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文档简介
、在音乐游戏活动中能正确表现四分、八分、二分音符和四分休积极参与音乐活动，在活动中能与他人较好地合作演唱二声点：活动；有意识地表现音的高低、儿童节奏对于一年级上学期的孩子来说有一定难度，首先要在多媒体、电子琴那小朋友们见过火车吗？火车发出哪些声音呢？谁来模仿一火车发出的声音？指名回答。(wu—、kongqikachakacha)师：小朋友模仿的真棒！说明我们小朋友平时都很善于观察！WuwuXX|XX|(火车启动声)KongqiKongqiXXXX|XXXX|(火车奔跑声)Kachakachakachakacha师：小朋友们游戏玩的真棒！都非常的整齐！那今天我们的小师：是的！速度比较快！说明匈牙利的小朋友们看到我们高不师：匈牙利的小朋友见到我们可高兴啦！他们邀请我们一起跟！让我们带着高兴的心情再来听歌曲！注意听，歌曲中唱了几个乐t友们在唱“咔嚓、咔嚓”时，要短一点，请一些，？跟唱！师提示前两个“咔嚓、咔嚓”的音高！(生跟师反复模唱！)1、师：小朋友们表演的可真好！那大家还记得我们开始用火车声音玩的游戏吗？老师想让大家把游戏加入到我们的歌曲中来，好师：那个游戏是三组小朋友玩的，现在我们第四组的小朋友可。比一比那组小朋友跟唱歌租的小朋友配合得好！3、分组配合的真好！那接下来，要求更高了！老师想小朋友们4、师：我们四组一起来表演！这次要求是鸣笛声在开始和结束5、老师指挥，学生合作。师小结：小朋友们，向我们刚才这样的表演就算是一个小小的合唱曲啦！所以你们配合的很
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