中考化学总复习热点题型9科学探究型市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

热点题型九科学探究型第1页科学探究是课程改革后所提倡课堂教学方式。试题阅读量大，比较复杂，对考生综合能力要求较高，需要在科学探究基本过程中进行严谨逻辑思维，然后依据科学探究八个要素中某一个或某几个进行作答，对学生能力要求较高，属于难题。课程改革以来，这类试题在河北中考卷面上已成定势，题号固定为第35题，且年年必考。【命题规律】第2页【命题意图】命题意图是使学生感受“科学探究”必要性和主要性，让学生体验像科学家一样研究化学过程，培养学生科学素养。第3页【备考方法】作答这类试题，一是要求熟悉化学基础试验；二是要求了解科学探究八个要素和普通方法；三是要求掌握常见物质化学性质；四是要求具备较强阅读了解能力。第4页【答题技巧】答题时，一定要将试题全部内容仔细阅读后，即明白了整个探究过程后再从头做起。边阅读边填空做法不可取，轻易造成答非所问，似是而非。第5页【中考预测】预计年河北中考科学探究题依然出现在卷面第35题，变是探究素材和内容，不变是命题方式和方法。第6页(•河北)小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究。【查阅资料】这种“白色粉末”主要成份是过碳酸钠(化学式为Na2CO4)，常温下，与水反应生成氧气。【试验1】小明选取如图所表示装置中______(填序号)进行过碳酸钠与水反应并搜集产生气体，经检验该气体是氧气，检验方法是____________________________________。B，C案例题型1陌生情境中探究将带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃第7页【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到溶液M中溶质成份是什么？【作出猜测】依据过碳酸钠与水组成作出三种猜测。猜测一：Na2CO3；猜测二：NaOH；猜测三：Na2CO3和NaOH。【试验2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小刚提出质疑，产生白色沉淀不一定是CaCO3，他理由是：__________________________________________。微溶于水，白色沉淀可能是Ca(OH)2Ca(OH)2第8页【试验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到____________，证实溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜测二。Na2CO3与稀HCl反应化学方程式为____________________________________。【试验4】为深入确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入_________，无显著现象。证实溶液中无NaOH溶液，猜测一正确。该试验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是：________________________________________________。【反思拓展】(1)依据过碳酸钠性质，保留时应注意防潮。(2)检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质相互干扰问题。有气泡产生Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O酚酞溶液确定溶液M中是否含有NaOH反应生成NaOH，无法第9页河北中考非常重视“科学探究题”命制，即使题型，甚至题号都不变，不过，探究素材和探究内容年年不一样，其命题方式普通采取“引导式探究”，普通篇幅都很大，问题也很多，给人感觉难度很大，但只要掌握基础试验和化学原理，并具备很好阅读了解能力，便可顺利解答。【寻考法】第10页【探解法】若满足试验1，过碳酸钠与水反应制备氧气属于固液不加热反应，依据反应条件及氧气性质，装置需选取B和C；将带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃即可证实该气体是氧气。试验2中为了证实溶液M中含有碳酸钠，采取加入氯化钙溶液生成沉淀方法不科学，因为氢氧化钠与氯化钙也会产生浑浊物即氢氧化钙(微溶于水)，这就是小刚质疑理由。试验3，Na2CO3与HCl反应有二氧化碳生成，加入盐酸观察到现象是有气泡产生，证实溶液M中一定有Na2CO3。试验4为了深入证实没有氢氧化钠，所以加入酚酞来证实溶液中没有氢氧根离子，也就是说没有氢氧化钠。试验中用氯化钙溶液而不用饱和石灰水原因是石灰水会与碳酸钠反应生成氢氧化钠而影响检验。第11页(•盐城)小明取酸性锌锰干电池进行探究，他发觉电池内部结构如图所表示。【查阅资料】针对训练1(1)锌皮为金属锌(含有少许铁)；(2)黑色糊状填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等组成。(3)相关数据见下表温度/℃020406070100溶解度/gNH4Cl29.337.245.855.365.677.3ZnCl2343395452488541614第12页【试验探究一】小明取适量黑色糊状填充物，按如图所表示试验流程进行探究。(1)溶液A中溶质主要有______________(填化学式)，操作Ⅱ中采取冷却热饱和溶液方法实现二者分离依据是__________________________________________________。(2)欲从固体M中得到较纯MnO2，操作Ⅲ可采取简便方法是___________________。NH4Cl、ZnCl2二者溶解度受温度改变影响不一样在空气中充分燃烧第13页【试验探究二】小明取电池外壳锌皮，用砂纸打磨洁净，剪成小块，进行试验。(1)取一块锌皮放入盛有适量稀盐酸烧杯中，有ZnCl2生成。①试验中可观察到现象是____________________________；该反应属于基本反应类型中__________反应。②以下各组物质混合后，也能生成ZnCl2有__________(填字母序号)。A．ZnO与稀盐酸 B．ZnSO4溶液与BaCl2溶液C．ZnCO3与NaCl溶液 D．Zn(NO3)2溶液与NH4Cl溶液固体溶解，有大量气泡产生置换A、B第14页(2)另取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液烧杯中，充分反应后得到溶液E和固体F。当溶液E中只含一个溶质时，该溶质是____________(填化学式)；当固体F中只含一个物质时，溶液E中最少含有________种溶质。(3)若将6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应，则生成氢气质量______(填“<”“>”或“＝”)0.2g。ZnSO42>第15页【解析】【试验探究一】(1)黑色糊状填充物中NH4Cl、ZnCl2易溶于水，所以溶液A中溶质主要有NH4Cl、ZnCl2；操作Ⅱ中采取冷却热饱和溶液方法实现二者分离依据是二者溶解度受温度改变影响不一样。(2)在空气中充分燃烧固体M，以除去炭黑。第16页【解析】【试验探究二】(1)①锌与盐酸反应生成氢气，该反应属于置换反应。②A.ZnO＋2HCl===ZnCl2＋H2O，正确；B.ZnSO4＋BaCl2===BaSO4↓＋ZnCl2，正确；C.ZnCO3与NaCl溶液不反应，错误；D.Zn(NO3)2溶液与NH4Cl溶液不反应，错误。故选A、B。(2)Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu，Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu，依据置换反应远距离优先标准，Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu先反应。当溶液E中只含一个溶质时，该溶质是ZnSO4，当固体F中只含一个物质时，该固体物质是铜，溶液E中最少含有ZnSO4、FeSO4两种溶质。第17页【解析】(3)6.5g纯净锌与足量稀硫酸反应，生成0.2g氢气，等质量锌、铁与足量稀硫酸反应，铁生成氢气多，故将含有铁6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应，生成氢气质量大于0.2g。第18页中考预测1兴趣小组取得两包制作“跳跳糖”添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐白色粉末。将少许柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊气体。于是兴趣小组对白色粉末化学成份进行以下探究：【提出猜测】猜测1.碳酸钠；猜测2.碳酸氢钠；猜测3.碳酸钠和碳酸氢钠。【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。【试验探究】小月、小妮分别对相关猜测设计方案并进行试验：第19页

试验操作试验现象试验结论小月将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH____(填“>”“<”或“＝”)7溶液呈碱性，猜测1成立小妮用下列图所表示装置进行试验试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊猜测2成立，试管B中反应化学方程式为________________________________________>CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O第20页【交流反思】大家一致认为小月和小妮结论不准确：(1)小月试验结论不准确原因是______________________；(2)小妮试验方案不能证实白色粉末是否含有_________。【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳质量为ng，经过计算并分析试验数据确定猜测3正确，则n取值范围为_____________(用含m代数式表示)。【结论分析】探究后他们核查到添加剂成份是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生。【拓展应用】以下物质常温下放置一段时间也会分解是________(填序号)。A．浓硫酸B．氢氧化钠C．碳酸氢铵D．氯化钠碳酸氢钠溶液也呈碱性碳酸钠C第21页【探解法】【试验探究】溶液呈碱性，则溶液pH＞7；试管B中澄清石灰水变浑浊，说明试管A中有二氧化碳生成。试管B中反应化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O；【交流反思】(1)小月试验结论不准确原因是：碳酸氢钠溶液也呈碱性；(2)小妮试验方案只能证实白色粉末中含有碳酸氢钠，不能证实白色粉末中是否含有碳酸钠；第22页【探解法】【继续探究】设小戚称取mg白色粉末全部是碳酸钠。Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑10644

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n第23页【探解法】设小戚称取mg白色粉末全部是碳酸氢钠。NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑8444

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n故n取值范围为。【拓展应用】常温下碳酸氢铵放置一段时间分解生成氨气、二氧化碳和水蒸气。故选C。第24页案例题型2教材试验探究(•河北)某兴趣小组对“蜡烛燃烧产物”进行探究。【查阅资料】蜡烛主要成份是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。【作出猜测】蜡烛燃烧产物是二氧化碳和水。【试验验证】(1)用干冷小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_________________，证实有水生成。烧杯内壁有水雾第25页(2)用涂有饱和石灰水小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证实有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应化学方程式为________________________________________。小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后____________，析出了氢氧化钙。同学们又用如图1所表示装置进行试验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O溶解度变小第26页试验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少许黑色物质。【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成________。由此他们猜测还可能生成了一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计了如图2所表示试验。炭黑第27页【试验验证】(1)试验前，先在玻璃管中部放入一团棉花，其目标是____________________________________。(2)将a端插入蜡烛焰心。(3)用酒精灯加热b端糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证实蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。(4)为预防玻璃管中红色物质又被氧化变成黑色，接下来操作是：________________________。【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取办法是____________________________(答一条即可)。阻挡炭黑，预防炭黑与氧化铜反应先撤酒精灯，稍后撤蜡烛增大燃料与氧气接触面积第28页河北中考重视对教材中试验考查，对教材中试验重新进行探究，考查学生对科学探究方法掌握情况，该题包括知识点为：1.常见元素检验方法(氢元素检验方法);2.检验二氧化碳化学方程式书写；3.溶解度；4.蜡烛燃烧试验；5.一氧化碳还原氧化铜；6.燃料充分燃烧条件；7.质量守恒定律应用。【寻考法】第29页【探解法】处理这类题关键是熟悉教材中试验，从试验药品、原理、仪器、装置、操作步骤及注意事项、试验现象、结论等方面进行梳理和整合。试验验证：(1)用干冷小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾，证实有水生成；(2)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，石灰水变浑浊可能是饱和石灰水受热后溶解度变小，析出了氢氧化钙；【交流讨论】蜡烛中含有碳元素，不完全燃烧能生成炭黑；【试验验证】(1)因为生成炭黑也能与氧化铜反应，故加入一团棉花目标是阻挡生成炭黑，预防生成炭黑与氧化铜反应；(4)为预防玻璃管中红色物质又被氧化变成黑色，应该先撤酒精灯，然后再撤蜡烛；【拓展应用】为了使燃料充分燃烧能够增大燃料与氧气接触面积。第30页(•达州)如图1所表示是试验室制取气体部分装置，请回答以下问题：

(1)写出仪器a名称__________。(2)氢气是最理想燃料。通常情况下，氢气密度比空气小，难溶于水。欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气，选择装置组合是___________________(填字母)，该发生装置优点是____________________________________，若用F装置排空气法搜集氢气，气体应从____(填“b”或“c”)端进入。针对训练2集气瓶BC或BD能够随时控制反应发生和停顿c第31页【提出问题】①导出气体除H2外，还有哪些气体？②氢气除含有可燃性外，还含有什么化学性质？【设计试验方案】欣悦同学按如图2所表示装置进行试验(假设每个装置中气体都完全反应或吸收)。第32页试验现象试验结论甲装置中白色固体变成蓝色气体中有H2O乙装置中产生______________气体中有HCl丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色，戊装置中白色固体变成蓝色H2能与Fe2O3反应，丁装置中玻璃管内反应化学方程式为________________________________【试验现象和结论】【交流总结】①依据丁装置中试验现象，说明氢气含有______性。②丁装置加热前通入H2目标是___________________________________________________________________________________。白色沉淀还原排尽装置中空气，预防加热3H2＋Fe2O3=====2Fe＋3H2O高温时发生爆炸事故第33页【解析】(1)仪器a名称为集气瓶；(2)通常情况下，氢气密度比空气小，难溶于水。欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气，依据反应条件及氢气性质，选择装置组合是BC或BD，该发生装置优点是能够随时控制反应发生和停顿，若用F装置排空气法搜集氢气，因为氢气密度比空气小，应该短进长出，故气体应从c端进入；第34页【解析】【试验现象和结论】乙装置中产生白色沉淀，说明气体中含有氯化氢气体；H2能与Fe2O3反应，丁装置中玻璃管内反应化学方程式为3H2＋Fe2O3=====2Fe＋3H2O；【交流总结】①依据丁装置中试验现象，说明氢气含有还原性；②丁装置加热前通入H2目标是排尽装置中空气，预防加热时发生爆炸事故。第35页某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下试验探究。【演示试验】将一定量稀盐酸加入到盛有氢氧化钙溶液小烧杯中，该反应化学方程式是____________________________。【查阅资料】CaCl2溶液显中性。【提出问题】试验中未观察到显著现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质成份是什么？HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O中考预测2第36页【猜测与假设】针对疑问，甲组同学猜测以下：猜测Ⅰ：只有CaCl2猜测Ⅱ：有________________猜测Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2猜测Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙组同学对以上猜测提出质疑，认为猜测Ⅳ不合理，其理由是________________________。CaCl2和HClHCl和Ca(OH)2不能共存第37页【试验探究】为了验证其余猜测，各小组进行了以下三个方案探究。试验方案滴加紫色石蕊溶液通入CO2滴加Na2CO3溶液试验操作试验现象________________________________产生白色沉淀试验结论溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2石蕊溶液变蓝溶液变浑浊第38页【得出结论】经过探究，全班同学一致确定猜测Ⅲ是正确。【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证实溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因_________________________________________________________________。(2)在分析反应后所得溶液中溶质成份时，除了考虑生成物外，还需要考虑_________________。CaCl2与Na2CO3反应也会生成白色沉淀，不能证实溶液中一定有Ca(OH)2存在反应物是否过量第39页【解析】【演示试验】将一定量稀盐酸加入到盛有氢氧化钙溶液小烧杯中，该反应化学方程式是2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O；【猜测与假设】依据反应物量多少进行猜测，反应后溶液中溶质为CaCl2和HCl；乙组同学对甲组同学猜测提出质疑，认为猜测Ⅳ不合理，其理由是：HCl和Ca(OH)2不能共存；第40页【解析】【试验探究】依据结论含有氢氧化钙，故现象为石蕊溶液变蓝色；通入二氧化碳溶液变浑浊；【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证实溶液中一定含有Ca(OH)2，是因为CaCl2与Na2CO3反应也会生成白色沉淀，不能证实溶液中一定有Ca(OH)2存在；(2)在分析反应后所得溶液中溶质成份时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量。第41页(•河北)小红为大家做了一个“燃纸成铁”趣味试验。将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。【提出问题】黑褐色物质中真含有铁单质吗？【探究过程】(1)小红先从反应物分析，因为____________________，所以反应后可能生成铁单质。(2)为取得试验证据，小红做了试验1。试验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发觉有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有铁单质，则反应化学方程式为_________________________。案例题型3自然增加点探究反应物中含有铁元素Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑第42页(3)小明提出疑问：由反应物组成份析，能与稀盐酸反应产生气泡物质不一定是铁单质，还可能是______________________。小红经过查阅资料得知，在高温条件下不可能生成这类物质。(4)小明仍有疑问：试验1中产生气泡也可能是滤纸炭化后吸附空气。为此，小红又做了试验1对比试验：______________________，观察到有微小气泡产生但很快停顿。证实试验1中连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生。碳酸亚铁或者碳酸铁将黑褐色物质放入蒸馏水中第43页(5)为深入证实黑褐色物质中有铁单质，小红又做了试验2。试验2：将黑褐色物质放入________________溶液中，观察到_______________。【得出结论】经过以上探究，证实黑褐色物质中确实含有铁单质。【拓展探究】请再用一个方法证实黑褐色物质中含有铁单质：_________________________________________________________________________________。硫酸铜或氯化铜有红色固体产生用磁铁来吸引该黑褐色物质，若磁铁上有残留粉末，则说明该黑褐色物质中含有铁单质第44页河北中考重视考查生活中一些试验，从这个试验出发，结合所学相关知识，提出猜测，并设计试验进行探究，考查学生利用所学方法和知识处理实际问题能力。试验条件、影响原因探究，这些知识或方法是自然增加点相关知识，学生可能没有学过，但经过已学知识可自然想到或联络到知识。该题包括知识点为：1.质量守恒定律及其应用(化学反应前后元素种类不变)；2.金属化学性质(铁化学性质);3.书写化学方程式。【寻考法】第45页决这类题关键是依据物质组成、性质及物质发生改变现象作出猜测，依据物质性质设计试验。【探究过程】(1)依据质量守恒定律能够知道，反应前后元素种类不变，因为反应物中含有铁元素，所以可能生成铁单质；(2)铁和盐酸反应生成了氢气和氯化亚铁，其反应化学方程式为：Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑；(3)因为反应物中含碳元素和氧元素，而碳酸盐也能和盐酸反应生成气体，故该黑褐色物质中可能含有碳酸亚铁或者碳酸铁；【探解法】第46页(4)若滤纸炭化后吸附了空气，则在水中也能产生气泡，所以能够将该黑褐色物质加入蒸馏水中进行验证；(5)试验2：铁活动性比铜强，能够和硫酸铜(或氯化铜)溶液反应生成铜，而铜为红色固体，所以能够将该黑褐色物质加入硫酸铜(或氯化铜)溶液中，若观察到有红色固体产生，则说明含有铁；【拓展探究】铁粉能够被磁铁吸引，所以能够用磁铁来吸引该黑褐色物质，若磁铁上有残留粉末，则说明该黑褐色物质中含有铁单质。【探解法】第47页【针对训练3】(•安徽)某兴趣小组用图1装置进行试验时发觉，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐步澄清。(1)写出甲装置中发生反应化学方程式_______________________________________；石灰水变浑浊是因为生成了_______(填化学式)。(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清原因”，该小组同学开展了以下活动：【查阅文件】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水碳酸氢钙(碳酸氢钠等)针对训练32HCl＋CaCO3===CaCO3CaCl2＋CO2↑＋H2O第48页【提出假设】假设1：挥发出HCl使浑浊变澄清；假设2：________________________。

【设计试验】为除去CO2中HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置连接次序是甲→___→___→乙(填字母序号)；其中盛放试剂合理是______(填选项序号)。A.浓硫酸 B．NaOH溶液C．饱和Na2CO3溶液 D．饱和NaHCO3溶液生成CO2使浑浊变澄清baD第49页【得出结论】由以上探究可得出结论是_________________________________________________________________________________________________________________________。(3)该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液pH随通入时间改变曲线如图3所表示。①AB段pH不变可能原因是______________________________________________________________________________；D点所得溶液成份除H2O外还有__________。②BC段发生反应化学方程式主要有____________________________________。假设2成立：通入CO2,CaCO3会深入与CO2和H2O发生反应，生成Ca(HCO3)2(不是沉淀)Ca(OH)2＋CO2===一开始排出来是空气，不与CaCO3反应生成Ca(HCO3)2HClCaCO3↓＋H2O第50页【解析】(1)石灰石主要成份是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应化学方程式为：2HCl＋CaCO3===CaCl2＋CO2↑＋H2O；将二氧化碳通入澄清石灰水中，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，即石灰水变浑浊是因为生成了碳酸钙，碳酸钙化学式为CaCO3；(2)依据资料“碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶于水碳酸氢钙”，故还可能是生成CO2使浑浊变澄清；第51页【解析】【设计试验】为除去CO2中HCl，就要使气体与药品充分接触，故装置连接次序是甲→b→a→乙；要除去二氧化碳中氯化氢气体应用饱和碳酸氢钠溶液，因NaHCO3不与CO2反应，且碳酸氢钠与HCl反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，既能除去HCl，又不引入新杂质，故选D；第52页【解析】【得出结论】由试验现象可知生成二氧化碳使浑浊变澄清，即假设2正确；(3)①因为一开始排出来是空气，不发生反应，故pH不变；D点所得溶液pH<7，即溶液呈酸性，综合分析可知溶液中含有HCl；②通入二氧化碳以后，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故BC段发生反应化学方程式为Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。第53页为了探究相同条件下同种溶质在不一样溶剂中溶解性，某兴趣小组同学进行以下两组试验。(提醒：本试验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应)【试验1】KMnO4晶体在不一样溶剂中溶解试验依据试验步骤、试验操作图示填写相关试验现象。中考预测3第54页试验步骤试验操作图示试验操作及现象步骤1振荡后静置：(1)A试管中晶体全部溶解，溶液呈_______________色；B试管中晶体不溶解，汽油不变色步骤2将步骤1中A试管内溶液倒入B试管中，振荡后静置：(2)B试管中观察到现象为____________________________________________________________紫(紫红、红)液体分层，上层为无色，下层为紫红色，试管底部无固体残留第55页【试验2】碘在不一样溶剂中溶解试验依据试验操作图示回答相关问题。试验操作图示试验结论或解释(3)由图2所表示现象可知：碘______(填“不”“微”或“易”)溶于水(4)图3所表示试管中液体分层，上层紫红色溶液名称是_______________，说明碘在汽油中溶解性比在水中_____(填“强”或“弱”)微碘汽油溶液强第56页【反思与应用】(5)①碘易溶于酒精。若【试验2】中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体____________(填“分层”或“不分层”)。②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中一个主要步骤，其原理类似【试验2】中第二步操作。工业实际生产时使用其它挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备条件是__________________________________________________________________。不分层与水不互溶，碘在这种液体中溶解度远大于其在水中溶解度第57页【解析】(1)高锰酸钾能溶解在水中形成紫红色溶液；(2)将高锰酸钾溶液倒入汽油中，B试管中高锰酸钾会溶解在水中，且还会发生分层现象，即液体分层，上层为无色，下层为紫红色，试管底部无固体残留；(3)由图2可知，向盛有碘试管中加入水后溶液变成了淡黄色，故碘微溶于水；(4)碘微溶于水，但能溶解在汽油中形成碘汽油溶液；第58页【解析】(5)①汽油和酒精均属有机溶剂，碘能溶解在酒精中形成碘酒溶液，故若【试验2】中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体不分层；②“从稀碘水中提取碘”，使用其它挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须与水不互溶，且碘在这种液体中溶解度远大于其在水中溶解度。第59页(•河北)蔗糖是生活中常见一个物质，某兴趣小组对“蔗糖组成”进行了探究。【作出猜测】小组同学认为绿色植物经过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖深入转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。【试验验证】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_____________________________。案例题型4生活中探究蔗糖燃烧时有氧气参加反应第60页(1)观察到____________________________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。方案二：小刚用如图所表示装置进行试验。试验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。小烧杯(或玻璃导管)中有水珠第61页试验过程试验现象______________________________________________________，点燃酒精灯①硬质玻璃管中黑色固体猛烈燃烧，发出白光；②_____________________(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所表示装置，另选试剂进行了验证单质碳试验。试验过程和现象以下：向小烧杯中加入澄清石灰水，向硬质玻璃管中通入氧气澄清石灰水变浑浊第62页写出上述试验过程中一个反应化学方程式：_____________________________________________________。【试验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。【拓展交流】(1)方案二中，先通入一会儿氮气原因是___________________________________________________。(2)查阅资料得知蔗糖化学式为C12H22O11。小红发觉：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目标2倍，不过，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量8倍。造成出现这种情况原因是____________________________。或Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2OC＋O2=======CO2点燃排净硬质玻璃管中空气(或预防氧气参加反应)氧相对原子质量是氢16倍第63页此题是以生活中物质蔗糖作为探究对象，围绕蔗糖组成成份展开探究。即使探究内容较为陌生，但考查知识含量较低，其主要目标是考查学生对试验过程分析、判断能力。【寻考法】第64页【探解法】方案一中判断不合理原因是因为“蔗糖燃烧有氧气参加”。方案二：(1)是经过“小烧杯中有水珠”来证实。(2)试验过程是：“小烧杯中加入澄清石灰水，向硬质玻璃管中通入氧气”，若该黑色固体是单质碳，则会造成试验现象②出现：“澄清石灰水变浑浊”。化学方程式为：C＋O2=====CO2或Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O；方案二中先通一会儿氮气原因是：排净硬质玻璃管中空气，预防氧气参加反应。造成“蔗糖分子中氢原子数是氧2倍，而氧元素质量却是氢元素8倍”原因是：氧相对原子质量是氢16倍。点燃第65页小明和小红对市场上销售一个分袋包装蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体小塑料袋内，袋内气体充得鼓鼓，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜测是氮气，小明猜测是二氧化碳。针对训练4第66页(1)请你帮助他们设计一个简单试验方案，来判断小明猜测是否正确，简明写出操作步骤：______________________________________________________________________________；(2)小明猜测假如正确，现象应是______________________________________________；(3)你认为食品充气包装，对所充气体要求是：①_______；②_________________；③________________。用注射器抽取袋内气体通入到少许澄清石灰水(或紫色石蕊试液)中，观察现象澄清石灰水变浑浊(或紫色石蕊试液变成红色)无毒不与食物反应廉价、易取得第67页皮蛋是一个中国传统美食。它是将鸭蛋浸入一个特制料液中，再加工而成。依据题意回答相关问题。【查阅资料】将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后即得到料液。写出料液制作过程中发生反应化学方程式____________________、___________________________________。【提出问题】料液中除含有NaOH和NaCl外，还含有哪些溶质？【作出猜测】甲：只有Ca(OH)2 乙：只有Na2CO3丙：现有Ca(OH)2，也有Na2CO3上述猜测中，必定错误是________，其它两个还需要探究。中考预测4CaO＋H2O===Ca(OH)2Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH丙第68页试验步骤试验现象结论①取少许上层料液过滤，取滤液滴加足量稀盐酸无显著现象________正确②另取少许滤液，滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀【试验探究】甲(1)生石灰加入沸水中，水能连续保持沸腾，请推测其原因是____________________________。(2)试验①加入足量稀盐酸目标是____________________________。(3)皮蛋食用时加入一些食醋，能够去除涩感，原因是__________________________。生石灰检验料液中是否含有碳酸钠食醋能够中和与水反应放出大量热皮蛋碱性第69页【解析】依据皮蛋制作料液成份可知，配制料液过程中主要发生氧化钙与水、碳酸钠与氢氧化钙两个反应。因氢氧化钙与碳酸钠在溶液中不共存，可知丙必定错误。向滤液中滴加足量稀盐酸无显著现象，证实料液中无碳酸钠，加碳酸钠溶液有白色沉淀产生，证实料液中有氢氧化钙，故表中结论是甲正确。将生石灰加入沸水中，水能继续保持沸腾，原因是生石灰溶于水放出大量热。试验①加入足量盐酸目标是检验料液中是否含有碳酸钠。用食醋来去除皮蛋涩感是因为食醋能够中和皮蛋碱性。第70页(•河北)在一次试验课上，各小组同学用在不一样地点找来小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应化学方程式为________________________________________。小明发觉，相邻小组气体产生速率比自己小组快。小明将这一情况汇报老师，老师勉励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率原因是什么？【作出猜测】①不一样地点石块中碳酸钙含量不一样；②所用盐酸溶质质量分数不一样；③还可能是_______________________________________________。案例题型5学生试验探究CaCO3＋2HCl===石块大小不一样(或石块质量不一样、盐酸质量不一样等)CaCl2＋H2O＋CO2↑第71页【设计试验】(1)验证猜测①是否成立，要设计试验：分别取大小相同、质量相同、_________石块，加入质量相同、________________稀盐酸进行试验。(2)验证猜测②是否成立，对盐酸要求是__________________。【交流讨论】试验中能够经过观察气泡产生猛烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到准确比较，应该测量试验数据是__________________________________________________________________________。【拓展延伸】上述试验中，小明采取了控制变量研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气反应速率影响”，需要控制不变原因有(答出两点即可)______________________________________________________________等。不一样地点溶质质量分数相同溶质质量分数不一样相同时间内搜集到二氧化碳体积(或搜集相同体积二氧化碳所需时间)温度、溶液溶质质量分数、溶液质量、压强等(答两点即可)第72页河北中考重视考查化学反应中试验条件和影响原因，该题包括知识点为：1.影响化学反应速率原因；2.书写化学方程式。【寻考法】【探解法】处理这类题关键是注意在化学反应中，反应条件直接影响反应过程，同时反应过程还会受到各种原因影响，如催化剂种类、溶液酸碱性等。小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；【作出猜测】③影响二氧化碳产生速率原因还可能是石块大小不一样(或石块质量不一样、盐酸质量不一样)；第73页【探解法】【设计试验】(1)验证猜测①是否成立，要设计试验：其它量都要相同，但要取不一样地点石块进行试验；(2)验证猜测②是否成立，对盐酸要求是溶质质量分数不一样；【交流讨论】试验中能够经过观察气泡产生猛烈程度，粗略地比较反应速率，若要做到准确比较，应该测量试验数据是相同时间内搜集到二氧化碳体积(或搜集相同体积二氧化碳所需时间)。【拓展延伸】探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气反应速率影响”，需要控制不变原因有温度、溶液溶质质量分数、溶液质量、压强等。第74页判断依据不是KMnO4KMnO4能溶于水形成紫红色溶液不是__________(填化学式)冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其它试验用过MnO2，知道它是不溶于水黑色固体同学们用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，发觉加热高锰酸钾试管内壁有用水洗刷不掉黑色固体。问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学们结合试验现象和对高锰酸钾及其分解产物了解，进行分析判断。针对训练5K2MnO4第75页【试验验证】向未洗净试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃气体，证实上述判断正确。加入液体是______________________。问题二：用什么洗掉MnO2?【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中某一个物质组成最相近，理由是__________________，这种物质能与稀盐酸反应，化学方