11 蟋蟀的住宅（教案）部编版语文四年级上册

/11蟋蟀的住宅（教案）一、教学内容《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。本课为部编版语文四年级上册的一篇精读课文，主要介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。二、教学目标1.知识与技能：能正确认读“宅、搜、倾”等6个生字，读准多音字“扒”，会写“谦、慎”等11个字，会写“住宅、随遇而安”等11个词语。2.过程与方法：能联系上下文理解“住宅、随遇而安”等词语的意思；能带着问题，用较快的速度默读课文，理解课文内容；能从课文内容中体会，并用自己的话写出蟋蟀的住宅特点；能体会《昆虫记》的语言风格，感受作者对蟋蟀的喜爱之情。3.情感态度与价值观：感受作者对昆虫的喜爱之情，培养细致观察事物的能力，增强对大自然的热爱。三、教学难点1.理解蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建造住宅的才能，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。2.理解课文中作者拟人化的写法，体会作者语言的准确、生动、有趣。四、教具学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、笔记本、字典。五、教学过程1.导入新课：引导学生回顾已学的《昆虫记》中的故事，激发学生对昆虫的兴趣，导入新课《蟋蟀的住宅》。2.自主学习：让学生自读课文，注意生字词的读音和书写，初步理解课文内容。3.课堂讨论：引导学生围绕问题展开讨论，如蟋蟀住宅的特点、蟋蟀建造住宅的经过等，培养学生的合作能力和思维能力。4.教师讲解：针对讨论中的难点问题进行讲解，帮助学生深入理解课文内容。5.课堂小结：总结本节课的主要知识点，强调蟋蟀的勤劳和坚持不懈的精神。六、板书设计1.课题：《蟋蟀的住宅》2.板书内容：（1）蟋蟀住宅的特点：向阳、隐蔽、干燥、清洁、简朴、安全。（2）蟋蟀建造住宅的经过：选址、挖掘、修整、维护。（3）蟋蟀的精神：勤劳、坚持不懈。七、作业设计1.熟读课文，掌握生字词。2.用自己的话写出蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建造住宅的经过。3.课下阅读《昆虫记》中的其他故事，了解更多的昆虫知识。八、课后反思本节课通过引导学生自主学习、讨论、教师讲解等方式，帮助学生深入理解课文内容，培养学生的合作能力和思维能力。在教学中，要注意激发学生对昆虫的兴趣，引导学生关注自然，培养观察力和表达能力。同时，要关注学生的作业完成情况，及时进行反馈和指导，提高教学效果。重点关注的细节是“教学难点”部分，尤其是理解蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建造住宅的才能，以及体会作者对蟋蟀的喜爱之情。详细补充和说明：教学难点1：理解蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建造住宅的才能蟋蟀的住宅特点在课文中有着详细的描述，这些特点不仅是自然科学知识的体现，也是蟋蟀生存智慧的展现。在教学中，教师需要引导学生仔细阅读课文，通过文本中的具体描述来理解蟋蟀住宅的每一个特点，并进一步探讨这些特点对蟋蟀生存的意义。例如，课文中提到蟋蟀的住宅是“向阳、隐蔽、干燥、清洁、简朴、安全”的。教师可以引导学生思考，为什么蟋蟀要选择向阳的地方建造住宅？这是因为阳光可以提供温暖，有利于蟋蟀的活动和生长。隐蔽的住宅可以保护蟋蟀免受天敌的侵害，干燥和清洁则有利于蟋蟀的健康。简朴和安全则体现了蟋蟀对住宅的要求，不需要华丽，但必须坚固耐用。蟋蟀建造住宅的才能是蟋蟀智慧的一个重要方面。课文中提到，蟋蟀会“选址、挖掘、修整、维护”住宅。教师可以引导学生思考，蟋蟀是如何做到这一点的？蟋蟀是如何选择合适的地点建造住宅的？它们是如何挖掘和修整住宅的？又是如何维护住宅的？这些问题可以帮助学生更深入地理解蟋蟀的智慧和生活习性。教学难点2：体会作者对蟋蟀的喜爱之情《蟋蟀的住宅》一文不仅是一篇科普作品，也是一篇文学作品。作者法布尔在文中对蟋蟀的描写充满了感情，他对蟋蟀的喜爱之情溢于言表。在教学中，教师需要引导学生去体会这种感情，感受作者对蟋蟀的热爱和对自然万物的尊重。例如，课文中作者用了很多拟人化的写法，如“蟋蟀在它的住宅门口迎接我”，“它的工作非常认真，每一个细节都不放过”。这些描述让蟋蟀显得有情感、有智慧，仿佛是一个勤劳的工人。教师可以引导学生去品味这些语言，感受作者对蟋蟀的深深喜爱。此外，作者的语言风格也是值得注意的一个方面。他的语言准确、生动、有趣，能够吸引读者的注意力，让读者对蟋蟀的生活产生兴趣。教师可以引导学生去欣赏这些语言，去感受作者的语言魅力。总结：教学难点是教学过程中的关键环节，对教学效果有着直接的影响。教师需要对教学难点有清晰的认识，并采取有效的教学策略来帮助学生克服这些难点。在本课的教学中，教师需要重点关注蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建造住宅的才能，以及体会作者对蟋蟀的喜爱之情。通过深入讲解、引导学生思考和品味语言，教师可以帮助学生深入理解课文内容，培养他们的思维能力和审美能力。在具体的教学过程中，教师可以采取以下策略来帮助学生深入理解蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建造住宅的才能，以及体会作者对蟋蟀的喜爱之情：1.利用多媒体辅助教学：通过展示蟋蟀住宅的图片或视频，让学生直观地了解蟋蟀住宅的结构和特点。这种视觉上的冲击可以帮助学生更好地理解课文中的描述，并激发他们的学习兴趣。2.引导学生进行实地观察：如果条件允许，可以组织学生去户外寻找蟋蟀的踪迹，观察蟋蟀的生活环境，甚至尝试观察蟋蟀建造住宅的过程。这样的实践活动可以让学生亲身体验，增强他们对课文内容的理解和记忆。3.分组讨论和分享：将学生分成小组，让他们就课文中关于蟋蟀住宅的描述进行讨论，分享各自的理解和感受。通过小组合作，学生可以从不同的角度去思考问题，相互学习，相互启发。4.阅读延伸：鼓励学生在课后阅读《昆虫记》中的其他章节，了解更多关于蟋蟀和其他昆虫的知识。这样的阅读延伸可以拓宽学生的知识面，培养他们的阅读兴趣。5.写作练习：让学生尝试用自己的话来描述蟋蟀住宅的特点，或者写一篇关于蟋蟀的观察日记。这样的写作练习不仅可以锻炼学生的写作能力，还可以加深他们对蟋蟀及其住宅的理解。6.情感教育：在教学过程中，教师应该强调作者对蟋蟀的喜爱之情，引导学生去欣赏和尊重自然界的生命。通过这种情感教育，学生可以学会关爱自然，培养他们的环保意识。通过上述教学策略的实施，教师可以帮助学生更好地理解蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建造住宅的才能，同时也能让学生体会到作者对蟋蟀的深深喜爱。这样的教学不仅能够提高学生的知识水平，还能够培养他们的思维能力、审美能力和情感态度，从而达到全面提高学生语文素养的目的。在教学反思中，