的遵从，在这种情况下个体没有心理矛盾，这是个体与群体之间的最理想的关系。表面从众，内心拒绝。这是指口头赞成多数人的意见，内心却不同意。这将引起个体心理上的不协调。表面不从众，内心却接受。表面上反对多数人的意见，内心却是拥护的。个人虽然表示不同意，但实际上不会有反对的行为。表面不从众，内心也拒绝。这是真正的、完全的不赞成多数人的意见，个人确信多数人的意见是错误的，因而主张改变多数人的意见。社会心理学家阿希（s．Asch）是有关从众问题研究影响最广泛的一位学者，他于五六十年代一直致力于从众问题研究。1956年，阿希报告了一个有关群体压力的经典实验，考察了影响从众的各种因素。他原先假定，聪明人在可以顺利看到事情真象时不会从众。但事实证明问题不这么简单，聪明的人也会说"白谎"，表面上保持与群体或他人的一致。阿希将被试组成7人小组，请他们参加所谓的知觉判断实验。实验的真正目的，是考察群体压力对从众行为的影响。7名被试中，只有编号为第七的被试为真被试，其他均为实验助手。被试与其他群体成员都围桌子坐下后，实验者依次呈现50套两张一组的卡片。两张卡片中，一张画有一条标准真线，另一张画有三条直线，其中一条同标准线一样长。被试的任务，是在每呈现一套卡片时，判断三条编号依次为1．2．3的比较线中，哪一条与标准线一样长。实验开始后，头两次比较平静无事，群体的每一个成员都选用同一条比较线。作为第6号（第6个进行判断）的真被试开始觉得知觉判断很容易、很快。在第三组比较时，实验助手们开始按实验安排故意作错误的判断。被试听着这些判断，困惑越来越大。因为他要等到第6个才说自己的看法，先必须听前5个人的判断。结果，他面临一个是相信自己的判断，还是跟随大家，一起做错误判断的两难问题。实验结果表明，数十名自己独自判断时正确率超过99%的被试，跟随大家一起作出错误判断的总比率占全部反应的37%。75%的被试至少有一次屈从了群体压力，作了从众的判断。一个人的少数对一致的多数实际上，这个实验是作为一系列研究的基础来设计的。由7至9名大学生组成的群体被集中在一间教室里。实验者应告诉他们会看到一些长度不同的线条，他们要做的就是比较同长度的线条。这种安排是一种知觉测试，实验者把两张画有垂直的黑色线条的白卡片固定在房间前面的黑板上。在右边的卡片上有三条不同长度的线，其中一条与左边的标准线条等长。所要做的就是从三条线中选出与标准线条等长的那条线（如下图）。画有线条的卡片尺寸是17．5"×6"）。这些线条的宽度都是3/8"，线条的下端离卡片的下沿是2．5"。标准线条画在卡片中央，而对照线条则相互距离1．75"。线条标号则用黑色表示出来，长度为3/4"，在每条线下面1/2"处直接标出。“这是一项包括辨别线条长度的试验，你可以看到前面有一付白色卡片。左边是一条线，右边有三条不同长度的线，它们依次标有3。右边有一条线与左边的标准线条等长——每一组中你都要指出哪条线是等长线。你要用相应的标号表述出你的判断。象这样的比较共有12次。因为线条数目不多，并且你们人数也很多，我将把你们所有人都召集在一起，依次说出你们的判断，并把你们的判断记录在预先准备好的表格里。请尽可能地准确。我们从左到右开始吧。”线条是垂直的，它们的下端都在一条水平线上，对照组的线条标有3。正确相配的线条总是相距40英寸．根据指导语的规定，每名被试在提出自己的判断时，都要大声说出他认为与标准线条等长的线条标号。当所有被试表述完他们的判断后，这两张卡片就拿去，代之以一付带有新的标准线条和对照线条的卡片。一共有12套标准和对照线条的卡片。所需辨认的不同之处是很明显的，对照线条中大多数不等长线条很清晰地比标准线条长或者短。表Ⅰ列出了线条的长度以及它们出现的顺序。对照线条与标准线条之间的差异是有变化数值的，而且没有专门保持它们之间的恒定比率。在连续的测试中，等长线条随意出不同的位置上。在不同的测试中，对照线条中两条不等长线条与标准线条的关系是变化的；两条都长点，或者两条都短点，或者一条长一条短。在最初两个测试中，实验进行得很正常。辨别是简单的，每个人只是说出相同的判断。突然在第三次测试中这种一致被打乱了。这些人中座位靠近最后的一位判定第一条线是正确答案，而其他所有人都认为三条线中的中间那条与标准线条等长。在实验继续进行中，这种情况会重复出现多次，同样，这个人不时地与群体意见不一致。当然在其他所有方面都是一致的。作为一个观察实验情况的局外人，在开头几次测试后，开始发现随着实验的进行，这位被试与群体中的其他人越不一致，这种情况所造成的压力就越大。在最初一两个意见相左之后，他可能会看出这个人态度的明显转变。他会注意到这个人因为与整个群体的判断不一致而在脸上流露出困惑和为难的神态。一般情况下，他会变得更加敏感，在座位上开始坐立不安，把头转来转去以便从不同的角度观察这些线条。他可能会转向他的邻座，一本正经地与他们小声交谈，也可能会腼腆地笑着。他也可能会突然站起来更靠近卡片来观察，在其他时间他会变得非常安静和镇定。是什么原因导致了这种奇特的行为呢？答案就在我们尚未得到的一种重要的情况之中。我们已描述了作出反应的这名被试是群体中唯一的针对设定情景作出反应的被试。这位被试所不知道的是，所有其他人都在与实验者合作，在同一次测试中统一地通过回答两条不等长线条相等来给出错误的判断。群体判断与正确值之间的明显差异是不可忽视的，范围从1/4"——75"。这个群体是由两部分组成：得到指示的被试，我们称之为多数被试；另外这一个被试，我们称之为关键被试，而且他处在单独一人的少数派地位，在实验开始前，得到指示的多数被试已经与实验者进行过接触。在详细指示中，实验的宗旨已经详尽的解释了。他们在实验中所担任的角色也已反复多次认真地练习过了。他们被要求表现自然、沉着，在实验过程中应该形成一种压力，当需要时结成统一战线来维护他们的判断，要求他们态度不仅要友好，而且要坚定。同一个多数被试群体应尽可能连续地与关键被试组合。而多数被试群体的新成员经常是从前关键被试中挑选的。关键被试们都由协作群体成员们从他们的朋友中选择。他们被告知将要进行的心理学实验需要增加被试。当天真的被试来到时，发现其他人已经在走廊里或房间内等待着主试人的到来。主试人很快就进来了，并邀请大家就座，而关键被试应就座于预先决定的靠近通常是最末一个座位。多数被试群体的成员只需去坐那些有效的座位一而避开确定给关键被试的座位。这种方法保证了关键被试在提出自己的判断之前能完全感受来自多数人所造成的压力．由七至九人所组成的群体效果最合适。我们担心，人数太少，会缺乏“群体强度”这个因素；而再多一点的群体的组成和维持将很困难。总共要安排十二种判断。对于其中七个来说，多数被试将根据错误的判断来回答，最初两个回答是正确的，以保创造一个自然的开始。多数被试的所有回答都是一致的。所有人的回答都由主试人记录在事先准备好的表格中。主试人和他的助手又单独将关键被试的表情、态度和评论记录下来。实验并不是在完成比较之后就结束了。在摆出卡片之后，可以用一种简短的口头讨论来确保更清楚地得知关键被试的反应。主试人首先指出，他注意到了在确定无疑的问题上有不同的意见，并问是否有什么评论。尽管这一陈述设特别地直接针对什么人，但关键被试通常是会有回复的。这时多数被试群体成员也参加进来。他们尽量使他们的问题带有好奇与兴趣。讨论集中在怎样解释已经出现的不一致。当关键被试开始逐渐占据这一情景的中心位置时，他被要求简单地陈述一下，根据他的看法，谁是正确的——群体还是他自己。他被问及是否那就意味着整个群体都错了，而只有他一个人是正确的，在这种情况下在他的判断中有多大成分的自信，等等。问题是这样的：“你推测谁是对的？”如果被试回答说他的判断是正确的就接着问：“你认为整个群体都错了，而只有你一个人是正确的”？“你对你的判断有多少自信？”“如果有什么重要事情取决于你的答案，这又是一件有实际后果的事情，你会怎样呢？”“如果你是一个旁观者，你会对此说些什么？”这些问题的提出都是事先排好顺序的，任何群体成员都可以在适当的时候自然地提出这些问题。在持续了近五分钟的讨论结束后，主试人允许大家离开了，而单独留下了关键被试。在谈到刚才接连提出的问题时，他就会得知实验的目的。在这次谈话快结束时，主试人会详细解释实验的目的和实验情境的构成；对所有关键被试都这样做。看起来让被试对发生了什么一无所知就离开是不可能的，也是不合法的。我们预料并可以指出几乎所有被试都表现出了兴趣，而且大多数人对于有机会经历一种明显的社会情境而感到高兴，他们认为从中上了一课。要提出的是为了关键被试，在做实验时，我们必须采取适当的预防措施。任何被试在得到关于实验步骤的意义的明确解释之前，是不能离开的．如果他们理解了实验的目的，被试们就不会对暂时竭力想强加于他们的事物感到不快。许多人认为实验已成为有着某种价值的经历。这使他们直接彻底地了解群体反对的意义以及个体正确的真正可能性，即使有一个一致的公众意见反对他。关键被试们常常留有这种感觉：他们亲眼目击了一种与人类某个重要问题有关的情景。以上所提就是所描述的实验的目标和意图。个体处在一群体和一种被公开认定的简单的可能察觉的关系之间。通过上述步骤，在群体与它的一员之间造成一种不一致的意见，两种对立的力量作用在这个单独的被试身上：一种来自明显的、显而易见的关系，而另一种则来自一个紧密的群体。通过把一个个体放在同一致的群体相冲突的位置上，我们开始着手观察在他身上所发挥的作用。在实验中共有三十一位男性关键被试，这一实验我们称之为实验1。关键被试面对大多数人一致的反对会做出怎样的反应呢？他们是保持独立，拒绝接受群体的错误倾向呢？还是表现出一种向群体屈服的倾向？如果这样；那将会达到什么程度呢？我们将尝试以定量的结果为根据来回答这些问题。这31位关键被试在群体中作出正确的和不正确的回答的频率，我们发现2/3的回答是正确的，是独立于群体倾向的；余下的1/3是和群体相同的错误回答。与之相对的，由25人组成的群体所出现的错误，通过书面私