(幻灯片)浙教版七年级(下)4.2提取公因式法_第1页
(幻灯片)浙教版七年级(下)4.2提取公因式法_第2页
(幻灯片)浙教版七年级(下)4.2提取公因式法_第3页
(幻灯片)浙教版七年级(下)4.2提取公因式法_第4页
(幻灯片)浙教版七年级(下)4.2提取公因式法_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分解因式基础知识巩固12024/5/12你能把12、15因数分解吗?12=2×2×3;15=3×512、15这两数有公因数吗?有公因数是322024/5/12看谁算的最快:0.564×899+0.564×101

=0.564×(899+101)公因式的定义:多项式中各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式。am+bm有什么特点?=m(a+b)32024/5/124.2提取公因式法42024/5/12能寻找一下2ab+4abc的公因式吗?甲认为:2a;乙认为:ab;丙认为:2ab对52024/5/12议一议:多项式有公因式吗?是什么?应提取的公因式为:________3x2y各项系数的最大公因数各项都含有的相同字母的最低次幂62024/5/122.字母:提取相同字母最低次幂。1.系数:提取最大公约数;判断公因式的方法:3a5b2(b-c)3a2b说一说下列各式的公因式:多项式的公因式都有哪些形式?72024/5/12正确找出多项式各项公因式分三步走:系数:

1、公因式的系数是多项式各项系数的最大公因数。

字母:

2、字母取多项式各项中都含有相同的字母。指数:

3、相同字母的指数取各项中最小的一个,即字母最低次幂.提醒:多项式中的公因式可以是单项式,也可以是多项式。82024/5/12提取公因式法分解因式

如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做

提取公因式法。92024/5/12a+2xz中的a和2xz是如何得到的?用公因式去除原多项式里的每一项得到。102024/5/12用提取公因式法分解因式:(1)2x3+6x2(2)3pq3+15p3q例1(3)(a+2)2

–2a(a+2)112024/5/12用提取公因式法分解因式:(4)-4x2+8ax+2x(5)-3ab+6abx-9aby 当第一项的系数为负时,通常应提取负因数,此时剩下的各项都要改变符号. 例1122024/5/121、确定应提的公因式2、用公因式去除这个多项式,所得的商作为另一个因式。3、把多项式写成这两个因式的积的形式。4、提取公因式后,应使多项式余下的各项不再含有公因式。提取公因式的一般步骤132024/5/12练一练:分解因式温馨提示:提公因式后的剩下多项式的项数应与原多项式的项数一样.142024/5/12(1)2x2+3x3+x=x(2x+3x2)(2)3a2c-6a3c=3a2(c-2ac)(3)-2s3+4s2-6s=-s(2s2+4s-6)(4)-4a2b+6ab2-8a=-2ab(2a-3b)-8a下列的分解因式对吗?如不对,请指出原因:应为:原式=x(2x+3x2+1)应为:原式=-2s(s2-2s+3)应为:原式=-2a(2ab-3b2+4)应为:原式=3a2c(1-2a)152024/5/12在下列各式等号右边填入“+”或“-”号,使等式成立: — — — —+

括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号;添括号法则:回顾去括号法则,完成下列填空:热身训练(6)(2a-b)2+2a–b=(2a–b)2

+

()(7)a(s+t)–s–t=a(s+t)–()2a-bs+t括号前面是“-”号,括到括号里的各项都变号。162024/5/12把2(a-b)2-a+b分解因式例2试一试:

把3(m-2n)2-m+2n分解因式172024/5/12①、提取公因式法分解因式 小结②、添括号法则 182024/5/121、确定公因式的方法:(1)公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数。(2)字母取多项式各项中都含有的相同的字母。(3)相同字母的指数取各项中最小的一个,即最低次幂小结2、提公因式法分解因式:两步:第一步,找出公因式;第二步,提公因式,即用多项式除以公因式.括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号;3、添括号法则:括号前面是“-”号,括到括号里的各项都变号。192024/5/122、利用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论