【人教版初三英语】第2讲 I think that mooncakes are delicious!教案

第2讲

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

概述

适用学科初中英语适用年级九年级

适用区域人教版区域课时时长（分钟）120

知识点1.宾语从句；

2.感叹句。

1.知识与技能目标：

1）掌握必记单词，常考短语，经典句型。

2）掌握that和if/whether引导的宾语从句以及感叹句。

2.过程与方法：

教学目标1）对变化规则所需要的条件进行判断，能够做到游刃有余，运用灵活自如。

2）能听懂有关描述节日活动的对话，并学会运用所学内容谈论节日活动读懂介绍节日的

文章，并能与出简单介绍一些传统扪日的短文。

3.情感态度与价值观：

了解中西方重要节日及风俗习惯，尊重各地文化差异。

教学重点宾语从句，感叹句

教学难点1.that和if/whether引导的宾语从句。

2.感叹句how和what引导词的选择。

教学过程

T:WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?

(SpringfestivalandMid-Autumnfestival.)

S:Ilovetheraces.Ithinkthatthey5refuntowatch.

二、知识讲解

发音:stranger

1.名词，可数〃陌生人；外地人〃

如：I'mastranger.Canyoutellmethewaytothezoo?

2.形容词形式是：strange〃陌生的;奇怪的〃

如:Hefoundhewasatastrangeplace.

知识点2patient

steal

1.动词，意为〃偷；窃取〃

如:Healwaysstealssomethingeveryday.Heisabadman.

2.过去式是：stole过去分词是：stolen

如:Hestoleabookyesterday.

3.短语stealsth.from...〃从某地偷某物”

如:Hehasstolenmanybooksfromthebookshopthesedays.

知识点3

lay

1.动词，意为〃放置；产（卵）下（蛋y

如:Wheredidyoulaythestorybook?

2.过去式是：laid过去分词是：laid

如:Ilaidabookhere,butnowIcan'tfindit.

3.layout意为〃摆弄；布置〃，结构是：动+副，代词宾格放中间。

如:Theworkfortomorrowisalllaidout.

知识点4

tie

1.名词，可数，意为"领带"

如：Hewearsablacktieeveryday.

2.动词，意为〃捆；束〃

如：Whynottieabellaroundthecat'sneck?

知识点5

puton

1.动词短语，意为"增加（体重）；发胖”

如：IhaveputonfivepoundsduringtheSpringFestival.

2.意为〃穿上；戴上〃

如：Heputonhiscoatandwentout.

3.意为〃演出〃

如:Weputonasonganddancetowelcomethevisitors.

知识点6

trytodosth.与trydoingsth.

trytodos五意为〃努力做某事〃，强调付出努力想做成某事；

trydoingsth意为〃尝试做某事〃，只是试一下,不会出努力。

如：Hetriedtofinishreadingthatbooklastnight.

Itriedchattingwithher.Luckily,shewasonline.

知识点7

宾语从句

一、概述：作宾语的句子叫宾语从句。它可以作动词，介词或某些形容词的宾语。

二、考点

1.语序：引导词后用陈述语序(主+谓:人在动词前)

2.时态：(1)主现从不限，主过从相应过(2)真理永远用一般现在时

3.引导词：that+陈述句；whether/if+一般疑问句；特殊疑问词+特殊疑问句。

三、注意事项

(1)that可省略*be+形容词+that宾从

(2)只用whether,不用if：①介词后②+ornot

(3)宾从省略式：特殊疑问词+不定式whattodo与howtodoit

(4)在think,believe等引导的宾从中，如果否定的是后面的从句，要否定前移。

知识点8

感叹句

感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。

感叹句结构：

⑴What+a+形容词+可数单数名词+主+谓+其它

⑵What+an+形容词+可数单数名词+主+谓+其它

⑶What+形容词+复数名词+主+谓+其它

(4)What+形容词+不可数名词+主+谓+其它

(5)How+形容词+主+谓+其它

(6)How+副词+主+谓+其它

解题步骤：

⑴从后往前删主谓，参照所剩最后一个词，是名词就用what；否则用how。

(2)若用what,加不加a,取决于名词；若用a,加不加an取决于形容词。

知识点9

treat

1.名词，意为“款待；招待"

如：Ifyoustealsomethingfromothers,you'Hgetabadtreat.

2.动词，意为〃招待；请客〃

如：Wetreatthechildrenwell.

3.短语treatsb.as.../treatsb.like...,意为〃把.当...对待〃

如:Don'ttreatmelikeachild.Tvegrownup.

知识点io

lie

1.动词，意为"平躺；处于"。过去式：lay过去分词：lain现在分词：lying

如：Theboyliesinthesofaeveryevening.

ShanghailiesintheeastofChina.

2.动词，意为"说谎"。过去式lied过去分词：lied

如：Don'tlietoothers.

3.名词,意为〃说谎〃，可数。

如:Don'ttellliestome.

知识点11

dead

1.形容词，意为"死的"

如：Thedogisdead.

2.动词形式是：die过去式：died过去分词：died现在分词：dying延续式：bedead

如：Mygrandfatherdiedofillnessin1999.

3.名词形式是：death

如:Thedeathofmyfriendissad.

知识点12

warn

1.动词，意为“警告"

如：MymotheralwayswarnmewhenI'mindanger.

2.短语：warnsb.todosth.警告某人做某事warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事

如：Mymotherwarnsmenottoswimintheriver.

知识点13

endup

1.意为"最终成为；最终处于"

如:Ourclassoftenendsupinasong.

2.endupwith…意为〃以……结束〃

如:Weendedupthesportsmeetingwithasong.

3.endupdoingsth.意为〃以做某事而告终"

如：WealwaysendupspeakingChinese.

知识点14

notonly...butalso...

1.意为"不但……而且……"

如：Shecannotonlysingbutalsodance.

2.做主语时，谓语动词要根据〃就近原则〃

如：Notonlyyoubutalsoheisgoodatswimming.

知识点15

过去分词做定语

ItisaboutanoldmannamedScrooge.

在本句中，namedScrooge是过去分词短语，做man的定语。

如：ThisistheboynamedTom.这就是名叫Tom的那个男孩。

三、例题精析

【题干】I'ma(strange)here.SoIhavefewfriends.

【答案】stranger

【解析】根据句意：在这里我是一个陌生人，所以我几乎没什么朋友。〃陌生人〃用stranger。

【题干】Youmustn'tthingsfromothers.It'sbad.

A.stealB.tieC.refuseD.give

【答案】A

【解析】本题考察动词辨析，根据句意：你不准从别人那里偷东西，它是坏的。故选A。

【题干】Whydoesn?ttheheneggs?

A.layB.tieC.putD.try

【答案】A

【解析】本题考察动词辨析，根据句意：为什么这只母鸡不下蛋呢？故选A。

例题4

【题干】Let'sthedogtothetree.

A.stealB.layC.tieD.put

【答案】C

【解析】本题考察动词辨析，根据句意：让我们把狗拴在树上吧。故选C。

【题干】一Youarefatterthanbefore.

--Yes,Ifivepondsduringthepasttwomonths.

A.putonB.shootdownC.comebackD.thinkabout

【答案】A

【解析】本题考察动词词组辨析，根据句意：—你比以前胖了。一是的。我在过去的两个月里长胖了5磅。

【题干】Themeetingisbeginning.Pleasetheflowers.

A.putonB.layoutC.shootdownD.comeback

【答案】B

【解析】本题考察动词词组辨析，根据句意：会议马上开始了，请摆开这些花。故选及

【题干】Wetreatdogsourfriends.

A.asB.forC.ofD.in

【答案】A

【解析】本题考察介词搭配，"把……当……对待"用treatsb.as/like…，故选A。

【题干】IfoundanoldmanonthestreetwhenIwenttoschool.

A.lieB.liedC.layD.lying

【答案】D

【解析】本题考察非谓语动词，根据句意：当我去上学时，我发现一个老人躺在街上。"发现某人正在做某

事“findsb.doingsth.

【题干】Mr.Maofor35years.

A.diedB.dyingC.hasbeendeadD.death

【答案】C

【解析】本题考察现在完成时，"死”的延续式是bedead。

【题干】NotonlyTombutalsoMikeEnglishverymuch.

A.likeB.likesC.tolikeD.liked

【答案】B

【解析】本题考察notonly...butalso…做主语，谓语动词采用"就近原则"。

【题干】ThemovieMr.Beenisawonderfulmovie.

A.nameB.namedC.namesD.naming

【答案】B

【解析】本题考察非谓语动词，过去分词做定语，故选B。

四、课堂运用

1.Peter,pleasegivemybestwishesyourfamily.

A.forB.at

C.toD.from

2.1wonderJanewillsinganEnglishsongattheparty.

A.ifB.that

C.whichD.where

3.Jeffhastwopenpals.OneisfromAustraliaandisfromCanada.

A.othersB.another

C.theothersD.theother

4.Wedon'tknowher.Sheisatous.

A.relativeB.stranger

C.sisterD.classmate

5.Thevillagersfoundadoginthehouse.Perhapsitdiedtwodaysago.

A.deadB.sick

C.youngD.strong

6.Sam'sparentsusedtohimbynotlettinghimwatchTV.

A.forgetB.lay

C.punishD.admire

7.SomestudentsinClassTwothinkthemuseumisfun.

A.visitingB.visit

C.tovisitingD.tovisit

8.Linda5sfatherwashappyheboughtanewbikeforher.

A.such;thatB.too;to

C.so;thatD.enough;to

9.Therearemanywaysthefestival.Whichonedoyoulike?

A.celebrateB.tocelebrate

C.celebratingD.tocelebrating

10.cleantheclassroomis!Whocleanedit?

A.HowaB.Whata

C.WhatD.How

【答案】

1-5CADBA6-10CDCBD

【解析】

1.考查bestwishestosb.介词。

2.考查宾语从句。连接词的选择，选if意为"是否"。

3.考查theother指两者中的另一^

4.名词词义辨析。Stranger陌生人。

5.形容词词义辨析。Dead"死了的"狗。

6.动词辨析。根据题意：父母通过不让他看电视惩罚他。

7.考查不定式。修饰形容词fun.

8.考查so+形容词或副词+that从句"如此，以致"。

9.awaytodosth.=awayofdoingsth.todo作后置定语

10.考查感叹句。去掉主谓剩余clean形容词，选how.

1.isagoodideatodressupasablackcatonHalloween.

A.ThisB.That

C.ItD.One

2.一doyoulikebestabouttheMid-AutumnFestival?

—Ienjoythedeliciousmooncakes.

A.WhatB.Why

C.WhenD.How

3.RickhasfivepoundsbecauseofeatingtoomuchduringtheSpringFestival.

A.laidoutB.turnedon

C.cutoutD.puton

4.Thedoctorwarnedusmorefruitandvegetablesinsteadofmeat.

A.toeatingB.toeat

C.eatD.eating

5.一We'regoingtohaveapartyformothersonMother'sDay.

-.MayIjoinyou?

A.NoproblemB.Haveagoodtrip

C.SoundslikefunD.Sorrytohearthat

【答案】

1-5CADBC

【解析】

1.本题考查It's+adj./n.+forsb.+todosth.

2.本题句意〃中秋节你最喜欢什么？

3.本题考查词组辨析〃puton〃意为〃增重〃。

4.本题考查warnsb.todosth.

5.本题考查情景交际，〃听起来不错〃。

完形填空

ThanksgivingDaywasnear.Thefirstgradeteacherasked_l_studentstodrawapictureof

somethingthattheywerethankfulfor.Peoplecelebratedtheholiday_2—turkeyandother

traditionalfoodsoftheseason.So,mostofherstudents9pictureswereaboutthem.

—3___Peterdrewadifferentkindofpicture.Peterwasadifferentkindofboy.Healways

lookedsad.Whenaskedtodrawapictureofsomethingforwhichhewasthankful,hedrewa

___4_.Otherstudentswereallveryinterestedinthepicture.Whosehandcoulditbe?Onechild

guesseditwasthehandofafarmer,becausefarmersfeed_5—.Anotherthoughtitwasthe

handofapoliceman,becausethepolice_6—andcareforpeople.Stillothersguesseditwas

thehandofGod...Thediscussionwentonuntiltheteacheralmost_7—theyoungartist.

Duringthebreak,allchildrenranoutoftheclassroomexceptPeter.TheteachercametoPeter's

___8__,bent（俯身）down,andaskedhimwhosehanditwas.Thelittleboy__9_andsaidin

alowvoice,"It'syours,teacher.

Sherememberedthetimesshetookhishandandwalkedwithhimhereorthere.She_10—said,

“Takemyhand,Peter.Lefsgooutside^^or“Letmeshowyouhowtouseyourpencil.^^Peter

wasverythankfulforhisteacher.

1.A.hisB.herC.ourD.my

2.A.atB.inC.forD.with

3.A.AnywayB.ThenC.HoweverD.Instead

4.A.headB.farmerC.handD.policeman

5.A.sheepB.cowsC.pigsD.turkeys

6.A.punishB.protectC.catchD.call

7.A.admiredB.noticedC.forgotD.found

8.A.deskB.classroomC.houseD.school

9.A.gaveupB.dressedupC.lookedupD.stayedup

10.A.stillB.evenC.oftenD.never

【答案】

1-5BDCCD6-10BCACC

五、课堂小结.

宾语从句

一、概述：作宾语的句子叫宾语从句。它可以作动词，介词或某些形容词的宾语。

二、考点

1.语序：引导词后用陈述语序(主+谓:人在动词前)

2.时态：(1)主现从不限，主过从相应过(2)真理永远用一般现在时

如:I'msorrytohearthatyouwereilllastweek.

Shedidn'tknowthatTomhadleftforShanghai.

3.引导词：that+陈述句；whether/if+一般疑问句；特殊疑问词+特殊疑问句。

三、注意事项

(1)that可省略*be+形容词+that宾从

(2)只用whether,不用if：①介词后②+ornot

(3)宾从省略式：特殊疑问词+不定式whattodo与howtodoit

(4)在think,believe等引导的宾从中，如果否定的是后面的从句，要否定前移。

感叹句

感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。

感叹句结构：

⑴What+a+形容词+可数单数名词+主+谓+其它！

⑵What+an+形容词+可数单数名词+主+谓+其它！

⑶What+形容词+复数名词+主+谓+其它！

(4)What+形容词+不可数名词+主+谓+其它！

(5)How+形容词+主+谓+其它！

(6)How+副词+主+谓+其它！

解题步骤：

(1)从后往前删主谓，参照所剩最后一个词，是名词就用what；否则用how.

⑵若用what,力口不力口a,取决于名词；若用a,加不加an取决于形容词。

六、课后作业

词汇运用(每小题1分，共5分)

根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Itwouldbeashame(steal)others'things.

2.She(lay)herhandonmyhead.

3.Heledthechildintothe(warm)ofthehouse.

4.Haveyoueverread(novel)writtenbyJaneAusten?

【答案】

1.tosteal2.laid3.warmth4.novels

【解析】

1.考查不定式。

2.考查"放置"过去式。

3.考查名词、形容词变形"thewarmthof..."。

4.考查by+Vingo

5.考查名词单复数。

巩固

完成句子

根据各题后括号内的要求完成下列各题，每空一词。

1.DoyoueatzongziontheDragonBo