中班社会活动教案《过端午》

中班社会活动教案《过端午》目录端午节的起源与传说端午节的习俗与文化中班社会活动设计《过端午》教案内容展示互动环节与游戏设计反思与评价01端午节的起源与传说Part端午节最初为纪念屈原，他是中国古代伟大的爱国诗人，因遭受陷害投江自尽，人们划龙舟、包粽子以纪念他。纪念屈原端午节时，南方地区常举行龙舟比赛，寓意驱赶邪恶、迎接吉祥。龙舟竞渡古人认为五月是毒月，五月初五更是毒日，因此在这一天悬挂艾叶、菖蒲等以驱邪避疫。驱邪避疫端午节的起源

端午节的传说伍子胥传说伍子胥为报父仇，助吴伐楚，吴王夫差听信谗言赐其自刎，尸体于五月初五投入江中，人们划龙舟、包粽子以纪念他。曹娥传说曹娥为寻找投江的父亲，于五月初五投江，数日后抱出父亲尸体，人们为纪念她而举行划龙舟、包粽子等活动。介子推传说介子推为救饥荒中的百姓，割肉奉君，晋文公为纪念他，将五月初五定为寒食节，后演变为端午节。端午节的历史演变春秋战国时期端午节最初起源于春秋战国时期，为纪念屈原等历史人物而设立。近现代时期端午节逐渐被国家重视和保护，成为传承中华民族文化的重要载体。秦汉时期端午节逐渐普及，成为民间重要节日，举行龙舟比赛、包粽子等活动。唐宋元明清时期端午节习俗更加丰富，包括挂艾叶、饮雄黄酒、佩香囊等，成为国家法定节假日之一。02端午节的习俗与文化Part吃粽子粽子起源介绍粽子的历史渊源和传说故事，激发幼儿对传统文化的兴趣。粽子制作展示不同地区的粽子制作方法和特色，带领幼儿一起动手制作粽子。品尝分享组织幼儿品尝各种口味的粽子，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。STEP01STEP02STEP03赛龙舟龙舟起源展示龙舟的制作过程和特点，引导幼儿观察龙舟的结构和细节。龙舟制作龙舟竞渡组织幼儿进行龙舟竞渡游戏，培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。讲述龙舟竞渡的起源和传说，帮助幼儿理解端午节的文化内涵。解释艾叶和菖蒲在端午节中的象征意义，帮助幼儿理解其文化内涵。艾叶与菖蒲的寓意艾叶与菖蒲的用途动手制作介绍艾叶和菖蒲的实际应用，如驱蚊、辟邪等，增强幼儿的生活常识。带领幼儿一起动手制作艾叶和菖蒲的装饰品，培养幼儿的动手能力和创造力。030201挂艾叶与菖蒲03中班社会活动设计Part了解端午节的起源、习俗和文化内涵，激发幼儿对传统文化的兴趣。认知目标通过参与活动，培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。情感目标学习制作粽子、五彩线等端午节特色物品，提高幼儿的动手能力和创造力。技能目标活动目标材料准备糯米、粽叶、红枣、五彩线等制作粽子和五彩线的材料。环境准备布置教室，悬挂端午节相关的图片、彩带等装饰物，营造节日氛围。经验准备提前向家长了解幼儿对端午节的认知情况，以便有针对性地开展活动。活动准备探索环节展示端午节的特色物品，如粽子、五彩线等，引导幼儿观察、讨论和猜测其用途和制作方法。导入环节通过播放端午节相关的动画视频或讲述端午节的故事，引导幼儿进入活动主题。实践环节分组进行制作粽子和五彩线的活动。教师示范制作方法，引导幼儿动手实践，同时注意安全。总结环节回顾活动内容和目标，引导幼儿总结自己在活动中的收获和成长。同时，鼓励幼儿将学到的知识和技能运用到日常生活中。分享环节邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。教师给予积极评价和鼓励。活动过程04《过端午》教案内容展示Part介绍端午节的起源和传说，使幼儿了解端午节的文化背景。端午节的由来讲解端午节包粽子、赛龙舟、挂艾叶等习俗，激发幼儿对传统文化的兴趣。端午节的习俗导入：了解端午节介绍制作粽子所需的材料，如糯米、粽叶、红枣等。材料准备演示粽子的制作过程，指导幼儿分组动手制作粽子。制作过程强调制作过程中的安全问题，提醒幼儿注意卫生。注意事项实践：制作粽子反思与提升引导幼儿思考制作粽子的过程中遇到的问题，以及如何改进和优化制作过程。延伸活动鼓励幼儿回家后与家长一起制作粽子，增进亲子关系，同时传承传统文化。分享成果邀请幼儿展示自己制作的粽子，并分享制作过程中的体验和感受。总结：分享与反思05互动环节与游戏设计Part03端午节的食品向孩子们介绍端午节的特色食品，如粽子、五色饭等，并让他们分享自己喜欢的端午节美食。01端午节的起源向孩子们提问关于端午节起源的传说和故事，激发他们的想象力和求知欲。02端午节的习俗让孩子们分享自己家乡过端午节的习俗，增进他们对传统文化的了解和认同。互动问答将孩子们分成若干组，每组代表一支龙舟队。设置接力赛道，让孩子们手持接力棒进行接力比赛，体验端午节划龙舟的团队精神。龙舟接力赛准备粽叶、糯米等食材，让孩子们分组进行包粽子比赛。在规定时间内，看哪组包的粽子数量多且形状美观。包粽子比赛设置与端午节相关的知识抢答题，让孩子们分组进行抢答。通过抢答赛，加深孩子们对端午节知识的理解和记忆。端午知识抢答赛分组竞赛游戏准备材料为孩子们准备艾叶、布料、针线等材料，让他们手工制作艾叶香囊。制作过程指导孩子们将艾叶装入布料中，然后用针线缝合香囊。在制作过程中，培养孩子们的动手能力和创造力。香囊用途向孩子们介绍艾叶香囊的用途，如驱蚊、提神等。让他们了解传统手工艺品的实用价值和文化内涵。手工制作艾叶香囊06反思与评价Part通过本次活动，幼儿们对端午节的传统文化有了更深入的了解，大部分幼儿能够完成制作粽子和五彩线的任务。活动目标达成情况活动过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心，活动氛围热烈。活动氛围本次活动设计合理，各个环节衔接自然，幼儿们在活动中能够逐步了解端午节的传统文化。环节设计活动效果评估知识与技能掌握01幼儿们在活动中掌握了制作粽子、五彩线的基本技能，了解了端午节的传统文化知识。情感态度与价值观02通过活动，幼儿们表现出对传统文化的热爱和尊重，积极参与活动，与同伴分享自己的作品和经验。创新能力与合作精神03在活动中，幼儿们发挥自己的想象力，制作出形态各异的粽子和五彩线，同时与同伴合作完成任务，表现出良好的创新能力和合作精神。幼儿表现评价在活动准备阶段，教师对活动材料进行了充分的准备和检查，确保活动的顺利进行。但在活动过程中发现，部分幼儿对制作粽子的材料使用不够熟练，需要教师在后续活动中加强相关技能的培训。在活动组织与实施阶段，教师注重引导幼儿积极参与活动，关注幼儿的表现和反应，及时调整活动策略。但在活动过程中发现，部分幼儿在制作粽子时存在困难，需要教师在后续活动中提供更多的指导和帮助。在活动效果评价阶段，教师采