小学人教四年级数学商是一位数的除法-(6)课件

除数是两位数的除法2.笔算除法(例1、例2)一、复习导入，揭示课题1.口算。60÷30＝70÷10＝80÷20＝280÷40＝480÷60＝160÷80＝300÷50＝630÷90＝2872467760÷30我是这么想的：6÷3＝2，所以60÷30＝2。一、复习导入，揭示课题2.（）里最大能填几？20×（）＜81

50×（）＜180

40×（）＜9830×（）＜96

70×（）＜412

60×（）＜488433528说说你的想法。20×（）＜81我是这么想的：20×4＝80，20×5＝100，而100＞81，所以括号里最大填4。83÷2080÷19184÷30420÷58

用四舍五入法把被除数和除数都看作整十数来估算。≈4≈6≈7≈4一、复习导入，揭示课题3.估算一、复习导入，揭示课题26124120211091733723220怎样计算除数是一位数的除法？从被除数的高位除起，先用除数除被除数的最高位上的数，如果它比除数小，就除被除数的前两位；除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次商后余下的数必须要比除数小。3.完成下面的竖式。92÷30因为92里有几个30，就可以分给几个班，所以用除法计算。怎样列式？为什么用除法计算？二、探究新知92÷30＝题目中已知有92本连环画，每班30本，要求“可以分给几个班”。同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？92本连环画，每班30本，可以分给几个班？92÷30＝？92≈9092÷30≈3可以分给3个班。

还有其它办法吗？9230商该写在什么位置？3902可以分给3个班，还剩2本。练习：330024

0026042805完成下面的竖式，说一说你是怎么算的。2040103030644085

一除到哪一位就把商写在那一位上面。我们来总结一下吧！同学们在做题时，遇到什么问题了？能自己完成吗？再试一试。被除数的前两位比30小，该怎么办？30×（）接近178且小于178，所以商（

）。二、探究新知17＜3051502

830×555178÷30＝5……28同学们先自己试着用竖式算一算这道题。30178被除数的前两位不够除，要看前三位。30178练习：714005250307560583204完成下面的竖式，说一说你是怎么算的。40324805655028020140280÷50我是这么想的：除数是两位数先看被除数的前两位，比除数小，就看前三位。50×5接近280且小于280，所以商5，写在个位上。三、知识运用商是2，写在个位上。商是2，写在个位上。商是5，写在个位上。商是5，写在个位上。商是9，写在个位上。商是9，写在个位上。商是5，写在个位上。商是5，写在个位上。1.说出各题的商是几，应该写在什么位置。8040300602703035070834036470312602733020030540230三、知识运用2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。××√24010830250商5应该写在个位上。余数比除数大。7031560486401483.先想一想各题的商的位置，再计算。30100204910365025080703三、知识运用3306525002409848068640633901042803531202836÷10的商应该写在个位上。

一、除数是两位数的除法，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位不够除再试除前三位。二、除到哪一位就把商写在那一位上面。三、余下的数必须比除数小。我们来总结一下吧！四、布置作业作业：第73页做一做练习十三，第1～3题。480÷60因为480里有几个60，就需要几节车厢，所以用除法计算。为什么用除法计算？怎样列式？同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？三、知识运用题目中已知要运走480吨货物，每节车厢能运60吨，要求“运完480吨货物需要多少节车厢”。6.要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？为什么还要加1？三、知识运用480÷60＝8（节）答：要运走480吨货物，

需要8节车厢。590÷60＝9（节）……50（吨）答：要运走590