2024届安徽省合肥市巢湖市市级名校十校联考最后历史试题含解析

2024届安徽省合肥市巢湖市市级名校十校联考最后历史试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列史实按时间顺序排列正确的是（）①丝绸之路开辟②实行“闭关锁国”③郑和下西洋④玄奘西游天竺A．①④③② B．②①③④C．①②③④ D．①③④②2．“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这句西方谚语可以转译为“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明A．罗马文化渗入到它统治过的广大地区B．罗马为了向外扩张修建了许多道路C．当时有很多外国人在罗马生活、学习D．罗马的征服和统治充满着暴力3．下图所示是小李同学的学习笔记，其中空格处的内容应是A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．康乾盛世4．下列事件中带有恐怖主义性质且引发战争的是（）A．光荣革命 B．巴黎公社成立 C．萨拉热窝事件 D．十月社会主义革命5．史载，郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易。”这反映了郑和下西洋A．加强了经济交流B．发展了航海技术C．树立了明朝国威D．促进了政治交往6．一战后，打击日本独占中国的计划，“使中国回复到几个帝国主义国家共同支配局面”的条约是A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《四国条约》D．《五国海军条约》7．在苏联的历史上，1932-1933年发生了一次相当严重的大饥荒，1932年苏联主要农业区乌克兰地区谷物产量仅是1930的36.8%，据估计饥荒死亡人数的在600—800万之间，出现这一现象的主要原因是A．苏联优先发展重工业的决策错误B．苏联的经济困难显现周期性特征C．经济建设模式模糊导致社会混乱D．农业集体化目的与客观效果相悖8．伯利克里时代，雅典实施民主政治，但真正享有民主权利的只有A．城邦贵族和平民 B．城邦成年公民 C．城邦男性公民 D．城邦成年男性公民9．生命权和生存权是人类最基本的权利。在人类历史上，不同时代和不同地区却出现了凡人的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是A．屠杀印第安人B．贩卖黑奴C．屠杀犹太人D．南京大屠杀10．“二战”后，美国外交官乔治•凯南形容当时世界：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见。”“暂时不会兵戎相见”的原因有（）A．德、意、日法西斯的溃败B．意识形态、社会制度的对立消失C．双方势均力敌D．北约、华约的相继成立11．某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是A．B．C．D．12．达尔文在《物种起源》中说人类是从类人猿进化而来的，在中国最早的远古人类是（）A．北京人 B．元谋人 C．河姆渡人 D．山顶洞人二、简答题（共3小题，满分26分）13．根据提示写出相对应的皇帝。统一六国，建立秦朝一一接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议一一开凿隋朝大运河一一将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布一一14．14—18世纪的欧洲大陆先后掀起了两次思想解放运动，这两次思想解放运动分别是什么？它们在历史发展的进程中分别起到了什么作用？在思想核心和表现形式方面后者比前者有什么进步和发展？15．在中外历史上，涌现了诸多杰出的人物，他们站在时代的前列，极大地推动了历史的进步和社会的发展，读图并结合所学的知识回答问题。写出图一的人物在近代领导中国掀起一场救亡图存的变法运动的名称及影响。图二的孙中山被称为中国民主革命的伟大先行者，你认为他最主要的历史功绩是什么？图三的改革家实施了新政，这次新政的核心措施是什么？“新”体现在何处？图四是中国改革开放的总设计师邓小平，他在哪次会议上提出改革的？为实现祖国统一，邓小平有提出了哪一伟大构想？这一构想最早是针对什么问题提出来的？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、A【解析】试题解析：本题考查了古代对外交往的基本史实，①是在汉代，②是在清代，③是在明代，④是在唐代。故选A。2、A【解析】

依据所学可知，公元前509年，罗马建立了共和国，共和国时期取得布匿战争的胜利；公元前27年屋大维任罗马皇帝后，发动多次对外侵略扩张战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的国家，地中海成为它的内湖；“身在罗马，就像罗马人一样行事”反映了罗马文化渗入到它统治过的广大地区，故A符合题意；题干没有涉及罗马为了向外扩张修建了许多道路、当时有很多外国人在罗马生活、学习、罗马的征服和统治充满着暴力，故BCD不合题意。故此题选A。3、B【解析】

根据所学可知，唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。B项正确。文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期出现的盛世，A项错误。开元盛世是唐玄宗时期的盛世，C项错误。康乾盛世是清朝前期出现的盛世，D项错误。ACD不符合题意，排除，故选B。【点睛】本题考查唐太宗时期的盛世，基础知识的识记及知识的灵活运用是解题的关键，注意图表的分析。4、C【解析】试题分析：本题主要考查学生对一战有关知识的识记。1914年6月的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，1914年7月，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。ABD不是恐怖事件，不符合题意，C符合题意，故此题选择答案C。【考点定位】人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战5、A【解析】依据题干“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易。”的信息，结合所学可知，明朝时期，国力强大，明成祖派郑和下西洋，郑和的船队到达各国，大都受到热烈的欢迎，船上装载着大量金银宝货，以丝绸和瓷器最受当地人喜爱，他们从各国换回珠宝、香料和药材等特产，加强了经济的交流，A项符合题意；BCD项内容都不符合题干的内容，不符合题意；故选A。6、B【解析】

依据所学知识可知，1921﹣1922年，美英法中等九国代表在华盛顿举行会议。1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵循各国在中国“门户开放”“机会均等”的原则，实际上是为美国的扩张提供了便利，打破了日本对中国的独占，使中国回复到了几个帝国主义国家共同支配的局面，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是学生掌握《九国公约》的相关知识点，需要学生具备扎实的基本功，具备较高的识记能力，能够运用基础知识解答问题。7、D【解析】

结合所学知识可知，1932~1933年苏联在经济建设方面采用斯大林模式，盲目扩大集体农庄的规模，忽视了经济建设应遵循的客观规律，导致粮食产量严重减少，造成大饥荒。故D项正确。苏联优先发展重工业确实对农业生产有影响，但是在其他时间段内并没有爆发大饥荒，说明优先发展重工业不是这次大饥荒发生的主要原因，A不符合题意；材料只是说苏联曾经发生过三次大的饥荒，无法得出苏联经济困难呈现周期性的特点，B不符合题意；结合所学知识可知苏联当时的经济建设模式是优先发展重工业的斯大林模式，没有模糊，也没有导致社会动乱，C不符合题意。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。8、D【解析】

依据所学知识可知，在伯利克里时代，雅典的民主政治达到了顶峰，但享有民主政治局限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在政治生活之外，广大奴隶根本不被当人看待，自然没有公民权和民主可言。选项D符合题意，ABC项与题意不符，故选D。9、C【解析】依据课本所学，1937年12月，法西斯日军攻陷中国首都南京。侵略者所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上，D符合题意；欧洲殖民者抢占美洲印第安人的土地，大肆屠杀和奴役印第安人，是印第安人人数锐减，无法为种植园提供充足的劳动力，欧洲开始贩卖黑奴到美洲，AB不合题意；德国法西斯政权掀起了迫害了犹太人的狂潮，C不合题意。由此可知ABC不合题意，选择答案D。10、C【解析】

根据所学可知，根据材料“却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见”可知，乔治·凯南用鲨鱼和老虎来比喻美国和苏联，反映了双方尽管存在利益及意识形态的冲突，但是由于双方势均力敌，双方不会轻易宣战，世界出现了“冷和平”的局面，故C项正确。A和材料无关，排除。B项说法错误，美苏双方存在利益及意识形态的冲突,排除。北约、华约的相继成立和材料主旨无关，排除D项。ABD不符合题意，排除，故选C。【点睛】本题考查美苏争霸，通过材料分析美苏出现对峙，但是势均力敌避免了世界大战的爆发。11、D【解析】

根据题干信息结合所学知识可知，曲辕犁，是唐代中国劳动人民发明的耕犁。其辕曲，因以名，区别于直辕犁。因其首先在苏州等地推广应用，又称为江东犁。A铁农具是春秋时期的工具；B水排是东汉时期发明的，C耧车是西汉时期发明的。故选D。12、B【解析】

依据所学可知，距今约170万年的元谋人，是我国境内已知最早的远古人类。故选B。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）秦始皇（2）汉武帝（3）隋炀帝（4）唐太宗【解析】

（1）根据所学知识可知：公元前221年秦王嬴政（秦始皇）灭掉最后一个诸侯国齐国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，开创了中国历史上首次大一统局面。

（2）根据所学知识可知：为了加强中央集权，汉武帝采纳了主父偃的建议，颁布了“推恩令”用来削弱诸侯的势力，实现了政治上的大一统。西汉时期，汉武帝为了加强中央集权，在思想上采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒家思想成为封建统治的正统思想。

（3）根据所学知识可知：为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河。

（4）根据所学知识可知：贞观十五年（641年），唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞于布。文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品、医书医方、医疗器械、佛教经典等，对西藏的社会生产、生活都有很大的影响。14、（1）文艺复兴运动，思想启蒙运动（2）文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动.是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。（3）文艺复兴运动的思想核心是宣扬“人文主义”表现形式:通过绘画、文学作品和各种著作，体现当时人们对人性回归的渴望。思想启蒙运动以理性主义为核心。表现形式：通过著书立说把批判的锋芒直指封建专制制度和天主教会，主张全面清算封建意识形态。【解析】

（1）结合所学知识，14世纪中叶在欧洲工商业发达的城市开始兴起一种人文主义思潮，掀起了一场文艺复兴运动，这是一场反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们的思想大解放运动，延续了近300年之久。18世纪开始，又兴起了一场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对就制度的思想文化运动，被称为“启蒙运动”，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。因此，这两次思想解放运动分别是文艺复兴运动和思想启蒙运动。（2）结合所学知识可知，这两场思想解放运动都推动了历史的发展。文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动.是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动；它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。（3）结合所学可知，两次思想解放运动中文艺复兴运动的思想核心是宣扬“人文主义”，表现形式为通过绘画、文学作品和各种著作，体现当时人们对人性回归的渴望。思想启蒙运动以理性主义为核心，主要是通过著书立说把批判的锋芒直指封建专制制度和天主教会，主张全面清算封建意识形态。15、（1）戊戌变法，在社会上起到了思想启蒙作用。（2）推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国。（3）工业复兴法。国家加强对经济的干预和指导。