携带手机进校申请书（20篇）

精选携带手机进校申请书（通用20篇）随着科技的不断发展，手机已经从最初的通讯工具演化成了一个综合性的智能设备。以下是一些关于手机电池寿命和续航实力的建议和技巧，希望对大家有所帮助。

禁止携带手机进校内的一封信

敬重的各位家长：

手机虽然便利了家长与学生的联系，但却严峻影响了学校的管理以及孩子的身心健康和学习。

1、探讨表明，学生过度运用手机引发或加深近视，严峻影响视力。为此，我国教化部、国家卫生健康委员会等8部门于2024年9月30日联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，方案里明文规定：严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

2、过度运用手机还简单引发白内障、颈椎病、头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等一系列症状，严峻损害孩子的健康。

3、手机成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大副作用，后果特别严峻。

4、沉迷于手机上网，沉迷嬉戏，迷失自我，严峻影响学习和休息，降低学习效率，甚至荒废学业。

5、在学校，手机已成为中学生谈情说爱——早恋的帮凶。

6、学生拥有手机，社交活动内容增加，除易产生受骗等特别多的不良影响外，还简单滋生各种事端。比如学生间有冲突冲突，有的学生动不动就打电话叫人，有的甚至联系社会青年，扩大冲突，恶化事务。

7、运用手机侵扰别人隐私和不文明上网、乱发言，一不当心就会走上犯罪道路。

8、简单形式攀比和超前消费，而走上盗窃等邪路。

事实证明：学生一旦手机在手，往往把玩嬉戏和闲聊交友当成了“事业”。损害健康，奢侈金钱，迷失自我，走向堕落。各位家长要充分相识到孩子运用手机的危害性，让我们一起努力为孩子创建更好的学习环境，监管和教化孩子不要带手机来学校，更不能带手机进课堂。一旦发觉学生在校内特殊是课堂上玩手机，我校会进行收缴后通知家长来领取手机并共同教化孩子。

此外，为了便利学生与家长之间联系沟通，校安平台已在我校配备了多台学生与家沟通的设备，学生和家长可进行短信和电话沟通，各位可按须要开通运用，不要让手机毁了孩子一生。

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

禁止携带智能手机进校内倡议书

为爱护学生视力，让学生在学校用心学习，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心健康发展，xxxx市xxxx中学依据教化部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔2024〕3号规定向家长、同学倡议如下：

3.不恰当利用手机会出现违纪行为，如：上课看小说、考试作弊、乱发照片视频等；

4.不恰当用手机会有到处招惹是非，羞辱他人，制造冲突，引发打架斗殴等问题产生；

5.手机是相对珍贵的物品，体积小，易丢失，因此很可能造成学生财产损失。

鉴于以上种种，为了维护学校正常的教化教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐与平安，养成良好的生活行为习惯，构建“绿色”校内文化，促进身心健康成长，我校禁止学生带手机等移动通讯进校内。

手机有限带入校内。学生原则上不得将个人手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

《学校奖惩制度规定》中规定“无故将与学习无关的物品如：手机等电子产品、扑克牌、不该带的书籍等带来学校的，发觉后一律没收暂扣，并视情节轻重赐予处分。”有以上违纪现象之一，将视情节轻重赐予警告、严峻警告处分，取消所在班的优秀班集体。

为加强校内管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，为此，学校再次提出倡议：

1.肯定严格遵守学校不携带手机等电子产品进入校内的规定，如有特别状况履行手续。

3.保证在校静心学习、师生和谐相处，不主动联系校外人士，削减外界的干扰。

4.平常须与他人联系，在校内通过班主任、在家通知家长并合理运用“手机”，不玩嬉戏等。

5.违规携带手机进校内，手机上交给班主任，自觉接受学校《奖惩制度》惩罚。

学校真诚地希望各位家长、同学赐予支持与协作，还我们的校内一片纯净的天空，也给自己留下一片纯净的心灵！

xx。

xx年xx月xx日。

禁止携带智能手机进校内倡议书

敬爱的家长：

上周末的“远离手机健康成长”调查问卷共有1596名家长参加。调查结果显示，其中周一至周五能做到远离手机的孩子只有540人，占33.83%；66.17%的孩子都会玩手机（时长从10分钟到2小时不等），主要用途是玩嬉戏、刷视频、闲聊。为了更好地推动这项工作，特向全体家长发出以下倡议：

1、多沟通。父母要与孩子多多沟通，肯定要抽出时间与孩子多相处，特殊是晚上可以陪孩子一起漫步、熬炼、亲子阅读等，防止孩子因为心灵空虚或缺少关爱而沉迷网络。

2、有监管。家长要和孩子约定好，周一至周五不行以玩手机（嬉戏等），周末可以有1-2小时的运用时间。在孩子运用手机的时候家长要做好监督与指导。

3、做榜样。家长要严于律己，相互约束，不阅读不良信息，不参加有害信息的制作和传播。与孩子在一起的时候尽量不看手机。

好家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广阔家长必需与时俱进地提升家庭教化才智，和学校一起引导子女养成合理运用手机的好习惯，才能称得上负责任的家长、称职的家长。

“远离手机健康成长！”请各位家长响应学校的倡议，为净化网络，为护卫孩子健康成长出一份力！

xx。

xx年xx月xx日。

禁止携带智能手机进校内倡议书

敬重的家长、敬爱的同学们：

您好！首先，感谢您在百忙之中阅读此信。2024年1月15日，教化部办公厅下发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知明确规定：原则上学生不得将手机带入校内，禁止学生将手机带入课堂。依据教化部相关文件精神，我校发布《加强学生手机管理倡议书》，希望广阔家长协作学校落实此项工作。

手机作为现代高科技的产物，极大便利了家长与学生的联系，在短时间内快速成为人们的贴身伙伴，但其负面影响也不行小觑。让我们先来了解一下它会给人的身心健康带来哪些危害吧！

长时间运用手机影响睡眠的机制，主要通过以下三条途径：一是过度运用手机（尤其是睡前）占用了原有的睡眠时间，引发睡眠不足；二是手机本身的内容可引起生理和心理上的兴奋，增加觉醒程度，从而影响睡眠；三是夜晚手机屏幕的光线可抑制体内褪黑素的正常分泌，而褪黑素作为调整人体昼夜节律、维持睡眠-觉醒周期的核心物质，被抑制后可引起昼夜节律延迟，导致入睡困难。

手机中含有很多诸如砷、汞、镍等有毒金属，假如这些有毒金属长期与孩子的身体接触，就很简单引发病变。青少年运用手机时，大脑对手机电磁波的汲取量要比成人多60%，青少年用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。

手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经系统造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。

喜爱玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对学问学习感到枯燥乏味，学习成果下降，受到指责后更须要在手机网络里找到安慰，形成恶性循环之后，孩子渐渐丢失求知欲，产生厌学心情。另外手机许多软件可以便利快捷地找寻习题答案，许多学生面对难题不再查找书本，深化思索，完全依靠手机搜寻答案，导致孩子产生思维惰性。个别学生还利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。

抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和嬉戏教化引导工作，事关学生健康成长、全面发展。鉴于此，我校针对小学生手机管理作出如下倡议：

1、善引导重监督，家长须强化监护职责，养良善之德，树防卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。

2、学生在校期间，家长如遇到紧急状况，可与班主任或科任老师联系。必要时，学校及班主任会为学生供应通讯服务。

3、学生如确有须要携带手机等电子产品进入校内，须经家长同意，并向班主任提出书面申请，说明状况，由班主任登记备案，进校后手机要交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

4、请家长管控好家里的新旧手机，非必要状况不给子女配备手机，已经配备的要进行合理管控。家长对学生日常运用电子设备要进行正确的教化引导，防止学生沉迷于手机等电子产品。

5、家长在节假日要多带孩子走出家门，参与公益活动和各类运动，体验生活，领会大自然风光，建立良好的亲子关系。

6加强与学校及班主任、科任老师的沟通与联系，刚好驾驭学生在校学习生活状况，早发觉苗头，防患于未然。

各位家长挚友们，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，别让手机毁了您的孩子，为了您的孩子，请和学校一起引导孩子养成合理利用手机的好习惯，从源头上杜绝影响学生身心健康发展的不良因素，营造良好的健康环境，让孩子拥有一个健康的童年。

xx。

xx年xx月xx日。

禁止携带手机进校内的一封信

敬重的家长：

您好！首先感谢您对学校工作的一贯关切和支持！

据权威机构对中学生运用手机进行问卷调查显示：中学生运用手机收发短信，约占40%；玩嬉戏或上网，约占25%；闲聊，约占25%；与亲人联系，约占10%。仅仅是10%的需求，家长就给了子女101%的满意，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我限制实力难以达到成年人所期望的水平，在运用手机这个问题上没有一个正确的相识和看法，使手机的负面效应远远超出它原来的通讯功能。

实践证明，中学生运用手机弊远远大于利。在教化管理中，我们发觉大多数学生运用手机，目的是上网玩qq、玩嬉戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生晚自习时间趁老师不留意偷偷的用手机玩嬉戏，看小说，珍贵的学习时间就这么一点点奢侈；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊qq或发短信，上网看不健康网页，以至于其次天上课时睡眼朦胧，无精打采；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。

中学生运用手机主要有六大“毒害”：

一、分散了学习精力，奢侈了珍贵的'学习时间；

二、对校内正常的教学秩序造成不良影响；

三、许多违规行为都是通过手机进行的（如早恋等）；

六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特殊是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。

由于手机所造成的负面影响巨大，省内外许多学校早已禁止学生携带手机进校内，许多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。学校每年在家长一封信中制定了具体的方案和运用手机后的处理，请您看法肯定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子供应手机，并耐性做好孩子的思想工作，让孩子理解协作学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教化工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、协作我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

感谢您的合作！

xxx。

20xx.x.x。

禁止携带手机进校内的一封信

敬重的家长们：

大家好！

近年来，校内里出现了不少同学携带手机的现象，且有日渐壮大之趋向。家长挚友，您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的微小改变？通过对全国中小学生携带手机进校内引起的各种问题分析，并结合我校教学中的客观现象，对学生携带手机进校内的不好之处特告知各位家长：

手机辐射对脑部神经有较大影响，不利于中小学生的身心健康发展，导致学习效率低下这是共识。同时，由于越来越多的手机具备上网功能，青少年学生很简单接触到不健康的网络内容，由于中学生的心智水平及自我限制实力难以达到大人所期望的水平，很多同学沉迷于色情信息和闲聊，成为手机淫秽色情信息的受害者。学生若长期接触不良信息，很简单形成一种心理上不健康的阅读快感，引发不良的思想，继而犯罪的事例也不少见。

学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发短信、看小说、上网、玩嬉戏、听音乐等，既影响了自己和其他同学的学习和休息，也败坏了老师的教学爱好，更分散了自己的学习精力，这样既不利于教，也不利于学，严峻影响了正常的教学秩序。

手机也为学生考试作弊供应了便利条件。有些学生用手机短信互通答案进行作弊，这不仅使考试失去了公允、公正，也养成了学生依靠作弊而失去独立实力和不能培育完整人格的意识，不利于今后的成长。

家长给学生买手机，主要是不放心，好随时联系，这是家长给学生买手机的初衷。可学生照实向家长告知自己在学校的状况、学习的状况以及其它心理状况的又有多少？学生运用手机以后，撒谎、说话不耐烦、不情愿打电话的，嫌父母管得宽的都有，可见手机并不肯定利于家长和学生的沟通。而学生运用手机却主要是用来嬉戏，上网，听音乐，看电影，拍照录像，也不乏运用手机来炫耀，来早恋，来与外界生疏人交往，甚至用来拉帮结派的。更有甚者，利用手机上网发帖损毁学校、老师和他人的声誉，用手机偷拍相片或录像等侵扰他人隐私，引发违法犯罪行为的也屡见不鲜。可见，手机的确不是学校学习中的必需品，反而事与愿违，简单造成家长们父爱母爱的疏漏。

运用手机的同学都须要充电，宿舍区、教学区等插座，到处都是学生手机充电器充电。这么多的学生运用，如遇漏电、短路的状况，极易引起火灾，后果不可思议。

鉴于此，为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到惊慌有序的学习中去，促进学生的身心健康，以更好地实现家长们望子成才的托付，我校现明确规定：学生不得将手机、小灵通、等物品带入校内，不得在校内内运用手机、小灵通等通讯工具。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与协作，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校内。对此，学校再次重申：凡带手机等通讯工具到学校者，一经发觉，一律予以没收，直到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行肃穆处理。

为了考虑到家长与学生的联系便利，学校公开了老师手机号码，家长有急事可干脆与班主任或任科老师联系。

为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、协作学校的工作。

xxx。

20xx.x.x。

不私自携带手机进校内倡议书

敬重的各位家长、敬爱的同学们：

你们好!

为了进一步加强校内管理，促进学生身心健康成长，我校主动响应教化局文件。

精神。

结合教化教学实际向全校学生及家长发起禁止学生带手机进校内倡议活动。学生携带手机的确便利了与家长、同学间的联系但手机在带给我们便利的同时其负面影响也不行忽视。现将学生带手机进校内的严峻危害提示如下敬请仔细阅读并协作学校做好工作。

一、不利于身心健康。现在不少学生由于过度运用手机，心情变得烦躁担心，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等状况，也会造成他们的惊慌和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。

二、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐藏性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。

丢失了学习与思索的主动性养成了依靠。

思想。

四、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。

五、随意结交挚友，严峻影响学业。手机的过度运用加速了学生社会化，交际范围快速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交挚友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严峻影响，给学校的管理工作造成极大不便。

六、配带运用手机，易形成平安隐患。一些学生在校内或回家路上边走路边低头玩手机，不留意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成平安事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事务也时有发生。

为净化校内环境，促进学生健康成长，营造主动向上的学习氛围，经学校探讨确定：禁止学生带手机进校内。感谢您的支持和协作。

不私自携带手机进校内倡议书

高校生及家长：

手机在给我们带来便利的同时，也给我们带来困扰；手机大量涌进校内，对当下学生的生活方式和消费行为等产生了不少负面影响。如何对学生的手机进行有效管理，成为教化主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理不行回避的问题。现将学生带手机进校内的负面影响提示如下：

一是影响学生身心健康。手机上。

网

微信闲聊。

网

络嬉戏、看视频、电子书等功能，以及不良。

网

页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会阅历的学生，很简单上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严峻危害学生身心的健康成长。二是影响学生学业成果。学生玩手机成瘾，严峻影响了课堂纪律及听课质量，分散了学习留意力，奢侈了珍贵的学习时间，进而导致学习成果直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生依靠。

网

上干脆搜寻习题答案和。

作文范文。

丢失了学习与思索的主动性。三是简单产生平安隐患。学生在回家路上玩手机简单造成交通事故；同时给一些不法分子以可乘之机学生因此被骗、被抢、被打等损害事务屡屡发生人身及财产平安得不到保障。

学生带手机进校内，助长了部分学生间的攀比之风。手机的有无、手机档次的凹凸成了学生与家长之间争吵的话题，一些家长迫于无赖，被动满意孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活开支。一些家长通过手机对孩子进行摇控管理，削减了对学生面对面的教化机会，不少学生变成了“低头族”，削减了与家长沟通、与人交往的机会。必要的家庭教化由实变虚，由干脆到间接，亲子关系也遭到破坏，家庭亲情渐渐疏远。同时，家庭教化的缺失也造成了个别学生随口撒谎，为所欲为，养成了诸多不良的行为习惯。

发帖损毁他人声誉，用手机偷拍相片等侵扰他人隐私等现象，引发违法犯罪行为，可能给受害者造成终生的损害。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严峻违纪违法。不少学生或沉迷于手机中的虚拟空间，削减了正常的人际交往；或利用。

网

络空间交朋结友，肆意谩骂，相互攻击，进而发展到聚众斗殴。

多数事例证明，中学生运用手机，弊远大于利。我国许多学校对学生在校期间携带、运用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一样认可和支持。“不运用手机，确保孩子正常学习与健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。

为了进一步加强学校的管理工作，营造师生和谐的。

精神。

家园，促进学生身心健康成长。在此，对全区中小学生发出如下倡议：从新学期起，严禁学生携带手机进校内。请家长做好对子女的教化引导，主动支持协作学校工作，做好对学生的教化引导，切勿给子女配备手机；已经配备的，要刚好收回，由家长保管；一旦发觉，由学校代为保管，学期结束，由家长领回。坚决不允许学生携带手机进入校内。

为了便于家长和学生保持正常、有效的联系，学校可在校内（班级）。

供应。

固定电话（手机），并告知学生，供学生。

免费。

运用。学生的确须要佩带手机的，由家长提出申请，经同意后，携带功能单一的非智能手机，并且在校内保持关机状态。

我们真诚希望全体学生和家长支持与协作，还校内一片纯净的天空，给自己留下一颗纯净的.心灵。

不私自携带手机进校内倡议书

敬重的xxx：

为了促进学生身心健康发展，切实加强儿童少年近视防控，做好预防中小学生沉迷。

网

络教化引导工作，规范学生日常行为管理，营造良好的育人和成长环境。结合我校实际向我校学生和家长发出以下倡议：

致各位同学。

1.自觉落实学校管理要求，主动引领新风尚，不携带手机进校内。

2.自觉遵守国家法律法规和《全国青少年。

网

络文明公约》，不阅读涉黄、涉毒、涉暴等内容的。

网

站和信息，自觉抵制社交、直播等软件的不良诱惑，不制作、发布不良信息和视频。

3.自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷。

网

络嬉戏、电子小说、

网

络社交等行为。主动参与体育熬炼、志愿者服务、社团等有益身心的活动，根据正确的方法做好眼保健操，提升体质体能，爱护视力。

致各位家长。

1.加强对子女的教化和监管，耐性细致给学生讲解过度运用手机等电子产品的危害和正确运用的方法，引导督促子女养成良好的运用习惯。

2.为学生定制合理的学习和休息、社交等安排，加强与孩子的沟通沟通，特殊要支配好孩子放学后和节假日生活，丰富孩子的学习成长经验。

3.担当对孩子的监管职责，刚好发觉、制止和矫正孩子沉迷。

网

络嬉戏、

网

络视频和不当消费行为。提高自身。

网

络素养，学习沉迷。

网

络早期识别和干预的学问，引导孩子绿色上。

网

当好学生的榜样。

4.主动主动协作学校工作，常常与老师特殊是班主任老师进行沟通联系，凝合育人合力。

5.不主动给学生购买手机，刚好订正孩子之间炫耀攀比的不良风气，的确须要运用手机的，要落实好监管人员责任，严格限制运用时间和场所。

xx小学。

20xx年xx月xx日。

不私自携带手机进校内倡议书

敬重的xxx：

为规范学生在校运用手机行为，爱护学生视力，树立良好学风，防止沉迷。

网

络和嬉戏，促进学生身心健康发展，依据《教化部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》和省市区相关工作要求，结合学校实际，我校向全校学生及家长发起原则上禁止学生带手机进校内倡议活动。

学生原则上不得将个人手机带入校内。确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

一）、破坏校规校纪，影响教学秩序。

丢失了学习与思索的主动性养成了依靠。

思想。

二）、随意结交挚友，严峻影响学业。

手机的过度运用加速了学生社会化，交际范围快速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交挚友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严峻影响，给学校的管理工作造成极大不便。学生在校时间，如有事情找家长，可以通过校讯通和教学楼门卫电话刚好与家长取得联系。

三）、炫耀攀比盛行，助长不良风气。

手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校内风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。

四）、不良信息泛滥，不利学生成长。

手机上。

网

微信闲聊。

网

络嬉戏功能，以及不良。

网

页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会阅历的学生，很简单上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。

五）、配带运用手机，形成平安隐患。

一些学生在校内或回家路上边走路边低头玩手机，不留意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成平安事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事务也时有发生。

学生违反手机运用管理规定的，按下列要求处理：

1.学生违反规定，一经发觉，任何老师都有权利收缴其手机交给班主任，并报德育处。班主任刚好与家长反馈信息。

2.第一次违规运用，校内通报指责，班主任代管手机一周，期间学生不得运用。学生写出书面保证方可领回。

3.其次次违规运用，校内通报指责，由家长当面领取手机并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。

档案。

禁止携带智能手机进校内倡议书

xx：

手机在给我们带来便利的同时，也给我们带来困扰；手机大量涌进校内，对当下学生的生活方式和消费行为等产生了不少负面影响。如何对学生的手机进行有效管理，成为教化主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理不行回避的问题。现将学生带手机进校内的负面影响提示如下：

一、频繁运用手机，不利于学生平安、健康成长。一是影响学生身心健康。手机上网、微信闲聊、网络嬉戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会阅历的学生，很简单上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严峻危害学生身心的健康成长。二是影响学生学业成果。学生玩手机成瘾，严峻影响了课堂纪律及听课质量，分散了学习留意力，奢侈了珍贵的学习时间，进而导致学习成果直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生依靠网上干脆搜寻习题答案和作文范文，丢失了学习与思索的主动性。三是简单产生平安隐患。学生在回家路上玩手机，简单造成交通事故；同时，给一些不法分子以可乘之机，学生因此被骗、被抢、被打等损害事务屡屡发生，人身及财产平安得不到保障。

二、盲目运用手机，造成亲情疏远，家庭教化缺失。学生带手机进校内，助长了部分学生间的攀比之风。手机的有无、手机档次的凹凸成了学生与家长之间争吵的话题，一些家长迫于无赖，被动满意孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活开支。一些家长通过手机对孩子进行摇控管理，削减了对学生面对面的教化机会，不少学生变成了“低头族”，削减了与家长沟通、与人交往的机会。必要的家庭教化由实变虚，由干脆到间接，亲子关系也遭到破坏，家庭亲情渐渐疏远。同时，家庭教化的缺失也造成了个别学生随口撒谎，为所欲为，养成了诸多不良的行为习惯。

三、滥用手机，使校纪校规受到挑战，严峻影响正常的教化教学秩序。一些学生利用手机在考试中作弊，严峻违反了考试规则，扰乱了正常考试的公允性。学生将手机带进校内，易引发偷窃行为；利用手机上网发帖损毁他人声誉，用手机偷拍相片等侵扰他人隐私等现象，引发违法犯罪行为，可能给受害者造成终生的损害。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严峻违纪违法。不少学生或沉迷于手机中的虚拟空间，削减了正常的人际交往；或利用网络空间交朋结友，肆意谩骂，相互攻击，进而发展到聚众斗殴。

多数事例证明，中学生运用手机，弊远大于利。我国许多学校对学生在校期间携带、运用手机都明文禁止，得到了学生、家长的一样认可和支持。“不运用手机，确保孩子正常学习与健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。

为了进一步加强学校的管理工作，营造师生和谐的精神家园，促进学生身心健康成长。在此，对全区中小学生发出如下倡议：从新学期起，严禁学生携带手机进校内。请家长做好对子女的教化引导，主动支持协作学校工作，做好对学生的教化引导，切勿给子女配备手机；已经配备的，要刚好收回，由家长保管；一旦发觉，由学校代为保管，学期结束，由家长领回。坚决不允许学生携带手机进入校内。

为了便于家长和学生保持正常、有效的联系，学校可在校内（班级）供应固定电话（手机），并告知学生，供学生免费运用。学生的确须要佩带手机的，由家长提出申请，经同意后，携带功能单一的非智能手机，并且在校内保持关机状态。

我们真诚希望全体学生和家长支持与协作，还校内一片纯净的天空，给自己留下一颗纯净的心灵。

xx。

xx年xx月xx日。

禁止携带手机进校内的一封信

敬重的家长：

您好！

随着科技的进步，手机日益普及。或许您想便利与孩子联系就给孩子购置手机，或许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的微小改变！

允许学生手机进校内，对学生的成长和学习成果产生了严峻的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校内的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的麻烦问题。

中学生运用手机九大危害：

中学生自控实力较差，就会用手机玩嬉戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为振动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并揣测是谁打来的电话，从而无法集中精神。中学学生频繁运用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩嬉戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学埋怨纷纷。

不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上干脆搜寻答案和作文范文，这样不仅严峻违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公允性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依靠思想。

学生买手机，许多人都是因为望见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，中学生都没有收入，全部费用都靠父母亲供应，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张奢侈。

学校是公共场所，手机存放特别不便，导致部分同学手机常常被偷。由于学校明令禁止带手机进校内，手机得不到学校爱护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新冲突。

一些资料探讨表明低强度电磁辐射长期照耀会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期运用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

过度运用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度运用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的心情就会出现极端改变，变得烦躁担心，心情低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等状况，也会造成他们的惊慌和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成肯定的损害，如手臂麻木，视力下降等，更严峻的还可能引发人体植物神经紊乱惊慌性头痛、焦虑、愁闷等。

现在手机功能越来越多，不少中学生喜爱拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至有意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵扰了他人的隐私权。甚至对他人造成损害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人的笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是遮天蔽日。学生们心智尚未成熟，而且没有社会阅历，很简单上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，羞辱他人，引发了一些不必要的冲突和争吵，甚至引发恶性的打架斗殴事务。还有的学生与同学发生口角，原来事务并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平静，进而显示一下自己的“本领”，从而把事态闹大，无法整理。

青少年沉溺于网络始终是老师家长头疼的问题，虽然反复教化，但网络嬉戏、网上闲聊仍旧像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能更加完善，移动qq是很多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网闲聊，甚至引发网恋。一些自控实力差的同学甚至夜以继日在被子里上网，严峻影响身体和学习。

由于手机所造成的负面影响巨大，国内外许多学校早已禁止学生携带手机进校内，许多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复探讨，做出以下确定：

从20xx年8月29日起，禁止学生携带手机（包括mp3、mp4等）进入校内；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；其次次违规，将依校规一律开除。

各位家长，假如您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特别疾病或留守学生，通过到政教处办理2g手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长协作做好下面工作：

1、在这个问题上，请您看法肯定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子供应手机。

2、耐性做好孩子的思想工作，让孩子理解协作学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教化工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、协作我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

感谢您的合作！

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

禁止学生携带手机进校内致家长一封信

敬重的家长：

您好！

近日，省教化厅办公室转发了《教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔2024〕3号),明确指出，禁止中小学生带手机进入校内。省内外许多学校早已禁止学生携带手机进校内，许多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校反复探讨，作出以下确定：

从2024年3月15日起，禁止学生携带手机进入校内；学生携带手机进入校内，学校将一律收缴，学生将受到相应处理：凡是违规，由学校统一保管手机，届时由家长来校领取，学生在全班作检讨并受到相应的指责教化。

各位家长，假如您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。（校长办公室：xxx，传达室：xx，蒋老师：xxx，李老师：xxx）。

为了做好这项工作，请家长协作做好下面工作：

1.理解、支持学校做法，不为孩子供应手机，并请您在“回执”上填写珍贵看法，要求孩子返校后把回执交给班主任。

2.耐性做好孩子的.思想工作，让孩子理解协作学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教化工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往支持、协作学校工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

感谢家长挚友的合作！

禁止携带手机进校内的一封信

xxx：

手机的普及，给我们的生活、工作带来了许多便利，但随着未成年人运用手机，手机进入校内，却给学校、家庭带来不少麻烦。

我们认为，中学生运用手机对孩子的健康成长极为不利。首先，探讨表明，手机信号会对人体产生肯定的辐射影响，青少年正处于生产发育阶段且免疫系统脆弱，他们尚在发育的大脑更简单受到手机辐射的侵袭和损害。

其次，未成年人中手机的盛行，简单使学生滋生“讲排场、好攀比、炫耀自我”的不良习气，严峻阻碍未成年人思想道德教化。再次，中学生自制力低，手机的运用必定扩大其外界的交往，影响其求学的专注。有的在课堂上发短信，更是影响其听课质量，干扰课堂教学秩序。

此外，手机的短信中含有不少趣味低级的垃圾信息，简单污染孩子的心灵；手机还往往是一些青少年进行盗窃和暴力活动的联络工具。

凡此种种，足见未成年人运用手机弊多利少。为此，我们致信家长，希望家长拒绝未成年人运用手机，学校将严禁学生带手机进入校内。

xxx。

20xx.x.x。

禁止携带手机进校内的一封信

敬重的家长：

您好！

随着科技的进步，手机日益普及。或许您想便利与孩子联系就给孩子购置手机，或许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的微小改变！

允许学生手机进校内，对学生的成长和学习成果产生了严峻的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校内的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的麻烦问题。

中学生运用手机九大危害：

中学生自控实力较差，就会用手机玩嬉戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为振动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并揣测是谁打来的电话，从而无法集中精神。中学学生频繁运用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩嬉戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学埋怨纷纷。

不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上干脆搜寻答案和作文范文，这样不仅严峻违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公允性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依靠思想。

学生买手机，许多人都是因为望见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，中学生都没有收入，全部费用都靠父母亲供应，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张奢侈。

学校是公共场所，手机存放特别不便，导致部分同学手机常常被偷。由于学校明令禁止带手机进校内，手机得不到学校爱护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新冲突。

一些资料探讨表明低强度电磁辐射长期照耀会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期运用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

过度运用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度运用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的心情就会出现极端改变，变得烦躁担心，心情低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等状况，也会造成他们的惊慌和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成肯定的损害，如手臂麻木，视力下降等，更严峻的还可能引发人体植物神经紊乱惊慌性头痛、焦虑、愁闷等。

现在手机功能越来越多，不少中学生喜爱拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至有意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵扰了他人的隐私权。甚至对他人造成损害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人的笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是遮天蔽日。学生们心智尚未成熟，而且没有社会阅历，很简单上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，羞辱他人，引发了一些不必要的冲突和争吵，甚至引发恶性的打架斗殴事务。还有的学生与同学发生口角，原来事务并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平静，进而显示一下自己的“本领”，从而把事态闹大，无法整理。

青少年沉溺于网络始终是老师家长头疼的问题，虽然反复教化，但网络嬉戏、网上闲聊仍旧像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能更加完善，移动qq是很多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网闲聊，甚至引发网恋。一些自控实力差的同学甚至夜以继日在被子里上网，严峻影响身体和学习。

由于手机所造成的负面影响巨大，国内外许多学校早已禁止学生携带手机进校内，许多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复探讨，做出以下确定：

从20xx年8月29日起，禁止学生携带手机（包括mp3、mp4等）进入校内；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；其次次违规，将依校规一律开除。

各位家长，假如您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特别疾病或留守学生，通过到政教处办理2g手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长协作做好下面工作：

1、在这个问题上，请您看法肯定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子供应手机。

2、耐性做好孩子的思想工作，让孩子理解协作学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教化工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、协作我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

感谢您的合作！

xxx。

20xx.x.x。

禁止学生携带手机进校内致家长一封信

敬重的各位家长：

手机虽然便利了家长与学生的联系，但却严峻影响了学校的管理以及孩子的身心健康和学习。

1、探讨表明，学生过度运用手机引发或加深近视，严峻影响视力。为此，我国教化部、国家卫生健康委员会等8部门于2024年9月30日联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，方案里明文规定：严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

2、过度运用手机还简单引发白内障、颈椎病、头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等一系列症状，严峻损害孩子的健康。

3、手机成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大副作用，后果特别严峻。

4、沉迷于手机上网，沉迷嬉戏，迷失自我，严峻影响学习和休息，降低学习效率，甚至荒废学业。

5、在学校，手机已成为中学生谈情说爱——早恋的帮凶。

6、学生拥有手机，社交活动内容增加，除易产生受骗等特别多的不良影响外，还简单滋生各种事端。比如学生间有冲突冲突，有的学生动不动就打电话叫人，有的甚至联系社会青年，扩大冲突，恶化事务。

7、运用手机侵扰别人隐私和不文明上网、乱发言，一不当心就会走上犯罪道路。

8、简单形式攀比和超前消费，而走上盗窃等邪路。

事实证明：学生一旦手机在手，往往把玩嬉戏和闲聊交友当成了“事业”。损害健康，奢侈金钱，迷失自我，走向堕落。各位家长要充分相识到孩子运用手机的危害性，让我们一起努力为孩子创建更好的学习环境，监管和教化孩子不要带手机来学校，更不能带手机进课堂。一旦发觉学生在校内特殊是课堂上玩手机，我校会进行收缴后通知家长来领取手机并共同教化孩子。

此外，为了便利学生与家长之间联系沟通，校安平台已在我校配备了多台学生与家沟通的设备，学生和家长可进行短信和电话沟通，各位可按须要开通运用，不要让手机毁了孩子一生。

培优中学德育处。

禁止学生携带手机进校内致家长一封信

各位家长挚友们：

大家好！

孩子是家庭华蜜的源泉，孩子的教化，离不开家庭和学校的协作。为深化实行教化部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2024〕3号）文件精神，切实做好中小学生网络教化引导工作，有效维护孩子身心健康，给学生营造一个和谐、健康、文明、平安的学习氛围和生活环境，遏制学生过度运用智能手机的不良风气，我校将依据上级文件精神对学生携带手机进校内进行管控，现将相关事项告知如下，敬请各位家长仔细阅读，并主动协作学校做好相关工作。

1、损害身体健康。一些学生由于过度运用手机，引起身体发育推迟，运动功能低下、脑部神经损伤、脊椎扭曲变形、手指麻木畸形、视力低下、留意力分散、记忆力下降、自闭症、孤独症，心情变得烦躁担心、抑郁寡欢，性格变得越来越孤僻怪异，不愿与外界交往，同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。这些都是“手机中毒综合症”的表现。

2、影响学习，耽搁学业。长期的实践证明，绝大多数学生手中的智能手机是用来做和学习无关的事情，最主要的是聊微信、看抖音、玩嬉戏、看视频、订外卖和收快递。只要学生有手机，极易造成思想不集中、上课昏昏沉沉、成果一落千丈的后果，出现厌学、逃学、辍学等现象。个别学生痴迷网络玄幻小说、打网络嬉戏等，极易上瘾，根本无法限制，完全沉醉在虚幻的世界里。在课堂上，学生收发信息，偷玩嬉戏，间或还会响起手机铃声，这些行为不仅让学生自己无心听课，还严峻扰乱教学秩序，影响老师的'教学心情，同学也极其反感。当老师教化学生或收缴手机的时候,还简单引发师生冲突，破坏师生关系。此外，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、寝室、操场、厕所等场所偷偷运用，这样会严峻影响学校秩序、听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上干脆搜寻或传递习题、考试答案和作文范文，会丢失学习与思索的主动性，极易养成不思进取的依靠思想。

3、影响学生心理健康。网络信息良莠不齐，简单出现缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。比如暴力、色情、校内贷款等。青少年学生长期接触这些不良信息，会出现心理紊乱，造成性格怪异，精神颓废，导致学业荒废，有的学生甚至违纪违法，最终走上犯罪的道路。

4、简单引发平安问题。手机的社交功能强大，会让学生的交际范围快速扩大。挚友圈也由校内扩展到校外，同时也给异性同学的非正值交往供应了便利条件，不正值男女关系现象增多。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多情感纠纷，甚至拉帮结派打架斗殴，有些学生利用手机不仅在校内随意结交挚友，还联系社会不良青年，将给学生健康成长造成不良影响，埋下严峻平安隐患，增加教化管理难度。而且学生自制力较弱，上下学途中边看手机，简单引发交通危急。

5、炫耀攀比，不择手段。手机档次凹凸助长学生间的攀比之风，影响校内风气。部分没有手机的学生更是找出若干理由，极个别学生甚至瞒骗家长、以命相逼，限期家长为之配备，给家庭增加不必要的经济负担。

6、家庭缺位，亲情缺失。孩子过度依靠手机，手机成为亲情的杀手，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间削减。久而久之，就会导致家庭教化不到位，简单养成不良的行为习惯，亲情渐渐疏远。世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在一起，孩子却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。

7、消费支出，负担加重。学生运用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。因手机的违规运用、丢失而造成学生之间相互猜疑、影响同学之间感情的事务时有发生。

1、请家长接到《关于禁止学生携带手机进校内致家长一封信》后，以实际行动全力支持禁止学生携带手机进入校内的确定，理解、支持并亲密协作禁手机入校内的专项整治行动。

2、家长要把好第一关，给孩子讲清带手机进校内的危害，让孩子对手机进校内的危害有正确的相识，主动远离，用心学习。若学生有要事或出现紧急状况需与家长联系，可以随时找班主任、科任老师或宿管老师用学校各楼层电话进行联系。

3、学校加强宣扬教化。通过班级微信群、主题班会、签订承诺书、校内广播、值日组检查和学校官方微信公众号等方式，广泛宣扬学生运用手机的危害及管理措施，并结合当前学生由于运用手机造成的危害案例进行宣扬教化。

4、原则上学生不得将个人手机带入校内，确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

5、家长若有急事联系学生或接到关于学生不实信息，可通过电话或在班级微信群与班主任联系，肯定不要盲目操作，避开上当受骗。

6、假日放假学生离校或请假外出，班主任或学校会通知家长，家长可以随时了解学生去向。家长要教化孩子养成外出要告知家人“去向、同伴、目的、归时”等习惯，避开受到意外损害。

7、学校对违规带手机进入校内(教室)学生的处理方式：第一次教化并告知家长或请家长到校共同帮助教化；其次次将收缴手机短暂封存于政教处保险箱（内宿生手机收缴存于内宿管理室保险箱），并刚好进行指责教化及通报家长，学期末考试结束后由家长带学生一起到政教处领取，学校将接着对违规学生进行肃穆教化。学校将每次收缴手机统一封存，并让学生签名确认，如因存放时间太久出现问题概不负责。

学校于2024学年其次学期第三周对学生带手机进校内（教室）的危害进行广泛宣扬教化，第四周起将进行全面检查，发觉违反规定将依规进行肃穆处理。特此告知并提请家长们协作支持。

各位家长，孩子承载着家庭的幻想和希望，让我们共同为孩子筑梦，为他们供应健康欢乐的学习环境。希望广阔家长主动协作学校落实好禁止学生携带手机进入校内这项规定，也希望您能一如既往地支持、协作我们的工作，共同为孩子健康成长助力，让孩子专注学业，为自己赢得一个美妙的明天！

感谢您的支持、理解与协作！新的一年也祝各位家长：阖家华蜜、牛年大吉。

禁止学生携带手机进校内致家长的一封信

敬重的家长：

您好。家庭教化的三个关键是陪伴、阅读和习惯，今日就“阅读”这个关键词与大家共享，并对您提出一些建议和要求。

书香家庭。

前苏联闻名的教化学家苏霍姆林斯基说：“三十年的阅历使我深信学生的智力发育，取决于良好的阅读实力。阅读的技能就是驾驭学问的技能。”的确，书籍是一所可以终身享用的学校，一个拥有良好阅读习惯的人，将会对其一生有着不尽的影响。可是在现实中，有不少父母忽视了对孩子阅读习惯的培育，甚至认为只要把课本上、课堂上的东西学好就行了，事实上这种观念是错误的。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展实力、拓展学问，则须要大量的课外阅读。中国闻名的儿童文学作家曹文轩说：“读不够书，就写不出话。”假如孩子的阅读量和阅读实力没跟上，语文考试成果自然也不会志向。

书香班级。

阅读的重要性不言而喻，而大量的课外阅读须要在家庭里进行，对于刚入学的小学生来说，培育深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯尤为重要，为此，对您提出一些要求，希望您与老师紧密协作。

1.营造良好的读书环境。家中布置一个宁静、温馨的读书角，贴挂一些激励孩子读书的话语卡片（择时须要家长拍图片或视频汇报哦）。常常带孩子去书店，耐性跟孩子选择他（她）喜爱的书籍；孩子表现好，可以用图书作为嘉奖。要让孩子爱上读书，家长也要捧起书，请记住，您捧起书比说什么都重要。

2.陪伴孩子，培育孩子的阅读爱好。首先，家长帮助孩子选择课外书时，最好选择带拼音的、图文结合的比较经典的童话、寓言、小故事等孩子们比较喜闻乐见的绘本读物。其次，不要受限于孩子识字量少，开课之后，我们将进行40天左右的拼音教学，拼音会促进孩子识字，这一期间，家长可以实行家长读孩子听的方式。拼音教学完了之后，要激励孩子独自“似懂非懂”“连滚带爬”地读，不要急于求成，当然，家长的陪伴也尤为重要，孩子更能获得认同感、成就感。只有这样，才能渐渐培育起读书的爱好。

3.激励孩子每天坚持课外阅读。本学期每天亲子伴读至少20分钟，下学期过渡到30分钟，近500字。时间最好在一天的学习过后——傍晚。阅读实力较强的孩子不限于上述时长。家长要刚好激励孩子的阅读行为，并常常与孩子沟通书中内容，对相关学问及孩子的品德养成进行教化引导。

4.打算必读选读书目。学校实行一日三读：晨诵、午读、晚亲子伴读。

晨诵：每周7篇，以儿童诗、古诗词、蒙学小古文为主，一个学期一百零一余篇，小学六年形成系列，共一千二百余篇，熟读成诵，信任会促进孩子形成良好的语感并积累大量的语言。

午读：每月全班师生至少共读一本书（须要共读的书目要按时带上），读完进行沟通。下学期起先学习填写共读单，促进阅读有效性，有助于相互沟通。非共读时，学生带上老师举荐的选读书目自由阅读。

晚亲子伴读：接着阅读举荐书目，阅读实力强的读完举荐书目，阅读自己喜爱的书目。

老师举荐的必读选读书目，大家可以通过网络各个平台购买。

5.按时填写阅读记录表。一个月后，晚上的亲子伴读须要您每天记录孩子的阅读题目、时间及阅读表现，阅读记录表两周上交一次。

6.学期中以后，成立班级图书角，每个孩子拿三本书，以便相互借阅，期末归还。“书非借不能读”，借阅图书能增加孩子读书的紧迫感，也是激发读书爱好的好方法。

书香社会。

信任，在您的支持协作下，在我们同心协力下，您的孩子肯定能早日养成阅读习惯，由爱读书到海量读书，为将来的成长打下坚实的基础。

祝每一个家庭平安喜乐，祝每一个孩子学有所成！

禁止学生携带手机进校内致家长一封信

敬重的各位家长、敬爱的同学们：

大家好！

随科技发展，手机越来越成为人们生活不行或缺的工具，但是任何事物都是一把双刃剑，对于中小学生来说，电子产品的诱惑力是不行想象的，实践证明“要想毁掉一个孩子，给他一部手机”的说法是有道理的'。

“世界上最遥远的距离就是老师站在讲台前，而同学们却在看手机”

手机对于小学生而言弊大于利，小学生自制力薄弱，对于手机的反抗力几乎为零，而手机中大量的碎片信息、电子竞技嬉戏、各种视频闲聊软件…更加让小学生沉迷于此，无法自拔。

手机的运用已经严峻影响到小学生的学习和健康，随着对手机的依靠，分散学生的留意力，导致学生学习成果下滑，身体素养降低，这是我们家庭和学校不得不重视的问题。

我校始终以来规定学生不允许带手机进入校内，2024年1月15日教化部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。为了响应教化部办公厅号召，学校作出以下要求：

1.学生禁止将手机带入校内（包含老人机），学生因特别缘由须要带手机进入校内，需由监护人到校与班主任沟通，说明状