教育心得体会孩子教育经验分享大全（21篇）

教育心得体会专业孩子教育经验分享大全（21篇）阅历和教训都蕴含在我们的日常行动之中，总结是将这些阅历和教训提炼成有价值的才智。以下是一些细心选择的心得体会样文，希望能够对大家供应一些写作的思路和灵感。

共享的孩子教化心得体会

“十年树木，百年树人”，教化是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她持续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异样重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，

一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。

二是教化好自已的后代，完成自我持续的重要部分。

教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应当是立体的多方位的多实力的成长，对孩子的教化也是立体.全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教化孩子是一项非常困难的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。

在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教导的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。

父母要放下高高在上的姿态，学会同等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要用心致志地倾听，时常地询问孩子:“在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是非常兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他商议办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说:你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很兴奋，而且还调动了他的学习主动性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教化的目的。

在实践活动中，针对发生改变的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我调控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的实力，自古以来，它就是求得生存的基本实力，今日人类社会快速改变和激烈竞争的时代，须要人们更强的适应实力，谁的适应实力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下胜利的彼岸。

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到欢乐及满意，能感受到爱及暖和，有时更甚与对书本身的爱好。

人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。

父母应当相识到，逆反是青春期孩子发泄心情的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能渐渐消退孩子的逆反心理。

宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充溢内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅须要广袤的胸襟，更须要很高的`才智。

申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为说谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。

田静共享教化孩子心得体会

教化孩子是每个家长都面临的重要任务。田静是一位有着多年教化阅历的妈妈，她始终以来都致力于共享教化孩子的阅历和心得。在她看来，教化孩子是一场艰辛而好玩的旅程，须要家长不断地学习和成长。下面将结合田静的共享，探讨教化孩子的心得体会。

其次段：敬重与爱。

田静在教化孩子的过程中，始终坚持敬重和爱的原则。她认为，孩子是独立的个体，有着自己的思维和感受。因此，在教化孩子的过程中，家长应当敬重孩子的意愿和选择，并以爱心来引导他们。田静会与孩子保持良好的沟通，倾听他们的发言和看法，赐予他们充分的自由和空间。通过这种方法，孩子们会感受到家长的关爱和重视，从而更情愿接受教化和指导。

第三段：树立正确的价值观。

在田静看来，家庭是孩子获得价值观的重要场所。因此，她特殊注意在家庭教化中树立正确的价值观。她主见以身作则，用自己的行为来影响孩子。比如，田静从小就把节俭、勤劳、诚恳等价值观融入生活的方方面面。她常常告知孩子们，只有付出努力才能获得回报，并且她也是以身作则地践行这些价值观。她信任，正确的价值观是孩子一生中的财宝，对于他们的将来发展产生着重要的影响。

第四段：培育独立思索和解决问题的实力。

田静认为，教化孩子并不仅仅是传授学问，更重要的是培育他们独立思索和解决问题的实力。她激励孩子们主动探究和思索，让他们学会自己分析问题、找寻解决问题的方法。她会给孩子们一些启发性的问题，引导他们进行思索。田静还激励孩子们勇于追求幻想，敢于面对困难和挑战。她信任，独立思索和解决问题的实力是孩子们终身受益的技能，可以帮助他们面对各种挑战和机遇。

第五段：关注孩子的特性发展。

最终，田静强调家长应当关注孩子的特性发展。每个孩子都有自己的天赋和爱好，家长的任务是敬重和发觉他们的特性。田静激励孩子们尝试各种爱好爱好，发展多样化的技能。她坚信，只有在发挥特性的基础上，孩子才能真正欢乐和胜利。田静还提示家长，要给孩子们足够的时间和空间去发展自己的爱好和才能，不要过多地干预和指导。她的阅历告知我们，家长应当成为孩子成长道路上的引导者和伙伴，而不是唯一的支配者。

结尾：

从田静的共享中我们可以看出，教化孩子是一项重要且艰难的任务，须要家长专心去做。敬重与爱、正确的价值观、独立思索与解决问题的实力、关注孩子的特性发展，这些都是田静教化孩子的核心理念。每个家长都可以借鉴她的阅历和体会，为自己的孩子供应更好的成长环境和教化方法。只有家长们不断学习和成长，才能帮助孩子们健康、欢乐地成长。

年教化孩子阅历共享心得体会

1、坚持不吵架。因为我们夫妻俩都深深知道，家庭不和谐的危害有多大，所以，我们夫妻从不在孩子面前吵架，我真心希望我们全部的家长都和谐相处，给孩子营造一个良好的家庭环境。

2、和孩子一起学习。我们在要求孩子学习的时候，我们自己也应当学点什么。和孩子一起学习，一起进步，每次考试以后和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败阅历，让下次考试不犯同样错误。这样就能和孩子有共同的语言，成为真正挚友式的家长。

3、对孩子的期望值不能过高。不要强迫孩子每天必需学到多少，取得多少成果，拿到什么嘉奖，只要自己的孩子尽力了，在她的原有基础上进步了，哪怕她进步一点点，都要应当去表扬表扬她，激发她的潜能。千万别拿自己孩子的不足和其他孩子的特长去比较。

4、发觉错误刚好指出。因为处在成长时期的孩子，他们辨别是非的实力还不强。假如她犯了错误，不刚好指出来，让她一而再，再而三，到最终就会成为习惯，那时候要改已经来不及了。只有刚好指出来，并让孩子知道错误的后果，刚好帮助她改掉，一针刚好胜九针，就会收到事半功倍的效果。

田静共享教化孩子心得体会

田静，一个一般的母亲，也是一位教化专家。她的珍宝儿子从小就被人们称为“小天使”，这并不是因为他一切顺当，而是因为他凭借自己的努力和母亲的教化，成为了一个拥有良好素养和品质的孩子。田静通过自己的亲身阅历，总结出一套行之有效的教化方法。在这篇文章中，我将共享田静的教化心得体会，希望能给大家一些启示。

首先，田静强调培育孩子的自信念和独立性。她认为每个孩子都有独特的优点和实力，只要赐予适当的引导和激励，他们就能呈现出自己的潜力。因此，田静常常给孩子制定一些小目标，并让他们自己努力去完成。当孩子取得成就时，她会刚好赐予表扬和嘉奖，让他们对自己有自信。同时，她激励孩子尝试新事物，培育他们的独立思索和解决问题的实力。她常说：“让孩子学会独立，他们就能走得更远。”

其次，田静注意培育孩子的良好习惯和品德。她认为好的习惯和良好的品德是孩子终身受益的东西。因此，她从小教化孩子遵守社会公德和家庭规则，守时守信。此外，她还指导孩子如何与人为善，包涵他人，不断提示他们应当敬重他人。田静提出的“三心规则”也为孩子树立了正确的价值观：和善的心，感恩的心，和善待他人的心。这类教化不仅使孩子在自身成长过程中更具主动向上的人生看法，也为他们将来的发展奠定了基础。

再次，田静注意培育孩子的学习实力。她坚信只有拥有良好的学习实力和学习习惯，孩子才能在日后的学业中不断超越自我。田静常常激励孩子提出问题、探究解决问题的方法，培育他们的思维实力和创新意识。她在孩子学习过程中，强调理解而不是死记硬背。她激励孩子通过阅读和思索去探究世界，培育他们的阅读习惯和思辨实力。此外，田静还注意培育孩子的团队合作和沟通实力，使他们在交往中学会协作、接纳和倾听。

最终，田静致力于塑造孩子的主动人生看法。她信任人生的贵在主动面对，没有什么事是不行克服的。田静常常和孩子进行心灵沟通，激励他们找到面对困难的方法和策略，引导他们培育应对挫折的坚韧精神和乐观心情。在孩子面临挑战和压力时，她不会急于解决问题，而是赐予他们时间去思索和解决。她信任这样的熬炼可以让孩子更好地适应社会和将来的生活。

田静共享的教化孩子心得体会，成为了她专心教化孩子的标记性特点。她不仅通过自己的言传身教，树立了孩子的榜样形象，更在实践中证明了自己的教化理念的有效性。通过培育孩子的自信念和独立性，良好习惯和品德，学习实力，以及主动人生看法，田静让孩子得以全面发展，充溢自信地迎接将来的挑战。我信任，我们也可以从田静的阅历中吸取力气，为我们的孩子创建一个更美妙的将来。

教化孩子阅历共享心得体会

我们平常要给孩子一点自由发展的空间，不要给他定太高的要求，同时多了解孩子的精神须要和多视察孩子的特长和不足，最终再施加引导，学会用观赏的目光看待自己的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，使孩子感受到我们的赞美和激励，从而提高孩子的自信念。

为了开阔孩子的视野，我们应当多培育孩子多方面的爱好，比如在课余时间，给他报名一些他感爱好的`爱好班，这样孩子才会在爱好的基础上取得好成果。

大部分的孩子都喜爱一些手工制作，我们就尽可能给他供应材料和帮助。当看到他煞有介事地做成一个“作品”时，神情中是充溢骄傲的，因此，我们必需要让孩子敢于动手，在手工制作的过程中得到欢乐。

一个良好的习惯养成对孩子是特别必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子作出了努力，我们就要充分确定。孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，因此，我真诚地希望家长们可以顺其自然、因材施教，让孩子健康成长。

共享教化孩子心得体会

段落一：引言（200字）。

教化孩子是每个家庭都面临的一项重要任务。作为父母，我们渴望能够将最好的教化理念和方法传授给孩子。然而，在现代社会中，孩子面临的挑战与我们成长的环境大不相同。因此，共享教化孩子的心得和体会变得尤为重要。近年来，我通过与其他父母和专业人士的沟通，以及视察和实践，积累了一些有益的阅历，我希望通过本文与大家共享。

段落二：供应良好的社交环境（200字）。

一个良好的社交环境对孩子的成长发展具有重要影响。作为父母，我们应当努力为孩子供应良好的社交圈子。家庭聚会、邻里友情等机会可以让孩子学习与不同年龄段的人相处，培育良好的社交技巧和情商。此外，将孩子介绍到各种活动中，例如体育俱乐部、音乐班等，可以供应更广袤的社交机会，培育孩子的自信与团队合作精神。

段落三：注意心情管理和自信念培育（200字）。

心情管理和自信念是孩子成长过程中至关重要的品质。作为父母，我们应当赐予孩子暖和和理解，激励他们表达情感，并教育他们适当地处理生气、悲观等负面心情。此外，我们应当相识到，每个孩子都有自己的独特才华和价值，因此我们应当赐予他们足够的自由和支持，培育他们的自信念。我们可以通过激励孩子参与竞赛、表演或进行其他喜爱的活动，帮助他们发觉自己的爱好和潜力。

段落四：重视教化与嬉戏的平衡（200字）。

教化与嬉戏的平衡是孩子成长过程中不行忽视的方面。虽然学习是重要的，但对孩子来说，玩耍同样重要。玩耍是孩子们探究世界、发展想象力和创建力的方式。因此，作为父母，我们应当激励孩子在学习和嬉戏之间建立平衡。我们可以制定合理的学习安排和嬉戏时间，并与孩子共同参加嬉戏，增进家庭的密切和沟通。

段落五：树立正面榜样（200字）。

作为父母，我们是孩子最重要的榜样。我们的行为举止对孩子产生深远的影响。因此，我们应当树立正面榜样，坚守道德原则，展示主动向上的人生看法。同时，我们应当与孩子共享自己的阅历，赐予他们正确的指导。通过主动的言行和行为示范，我们可以引导孩子发展健康的价值观和良好的行为习惯。

结论（200字）。

共享教化孩子的阅历和体会，不仅可以相互启发，也能够为其他家庭沟通供应珍贵的参考。良好的社交环境、心情管理和自信念的培育、教化与嬉戏的平衡以及树立正面榜样等，都是培育健康、欢乐和胜利的孩子的关键要素。只有以主动、关爱和支持的看法，我们才能共同推动孩子们的成长，使他们在这个竞争激烈的时代中强壮成长。通过共享阅历和相互学习，我们能够更好地供应给孩子们一个全面发展的环境，培育他们的潜力和实现他们的幻想。

教化孩子心得体会范文_教化孩子阅历总结共享

如何正确教化孩子？怎样教化孩子独立自强,不仅是学校所要探讨和解决的课题,也是家长们所面临的重大课题。下面是带来的教化孩子。

心得体会。

范文，希望可以帮到大家。

当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经验的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要担当起哺育他并且要教化他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教化孩子的问题上或许我更有心得，在这里，我想和大家就教化孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教化孩子的那些好的心得与大家共享，二是想吸取一下大家在教化孩子的问题上更好的阅历。

首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应当让我们的父母去帮助我们来教化我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教化方法与教化理念在如今这个年头已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教化上面就须要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更简单接受我们的观念，而如今许多的父母因为各种缘由都忽视了亲自出马，来教化和培育我们的下一代。

我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里用心照看我的孩子。在抚养他长大的同时我没有遗忘要好好的教化他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告知他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随意摆放，那样会让原来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我信任他肯定能听的懂我在说什么，也肯定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后顺手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具肯定要放回箱子里面。从今他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告知他，和比自己年龄大的人说话肯定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必需叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人肯定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应当做的。在我的教化下我的孩子不但赢得了邻居四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。

在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会仔细的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他主动要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操劳，顺其自然比较明智。比如他考试没考好，成果不是很志向，我没有责骂，但我也并不是麻木不仁，我的孩子会感觉到我静默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我一个惊喜，给自己一个交代。

其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他孩子要出众许多，这就须要我们做家长的多多视察，多多发觉。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多给赞扬，少给指责。我以为每个孩子都有自己的特性，假如我们一味的尊崇专家的建议，对我们的孩子只说好，不说错，或许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不分。当我们发觉孩子错得离谱时，我们的责骂或许会让他们接受不了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事务的发生。当然，我们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要专心去和孩子沟通，去和孩子接近，刚好发觉孩子的优点，刚好订正孩子的错误，刚好帮助孩子处理麻烦的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽视了孩子的自尊，也不要总把孩子的尊严放在首位而遗忘了我们做家长的责任，针对自己的孩子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一起。该敬重孩子的时候我们肯定要放弃自己的尊严，该提示孩子的时候我们要一语道破，该激励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让孩子宽恕的时候我们肯定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道，这件事情是我们错了，希望孩子能宽恕我们的过错。看到孩子不须要任何条件和理由的就宽恕了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会始终抓住孩子的小辫子久久不愿放手。

我和孩子有时像挚友，有时是母子，有时像情侣。像挚友时我会和他平起平坐，和他共享他的欢乐与苦恼;像母子时我会把长辈的阅历传授给他，会把父母的心愿告知给他;像情侣的时候我会和他撒娇，我会让他感觉到他是一个男子汉，我须要他的爱护，须要他的谦让，须要他的疼爱。这样，我的孩子每天都会在华蜜欢乐中健康的成长。

学习的好坏并不都是孩子自身的缘由，我曾一度的强调，只要班里有一个得一百零一的，这就说明老师的教学说平很高，老师没有错。但也不能说我们的孩子没考一百零一分就是个笨蛋，其实许多孩子是因为家庭的因素。在课堂上他不好好的听讲，脑子里净想些一塌糊涂的事情，这些事情或许是跟我们家里发生了什么有关，我们并没有把事情放在心上，可孩子却因为我们的某一句话或者是我们长辈的某一个确定而心情烦躁。这不但影响了孩子的学习，更影响了他健康的成长，在这点上，做家长的我们要冷静的思索一下，是否我们的孩子更在意他们的父母，更在意他的家?我们做家长的也不要有事就埋怨老师，我虽不是一位人民老师，但我要在这里为我们最应当敬重的老师们说上一句话，我们做父母的的只须要管好一个孩子，甚至是一个孩子我们都未必能教化的好，可老师要教化全班三四十个孩子。这些孩子各有各的优缺点，让老师一个个的了解并能逐个的体谅，我想就算我们是老师也不行能做到。更何况孩子的基础教化是我们给的，他的基础本就不好，又怎能让老师把他改头换面呢。

说了这些，也只是我个人的观点，其实我信任每一位家长都知道这些及俗的道理，只是没有时间打理自己的思绪罢了。我希望做家长的我们要从现在起先，重视我们的孩子，重视他们的存在，和老师一起共同为我们的孩子建立将来的桥梁。我们的孩子是优秀的，我们做家长的和老师一样的光荣，一样的宏大。为了我们的下一代，该出手时就出手吧!

谈起孩子的教化，真有些不知从何说起。感觉这应当是很温馨和轻松的话题，同时也是肃穆和仔细的。

孩子是父母的珍宝，作为家长我希望自己的孩子能够出类拔萃，将来有所作为。可是现在的孩子几乎都是独生子女，我们家长都想将最好的东西赐予孩子，都想尽可能的满意孩子全部的要求，因此对于孩子的所作所为无论对错都过分地迁就，过分的娇宠，就会使孩子养成一些不好的习惯。

所以对于5岁左右孩子的教化，我觉得还是要从“习惯”抓起，要分析自己孩子的特点，要特殊关注孩子身上一些微小的改变，运用正确的方法去帮助孩子、引导孩子，给孩子创建一个温馨、良好的环境，从而培育孩子养成良好的生活实力和学习、行为习惯，培育孩子树立自强、自信、团结、健康的思想。

我家雨曈快5周岁了，作为年轻的家长，在孩子的教化过程中我也没多少阅历，但是在与孩子的共同成长中，我觉得以下几个方面还是须要我们家长关注的：

一、仔细回答孩子的问题，激发孩子的新奇心。

二、对待孩子要多激励、多引导、给孩子创建一个温馨、和谐的生活环境。

我们大多数的家长都相识到孩子的仿照力是特别强的，他们受四周环境的影响，时常会仿照身边的人或事，因此我觉得家庭的生活环境、家长的言行举止、行为习惯都会给孩子带来很大的影响，即通常所说的“身教胜于言教”，所以良好的生活环境和家长的榜样作用都会对孩子是种“无声的教化”。

因此，对待孩子我们家长要以身作则，我觉得首先我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好挚友。在与女儿相处的过程中，我常常反思自己，我尽可能的调整自己与孩子对话的方式和语气，让她感觉到我们是好挚友。当她遇到不知道的事情我会耐性的去给她解答，同时我也会加上一句“下次我不知道的事情你也得告知我呀”，虽然只是一句简洁的话，让她感觉到我们之间的对话是友好的、同等的，这样孩子就会把她想的都会告知你，你才能更了解她，同时我们也就营造了一种欢快、愉悦的气氛。其次我们始终要用主动的心态、开心的心情来与孩子相处，再多不兴奋的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的，我们的生活是华蜜和美妙的。我们要给孩子树立好的榜样，多激励孩子、引导孩子培育他有自信、爱学习养成良好的习惯。在孩子遇到一些困难急躁的时候，我们没有过多的指责和指责，虽然知道孩子这样不好，但是我会耐性的让孩子急躁的安静下来，然后引导她想方法解除困难，解决问题，同时激励她要有自信不能被困难吓到，我觉得女儿在这方面比以前有了很大的进步，但是还须要我们不断的引导和激励。

在学习上同样如此，我没有过多的去强迫她，而是去引导她。强迫有时会适得其反。就像孩子学认字，刚起先的时候，学校起先教孩子认字了，一回到家里，我们就让她读自己学的字，并刻意的让她去多相识字，她就表现的有些不耐烦了。我也渐渐相识到自己的方法不对，我们就在家里给她营造一种识字氛围，我们多给她讲，让她看，让她听，并且不是单纯的让她相识字，而是讲字的意思，感觉这样她就渐渐有些爱好了，相识的字也就多些了。

三、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应别人的事情肯定要做到，并让她了解说话算数的好处和重要性。刚起先时，女儿答应的事情会不想做了，会赖皮，我对她说“你可以说话不算数，妈妈以后也可以说话不算数，妈妈答应你的事情也可以反悔，这样才公允”她一听妈妈也要说话不算数了，就起先反悔了，说“不要，妈妈不要说话不算数，我也不要说话不算数，说话不算数的不是好宝宝……”从那以后，她就养成了说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。

上述这些只是平常教化心得的点滴，幼儿教化是一个困难的系统工程，每个孩子都是充溢希望的朝阳，每个孩子都是将来社会的栋梁。我信任，只要我们做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们肯定都能取得胜利，走向辉煌。

古往今来的有关家教的胜利事例告知我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平常必需特别注意自己的言行举止，特别注意对孩子的教化、引导。我和大多数家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，希望自己的孩子强壮成长，有所作为。

我们家孙悦今年三年级了,他从入学以来,在老师和学校的共同帮助下,很快的适应了学校生活,慢慢的养成了良好的学习习惯,成了一名合格的小学生,在着3年多的时间里,我最大的感受就是:良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,他将使人终身受益。

一、家庭教化首先要从字我教化起先。

提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会常常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即熬炼身体又满意孩子的求知欲望,一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发觉他字写的很潦草,会要求她擦了从写。有时候,他很不情愿,但不能心软,得让他记住,假如第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情肯定要仔细,应当尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满意孩子的要求,要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控实力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的志气和利益。孩子很喜爱唱歌跳舞，也有写作天分,因此我们就给他创建条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,其次天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体熬炼的棒棒的肯定就会胜利。这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他胜利的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越仔细,孩子小着多我说:爸爸我胜利了!看着孩子绚丽的笑容,我从心底为他感到骄傲,悦悦很喜爱玩具,家里的玩具也许多,现在上学,如工他特殊喜爱,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。这样可以激励他的学习爱好也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提示他要留意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高,但仍要严格要求。

最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式敏捷表达意思明确。我会有一种快乐的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜爱做的事情就够了,做到爱好广泛,做事仔细,对社会有用的人。

四、主动协作老师的教学活动，与孩子一起学习。

老师假如布置了须要家长协作的作业，我都要认仔细真地与孩子一起完成。须要翻阅书籍的就去看书，须要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做。

手抄报。

我就上网帮助她搜集资料与她一起设计版面陪着她始终做完。学校里的书香校内活动让家长和孩子一起读书我就每天床头上放上一本书孩子也跟着学睡觉前我们母女俩一起读上一会书从今贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每天早晨我和女儿带上一本《101名人成人故事给我们的启示》去大化公园在山顶上我给女儿读上一个名人故事再回家。

五、多方面培育，增加孩子的自信念。

从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培育她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她打算好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候起先学电子琴，去年她又特别希望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培育使贾长逸有许多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。

良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培育起来的。只要我们有耐性有毅力持之以恒。我们信任每一个孩子都能够发出自己最刺眼的光线。

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共享教化孩子心得体会

教化孩子是每个父母的责任，也是一项艰难的任务。随着社会的发展和家庭教化观念的更新，越来越多的父母起先重视教化孩子的方法和技巧。在这个过程中，共享心得体会起到了重要的作用。下面我将从沟通、敬重、启发、陪伴和坚持五个方面论述一下如何通过共享教化孩子的心得体会来提升教化质量。

首先，沟通是共享教化孩子心得体会的基础。父母和孩子之间的沟通是有效教化的前提。在沟通中，父母可以共享自己的成长经验和教化心得，通过亲身经验告知孩子一些道理和原则，让孩子明白为人父母的难处和责任。同时，也要倾听孩子的想法和需求，从孩子的角度去思索问题，体谅他们的困惑和怀疑，以便更好地教化孩子。

其次，敬重是共享教化孩子心得体会的基石。父母敬重孩子是与孩子建立良好关系的关键。敬重包括敬重孩子的特性、爱好和爱好，敬重孩子的想法和看法，也包括敬重孩子的感受和心情。在教化中，父母要尽量避开用权威和吩咐的方式对待孩子，而是要以同等和谦逊的看法和孩子沟通，赐予他们认可和赞美，激励他们发展自己的潜能，培育他们的自信念和独立性。

第三，启发是共享教化孩子心得体会的核心。启发式教化是培育孩子创建性思维和学习实力的关键方法之一。父母可以通过与孩子一起探究、探讨和思索问题，激发孩子的求知欲和新奇心，帮助他们发觉问题、解决问题和创建问题的实力。在启发过程中，父母要供应充分的空间和机会让孩子自己动手实践和体验，激励他们勇于尝试和失败，培育他们解决问题的实力和适应实力。

第四，陪伴是共享教化孩子心得体会的有效方式。家庭是孩子成长的温床，父母陪伴孩子度过成长的每一个阶段是至关重要的。在陪伴中，父母可以共享自己的阅历和教训，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，并且通过亲身示范和行为榜样的力气影响孩子的行为和看法。同时，父母要保持良好的家庭氛围，营造温馨和谐的家庭环境，供应爱和支持，让孩子感受到家庭的暖和和平安。

最终，坚持是共享教化孩子心得体会的关键。教化孩子是一项须要长期坚持的事业，学习和成长都须要有一个连续的过程。父母要时刻关注孩子的成长和需求，持续不断地赐予教化和指导。在共享心得体会中，父母要坚持正确的价值观和教化方法，不断调整和改进自己的教化方式，适应孩子的发展改变，确保孩子能够获得全面的发展和提升。

共享教化孩子心得体会不仅是对自己教化成果的总结，更是对教化理念的传播和推广。通过沟通、敬重、启发、陪伴和坚持，我们可以提升教化质量，培育有道德、才智和健康的下一代。因此，父母应当主动主动地通过共享教化孩子心得体会来推动家庭教化的发展，让孩子在暖和和谐的家庭氛围中强壮成长。

共享教化孩子心得体会

教化孩子是一件既令人充溢又困惑的事。作为父母，我们都希望能够培育出上进、独立、有爱心和责任感的孩子。然而，在这个瞬息万变的社会中，我们可能会感到迷茫，不知道如何正确引导孩子成长。然而，与其他父母共享心得，相互借鉴阅历，不仅能够为我们供应更多启示，也能够让我们感受到教化孩子的过程并不孤寂。

二段：耐性与沟通。

教化孩子须要耐性。我们既要关注孩子的需求，也须要慎重处理他们的错误。一位阅历丰富的父母告知我，要教化好孩子，首先要有耐性。许多错误都是孩子自发的学习行为，我们并不须要过分地指责，而是要赐予他们正确的引导。与孩子保持良好的沟通也是重要的一环。只有通过与孩子自主地沟通，我们才能真正理解他们的内心世界，解决问题，帮助他们成长。

三段：以身作则与赏识。

孩子们天生有仿照的天赋。他们视察父母的一言一行，潜移默化地汲取信息。因此，作为父母，我们要留意自己的言行举止。只有以身作则，才能够影响孩子的行为。并且，记得赐予孩子足够的赏识。当他们取得进步时，我们应当刚好表达赞美和激励，让他们感受到自己的价值和实力。这样不仅能够增加孩子的自信念，还能够激励他们不断努力。

四段：培育独立与自办法识。

教化的目的是培育独立和自办法识的孩子。为了实现这个目标，我们应当逐步放手，让孩子学会自己思索、选择和行动。给孩子足够的空间，让他们面对挑战和困难，这样才能够培育他们解决问题的实力和独立思索的实力。当然，在此过程中，我们仍旧要赐予指导和支持，但不应过度地干预孩子的事务。

五段：爱与包涵。

教化孩子最重要的是爱与包涵。我们要接纳孩子的特点和特性，赐予他们足够的爱与关怀。有时，我们可能会感到心力交瘁，觉得孩子不听话或者无法理解自己的辛苦。但我们要记住，爱是最强大的教化力气。用爱打开孩子的心窗，用理解与包涵塑造孩子的人格。只有爱与包涵，才能够让孩子感受到真挚的关爱，从而帮助他们欢乐、健康地成长。

结尾：

教化孩子是一条漫长艰辛的路，但也是一段充溢乐趣和成长的旅程。通过与其他父母共享心得，我们能够相互吸取力气和启示，更好地教化孩子。耐性与沟通，以身作则与赏识，培育独立与自办法识，爱与包涵，这些是我们在教化孩子过程中须要牢记的重要原则。让我们一起努力，为孩子们创建一个华蜜、健康的成长环境。

家长共享教化孩子心得体会

家长共享教化孩子心得体会怎么写？在家庭教化、学校教化、社会教化三个环节中,家庭教化对未成年人思想道德的形成起关键作用。以下是我为您整理的家长共享教化孩子心得体会相关资料，欢迎阅读！

教化孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智,教化孩子没有固定的模式，我就把家长会各家长的体会和我们教化孩子的方法与老师和各位家长沟通一下。

一、注意思想品德教化，继承和发扬孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益困难的社会竞争的保障。自从孩子懂事起，我们就刻意教化孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简洁的推断出对错。上幼儿园之后就起先教化孩子要酷爱集体、敬重师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此，孩子在学校里是特别遵守纪律，听老师话的学生。同时，我们还常常提示他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动问好。

二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培育良好习惯。

学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在仿照着父母的一言一行，俗话说：跟着好人学好人，跟着神仙跳大神。因此，家长首先要做好表率作用。

三、增加孩子的专注性，养成仔细负责的好习惯。

现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就肯定要做完，这才是好孩子。

四、培育孩子的独立性和自觉性。

我们常常看到一些报道，高校生生活不会自理等等，无不给我们提示，孩子不能独立，恒久是长不大的孩子。为了让孩子学会独立自主，我们同意让她住校，养成独立自主的良好习惯，同时，住校能够让孩子在小社会里重新相识和谛视什么是集体主义、如何发自内心地敬重师长、团结同学及遵守各项规章制度，形成从感性相识向理性相识过度的良好的思维模式，要让孩子有失败和挫折感，这样渐渐产生自我意识，孩子才能自主地、辩证地寻求思想上的进步。

五、学会和孩子沟通，做孩子的挚友。

与孩子沟通，最重要的是要同等，每个人都渴望得到敬重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她向你求救或者打算放弃的时候，尽量不要指责、埋怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，勉励她、激励她信任自己有实力克服困难。我们从旁助她分析缘由，查找问题的所在，从侧面启发她、引导她，激发她解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。比如：近期我女儿对我说：“最近感觉学习跟不上，上课听不懂。”于是，我告知我女儿：“以最快的速度做完当天的作业，然后，肯定要复习次日的课程，提前做好老师讲新课程的打算工作，这样，上新课程才不至于听不懂”。我教化女儿时告知她：“学好数学，数学是基础课程，物理、化学、生物、地理都要用到，并引导她，数学的广袤实际应用领域，诸如：建筑、生物医药、财经、统计、计算机程序设计、概率与数理统计、运筹学、离散数学、计算方法等都离不开数学。其次，上述这些课程，看似困难，其实，都是语文问题，中国字，地球人都相识，可是能否看懂，那就是语文问题，数学、物理、化学、生物、历史、地理都是语文问题。除了英语，当然能供应语言环境更好。”我始终信任，现在我们欺瞒孩子一次，孩子将来就会欺瞒你一百零一次。对孩子的不同看法要仔细听完，不能随意打断，等她说完再告知孩子你的想法，肯定要站在同等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下吩咐，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实状况了。

六、记得我上高校时，叔叔告知我，在学校学习只是一种实力的培育，走出校门，步入社会，受教化才刚刚起先。

俗话说：千般易学，一窍难通。综上所述，我作为家长。

认为，当前首要的任务就是做好表率，正确地导引，要引导孩子开窍不简单。这是我作为家长教化孩子的一点简洁体会，希望能通过沟通，大家都提高教化孩子的实力，使每个孩子都能够健康欢乐的成长!

我家孩子刚转到这所学校，第一天就参与了学校二年级召开的家长会，这是我儿子入学以来的第一次家长会，我感受很深，收获许多。通过参与这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的相识和理解。

家长会后，细致回味老师的话语，我有以下几点体会：

一、注意对孩子养成教化的培育。

人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培育，作为我们家长更应当以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

二、关爱孩子，先从关注起先，多支持，多激励，培育孩子的信念。

提高，都值得赞扬。我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的特长，用别人的特长来跟自己孩子的短处比。要学会发觉自己孩子的闪光点，让“赏识教化”落到实处。

三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。

作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学习，多与他沟通，还叫他与别人沟通，不要总把他当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。

四、与孩子常常交心谈心。

要常常与孩子交谈，敬重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自由，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。

蒙者，也是孩子的良师益友。孩子入学虽然才两个多星期，但我翻开他的课本、作业本都能看到老师用小笑脸、a级、来激励他。老师们真诚地观赏和激励每一位孩子，这就是珍贵的“师爱”!通过这段时间的接触，我最观赏的是学校并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。所谓“亲其师才能信其道”，也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学阅历又有育人才智的好老师。

孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，须要老师全面辅导，家长耐性引导，才会健康强壮成长。信任从今日起先，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长。我们情愿与学校老师携手，让孩子们度过开心的小学。

总之，孩子的健康成长离不开学校和老师的培育，我们家长尽力协作，感谢老师对孩子们的辛勤付出。

这微乎其微的谈话时间，我可以作很多事情：关切她的身体健康等，(当然更关注孩子的情感须要)。我在这时可以为她出谋划策，帮她想方法。

她告知我单老师常常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好挚友会干脆影响到孩子的学习成果，甚至性格。我至今仍清楚地记得初中开学第一天，她异样兴奋地对我说她一天交了多少挚友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些挚友，这很重要。

去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不行以是学年第一呢?于是，我费尽苦心地去教化她，发觉其实自己的孩子很完备，她利用不到一周的时间学会了独立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么须要爸爸妈妈去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了，她的成果也上升了。

我从来不会因为学习成果下降或影响学习而阻挡她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲，看书有助于写作文，现代文阅读习题的完成。家长会时探讨考卷时我发觉，有一道5分的题是关于名著阅读的，这足以说明阅读的重要性。孩子特殊情愿看《意林》，而在很多老师包括家长眼里这是闲书，是与学习无关的。当然，学习很重要，而读书也很重要，但是现在初中生的学习生活实在是很惊慌，我要让她既能看书又能学习，有点难。于是我要她答应我，看一本意林可以，但是要写读后感，要摘抄经典语句，她非常爽快地答应了，也做到了。

习班：数学，物理，英语……我肯定被吓到了。起先她什么补习班都不上，到最终她尽然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成果。现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。书店门口常常会望见一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我望见一本喜爱的书，就买了，假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不会严厉地指责她，告知她少看闲书之类的。同学常常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑接着做自己的事情。还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧?我和她一起大笑。其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜爱以旁听者的身份去视察她的生活，为她指引，可是孩子很自觉，她不须要我指引就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说，有时，不必要的压力与关切，只会带来更多的负面影响。

的机会，让他当班长。这种机会可遇不行求，所以要珍惜。孩子认仔细真履行着她课代表应尽的责任，也时常回家向我埋怨什么：有人肆意报复她，有意让她出丑。我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的看法干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越从容。结果到最终家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她兴奋，可是这不能表现出来，会滋生她的傲慢心理。到最终语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应当留意哪里，她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成果，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，确定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的榜样心理。可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告知她：以德服人。到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。我为我的孩子感到骄傲，她真正地学会了怎样去帮助别人，学会负责任，学会坚毅，坚持，学会面对困难从容，学会认仔细真地去做每件事，她在这同时渐渐的成长着。

家长教化孩子的心得体会共享

说到孩子的教化，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子?下面是与大家共享的是家长教化孩子的。

范文，欢迎阅读!

我曾经为此买了许多的书，买了许多的光盘，请教了很多同事……。孩子一每天长大，成果也渐趋稳定，可是我心里依旧不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是特别必要的，它应当体现在生活的细微环节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字实力，为他今后的学习打下了特别好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家常常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的好玩的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。刚好同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不行以的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教化孩子，我们这一代父母是须要学习的，须要学习传承中华民族的传统才智，我以前心里始终不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可靠的整体价值体系来教化孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教化孩子的线索和方向，我须要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立刻就指斥说：“你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参与了书法班。到现在学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成果。

孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充溢了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个酷爱生活的人。

教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行肯定的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到举荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容起先五花八门，这对于他的思维实力和写作实力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教化同样可以增加不少乐趣。

在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到兴奋!”……我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动?跟谁在一起?有没有爱好接着参与这样的活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的主动的思想我认为是很珍贵的。

虽然赞扬和激励是主要的，但有些时候，指责也是不行少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐，但是，我们不会因此去严厉的指责他，有时候帮他找找缘由，有时候提示他应当怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告知家长。

教化专家徐国静老师说，假如家庭教化仅限于如何培育儿童，而忽视真正须要提高的是父母素养，那么这样的家庭教化很难取得预期的效果。父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭教化氛围，又怎能培育出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你到处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子慢慢长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和阅历传递给孩子，导致教化的失败。但假如父母从一起先就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。

这是我们在教化孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康欢乐地成长，成为优秀的人。

十年树木，百年树人”，教化是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她持续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异样重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教化好自已的后代，完成自我持续的重要部分......教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应当是立体的.多方位的.多实力的成长，对孩子的教化也是立体.全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教化孩子是一项非常困难的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。

在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教导的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。

父母要放下高高在上的姿态，学会同等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要用心致志地倾听，时常地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是非常兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他商议办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很兴奋，而且还调动了他的学习主动性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教化的目的。

在实践活动中，针对发生改变的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的实力，自古以来，它就是求得生存的基本实力，今日人类社会快速改变和激烈竞争的时代，须要人们更强的适应实力，谁的适应实力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下胜利的彼岸。

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到欢乐及满意，能感受到爱及暖和，有时更甚与对书本身的爱好。

教化孩子阅历心得体会

本学年我们还接着在幼儿的礼仪教化方面做探究，通过这次的研修课程我们学习了许多，学习开展了各类礼仪教化活动和老师礼仪方面的培训活动，我们在研讨中、在不断地学习中，对于礼仪教学有了更深的相识，也从中受益匪浅。

一、礼仪教化渗透日常生活。

宏大教化家陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”做人是立身之本，而敬重师长和友爱同伴是做人的基本内容之一，也是我们对幼儿从小应进行培育的内容之一。为此，我们制定了一些有关的幼儿易于实践的礼仪内容和要求，如：来园、离园能主动向老师、阿姨鞠躬打招呼;在路上遇到老师或熟识的人能主动打招呼;能主动热忱向客人老师打招呼并交谈;和客人老师交挚友、活动时仔细听讲;知道要敬重别人，不随意叫喊、打搅等;在行走时能主动礼让师长;同伴之间相互打招呼、问候;嬉戏中友好合作一起玩;活动中会礼让、照看小年龄的挚友、生病的挚友及遇到困难的挚友;能友好和同伴相处，如：得到小挚友的帮助会道谢、不当心碰撞了挚友会致歉等。

二、礼仪教化融入教研活动。

1.一课多研互助共享。

我们教研组还开展了一课多研的活动，以礼仪教学为切口，由老师向我们展示礼仪教化的有效教学。活动后我们教研组的成员主要从老师支持性策略为切入口，对活动进行评析与探讨、修改与改进。从而让幼儿得到发展，让老师实力得到提升。

提问是老师组织教学活动的重要手段。我觉得，礼仪教学中的问题设计是活动顺当开展的关键，在礼仪教学活动中，提问质量的凹凸，干脆影响教学活动质量的凹凸。所以在以后的礼仪教学中，我们要不断反思教学实践，探讨提问策略，增加提问的艺术性，使我们的礼仪教学活动过程更有效、更高效。

2.课堂展示提升自我。

我在平常的教学中认仔细真备课、打算教具，在课堂上更是注意以幼儿为主体，关注幼儿，关注细微环节。礼仪教学活动《我“厌烦”爸爸》是我在本学期的公开展示活动。过去，我们总是不断从正面强化，教化幼儿如何爱父母，父母的爱有多么宏大。事实上，爱不仅仅是个温馨的话题，更是一个沉重的话题，它须要我们的深思!什么才是真正的爱?因此我选择了这个话题进行绽开。在第一个环节里，我放开心扉，用我的经验引发孩子表达自己真实的心声，激发孩子对原有生活阅历的回忆，孩子们尽情地讲解并描述、宣泄。消极的心情是须要疏导的。消极心情的堵塞淤积只能形成心理性问题，所以在其次个环节里，营造了一个心情场，孩子们通过语言、动作自由地宣泄。第三个环节，在孩子们消极心情激扬的时候，我话锋一转：“这么厌烦的爸爸我真想把他换掉!”大大的“换”字，触发孩子冷静下来，好好地谛视自己的内心，挖掘内心对爸爸更真实的感受!孩子的情感越来越真实，在“换”与“不换”之间激发与爸爸真情的沟通，体验与爸爸割舍不断的亲情。第四环节，运用爸爸的来信，进一步确认爸爸的爱，理解、体验父爱的深厚，自然而然地引发出对爸爸爱的表达。孩子们发自内心地说出了“我爱爸爸”!这时的父爱是在充分感受爸爸、相识爸爸、理解爸爸的基础上的爱，这是真实的爱!我们的爸爸虽然不完备，但我们还是爱他，喜爱他，这就是爱的真谛!活动中我的角色更像一位派往孩子身边的天使，带领孩子完成一次心灵洗礼之旅，没有僵硬的说教，也没有高科技的教具，通过润物细无声的活动、“反意”的形式彰显父爱，感受到与爸爸割舍不断的情愫，让父爱的种子深深地根植在孩子心中。本次公开展示活动受到了园领导和各位老师的一样好评。

通过一课多研、平常的礼仪教学活动及理论的学习，我更加明白了，礼仪教学重在体验，礼仪教学的有效开展重在老师的合理设计有效引导等。我觉得礼仪教学活动内容的选择应先关注幼儿的已有阅历。而最佳途径是：1.倾听幼儿对话，发觉爱好点。2.关注幼儿生活，找寻须要解决的问题。3.结合幼儿的年龄特点，选择切入点。活动中更是要调动、提升幼儿的阅历。老师细心的预设，使活动更具价值。而有效的师幼互动更反映了老师的专业素养，使礼仪教学更富有意义。

三、礼仪培训提升个人实力。

多种形式的老师培训活动，也让我感受到了自己在理论方面的缺乏，相识到自己的不足，有时自己百思不得其解的问题会在培训中得到解决，也能激发我在工作中的灵感，比如环境区域中如何渗透礼仪教化，我能结合实际去实践、去探究，从而有自己的见地、想法，还会将实践与理论相结合，整理出笔记。

在平常，我还仔细撰写礼仪教化论文，论文《区域活动中促进中班幼儿社会性发展的有效措施》在余杭区获得二等奖。平常撰写随笔、案例，《区域活动中师幼互动案例——多米诺骨牌》、《礼仪教化融入区域活动——美食店学礼仪》等等。工作之余还学习礼仪教学探究方面优秀文章，写读书心得，并结合实际进行了探讨、学习，提升了有效礼仪教学方面的实力。

四、我的思索。

在实际礼仪教学中所呈现的幼儿爱好盎然、思维活跃的场景，常常是老师有效提问所引发的。如何运用有效地提问来达到老师预期的目的，在什么情景下老师该提什么问题、该说什么话?活动中老师该如何引导、如何介入、如何解决一些突发性的问题?这是我们平常在做的，但扪心自问，并没有做到很好，有时候老师的语言是生硬的、带有指令性的，而老师的提问不当往往会导致教学活动低效的现象发生。我觉得在以后的工作中，我们还应当有意识地学习一下关于礼仪教学中有效提问策略方面的理论，并运用于实践，信任会有不错的成效。

小学家庭教化阅历共享心得体会

学校对孩子的发展起着重要的作用，但是，在一个人身上留下不行磨灭的印记的则是家庭。作为家长，应当深化参加完全的教化过程。陪伴的方法多种多样，但无论什么样的方式，都须要让孩子感受到，父母重视孩子的教化，和孩子始终是并肩而行的`。因为孩子对数学有爱好，纯课内学问不能满意孩子的需求，周靳葭的爸爸起先琢磨课外提升部分。购入《不焦虑的数学》后，对书上的题目进行逐讲逐次研读，几乎把全部题目都做了一遍。

周靳葭自小跟随我的老师学琴，在这个过程中，为了更好地实现家庭辅导，我考取了中国音乐学院的古琴老师资质，目的就是能更系统、更专业地进行辅导，同时，也为孩子树立榜样，教育孩子“做事要仔细”的学习看法。

21天的行为，才能形成“习惯行为”，90天的“习惯行为”才能成为真正的习惯。这个过程，是须要家长不断地的提示和激励的。

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能顺当地学习，这是教化过程的逻辑。因此，我们的家庭教化中，并没有对于手机、平板等进行严格管控，反而给与了不少自由时间。比如，每周都会有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也从来不停。因为孩子对小动物有爱好，她在小区内救助了一条流浪狗和三只流浪猫，家长供应猫粮狗粮，她负责每天15分钟送粮喂食。我们唯一的要求是，合理支配时间。

学习过程中的习惯，不但会影响学习成果，而且很大程度上会确定了将来人生的高度，自我限制，是最强者的本质。

专业教化岁孩子心得体会

关于“专业教化岁孩子”的话题，近年来在家长群体中有愈演愈烈的趋势。当儿童走出校门，起先承人家族的琐碎舞台，家长们渐渐有意识地指导孩子的课外生活，可以说“培育不输人的孩子”的认知成为了热议话题。笔者在跟踪采访和亲身实践中，对于专业教化的有些切身感悟，从多角度来总结谈谈个人看法。

其次段：初探专业教化。

专业教化与我们熟知的中小学教化存在本质区分。前者侧重于学问的实践运用和技能的培育，后者注意对思维意识和人格品质的巩固和培育。两者缺一不行。专业教化往往包括语言类、数学类、科技类、艺术类等一系列培育方向，而最典型的代表就是钢琴、舞蹈、画画、运动这些。在提高孩子的技能水准方面，专业教化有着不行替代的地位。

第三段：专业教化的价值。

专业教化的另一重要价值在于能够提升孩子的自信念和成就感。在孩子与家长、与同伴、与外界的交互中，光靠中小学课堂传授的学问难于获得他人的认可和看法，而专业教化的成果产生了视效果、听效果等明显所见所听感官上的改变，不仅能给孩子自信，还能为孩子树立榜样。这份成就感，对于孩子的人生看法和信念有远远超出课堂的教化意义。更重要的是将这一自信念转化为主动的心态，就能潜移默化地提升了孩子的自我认知和驾驭力。

第四段：专业教