教育扶贫工作总结个人（20篇）

教育扶贫工作总结个人（通用20篇）每月的工作总结都是一个机会，让我们反思过去，总结阅历，为将来的工作做好打算。以下是我为大家整理的一些优秀的月工作总结范文，希望能够给大家在写作月工作总结时供应一些借鉴和参考。

个人扶贫工作总结

xx年我乡扶贫工作在县委县政府的领导下，在县扶贫办的关切支持下。依据县委、县政府《关于深化推动扶贫开发工作的看法》、县扶贫办《关于切实做好农村低收入贫困人口脱贫解困工作的通知》号和县扶贫开发领导小组及县扶办、财政局下达的扶贫开发项目资金文件要求。开展调查探讨，投入人力、物力、财力为贫困村和贫困户解决实际困难和问题，全乡农村扶贫开发工作取得了较好成效。现将全年工作开展状况总结如下：

（一）前期调查摸底。

为确保扶贫开发工作早日顺当开展，成立了专项工作队。乡村通力合作深化各贫困村贫困户调查摸底登记核实贫困状况，对居住条件进行拍照记录，刚好建立档案。同时对贫困户建档结果进行公示，接受群众监督，以确保帮扶工作的公开、公允、公正，体现以人为本的科学发展思想。

（二）发展集体经济，村委会管理实力逐步加强。

各贫困村普遍没有集体经济收入，村委会、党支部建设薄弱，管理实力差。各扶贫单位立足村情现状，整理盘活原有集体土地、池塘，投资改造，发展种植、养殖等集体经济项目，逐步使村委会每年有固定收入维持正常运转。

（三）基础设施建设与改造成效显著。

行路难、饮水难、居住环境等基础设施差是各贫困村的基本现状。帮扶单位对挂靠村实地考察探讨，依据实际和需求筹集资金进行基础设施建设或改造，为脱贫打下坚实的硬基础，取得了显著的成效。

（四）教化设施逐步完善，劳动力技能培训水平不断提高。

加大力度做好智力扶贫，逐步完善教化设施。实行综合培训和转移就业相结合，着力提高贫困户劳力整体素养和收入水平。针对贫困户劳力技术素养低的实际，实行多形式多层次的方法组织贫困户劳动力参与各种技术培训，加强与劳动等部门的亲密协作，切实抓好贫困户劳力的务工技能培训和劳力转移工作，努力实现“培训一人，转移一人，脱贫一家”。

（五）慰问帮扶、农村合作医疗扎实推动。

对各贫困户，五保户，孤儿等弱势群众进行各种方式的慰问。依据帮扶村实际状况做好农村合作医疗保险，让群众健康治疗得到切实的保障。

（一）加强领导，健全机构。

在上级下达安排任务后，乡党委、政府高度重视扶贫工作，快速组织工作安排会议，成立了乡扶贫开发工作领导小组。同时，各村委会相应成立领导小组，负责本辖区扶贫开发组织实施工作。党政主要负责同志为第一责任人，层层签订责任书，工作到村，责任到人，增加每位责任人的责任感和使命感，确保脱贫目标如期实现。

（二）细心组织、搞好规划。

领导小组人员进行实地调研，多次召开成员会议探讨细心组织。依据乡情乡况制定《曙光乡xx年度扶贫工作安排》，确保了本年度扶贫规划的科学性和可操作性。

（三）加强沟通协调，推动挂点帮扶。

乡党委，政府常常联系和邀请帮扶单位与挂点贫困村联系。请他们献计献策、制定方案、相互协作、共谋发展。各帮扶单位充分发挥了自身优势，从人才、资金、技术、项目、信息等方面帮扶贫困对象，确保了帮扶措施和帮扶任务落实到位。

（四）科学管理，动态监控。

对贫困户实现一户一卡，科学管理，分类指导，动态监控。扶贫干部工作人员常常深化各村贫困户进行调查摸底，了解他们的生产生活，对发展中新出现的贫困户赐予登记上报。对越过贫困线的贫困户进行刚好列入一般户，使其不再享受贫困的待遇。使得扶贫资源得到合理支配和公允落实。

（五）以人为本，解决贫困群众最关切、最干脆、最有长远发展的利益问题。

在扶贫规划上，因地、因村、因户制宜，仔细编制扶贫项目规划和实施方案。做到扶持项目详细可行、目标任务科学合理、各项措施切实可行。在基础设施建上，重点突出路、房、电、水等基础设施建设，有效改善贫困群众生产、生活和生存条件。确保增加贫困群众收入的.基础上，注意强基固本，大力培训贫困户劳动力驾驭劳动技能提升劳务开发水平。扶贫与“扶智”相结合，把扶贫济困的着眼点放在提高人口素养上。落实贫困家庭适龄子女接受中等职业教化，或帮助合适条件的到更高层次院校深造，从长远和根本上变更贫困问题。

（一）农村贫困面大。

我乡贫困地区贫困落后面貌发生了较大的改变，但贫困面大、贫困程度深的状况仍没有得到根本的变更。目前，全镇还有农村贫困人口一万多人，约占全乡农村总人口的15%。农村扶贫开发任务还非常艰难。

（二）农村群众科学文化素养较低，观念落后。

农村贫困人口普遍受教化程度不高，科学文化素养低，接受新学问、新技术的实力不强，市场经济观念淡薄，自身“造血”功能不足。贫困群众缺乏自信念，缺乏自觉变更落后面貌、摆脱贫困的主动性，没有科学技术和职业技能，依靠思想严峻，存在着等、靠、要的麻痹思想，严峻制约着全乡的经济发展质量。

（三）缺乏正确的扶贫相识观。

贫困群众普遍存在落后的扶贫相识观。群众的依靠心理严峻，一味希望上级扶贫单位赐予现成物质帮扶。基层干部在抓扶贫工作时缺乏扶贫先扶志的理念，未能在提升贫困户“造血”功能上好好下功夫。对近期利益看得过重，对长远的可持续发展相识单薄。这些落后的相识观降低了扶贫的科学性和后续性，很有可能导致返贫最终使得扶贫初衷落空。

（一）整改不足，接着推动各项安排的达标。

仔细总结初期扶贫工作的不足。广泛征求各界看法，民主探讨汇总整改措施，不断改进扶贫工作方案。努力争取上级更多的关切和支持，根据扶贫安排鼓足干劲接着完成好上级下达的任务指标。

（二）加强思想观念的教化和大力做好扶贫的舆论宣扬。

要大力宣扬，营造扶贫的良好氛围，广泛动员各类社会团体、个人等社会力气，通过多种形式，主动参加扶贫开发建设。要充分调动受帮扶贫困村干部群众的主动性和创建性，引导和发动群众克服等、靠、要的思想。

（三）进一步提高基层干部扶贫素养实力。

基层干部要强化学习，不断增加自身素养。要与扶贫开发工作结合起来，在实践中边学边利用。提高创新工作实力，进一步增加工作的实在性，仔细总结前期工作的阅历和不足，不断开拓工作新局面，以良好的精神状态面对当前的工作。

（四）切实把关好扶贫项目竣工验收。

对各村建设项目严格根据扶贫资金运用相关管理方法办事。依据项目建设进度和质量拨付运用项目资金，加大监督检查力度，杜绝违纪违规行为发生。提高扶贫资金的运用效率。刚好通报检查结果，对工作不到位、效果不明显的村和单位提出整改看法。

文档为doc格式。

扶贫个人工作总结

依照县委、县政府关于精准扶贫工作的支配支配，由县商务局、县食粮局、县合管办组成的工作组，驻村帮扶的接洽村是xx镇xx村。扶贫工作开展以来，我们保持把精准扶贫工作作为本年工作的重中之重，统一思想相识，强化组织领导，依照精准扶贫、精准脱贫的'要求，全面动员，快速行动，深化贫困村户走访调研，制定帮扶方法，狠抓工作落实，确保各项工作顺当开展、有序推动。

1、精准摸底。驻村帮扶工作开展以来，驻村队员组成两个查询访问组深化到全部村民小组，用三天的时间，走家串户，摸清每家每户的具体状况、贫困现状、对34户123人贫困户致贫缘由进行具体分类，为工作开展奠定基本。

2、科学筹划。工作组与村两委班子协作制定村队贫困户三年脱贫工作筹划和每年的脱贫筹划、脱贫人员名单，明确帮扶人员工作责任，制定切实可行、相符贫困户家庭实际的脱贫，确保贫困户都有帮扶责任人，不脱贫不脱钩，精精确定扶贫攻坚的路途图。

扶贫个人工作总结

一是取缔打麻将赌博等不良行为。针对农闲时时有村民集聚打麻将进行小赌博一事，组织全村党员干部进行学习探讨，利用广播和各种会议广泛开展以讲文明树新风，争当致富带头人、争当五好家庭为主要内容的宣扬教化活动，广泛进行了爱国主义、社会主义、集体主义和社会公德教化。讲清赌博的危害，引导村民正确区分打麻将消遣与赌博的差别，帮助村民提高相识，并规定村支两委骨干和党员不准以任何方式进行赌博。二是提倡两个弘扬，即弘扬以尊老爱幼、男女同等、夫妻和谐、勤俭持家和邻里团结为主的家庭美德，弘扬以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境和遵纪遵守法律为主的社会公德。三是提倡团结互助、扶贫济困精神。针对村里有孤寡伤残人员生产、生活困难的现状，号召全村人员献爱心，有粮出粮、有力出力，帮助他们开展生产耕作、生活救济，并指派班子成员结成扶贫对子，常年进行帮扶或监护，使这群弱势群体生活有着落、生产有保障。

一年来，扶贫工作虽然取得了肯定的成果，但也还存在一些不足，如扶贫输血多，扶贫造血力度不够，扶贫村发展后劲还不足。今后，扶贫工作重点应放在发展村级经济上，下定决心，下大力气、下狠功夫，真正帮助扶贫村脱贫致富奔小康，建设和谐新农村，确保建整扶贫工作取得如期成效。

教化扶贫工作总结个人

依据县局教化精准扶贫精神和学校教化精准扶贫工作的详细支配。本着“治贫先治懒，扶贫先扶智”的精神，我针对本学期我帮扶的级九（3）班的贫困户子女周娅婷、杨丽军、寇东芬三人的学习特点，制定了具体的帮扶安排，并经过老师耐性、细致的帮教工作，细心关怀下，三人都取得了明显的进步。

一、详细帮扶措施。

1、加强思想教化。

很多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信念。

2、加强关注程度。

在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤视察、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励该生的进步。常常与班主任和任课老师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。

3、培育学习习惯。

每天打算好其次天的学习用品，或下节课的打算工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。通过激励组内优秀生的`方法，来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短。

二、总结体会。

1、要关切、爱惜贫困进生。

任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是自不待言的，而对后进生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应敬重他们，进可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，渗透在对学生的一言一行中，渐渐地去感动、感化学生。

2、关爱贫困生，就是真正做到以情动人：

(1)做到"真诚"二字，老师不应当有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉"有假"，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别实力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，激励他们自由探讨。

(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教化者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。

3、了解学生各方面的现实状况。

要必需全面调查了解学生，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充溢信念地去亲近他们,成为学生真正的“挚友”和“知心人”。

4、技术支持。

主动和帮扶学生家长联系，进行家访，了解贫困生家庭状况，了解他们的需求。依据须要，利用学校的条件供应技术支持和力所能及的帮扶。

总之，贫困学生的脱贫，须要我们全部人共同的帮扶。扶贫先扶智，治贫先治穷。老师对贫困生的帮扶，更应倾注不懈的努力，在实施素养教化的今日，更应更新观念，探究新的教化方法，努力提高贫困生的成果和实力。

教化扶贫工作总结个人

在清华高校教化扶贫办公室的关切和指导下，在县委、县政府各级领导的关怀及高度重视下，今年以来，我站在去年开展清华各项培训项目工作取得较好成果的基础上，今年经过全校上下团结一样，共同努力，发扬实事求是、科学发展的优良作风，强化服务意识，坚持清华高校开展教化扶贫工作“教化服务社会”的理念和“传播学问、消退贫困”的宗旨，严格根据清华高校的有关要求，充分利用清华现代远程教化平台，努力开展各项培训工作，全年我站共组织和参与各级各类培训活动12班次，受益5394人次，使我站的远程教化培训工作站在了新的历史起点上。现将我站在20xx年所做的主要工作汇报如下：

一、教学站工作取得的主要成果。

一年来，我站结合全县中心工作，始终保持与清华扶贫办的紧密联系，围绕清华高校扶贫教化工作这个主题，致力服务于清华高校教化扶贫工作，在站领导带领下以脚踏实地，求真务实的工作看法听从清华高校教化扶贫办领导，主动主动地协作工作，全面地不折不扣地根据清华高校教化扶贫办的总体支配和部署办学。我站在去年年底接到清华扶贫办教化扶贫项目培训安排后，马上结合自身实际拟定全年培训安排上报校委，校委对清华培训资源赐予了高度重视，把清华培训学习纳入我校的年度培训安排中。

在全年的培训工作中，我站对清华支配的每次培训班的课程设置、教学支配、授课时间等都仔细落实，付诸实践，力求办好，使清华高校教化扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处，全年面对全县党政干部、中小学师生等人员，胜利举办了中美高校生暑期社会实践活动、计生宣扬干部实力培训班、中青年干部、小学班主任、媒体沟通与危机管理培训班、以德治校培训班、城乡规划与新农村建设培训班、高考辅导等11个培训项目，使我县的广阔干部和师生实现了不走出县门就能上清华高校的幻想成真，干脆收看学习来自北京最先进的学问，干脆倾听到国内外知名教授、专家的讲课，了解到最前沿、最尖端的新理论、新观念、新学问、新方法、新趋势，极大地开阔了学员的视野，丰富了学员的学问，提高了学员的理论水平和业务素养，培训效果得到社会各界的好评，在全县产生了重大社会影响，以有力的智力支持促进了全县经济社会又好又快、更好更快发展做出了主动的贡献。

（1）圆满完成20xx年清华高校教化扶贫项目干部实力建设系列培训任务。

新学年开学伊始，我站在去年开展清华高校教化扶贫项目取得显著成果的基础上，为进一步做好全年的培训工作，提高教学站整体工作成效和综合办学实力，充分利用清华高校远程教化课件优质教化资源开展教职工素养培训，通过培训，使参与培训的教职工感到清华远程教学内容既注意理论层面，更注意联系实际，对大家工作有很强的指导作用，推动了教学站工作的跨更加展。

从今年年初起先，在清华高校起先实施20xx年教化扶贫干部培训项目安排后，我站在县现代远程教化工作领导小组的领导下，在县委宣扬部、县政法委、县计生委、县卫生局、县规划局、县妇联、县统计局、县人力资源社会保障局的支持下全部或部分采纳了清华远教培训资源联合举办了基层卫生和安排生育宣扬干部实力建设培训班等5个培训班次，共培训各级干部320人次。

（2）与县教化局合作，圆满完成20xx年清华高校教化扶贫项目中小学师生培训安排人次，在中小学师资培训方面取得了可喜成果。

20xx年，我们依据清华高校现代远程教化项目安排，结合当地中小学老师提出的学习需求，加强与县教化局合作，开展中小学老师系统培训，着力提升中小学老师的专业实力。

一是举办了清华教化扶贫初中校长以德治校专题培训班。

二是开展了清华教化扶贫中学化学老师新课程教学教法研修班。

三是接着胜利举办了清华伟新教化扶贫20xx年高考考前辅导。这是我站开通以来为高考学子开办的第四次清华远程高考辅导，通过远程学习，为我县广阔考生送上了丰富的考前“大餐”。学生们的反馈较好，感谢清华高校以及县委党校为同学们供应了这么好的学习平台和机会，深感受益匪浅。教学站坚持为经济社会供应更好的智力支持和人才保证的要求，使教学站的资源让更多的人受益，让更多的学生干脆能接受到教授专家们的点拨，我站在接受清华高校的授权后，对“20xx年清华伟新教化扶贫高考考前辅导”的培训课程内容进行了光盘刻录，并向本县一中、试验中学等十余所学校实行了光盘赠送仪式。要求各校仔细组织师生学习听课，用好、用活资源，充共享受清华高校高考辅导优质教化资源，为促进当地的教化事业发展作出贡献。

四是接着胜利举办了小学班主任德育教化专题培训班。

五是胜利举办了初中历史老师新课程教学教法研修班。

活动于7月23日－8月4日，在我县长丰一中和朱巷中学开展。清华高校派出了以焦丽珍为带队老师、共9人组成的教化扶贫支队来到我县，食宿支配在我校学员宾馆，活动地点在长丰一中和朱巷中学。活动针对中学师生，以英语听说读写和学习阅历沟通等为重点，依据师生的需求安排开展扶贫支教工作。

这是我站其次次承办该项活动。教学站领导在活动起先之前多次到支教活动学校去连接详细事宜，成立领导小组，制定活动方案。此外，校委还明确了专职人员与志愿者同吃、同学习，负责全程跟踪服务及志愿者生活和平安等详细工作，并负责与清华高校保持亲密联系，刚好汇报活动开展状况。教学点每天由校长和分管副校长以及详细经办人驻校保证教学活动顺当进行。教学点还就本次支教活动召开了师生大会，宣讲本次活动的重要意义，并制定了周密的接待安排，为支教活动的顺当开展奠定了坚实的基础。活动期间，支教队队员针对教学点的实际状况，制订了合理科学的教学工作安排。每天从早到晚分别为同学们支配了学习方法与阅历介绍、励志、国外文化学习介绍、香港文化介绍、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文综等活动，激发了同学们的学习爱好。

此次活动虽然只有12天的时间，但由于支配科学、内容丰富、形式多样、切合实际，极大地调动了学子们参加活动的主动性和主动性。志愿者们用广博的学问、鲜活的事例、前沿的思想让孩子们触摸到了现代社会发展的脉动，让孩子们得以亲近清华、感受清华。

二、工作阅历和启示。

一年来，教学站始终紧密围绕本地区经济社会的发展状况，利用多种渠道加大宣扬力度，主动争取各部门领导的大力支持，广泛动员广阔干部群众主动参加培训，共享清华优质资源。清华教化扶贫项目的开展，是地方组织部门、党校与清华高校联合加强干部教化培训的一种创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过近一年的工作，我站在积累阅历和培训上取得了肯定的实效。教学站的健康稳步发展，在全县产生了重大社会影响，为我县的广阔干部群众和中小学师生供应了一个全新、高质的学习平台，以强有力的智力支持促进当地经济社会发展，为全县教化培训工作开拓了一条“大规模、可持续、见实效”的“绿色通道”，为推动全县经济社会又好又快、更好更快发展做出了主动的贡献。这些成果的取得，得益于我县党委、政府的高度重视，得益于清华高校教化扶贫办的大力支持，得益于教学站全体工作人员的努力工作，得益于我县广阔干部群众、中小学师生的主动参加，从而促使教学站的各项工作得到了快速、有效的发展。

（一）保障有力，工作有序。

一是抓组织保障。县委对“清华高校教化扶贫现代远程长丰教学站”工作领导小组在人员出现变动后进行了刚好调整，并刚好召开领导小组会议支配部署教学站工作，为工作开展供应了坚毅的组织保证。同时我站主动向县分管领导汇报工作进展状况，争取领导重视，自我加压，以镌而不舍的作风推动全面工作。县领导高度重视关切教学站的建设和发展，主要领导曾多次来我站现场办公，检查、指导、过问教学站的工作，协调组织各相关部门支持清华远程教化扶贫工作，各成员单位仔细履行职责，实行措施帮助教学站解决建设、工作和教学中遇到的困难，保证了教学站健康快速发展。

二是抓人员保障。为更好的运作教学站，在全县有效开展清华高校教化扶贫项目，我校一位副校长分管清华远程教化工作，一位校委委员帮助分管，教学站建在电教室，有2位老师专职详细负责教学站日常工作，将清华教化年度培训安排报送给相关领导和科室，并落实相关安排。

三是抓经费保障。校委对教学站的工作非常重视，今年接着支配专款为教学站购买教学设备，对教学站的硬件环境和资源进行优化，对教学站硬件设备和教室进行了升级改造，更新设备，夯实远程教化平台，保证了教学站日常的运行维护和培训工作的正常开展，尽力为学员创建一个良好的学习环境。

四是抓技术保障。教学站充分利用清华高校赠送的设备和我校配套的设备，运用先进技术，实现了在同一网络上多种功能的共用，且信号传输质量优良，达到用小的投入实现效益的目的，保障了教学站全年优质接收远程培训课程。

（二）求真务实，效果明显。

一是结合县情实际，围绕清华高校扶贫教化工作这个主题，一步一个脚印地开创我站工作崭新局面。我们一贯坚持脚踏实地，求真务实的工作看法，主动主动地协作工作，全面地根据清华高校教化扶贫办的总体支配和部署办学，全年圆满完成了清华高校教化扶贫项目的全部培训项目，使清华高校教化扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处。

二是利用多种渠道加大宣扬力度，主动争取各部门领导的大力支持。今年我站在实施清华教化扶贫项目工作中，我们广泛动员广阔干部群众主动参加培训，共享清华优质资源，形成了地方组织部门、党校与清华高校联合加强干部教化培训的创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过今年以来的工作，我站在积累阅历和培训上都取得了肯定的实效。

三是服务社会，无私奉献，把清华高校的扶贫宗旨落到实处。教学站作为项目的承办单位，我们秉承清华高校“教化服务社会”的扶贫理念，把社会效益放在第一位。始终把清华高校教化扶贫工作当作一种事业来做，带着感恩的心来做，时时到处考虑如何使更多的干部群众从培训中收益，充共享受优质教化资源，从而提升人口素养，促进区域教化和经济社会和谐发展。

四是加大宣扬力度，扩大社会影响。要使教学站的资源让更多的人受益，就要让更多的人了解教学站，走进教学站。为此教学站对每一次活动、每一次培训，都通过电视、广播、网络等媒体向社会宣扬。一年来，我站主动编写工作通讯10余个，报送新闻照片10张，全部被清华高校教化扶贫网站采纳，当地电视、政府网站、报纸等新闻媒体共采访报道8篇（期），充分反映了教学站开展形式多样的培训活动状况。由于我站的努力工作，使清华高校的珍贵教化资源得到了社会各界和新闻媒体的广泛关注，取得较好的社会影响，同时起到了实施项目、宣扬项目、推广项目和宣扬、扩大地方知名度和影响力的作用。

三、明年的工作设想。

7、我站将限度地发挥教学站的职能作用，努力探究“党校+高校+基地”的培训模式，通过借脑引智、借梯登楼，着力打造一流的干部教化培训中心，推动全县干部教化、科技创新和人才培育等工作迈上新台阶，努力争取把我站建成先进教学站。

总之，清华远程培训作为一种新型的培训模式，已经显示出了它的优势，我站在今后的工作中将以培训取得的阅历为基础，进一步大胆探究，主动创新，逐步建立以远程教学站为依托，以远程培训为支撑的干部群众、老师培训新体系。

教化扶贫工作总结个人

俗话说“十年树木百年树人”，这充分说明白教化的许久性和困难性。我校属农村学校，离怀化市区15公里，师资力气不足，且学生大部分是留守儿童，长期缺少家长的辅导，导致教学质量提升不明显，而我们知道学问变更命运，要提升教学质量，提高学生的综合素养，就必需做好教化扶贫工作。

《湖南省教化厅教化精准扶贫试点方案》、《怀化市教化精准扶贫“643”安排》、《怀化市教化局教化精准扶贫试点工作实施方案》等相关文件的出台表明白教化局对精准扶贫工作的重视，也为我们农村学校供应了学习的机会，在落实精准扶贫工作过程中，黄金坳中心完小主动参加，仔细组织，效果显著。

一、邀请河西老师到校指导年轻老师开展工作，促进我校老师成长。

为了帮助新任科学老师快速成长，从而提高学校的教学质量，黄金坳中心完小20xx年3月17日星期四下午，邀请到了河西学校科学老老师杨司宜老师到校指导工作。黄小范方超老师在杨老师的细心指导下，很快驾驭了六年级重要试验的操作流程，学习历时2小时，杨老师对科学课程的方方面面作了细致的讲解。

黄小始终师资缺乏，没有专业对口的科学老师，导致科学课程开展困难。但校领导始终重视此门课程，多次支配年轻老师外出学习优秀的阅历，此次，还特殊邀请了老老师到校面对面指导。杨司宜老师也曾在黄金坳中心完小工作，始终担当科学老师，对科学教学有着丰富的阅历，不仅理论学问丰富，而且实际操作实力强。他向年轻老师传授了科学试验应当留意的细微环节、课前须要做的打算以及试验的操作流程等，有效的帮助了黄小科学老师的成长。

范老师是新进的特岗老师，且专业是数学，对科学课程驾驭的不够，对如何开展课程，如何限制课堂纪律，如何打算试验等问题阅历不足，通过本次学习，他了解了科学课的流程，收获颇多，在学习后说道：“作为一名非专业的科学老师，很有压力，不过也会努力学习，科学合理的上好每一节科学课。”

二、前往河西，开展精准扶贫座谈会，携手合作，促进共同发展。

为了实行精准扶贫工作，加强与兄弟学校的沟通，向兄弟学校学习优秀的教学阅历和管理阅历，从而促进本校的发展，20xx年3月24日上午八点半，黄金坳中心完小校长尹明军、书记陈全柏等6位行政领导前往河西学校参与了河西学校、黄金坳小学、舞阳学校结对座谈会。会上，各负责人对结对活动都做了重要讲话。

河西学校肖校长表示：“结对子”的主要目的是把学生教好，把学校办好，在今后的教化教学过程中，三所学校要在学校管理、老师培训、资源共享、校内文化建设、教研教改等方面，相互取经、相互学习和探讨，只要兄弟学校有须要，河西学校将全力帮助，从而实现共同进步。随后，黄金坳小学尹校长也表示在以后的工作中，会多多向河西学校学习。

座谈会是一次共谋发展的会议，也是精准扶贫项目实施的推动会，我校领导从思想上、行动上高度重视这项工作。在今后，黄小将不断向兄弟学校学习优秀的阅历，从而丰富自己，提升自己。

三、主动组织老师前往河西听课，促进我校老师成长。

为了进一步落实精准扶贫工作，学习优秀的教学阅历，从3月28日起，我校起先有安排有目标有目的的组织老师前往河西学校听课。每天都会支配相应的老师带上听课本，走进河西学校的“541”课改课堂，学习他们的上课模式，优秀的阅历。

河西向友老师给我们设置了《谁住顶楼》的悬念，她以小动物修房子的故事导入新课，再通过“开火车”嬉戏和“小动物对话”表演展示等环节，打造了一堂精彩的低年级趣味语文课；接着，任湘君老师带我们领会了《鸟的天堂》的风采，活灵活现的画面和形式各样的朗读有效地激发了学生的学习爱好；最终，刘颖芳老师向我们讲解并描述了《范仲淹的故事》，小组合作成为本节课的亮点，真正实现了以“学生为主体、老师为主导”的“541”课改理念。从容的教态、充溢活力的课堂、流畅的教学环节、学生的互动参加。授课老师的精彩展示给我校听课的老师留下了深刻的印象。

今后，我校将接着开展三所学校之间的公开课沟通活动、课题研讨活动和老师沙龙活动，加快三校教改的统一步伐，为推动鹤城教化均衡发展而不懈努力。

个人扶贫工作总结

20xx年4月份至今，我已经在扶贫工作中奋战1年零5个月。这段时间是我参与工作以来最有成就感的一年，这一年多，不仅使我熟识了扶贫相关政策，驾驭了扶贫相关业务学问，懂得了如何更好在岗位上发挥自己的作用，如何更好处理工作与生活、同事与同事之间以及干部与群众的关系等，更多地让我看到同志们在脱贫攻坚工作道路上的艰苦探究历程，感受到扶贫干部在工作中付出劳动和汗水，体会到扶贫工作带来的心酸与苦辣，以及敢于吃苦、共同协作、敢于担当、勇于奉献和顾大局的扶贫精神，更重要的是，从事扶贫工作的经验给我的学习、工作和生活带来了以往不同的变更，使我受益匪浅。

古训有：水之积也不厚，则其负大舟也无力，意思是水积蓄得不深厚，就没有负载大船的力气。作为一名扶贫干部，只有打牢扶贫学问的基础，驾驭扶贫政策，才能为群众供应扶贫帮困，因政施策。在工作当中，常常有群众询问扶贫移民搬迁政策等，假如作为扶贫干部，我不了解详细的扶贫政策，群众询问的问题答不上来，无法向群众说明，那不仅是自己的失职，让自己尴尬，更是严峻影响了扶贫干部的形象。因此，只有牢牢驾驭了详细政策，做到心里有数，敏捷运用，才能为群众答疑解问，服务群众，否则就是一句空话。同时，不仅要驾驭自己的业务学问，更要多了解相关的政策，比如移民搬迁和危房改造两个政策，都是解决贫困群众的住房平安问题，但两者原委如何区分，什么条件应当搬迁，什么条件应当改造等，须要进行横向的学习和理解，不然单一的学习一个业务，不和其他相关业务对比、关联，会造成一叶樟木，不见森林。因而，在工作中，除了牢牢驾驭基础学问外，更应当学会系统的，全面驾驭学问，熬炼打造出素养过硬的扶贫干部。

脱贫攻坚到了啃骨头、到了攻坚拔寨的冲刺阶段，唯恐更多面对的是这样的贫困户、贫困人，他们不仅是物质的贫困，更重要的是精神的贫困、思想的贫困、志气的贫困、动力的贫困。他们是双重贫困，是深度贫困地区的深度贫困人口，是扶贫攻坚的重中之重、坚中之坚。对这样的双重贫困户、精神贫困人。一部分深度贫困人口甚至连脱贫的愿望都没有，他们不是去分析贫困的主客观缘由，不是去找寻脱贫的方法，而是把自己的贫困归结为“命”，把安于贫困称作“认命”，把变更“命运”寄予给“下辈子”。深度贫困人口即使有了肯定脱贫条件，都没有很强的脱贫愿望，他们担忧的是“失去”，不是失去“贫困”，而是担忧失去扶持、失去关怀、失去送钱送物。他们把扶贫当作一种“待遇”，“等、靠、要”问题突出。因此扶贫要既要扶持智力也要扶志气。

近几个月，在移民搬迁项目上来访的群众特殊多，大多数群众都是询问为什么取消其移民搬迁的资格的问题，对于来访的群众，我主动予以回应，仔细登记其信息，了解其家庭状况，为其耐性地讲解移民搬迁户的识别条件，识别过程等，让其充分了解这个项目的适用范围和实施得目的，令人欣慰的是，大多数群众都很有耐性听我说明，并理解我，最终能够解决群众心中的怀疑。时间久了，与群众接触的过程，我认为这是一个好事情，因为群众有问题，所以才来来询问，有问题是对工作的提出的要求，更是促使工作不断完善的一股力气。做好信访工作的重点应当放在对症下药，从根本解决问题，而不是来一个解决一个。

教化扶贫工作总结个人

依据凉山州委、州政府《关于实施百乡教化扶贫工作的确定》，2024年以来，凉山州劳动和社会保障局在州委、州政府的正确领导下，根据百乡扶贫办关于教化扶贫工作的总体要求及统一支配部署，始终把我乡教化扶贫工作列入了工作的重要议事日程，情系民族教化、心连贫困儿童，仔细履行宣扬、督导、调研、联络、帮扶五项职能。动真情、动真格，进一步明确思路，抓住重点，开展了形式多样的帮教扶贫工作，使我校的教化基础设备设施得到较大改善；校内绿化、美化、净化等得到规范有序，教学质量取得明显提高。

在贵局的帮扶下，教化扶贫工作取得了明显的成效，全乡适龄儿童入学率、巩固率、和适龄女童入学率均达到101%。当前，“彝区健康文明新生活运动”启动以来，贵局在刘斌局长的带领下，多次深化到我乡，与基层党员干部群众面对面的沟通，听取群众的看法，并指导群众如何开展我乡的“新生活运动”。使我乡的教化和社会事业都得到了健康快速发展。现将贵局在本年度对我乡教化扶贫工作开展状况总结如下：

一、提高相识、加强领导。

本年度，贵局仔细实行州委、州政府教化扶贫共精神，主动投身到我乡教化扶贫工作之中。成立了教化扶贫领导小组，并拟定了工作思路和工作安排，把此项工作纳入他们的目标责任管理工作中，作为年终考核内容。

二、突出重点，狠抓落实。

一是立足实际，理清思路。贵局针对我乡教化发呈现状等方面存在的问题和差距，仔细探讨，突出重点，因地制宜地制定了《本年度教化扶贫工作安排》。二是深化联乡，实地调研。工作组多次深化到我乡，全面了解我乡教化发展基本状况。为切实开展我乡教化扶贫工作供应了科学依据，使我乡教化扶贫工作真正做到有得放矢。三是加强宣扬，提高相识。工作组成员视教化扶贫为己任，深化乡村、学校，召开乡村组干部、老师及群众参与的教化扶贫探讨会，大力宣扬《义务教化法》、《四川省民族地区教化发展十年行动安排》、四川省对彝区普高以及当前彝区健康文明新生活运动等有利政策，并利用村支部活动室的黑板报和下乡深化村组宣扬教扶贫、“新生活运动”等工作指导思想、基本原则、工作目标，让大家进一步了解教化扶贫、“新生活运动”的重要性和意义，为推动教化扶贫工作深化开展起到主动作用。

（二）改善办学条件，提高办学水平，确保“两基”达标迎检。

教化扶贫的真正目的之一是要贫困儿童上得起学，读得起书，改善贫困地区的教化落后现状。为解决贫困学生入学问题，使“一帮一”助学活动开展持之以恒，全局干部参加了此项活动，向我中心校捐助办公桌椅12套，价值9600、00元；小型鼓号队器材一套，价值4000、00元；学生服装200套，价值10100、00元；书包文具200套，价值8000、00元；协调50吨水泥价值28500、00元。昨天，贵局又给我中心校送来了学生洗漱用具200套和体育用具，价值5930元。小计：62430、00元。通过贵局教化扶贫工作的开展，进一步改善了我中心校的教学设备和办学条件，促进了全乡教化事业的健康快速发展，确保了迎国检工作。

（三）帮助乡党委加强基层组织建设，促进全乡经济社会协调发展。

在主动致力于我学校办学条件改善，开展教化扶贫工作的同时，贵局还为促进我乡经济社会协调发展出谋划策，主动协调落实建设资金，加强基础设施建设，帮助乡党委政府加强基层组织建设。一是协作和支持我乡，搞好产业结构调整。激励我乡结合地理环境、气候条件，充分发挥自身优势，努力发展经济作物，使支柱产业花椒、核桃、马铃薯、烟草等上规模、重效益。从而加快了我乡经济发展的步伐。二是主动协作我乡深化开展社会主义荣辱观、彝区健康文明新生活运动等宣扬教化活动。刘局长指示说，要把省委书记刘奇葆在凉山调研时关于“创建现代文明生活方式”的重要指示化作推动彝区健康文明新生活运动的强大动力，结合“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动，将“凳子工程”作为新生活运动的切入点，以小凳子推动大工程、促进大转变，着力改善彝区人居环境和群众生产生活条件，创建彝区健康文明新生活。三是捐赠物资，提高民生。20xx年春节问尉了30户贫困户：30袋大米（每袋50斤），价值3000、00元；30桶菜油（每桶10斤），价值3000、00元；30床毛毯，3600、00元。小计：9600、00元。在启动彝区新生活运动之际，联系了140户贫困户，捐赠140床被褥、140套生活用品，凳子813个共价值27583、00元。给乡政府赠送了2台电脑、一台打印机给乡政府，价值10100、00元。

以上共计：115543、00元。

为了刚好开展彝区健康文明新生活运动，贵局支配驻乡联络人员一名，长期驻点我乡，安排帮扶303户贫困户，并拟定了帮扶规划及措施。给乡政府预订了12套办公用具、12张铁床、1个冰箱、1套餐桌、1套会议圆桌、1组文件柜。

总之，教化扶贫工作是一项长期和系统的工程，任务重、工作量大，须要不断地探究创新。抓好当前彝区健康文明新生活运动政策的好时机，和联系单位连成一片心，一如既往，求真务实，开拓进取，致力于我乡办学条件的改善和教化事业的全面发展，努力开创“百乡教化扶贫”工作的崭新局面。

扶贫工作总结个人

站在世纪边缘，透视过去一年，工作的风风雨时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕在不知不觉中打湿眼睑。好像年初的记忆依旧就在心头呈现!

自跨世纪的丧敲响的那一瞬起，我就已深深地感觉到新一年的工作重担已向我无情地压来，企业的不断扩建与化验室规模不变的冲突已无形中为化验人员上紧了一根弦!本已绷紧的神经再一次被重重地牵动了!为能保质保量地完成工作任务，我只能在过去的基础上对化验的相关学问进行重学习，加深相识。使之更加系统化，从而融会贯穿，便化验专业水准提到了一个新的起跑线。

有了新起点，下一步就是怎样在实践详细发辉作用，在岗位人员严峻吃紧，工作量与日俱增的前提下，要想不被压跨，唯一的解决方法只有两个，一是加强岗位练兵，增加自已对试验各个环节的娴熟程度，从而提高工作效率，一是加强内部各人员间的团结合作，相互紧密协作，充分挖掘集体的潜力。

在此基础上，我顾不上去管夜黑楼高，也没时间去看月暗天阴，风狂雨急，不顾一切，只管一人独自前行，取样化验，日夜不停。虽不见工作有什么硕果呈现眼前，却只觉汗水一次次湿透衣服，眼角的皱纹多了一层又一层，手上的皮肤退了一次又一次，辛酸的眼泪咽下一回又一回!

曾几何时，我从梦里一回回惊醒，却以为自已仍在工作中，或许象我们这样的人真应当叫做工作狂才对，但我们却必需面对现实，不仅仅要能够工作埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细微环节进行检查核对，对工作的阅历进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章!

经过这样惊慌有序的煅练，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的安排和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清晰，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结阅历的现象。

就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无轻松中走出这一年，当来到我面前，我只想说，来吧，我已从工作中长大!

【扩展阅读篇】。

工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要阅历、成果与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本状况、突出的成果作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成果与问题，科学地总结出了阅历与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，肯定要花大力气把立体部分的材料支配好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成果和缺点、阅历和教训。

1)成果和阅历这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何支配很重要，一般写法有二。一是写出做法，成果之后再写阅历。即表述成果、做法之后从分析胜利的缘由、主客观条件中得出阅历教益。二是写做法、成果的同时写出阅历，“寓阅历于做法之中”。也有在做法，成果之后用“心得体会”的方式来介绍阅历，这实际是前一种写法。成果和阅历是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成果是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓阅历是指在工作中取得的优良成果和胜利的缘由。在工作总结中，成果表现为物质成果，一般运用一些精确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成果与阅历之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上肯定要有个正确的相识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成果又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成果、订正错误，虚心谨慎，接着前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的准备。这部分要精炼、简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

简而言之：

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次详细的总分析、总探讨;也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺点和不足，有什么阅历、提高。那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本状况。

1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成果和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清晰。

3.阅历和教训。做过一件事，总会有阅历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、探讨、概括、集中，并上升到理论的高度来相识。

今后的准备。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等。详细可以参考部分工作总结范文。

(二)写好总结须要留意的问题。

1.肯定要实事求是，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清晰。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略相宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作安排。

教化扶贫工作总结

我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体老师主动宣扬、参加、细心开展工作，坚持全程公正、公开、透亮，严格根据程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对2024年学生资助工作做总结如下：

一、基本状况。

自开展学生资助工作以来，我校切实做到刚好、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。

(一)贫困生资助状况：2024年我校班级数为7个，义务段班级6个，义务学生人数为147人；学前班级1个，学前学生人数22人。春季资助义务段困难学生9人，每人500元，计4500元；春季资助学前段困难学生6人，每人375元，计2250元；（建档立卡贫困户学生2人，一般贫困户学生4人。）资助经费一到账，我们就马上比照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。

(二)学生免费教科书发放状况：2024年在校人数147人，免费教科书领取人数为147人。校内2名一般贫困学生免去学费。

二、主要做法。

(一)宣扬政策，摸排状况。

精品文库。

为驾驭贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并依据学生的实际状况提出资助建议，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助看法并审核，最终将资助名单上报学区、县资助中心。

为使有限的资助资金发放到最须要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣扬，让广阔贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟识资助申报程序，即家长提出申请、老师调查走访、评审小组评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关切贫困学生成长、学习的良好氛围。

(二)、领悟精神，落实制度。

1、仔细学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。

2、完善制度，规范管理。成立尼安小学学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作供应强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在仔细学习国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并仔细做好学生资助安排、学生资助工作总结、常常性开展学生资助工作自查。

(三)、严格程序，规范档案。

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精品文库。

根据县学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，仔细规范建立贫困生档案，规范管理，严格按上级要求，做到公正、公开、透亮及电话监督。

学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作网络机构图、学生资助工作流程图、义务教化学校贫困生资助申请表，义务教化学校贫困生资助花名册，受助生领取花名册。

学校全体老师根据结对帮扶的政策，坚持对全校11名建档立卡户进行家访，宣扬资助政策，落实党的惠民政策，沟通学生在校表现状况。定期对学生进行课程辅导，解决学生课业上的怀疑，收到了逾期的效果。

三、努力方向。

在今后的学生资助工作中，我们将在坚持严格、公正、公开、透亮的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最须要的学生身边。同时，加大校内资助工作力度，使资助工作做得更实、更细、更完善，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。

欢迎下载。

精品文库。

尼安小学。

2024年5月31日。

教化扶贫工作总结

仔细实行党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，依据县教化扶贫办公室的支配，根据“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参加”的工作原则，深化推动教化精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教化水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教化提升贫困地区和贫困家庭的自我发展实力，从根本上消退贫困的指导思想，我区依据实际状况，仔细抓好落实，现汇报如下：

一、基本状况。

马寨学区现有408名学生，其中建档立卡贫困户学生149名。留守儿童94人，既是建档立卡贫困户学生，又是留守儿童的学生有30人.其中马寨小学现有239名学生，建档立卡贫困户学生94人，留守儿童48人，建档立卡留守儿童12人。剡河在校学生45人，其中幼儿园13人，小学32人。建档立卡贫困户学生11人，留守儿童12人，建档立卡留守儿童4名。马寨幼儿园现有幼儿66名，其中建档立卡贫困幼儿21人。留守儿童11人，其中建档立卡留守儿童4名。小百灵幼儿园共有58名幼儿，建档立卡幼儿23人，留守儿童23人，建档立卡留守儿童10人。

二、加强组织领导。

教化扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广阔学生家长加强沟通协调，促进教化扶贫工作有效开展。同时，成立我区教化扶贫工作实施领导小组：

组长:邢拴锁。

副组长：苏宏刚赵立荣鱼建华韩亚民。

三、工作措施。

1、落实好义务教化阶段“两免一补”政策。对就读我区的建档立卡的家庭经济困难生赐予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额精确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。各校后勤处严格根据政策要求，落实好农村义务教化学生养分改善安排，根据每生每天4元的标准，为贫困学生供应养分改善安排膳食补助。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和举荐教辅资料的行为。

2、严格做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教化阶段学生辍学工作，关系到加快普及中学阶段教化，实现教化现代化，关系到广阔人民群众的根本利益，是提高人口素养、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的须要，才能更好的推动精准扶贫工作。因此，我区各校（园）制定控辍保学工作实施方案，并在每学年初与全体老师、家长沟通教化阅历，近年来我校区无一人辍学。

3、建立信息台账。各校（园）在多次上门入户仔细调研、摸清底数的基础上，建立贫困生档案、如进村家访、与村委会保持联系核查建档立卡贫困户的信息，填写“建档立卡学生摸底表”和“明白卡”并把明白卡发放到每一位家长手中，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并依据实际状况进行动态管理，最大程度地发挥各种教化扶贫资源的作用，确保教化精准扶贫工作稳步实施。

4、加强舆论引导。各校（园）充分利用手机短信、微信、板报、等各种载体，宣扬好教化精准扶贫的重大意义、帮扶内容等，并向每一位家庭、学生发放教化资助政策手册，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，驾驭帮扶措施，进一步统一广阔干部群众思想相识，激发教化扶贫攻坚信念，形成工作合力。

5、结对帮扶、责任到人。根据学校“责任到人、措施到位”的要求，我区各校（园）在开学初就建立了老师与建档立卡学生进行帮扶，学校建立精准扶贫对象管理档案，实现户有卡、老师有帮扶手册、学生有帮扶档案，并要求帮扶老师每周不少于一次的谈心、家访，刚好驾驭家庭、学生动态，把爱心、诚意、暖心送给学生，让他们树立远大志向，并身心健康的接受教化，帮扶领导定期进行老师帮扶的检查落实状况，并把每年的教化扶贫工作状况纳入个人年终考核的量化之中，将扶贫工作效果作为年终考核的重要依据。

6、多措并举，大力宣扬教化扶贫政策。

本学期我区各校（园）利用节假日多次进行家访,了解贫困学生的家庭基本状况；入户张贴明白卡，告知家长所享受的教化资助政策，并向全家宣讲其他阶段的教化扶贫政策；走访村委会，落实适龄人口入学状况、建档立卡贫困户“户是生非”学生信息采集状况和长武县“因学致贫”户状况调查状况；通过函询、电话询问或访问家长等三种途径，驾驭服务区建档立卡学生异地就读享受资助政策状况。依据县局要求，各校内制作张贴教化扶贫小小公示栏，使每位家长都对自己享受的教化资助政策和标准一目了然。在此基础上，各校内园还张贴教化扶贫政策宣扬栏，其中以照片和文字的形式清楚的显示了各种教化扶贫资助状况。

7、真心真情帮扶、助力教化脱贫。

在教化脱贫工作中，各校内充分整合资源，利用相关政策资源，争取国家、省、县及社会爱心人士的资金和物资支持，助力教化脱贫。共计75791.12元。其中马寨完小自主联系咸阳救助管理站和咸阳市未成年人爱护中心共同为贫困学生捐赠242套桌椅。中国狮子联合会陕西时间服务队为9名孤儿赠送衣服、鞋子、玩具并给120名贫困学生赠送儿童牙刷、牙膏。马寨幼儿园为贫困幼儿捐赠《幼儿画刊》，并结合实际状况，在冬季来临之际，全体老师慷慨解囊为21名建档立卡贫困幼儿捐赠过冬衣物及帽子手套等价值20xx余元；12月28日，在邀请贫困幼儿及留守儿童家长为全体幼儿举办集体生日会，帮扶老师与贫困留守儿童一起在许愿墙上贴上新年愿望，为贫困留守幼儿树立了脱贫信念，活动受到了家长的一样赞誉。剡河学校联系保险公司在儿童节为贫困学生送来爱心书包并与孩子们沟通。开展了“爱心你我他”捐助活动，在学校刘雄伟老师的的组织下，为孩子们筹集来大量衣物，使孩子们得到了暖和。联系县里医务系统为孩子们进行免费健康体检，使孩子们明白社会在关切他们，人间有爱。

8、强化督导检查，确保工作实效。

我区各校（园）制定了切合实际的帮扶安排和措施，为建档立卡贫困户幼儿建立帮扶纪实册，通过情感上主动沟通、活动上优先支配、生活上优先照看等措施，详实记载帮扶成长过程及家长满足度，加强过程化、痕迹化管理，确保“一教一帮，一生一策”帮扶措施落实到人。为了确保老师帮扶工作取得实效，我区定了教化脱贫工作考核奖惩方法。从结对任务、建立台账、帮扶安排及措施、帮扶过程、帮扶效果、家长满足度评价等十个方面对各校内结对帮扶工作每月量化考核一次，并将考核结果纳入考核。以考核促落实，向落实要实效。

四、存在问题。

虽然老师多次走访，也多次宣讲了教化扶贫政策，但仍旧存在部分家长对政策的知晓率低。是老师在宣讲政策时，形式不能敏捷多样，语言不能通俗易懂，和大多数年龄大的家长在沟通上存在障碍，致使家长对政策了解不够全面，知晓率低。

2.老师结对帮扶用情不深。

帮扶老师把大量的工作放在了填写帮扶台账和帮扶卡，帮扶纪实册，不能正真扑下身子做细做实帮扶工作，关爱留守儿童耐性不够，用情不深，有的帮扶记录措施不切合幼儿的心理和生理发展实际，针对性不强，效果不佳。

3.家长满足度不高。

由于家长对教化扶贫政策知晓率低，一些家长对受资助的状况不明，部分家长存在嫉妒心理，认为资助都应当享受，不应偏袒建档立卡和留守儿童。

对入户走访宣讲政策，各校内园内开展的各种帮扶活动不能刚好报道宣扬，降低了家长的知晓率满足度。

五.今后的准备。

针对以上问题，今后在教化扶贫教化脱贫工作中，对良好的方面一如既往，接着保持。不足之处，高度重视，马上整改。

1.在今后的走访过程中，多询问，多视察，多了解学生的家庭基本状况，多和家长沟通，深化实际了解他们的须要，融入家长的沟通语境，创新工作方式大力宣扬教化扶贫政策，提高家长的知晓和满足度。

2.将物质帮扶和精神帮扶相结合，关注学生心理发展动态，注意心理辅导，专心用情做好帮扶工作，详实记载“帮扶卡”和“关爱卡”，不断完善“两卡三台账”，确保老师结对帮扶贫困学生工作做实，做细，做到位。加大督导检查力度，确保教化帮扶工作落实到位。

3.加大教化扶贫教化脱贫工作的宣扬报道力度，刚好报送教化扶贫教化脱贫工作进展状况，发挥微信，美篇，微头条等等的新媒介的主动作用。

马寨学区。

20xx.1.12。

教化扶贫工作总结

一、精准扶贫助学。

全面落实建档立卡贫困家庭学生从从学前教化到高等教化资助政策。一是全面排查20xx年春季各学段建档立卡学生信息。经全面摸底排查，全县共落实学前教化至中学、中职学段春季建档立卡学生4005人，其中学前教化354人，小学2033人，初中1169人，一般中学375人，中等职业教化71人。二是对县外就读建档立卡学生邮寄资助政策落实函。对县、镇扶贫部门反馈和学校排查出的190名县外就读学生，县教体局对所在学校邮发正式函件，督促落实贫困家庭学生相关资助政策。三是各学校整理上报本学段春季建档立卡学生资助发放明细表，县财政资金到位后，第一时间将资助金拨付到学生银行卡中。

二、抓好控辍保学。

依据县扶贫办供应的春季最新的贫困户数据，已完成数据比对、分析。待春季开学学生入校后，将逐一核实数据比对结果，对未按时入校的学生，将支配专人入户寻访，确有辍学的，全力劝返复学或实施送教。针对近期全县脱贫攻坚普查活动中反馈的26户贫困家庭存在疑似失辍学状况，经逐一走访核查，排查出23户25名适龄儿童，3户没有适龄儿童。经确认，该25名适龄儿童前期已摸清基本状况，并分类做了处理（不具有学习实力的重度残疾儿童14人、在看病1人，重复1人，春季开学后劝返复学的5人、经劝返仍旧不愿返校的4人，支配老师为其送教。）。

三、提升办学条件。

在去年完成扶贫工作重点村义务教化薄弱学校改造和幼儿园新建及改扩建任务的基础上，今年规划建设大田集镇满白寺幼儿园、天宫庙镇单庄幼儿园、天宫庙镇高庄村幼儿园等8处幼儿园，将于近期开工建设。

四、加强队伍建设。

今年全县安排完成老师聘请200人，其中70%以上倾斜到农村学校。依据今年全县中小学老师年度培训安排，对中小学老师的教学技能培训将集中在其次季度进行；目前，全县幼儿园长和老师培训正在进行中，共培训幼儿园长和幼儿老师1040名。

五、落实定向招生、专项招生安排。

依托县职教中心，近年来先后招收74名建档立卡贫困户的子女接受中等职业教化，通过冠名班、订单培育的模式，使学生能够学到一技之长，为家庭增收、家庭脱贫供应技能保障。由于疫情影响，建档立卡类的贫困考生专项安排和农村地方专项安排，省招考院尚未下文。待省招考院下文后，我们将主动做好宣扬和争取工作。20xx年市教化局反馈我县毕业20xx届部属和省属公费师范生共42名，目前已根据省教化厅要求提前预留编制和岗位；20xx年上报公费师范生需求安排共计46名。

教化扶贫工作总结

敬重的各位领导，同志们：

下午好！我是广州市商贸职业学校老师，20xx年3月至今，被局派驻梅州市丰顺县新东村开展扶贫工作。驻村两年多来，先后和驻村干部胡安、罗川方一起共事，我们克服了没有农村生活阅历、语言不通、远离亲人等各种困难，根据局党委工作部署，主动、主动地开展工作，实实在在搞扶贫、真心真意帮农夫。现将两年多来的驻村工作状况向大家做一个简洁的汇报。

一、坚持入户走访，摸清基本状况。

进驻新东村后，为了刚好摸清全村及帮扶户的基本状况，为尽快制定帮扶安排供应第一手资料，我和驻村同事在村干部陪伴下每天早起晚归前往各个自然村，深化贫困户家中、田间、猪圈等实地调查收入来源、贫困缘由等基本状况，走访小村长、老干部和老党员了解新东村历史和现况。仅用一个月时间就走遍了分布在崇山峻岭之中的145户贫困户。“双到”工作铺开后，为使帮扶工作更有针对性，我们仍坚持入户走访，并在走访中学习当地语言和农业学问。经过两年的努力，我基本做到了“三得”：认得、聊得、晓得。“认得”每位贫困户，姓甚名谁，家住何方；能与农户“聊得”来,基本懂得客家话；“晓得”各村、各户的基本状况，也通过学习“晓得”很多种养殖方面的农业学问。

二、探究新路子，推动产业帮扶。

三、热忱接待、亲密联系，协作各单位做好帮扶到户工作。

四、用真心帮农夫，用爱心办公益。

驻村以来，我们仔细学习贯彻局关于“双到”工作的会议和文件精神，主动协作局“双到”办和各帮扶单位开展帮村扶户工作和公益活动。在市教化装备中心、教研室、保健所、市二中、市六中、司法学校、商贸学校等单位大力支持下，新东小学有了新电脑、新图书，新东的孩子们有了新校服、新书包，新东的卫生站有了新设备、新药物，新东村有了新的桥、新的路，有了新面貌。与此同时，我和驻村同事没有遗忘自己老师的身份，主动担当新东小学课外辅导员，指导学生电脑操作和组织学生课后活动，晚上义务为学生辅导功课，暑假还在村里播放电影。平日我们一齐凑钱，为五保户和孤寡老人送上大米和食品、毛毯和棉被；为去世的老人送上白金和花圈以表慰问；对村里造桥、修路等公益事业也主动捐款，以尽微薄之力。通过这些实实在在的工作，使村民感受到我们帮扶工作是真心实意的。

开展扶贫“双到”工作以来，在教化局的正确领导下，在各帮扶单位的给力支持下，通过大家的共同努力，我局先后被评为梅州市和广州市“双到”工作先进单位，帮扶的新东村先后被评为广东省“双到”工作插红旗村、梅州市“双到”先进村。我本人在去年被评为省、市教化系统优秀共产党员，还荣幸当选为广州第十次全国共产党代表大会代表。在此，我诚心感谢局领导对我的关怀与教育，感谢各帮扶单位领导及联络员的大力支持，感谢局“双到”办和驻村同事的指导与协作，感谢商贸学校领导对我的关切和支持。最终，我还要感谢我的家人特殊是刚怀孕的妻子对我工作的理解和支持。

扶贫工作没有结束，我的驻村任务也没有完成。下一步，我将根据省、市和局党委对扶贫开发“双到”工作的部署和要求，一如既往地以满腔的热忱和仔细负责的看法，扎实做好扶贫工作，为圆满完成上级交给的任务而努力。

感谢大家！

教化扶贫工作总结

帮助家庭经济困难的学生七年级一班刘宇乐同学不因为经济困难而失学、辍学，帮助她摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教化。

教学。

为贫困生捐款捐物，做“知心姐姐”。在充分了解学生家庭状况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象得才兼备，成为对社会的有用之才。

一、培育孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。由于学生的特别家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，常常与孩子沟通谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，赐予学生精神上的动力，使学生保持主动向上的健康心理。

二、生活上赐予帮助，解决学生的后顾之忧。

学生平常的生活费用很低，不能满意最低的生活须要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助她渡过难关，让她不因为缺少学习用品而落下成果，使她能全身心地投入到学习中去。

三、在学习上进行帮扶，帮助她们提高成果。

学生由于客观条件的影响，有些成果不如人意。我利用课余时间为孩子补讲课堂中孩子们没驾驭的学问，不断温习学过的学问，让学生不落下学习上的任何环节。并培育她自己刻苦努力、持之以恒的学习看法，教化她养成良好的学习习惯，帮助她们驾驭学习方法，使学生学会学习。告诫孩子，只有这样才能在将来的社会上立足，为社会贡献自己的聪慧才智。

通过大量的工作，在学校和全体老师的共同努力下，我帮扶的贫困学生精神焕发，学习踏实仔细，擅长与人交谈，对自己的前途充溢信念。

教化扶贫工作总结

20xx年,我镇扶贫工作在乡党委、政府的正确领导下，在县扶贫办的大力支持和细心指导下，以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，仔细实行中央、省、州、县扶贫工作会议精神，在扶贫工作中发扬求真务实的工作作风，努力做好各项扶贫工作，取得了预期效果，完成了年初工作目标;现将我镇20xx年度扶贫工作总结如下:。

一、强化组织领导。

20xx年年初，我镇召开镇直各站所、村组干部全体会议，就县相关文件精神进行了全面贯彻，分解了本年度扶贫工作;并成立了以镇政府镇长为组长，分管副镇长为副组长，镇直各站所所长、各村委会支书为成员的领导小组，办公室设在镇扶贫办，详细负责日常工作。

二、强化宣扬。

扶贫工作是全社会的一件大事，为构建“和谐那邦”、为建设社会主义新农村奠定坚实基础。

我镇在扶贫工作上大力宣扬:要求各村把县相关文件精神贯彻到组，再落实到农户，做到家喻户晓，相互监督，大造扶贫工作声势;利用各种形式对外宣扬我镇扶贫工作落实的状况，取得的成果，让全社会都来关切、支持我镇扶贫工作。

三、强化落实。

我镇在扶贫工作中，严格根据上级文件精神，在党委政府的领导下，仔细的落实并完成了年初的各项任务目标:。

(一)仔细上报各种资料表册。按主管部门要求，我镇仔细上报各种资料表册。得到上级主管部门好评。

(二)整村推动项目顺当实施。20xx年我镇整村推动项目的实施地点是那邦村民小组，实施项目分别是基础建设中的新建文化活动室240平方米、产业种植中的橡胶种植240亩，能源建设中的沼气池建设38口。其中文化活动室建设运用扶贫资金5万元现已完工投入运用;新种植橡胶240亩运用扶贫资金47000元现已完成任务;38口沼气池建设每口补助20xx元共计76000元现正在抓紧建设当中，预料于20xx年1月份全部完工投入运用。

教化扶贫工作总结

总结。

为全面做好教化精准扶贫工作，全面聚焦教化脱贫攻坚任务在县委、县政府、乡党委的领导下，我村仔细开展教化扶贫攻坚工作，各项指标均已达标，现将工作状况总结如下:一、基本状况全村建档立卡贫困在校学生83人，其中学前教化14人，九年义务教化阶段学生48人，特别教化1人，一般中学7人，中职7人，高职高专2人，本科4人。

二、教化扶贫工作开展状况（一）抓好“控辍保学”工作，确保无一人辍学。落实“校长、村委会、家长”共同负责制，明确责任人、细化分工，确保适龄少年儿童全部接受并完成义务教化。

（二）抓好教化惠民资助，确保学生不因贫困而失学。

扎实做好教化惠民资助工作，一是兑现学前教化惠民政策，每人每年2800