战略人才培养方案

XXX战略人才培养方案－“雄鹰”计划第一条目的第二条原则第三条人才培养目标第四条人才培养组织体系第五条主要内容2第六条“雏鹰计划”第七条“飞鹰计划”第九条“雄鹰计划”第十条目的第十一条甄选条件3第十二条甄选工具4、职业满意度测试(见附件四)第十三条甄选程序第十四条复合型经营管理人才培养模式对于复合型经营管理人才，公司采取宽口径培养模式，即采用：轮岗工作(不同系统)+挂职锻炼(不同部门)+新项目工作+继续教育多种培养方式相结合的方式进行培养。第十五条业务/管理型专才培养模式交叉培养模式，即采用：业务或专业领域内轮岗+项目工作+继续教育+内部指导人培养等多第一部分：对于列入“雏鹰计划”的人员4第十六条内部导师第十七条在职培训第十八条外部培训第二部分：对于列入“飞鹰计划”的人员第十九条内部导师第二十条岗位轮换4、轮岗周期：轮岗周期原则上分为三个月和六个月，具体轮岗时间由各单位根据实际5第二十一条内部培训外部培训第三部分：对于列入“精鹰计划”的人员第二十三条内部导师二十四条岗位轮换要在于培养高层管理人员和技术拔尖人才、销售拔尖人4、轮岗周期：轮岗周期原则上分为三个月、六个月和一年三种，具体轮岗时间由各单人员的管理：部门间轮岗的人员由新任职部门的主管领导对其日常工作进行管第二十五条内部兼职6部兼职周期：兼职周期由派出单位与兼职单位协商确定，原则上每周累计工作时部兼职工作开展方式：兼职人员在兼职部门的工作计划由所在部门负责人与兼职十六条内部培训师第二十七条内部培训外部培训第四部分：对于列入“雄鹰计划”的人员二十九条岗位轮换1、轮岗目的：由于雄鹰计划主要为公司培养分公司总经理级或副总经理(公司运营副7。4、轮岗周期：轮岗周期原则上分为三个月、六个月和一年三种，具体轮岗时间由各单人员的管理：部门间轮岗的人员由新任职部门的主管领导对其日常工作进行管第三十条内部培训师第三十一条内部培训外部培训第三十三条目的条淘汰8条晋升XXX房地产有限公司9别雄鹰副总(总监)意见：职业锚(职业倾向)自我评价测试问卷)?为什么会对这些领域感兴域的感受是怎样的?期什么?开始自己的职业生涯的时候，你的抱负或长期目标是什么?这种抱负或长期目化?如果有，那么是在什么时候?为什么会变化?公司的情况是怎样的?你指望下一个工作能给你带来什么?的职业经历时，你觉得最令自己感到愉快的是哪些时候?你认为这些，你觉得最让自己感到不愉快的是哪些时候?你认为这你感到不愉快?过从事某种工作的机会或晋升机会?为什么?、自治与独立型)的描述。根据你对上述这些问题的回答，分别将每一或功能型职业锚。相担较较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。锚为重视长期的职业稳定和工作的保障他们似乎比较愿意去从事这样价表度有能力对一个形势或工作的组成因素进行有能力对所定目标进行论证说明，确定重先行活动有能力将一项具体的任务授权给另一位同有能力结合实际想象出新的解决问题的办情绪控制有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极：侧重点不同可选择不同的能力项进行组合评估。满意度测试要选择一种适合自己的职业，有许多因素的限制。这里我们所能做到的是，确认你对A．不断的看(1分)B．不忙的时候看(3分)C．不看(5分)A．你愿意回到单位去(5分)B．你渴望摔伤腿而住进医院(1分)C．开始觉得勉强，过一会就想回到单位去上班(3分)何?A．疲惫不堪，全身不舒服(3分)B．为能维持生活而感到高兴(1分)C．有时感到累，但通常很满足(5分)虑吗?A．偶尔(5分)B．从来没有(3分)C．经常(1分)A．对你来说是大材小用(1分)B．使你很难胜任(3分)C．从没想过要做这份工作(5分)工作无关的事?A．很少一点时间(5分)B．在个人生活遇到麻烦时用一些(3分)C．很多时间(1分)A．不太想(5分)B．不想，但想在本职业中找个好位置(3分)C．想(1分)A．你总是很有能力(5分)B．你有时很有才能(3分)C．你总是没有能力(1分)A．喜欢并尊重同事(5分)B．不喜欢同事(3分)C．和你的同事比差不多(1分)AB．主要为赚钱，如有条件希望能做令人满意的工作(3分)样选择的?时，哪方取胜?工资，你还愿做这份工作吗?作，你最想念什么?而请一天事假吗?中不受赏识吗?的哪方面?人生活与工作分开吗?将来做你的职业吗?钱，你会怎样?业。毫无疑问，没有必要再干下去。如果你还年轻，应100~124分：非常满意自己的职业。工作对你十分重要，对工作有高度的责任感。你物都不复存在了。要警惕!德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择第一部分您心目中的理想职业(专业)能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3关行业咨询人员，企业的合作者第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打／R际型活动是□否□—————————————习班————A术型活动是□否□——乐队————培训不喜欢的在“否”栏I否□果————金属等物质的成分———————S活动是□否□乐部活动————————————————会————赛和运动会————E事业型活动是□否□行为务团体—C规型(传统型)活动是□否□情况班记录等————第三部分您所擅长获胜的活动R实际型活动是□否□————————、磨床或缝纫机—————————————A：艺术型能力是□否□————————塑————或家具—————I否□的食品————算器、对数表———————————么不落地—————S能力是□否□———作————处————童——————助他人————员—————E业型能力是□否□人—————做法调动他人————的负责人————————————一个优秀的领导者—————C规型能力是□否□机———————件和资料——————文件———————第四部分你所喜欢的职业看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里R型活动是□否□——————S职业是□否□—人员————————I□————作家————E事业型职业是□否□——A：艺术型职业是否———C：常规型职业是否————第五部分您的能力类型简评力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在能力力能力765432176543217654321765432176543217654321能能765432176543217654321765432176543217654321第六部分统计和确定您的职业倾向职业倾向性得分——最低分—————第七部分您所看重的东西——职业价值观舒适能力特长献大现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职E兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你RIS员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机RIE程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话RIC员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器、RAI作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。RES：旅馆服务员、家畜饲养员、IRCS手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建IAR物标本剥制者、化石修ISR力者、细菌学家、牙科IRA学家、石油学家、地震CRIECIS刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价CSE话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅CSR交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财AECS。IRCESC府行政管理员、财政管理员、I程管理员、职业病防治、售RESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、(轮船ASE英语翻译。ASI、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲AER视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演AES演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜AIEAIR画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶器设计SRE教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警而容易地学习新内容2．快而正确地解数学题3．你的学习成绩力5．对学习过的知识的记忆能力表达自己的观点2．阅读速度和理解能力3．掌握词汇量的程度4．你的语文成绩5．你的文学创作能力量．笔算能力4．打算盘5．你的数学成绩．解决立体几何方面的习题2—画二维度的立体圆形3．看几何图形的立体感4．想象盒子展开后的平面图5．想象三维度的物体1．发现相同图形中的细微差别2．识别物体的形状差异3．注意物体的细节部分4．观察物体的图案是否正确5．对物体的细微描述抄写资料2．发现错别字3．发现计算错误4．能很快查找编码卡片5．自我控制能力(如较长时间抄2．打篮球、排球、足球一类活动3．打乒乓球、羽毛球运动4．打算盘能力字能力巧地使用很小的工具2．穿针眼、编制等使用手指的活动3．用手指做一件小工艺品4．使用计算器的灵巧程度类2．在推拉东西时手的灵活唐3．很快地削水果4．灵活地使用手工工具5．在绘画、雕刻等手工活中的灵活性和×3)＋(第四项之和×4)＋(第五项之和×5)。评等级。自评等级：总计次数／5职业能力倾向职业能力倾向GQVKNFSMP，可找到你适合的职业力倾向GVNSPQKFM111223323111123333222223333444444343232223223员222223333术专家233333333术家222233333术员233323333222233333233323333家111332444222233444111442444类学者l12223444113443444114333444113223444113443444222333335223443444员333443444l13433444113434444223443444223342344333224323者2234434441l3323444223433444223333333222333333普通课)223433444112123222112l23222223333333244442232212322323222492323222333444222223333333334323人员333333333专家222323323员2333333332342252l2223224223224344444223443444223224223213333444译人员214443444222443444员334234222333432333334443333333442334333442334332432334334443333343443344经